《15.2电流和电路》
教学目标
一、知识与技能：
1、初步认识电流、电路及电路图。
2、知道电源和用电器。
3、能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
二、 过程与方法：
1、通过动手实验，使学生能从现象中发现问题，并通过实验去解决问题，深刻理解知识的同时锻炼了动手能力。
2、通过对水轮机转动过程的观察使电流的知识简单，形象话，使学生理解起
三、情感、态度与价值观：
1、通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
重点：知道电流、电路的基本概念。
难点：能动手连接简单的电路，画简单的电路图。
教学过程
一、复习提问
1．什么是摩擦起电？摩擦起电的实质是什么？
2．检验物体是否带电的方法有哪些？
①用验电器检验；
②用电荷间的相互作用规律；
③用带电体的性质。
二、引入新课
1、向学生展示日常生活中常见的用电器的实物及图片，并加以说明。使学生体会到电在生活中的广泛应用，以及对我们声的重要意义。
实验：利用小灯泡、电源、开关、导线等元件，启发学生思考把它们怎样连接起来才能使小灯泡发光。
部分学生到前面动手实验，其他学生在下面观察实验现象。
2、提出问题：在实验中有什么收获和体会？又有什么疑问？
教师进行归纳总结，指出学生在实验中出现错误的地方，并加以更正。同时简要介绍“短路”；“断路”；“通路”这三种情况及其连接方式。刚才，我们实际上安装了一个简单的电路，其实收音机、电视机、冰箱、照明灯„„这些看是复杂的东西都是由最简单的电路组成的，这节课就让我们继续来探索神秘的电世界。
3、进行新课
第2节 电流和电路
在刚才的实验中，我们观察到经过正确的连接后，小灯泡亮了。
提出问题：小灯泡为什么会亮呢？（说明有电流流过了小灯泡）那么，电流是怎样形成的呢？
通过水轮机的工作原理来介绍电流。
思考：水轮机为什么会转起来？为什么又会停下来？
答案：水管两边的水面高度不一样，使水管中形成了水流，冲动水轮机转动。当两边水位相同，水流停止时，水轮机便停止转动。
图15-1 第十五章《电流和电路》单元测试题
一、填空题
1．电流的形成是由于_________________。金属中的_________形成了电流，电源外部电流的方向沿着________→_________→___________方向流动。
2．电路是由______、_______、_________、_________组成的。电池、发电机是__________，灯泡、电铃等是_________。
3．下列器件中，属于电源的是
，属于用电器的是 （只填序号）A．发电机；B．门铃；C．电池；D．电视机；E、电流表；F、导线；G、开关。。
4．把两个灯泡连入电路，要使两个灯泡同时发光，连接方法有_____种。把两个灯泡______连接起来的电路，叫做________电路；把两个灯泡______连接起来的电路，叫做_________电路。
5．电流是表示_____________的物理量，用符号_____表示，国际单位是______，用符号_____表示；测量电流强弱的仪表叫______，用符号_____表示，实验室的电流表一般有____个量程。
6．节日用小彩灯由28个小灯泡串联而成，接入电路，现测得第1只小灯泡的电流为0．1A，那么通过第25只小灯泡的电流为_____A。
7．如图所示，如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关__________，断开开关________，如果电流表的示数为0．25A，则通过L1的电流为____A，通过L2的电流为_____A；如果要使灯L1、L2构成并联，则应闭合开关__________，断开开关________，如果电流表的示数为0．8A，通过L1的电流为0．35A，则通过L2的电流为____A。
8．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200 mA、1A、300mA和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯____盏。
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课题 §15-2 电流和电路 学习笔记
【课标要求】
章节 教学内容 教学要求
举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数
图像
15.2电流和电路 电流的形成，电流方向的规定 1
电路及其组成，通路、短路、断路，常见电路元件的符号，电路图 1 1 1
常见的电源——电池、发电机， 1
【考基要点】
一、电流
1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2.形成持续电流的条件：①必须有电源，②电路必须是闭合回路（通路）。
3.电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反，金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。
4.闭合电路中电流的方向：在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极。
5.坚决不允许不经用电器将电源的两极直接连在一起！
6. 二极管具有单向导电性（发光二极管还可发光）。
二、电路的构成
完整的电路必须由电源、用电器、导线、开关4部分组成．
1.电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能如：常见的电源有电池和发电机。干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。
2.用电器：消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能。
3.导线：起连接作用，输送电能。
4.开关：控制电路的通断（控制用电器的工作）。
三、电路的三种状态
1.通路：接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
2.断路（开路）：断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。
①用电路连接处接触不良；②用电器内部断线；
3.短路：为不正常状态，分为电源短路和局部短路。
1）电源短路：是指不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，这时整个电路电阻很小，电流很大，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的（如右图）。电源短路后，通过用电器的电流几乎为零，用电器也不能工作。
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 总复习：电流和电路（提高）
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【考纲要求】
1.知道什么是元电荷，知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用；
2.认识电路的组成、各部分的作用及常见的电路元件符号；
3.知道通路、断路、短路，及短路的危害；
4.了解串并联电路的特点，能根据要求连接、设计简单的串联和并联电路。
5.知道电流形成及方向；
6.会使用电流表；
7.知道串、并联电路中电流的关系。
【知识网络】
【考点梳理】
考点一、电荷
1、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。
2、两种电荷：自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
3、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库（符号是C）。
5、导体和绝缘体：善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。
要点诠释：
1、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子，束缚能力强的物体得到电子。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。摩擦起电使物体带上等量异种电荷。
2、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。
3、元电荷：一个电子所带的电量为1.6×10-19 库仑，作为元电荷。 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 考点二、电路
1、电路的构成：电源、用电器、开关、导线。
2、电路的三种状态：
（1）通路：接通的电路；
（2）断路（开路）：断开的电路；
（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接。
3、电路的两种连接方式
（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。
4、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图的叫电路图。
