机器人工程专业介绍

机器人工程专业本科培养方案

（2018级执行）

一、专业名称和代码

学科门类： 工科 专 业 类：电气信息类

专业名称：机器人工程 专业代码：080803T

二、培养目标

本专业面向国家机器人和人工智能科技发展趋势，能够适应社会主义现代化建设需要，培养德智体美劳美全面发展，培养适应国际科技前沿和国家战略发展需求，符合社会和行业发展需要，掌握机器人科技的基础理论和专业知识，具有从事机器人领域的技术或管理工作的“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型本科人才。

目标 1. 毕业生能在机器人、电气自动化、工业生产自动化、人工智能等行业从事工作；

目标 2. 具备工业自动化，特别是工业机器人技术及相关控制系统的集成应用、技术开发、系统运行、编程调试、操作、维护及管理等方面解决实际工程问题的能力；

目标 3. 毕业生具有综合应用专业知识分析和解决工业机器人行业及相关控制系统中实际问题的初步能力和适应相近专业工作的基本素质；

目标 4. 毕业生具备胜任产品开发、生产、销售及技术支持等岗位工作的能力；

目标 5. 毕业生具工程实践操作和工程初步设计能力；

目标 6. 毕业生具有团队协作意识、专业知识、良好的职业道德和社会责任感。

三、培养规格（毕业要求）

依据机器人工程专业的培养目标、泉州地区和我国工业生产自动化和人工智能行业的技术发展、毕业生和社会调查情况分析、国内外高校的相关专业培养要求，并结合本专业多年的人才培养经验和近年来我国工程教育认证标准的相关要求，确定本专业现阶段的毕业要求为：

毕业要求 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机器人工程工程问题。

1.1 掌握用于解决复杂工程问题的高等数学和工程数学等数学知识。并能用于对自动化过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。

1.2 掌握用于解决复杂工程问题的物理、机器人工程等自然科学类基础知识，并能用于对自动化过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。

开卷Ｉ　ＦＩＲＳＴ　ＰＡＧＥＳ　

圜　“机器人工程＂专业进大学　文Ｉ财新实习记者汪妍延记者王婧　

坐落于南京的东南大学率先在本科　设立了“机器人工程”专业。３月７日，　教育部官网公布的“２０１５年度普通高等　学校本科专业备案和审批结果”显示上　述信息。东南大学是教育部部属重点院　校，此前开设这一专业的院校多为中专　或者技校。　机器人工程专业纳入自动化学院。　东南大学自动化学院院长魏海坤在接受　财新记者采访时称，开设机器人工程专　业出于三方面的考虑：一是企业界、工　业界以及国家对机器人行业人才需求逐　渐增加；二是在机器人方面，原来的人　才培养体系并不完善。国内中专、技校　的机器人专业更侧重于应用，研究生层　面则更多偏向自动化。三是东南大学自　动化学院有一定的基础，包括有骨干教　师　较好的实验条件以及企业合作条件。　中国的人口红利正在逐渐消失，政　府试图采用“机器换人”的方式，促进　中国工业转型升级。一批减税、贷款、　补贴等优惠措施纷纷出台，刺激机器人　产业发展。自２０１３年起，中国已成为全　球第一大工业机器人市场。根据《机器　人产业“十三五”发展规划》，到“十三五”　末期，中国工业机器人市场需求量将达　到１５万台，保有量超过８０万台。　２０１３年，工信部曾发布《关于推进　工业机器人产业发展的指导意见》，其　中指出，到２０２０年，工业机器人装机量　将达到１００万台，大概需要２Ｏ万工业机　器人应用相关从业人员。　这一文件发布之后，最先捕捉到“风　口”的是职业院校。截至２０１４年，全国　有９家职业院校以这一专业进行独立招　生，１２０多家职业院校开设与机器人相关　的专业方向，且招生火爆。　“中国的机　器人产业发展需要一批国际化的、具有　研发能力的高素质人才。”国际机器人　联盟首席执行官罗军在接受财新记者电　话采访时说。他介绍道，目前中国在中专、　职业技校开设的机器人专业，主要是学　习简单的编程、系统软件操作、机器人　调试等基本技术，经过３个至６个月即　可学会应用机器人。这样的学生只能适　应传统的机器人产业发展。　罗军用“传统机器人产业”来形容　中国机器人产业现状——绝大多数企业　做的是半自动化机器，且国产机器人在　国内市场的占有率甚至不足３０％。对于　装备制造业大国来说，这种局面很尴尬。　他认为，中国目前的机器人产业只能算　是传统产业，同样面ＩＩ缶转型升级的压力。　从国际上看，机器人２．０时代已经来　临。新一代的机器人已不再专注于机器，　而是专注于人工智能领域，且发展极为　迅速。近日，谷歌的人工智能ＡｌｐｈａＧｏ　机器人与世界围棋高手李世石展开对决，　并以４比１获胜。　“这证明机器可以通过深度神经网　络，模拟人脑来学习、判断、决策，并　将其发挥到极致。将人工智能用于应对　各种复杂环境，并在医疗健康、灾害预　测等领域造福人类，这是新一代机器人　专业的人才需要去思考的问题。我们缺　的也正是这样的人才。”罗军说。雨　‘　城＂是怎么产生的．２．　文ｌ赵雅薇　政见观察员　

机器人工程专业培养方案

一、专业简介

（一）历史沿革

学校从2015年依托机电工程学院，自动化学院、光电学院和通讯学院，面向全校本科生招收机器人特长班。机器人工程专业由学校“机器人工程”教学工作小组负责，依托机电工程学院、自动化学院、光电学院和通信学院共同建设，师资从全校范围内选拔组建，该专业2017年通过教育部审核批准，我校是全国第一批设立该全日制本科专业的高校。

机器人工程专业依托我校信息技术特色和优势，强调机械工程、仪器科学与技术和控制工程等多学科及技术领域的交叉融合，整合我校在机器人领域的学科优势、优秀师资力量、国家级实践基地等教学资源条件，采用本科生导师制等新的培养模式，培养机器人工程领域专门人才。

（二）学生招生

本专业2017年计划招生1个班，约30名学生。该专业招生采用入校后二次选拔方式，面向所有被录取到我校的全日制本科生，综合高考成绩、英语分级考试成绩、数学分级考试成绩、专业面试成绩择优录取。

二、培养目标

本专业根据“厚基础、宽专业、重能力、高素质”的人才培养要求，培养具有良好的科学与人文素养、扎实的专业知识与技能、较强的工程实践与创新能力，以机器人为主要研究及应用对象的系统工程师，具备机械工程、自动化控制、计算机技术等多学科知识和技能，掌握机器人机构、系统感知以及智能控制的设计、研发、集成应用等方面技术，具有分析问题、解决问题、自主学习以及国际视野的高素质应用型人才。

本专业毕业生应熟悉机械工程、自动化控制的基本知识、方法和技能，掌握机器人工程的机器人机构设计技术、智能控制技术、感知与信息处理技术，具备工程师所必需的学习与创新、沟通与表达、合作与交流等基本能力与素养，具有良好的职业发展力和适应力的工程师与专业管理人才。

毕业生适合在机器人相关行业企业，在机器人工程及系统应用领域具有专业特长和创新实践能力，可从事服务机器人、竞赛机器人和工业机器人的核心部件、软件、机器人系统、智能制造与服务以及相关领域的科学研究、技术开发、应用维护及管理工作。。经过5年左右的实践锻炼，，成长为能够独立胜任相关岗位工作的技术或管理工程师，或进入相关领域研究生阶段继续深造。

工业机器人专业介绍

我校工业机器人专业是培养具备工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能的高端复合型人才。

工业机器人是新兴产业，主要面向是现代高端制造业，满足工业机器人及其智能装备的高端技术岗位，毕业学生要求能维护工业机器人单元的电气系统；能对工业机器人进行现场编程、进行故障诊断；能组装、安装、调试常用工业机器人等。

我校现有实验室：电气控制与PLC、电脑绘图CAD、电工电子等。拟建设：工业机器人多功能综合实训平台,写字机器人,机电一体化协同设计平台,机器人工程创新“智能工厂”场地等实验室。

就业岗位主要有两个方面：一是从事技术岗位，如，机器人运行维护与管理，机器人维修调试，机器人工作站设计与安装；二是开展销售客服服务，如机器人销售工程师，售后客服工程师等。