幼儿园开展读书月活动方案(精选8篇)

幼儿园读书月活动方案最新7篇幼儿园读书月活动方案篇一活动目标引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。

幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。

在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。

活动准备经验准备。

大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的经验。

材料准备民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。

活动过程教师出示“民族娃娃”示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。

教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃。

在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。

教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。

活动延伸鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。

引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。

请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。

幼儿园读书月活动方案篇二一、活动目标为了更好地让全体教师参与读书活动，我园以读书活动为抓手，开展多种形式的读书活动，将集体学习与教师自主性学习有机结合，将读书活动与园本教研有机地结合起来，开展有主题的读书活动，提高教师的理论素养，以理论为指导，推进课堂教学方式的改进，提高教育质量。

二、阅读书籍以xx市教培研中心提供的两本书籍为必读书目《幼儿园教育的50个细节》和《儿童文化与儿童教育》三、领导小组组长：xxx 副组长：xxx四、参加对象全体教师五、具体措施第一阶段：宣传发动，制定计划1、制定切实可行的读书活动计划，认真做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目的和要求，营造富有特色的书香校园氛围。

幼儿阅读月活动方案参考6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿阅读月活动方案参考6篇活动方案是确保活动成功的关键工具活动方案提供了指导和结构，制定活动方案的成功需要不断的监测和评估，下面是本店铺为您分享的幼儿阅读月活动方案参考6篇，感谢您的参阅。

幼儿园读书月活动方案范文(精选篇)活动主题：发现美妙世界，携手阅读乐章活动时间：一个月（10月）活动内容：1.开展主题讲座为了帮助家长了解读书的重要性以及如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯，我们将邀请专业教育学家、心理学家等相关领域的专家为家长们进行主题讲座。

讲座内容可以包括如何选择适合幼儿的图书、如何引导幼儿正确阅读、如何与幼儿一起共同享受阅读的乐趣等。

2.推进阅读共建计划幼儿园将与家长合作，开展阅读共建计划。

幼儿园将向家长们提供一份阅读书单，书单中包含了一些适合幼儿阅读的经典图书。

家长们可以根据自己的孩子兴趣和阅读程度，选择合适的图书给孩子阅读。

同时，家长们也可以将自己推荐的好书加入到书单中，与其他家长分享阅读经验。

幼儿园将会定期组织家长们进行交流讨论，分享阅读心得。

3.开展阅读角落建设活动为了提供一个良好的阅读环境，幼儿园将组织家长和幼儿一起参与阅读角落的建设活动。

通过布置书架、选择合适的书籍和搭建舒适的小角落，为幼儿营造一个安静、有趣的阅读场所。

并且鼓励家长和幼儿一起选择、翻阅和分享图书，增进亲子关系。

4.举办绘本故事会幼儿园将邀请专业的绘本讲解老师，为幼儿举办绘本故事会。

通过绘本故事的讲解，幼儿将有机会接触到更多有趣的绘本故事，激发他们的想象力和创造力。

同时，故事会还可以提供一个交流和分享的平台，让幼儿与其他孩子一起分享自己喜欢的故事，并学会倾听和尊重他人的观点。

5.读书测评活动为了鼓励幼儿主动阅读并提高阅读能力，幼儿园将组织读书测评活动。

在活动开始前，幼儿园将提供一份阅读目标和测评要求给家长们，家长们将会根据目标要求，培养幼儿的阅读兴趣，并在活动结束后进行测评。

通过这样的活动，幼儿们可以自主选择适合自己的图书进行阅读，并且根据测评结果，得到相应的奖励和鼓励。

6.与社区图书馆合作为了让幼儿能够接触到更多的图书资源，幼儿园将与社区图书馆合作。

社区图书馆可以定期向幼儿园提供一些新的图书，并且组织一些亲子阅读活动。

幼儿园“读书月主题活动方案随着社会的进步和发展，人们对于教育的重视程度也日益提高，而幼儿教育作为教育体系中的基础，尤其需要引起广泛的关注。

为了充分挖掘幼儿园阶段孩子们的潜能，激发他们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，我园决定组织“读书月”主题活动。

以下是本次活动的具体方案：一、活动主题本次活动的主题为“阅读点亮未来”，旨在通过丰富多彩的活动内容，引导幼儿热爱阅读、培养阅读兴趣，从而促进幼儿全面健康的成长。

二、活动时间本次活动将以一个月为周期，活动时间为整个五月。

三、活动内容1. 读书活动组织老师们精心挑选一些适合幼儿阅读的图书，每周安排专门时间，带领幼儿进行集体朗读和个人读书时间。

鼓励家长积极参与，共同为孩子创造良好的阅读环境。

2. 读书分享每周安排不同的主题，让幼儿自愿选择自己喜欢的图书进行阅读，并在班级内进行读书分享，让幼儿学会倾听他人的故事，分享自己的心得体会。

3. 阅读艺术组织幼儿通过绘画、手工、剪纸等形式，将自己所读书籍中的触动或感悟进行艺术表达，让幼儿在实践中感受到阅读的乐趣和快乐。

4. 阅读展示在活动的最后一周，举办阅读展示活动，让幼儿们将这一个月来的阅读成果进行展示，通过班级评选产生“最佳阅读者”、“最佳表现奖”等奖项，以此鼓励幼儿更加积极地参与阅读活动。

四、活动目标1. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提升他们的阅读能力和品味；2. 提高家长对孩子阅读教育的重视程度，促进家校合作；3. 丰富幼儿的课余生活，提升幼儿的综合素质和审美情感。

五、活动保障1. 政策支持：组织活动前向相关部门提交实施计划，并获得相关政府部门的支持和指导；2. 资金保障：通过募捐、赞助等途径筹集活动所需的经费；3. 人员配备：由园方组织专门负责此次活动的策划团队，并配备相关的教师和工作人员。

六、活动评估1. 经验总结：活动结束后，组织相关人员进行经验总结，包括活动的组织效果、活动内容的设置、家长和幼儿的参与情况等，并对活动的不足之处进行深入剖析；2. 效果评估：通过收集相关数据、听取家长和幼儿的意见和建议，对活动的效果进行评估，并将评估结果纳入后续活动的改进方案。

幼儿园读书月活动方案（共16篇）篇1：幼儿园读书月活动方案为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书月活动。

活动主题：“书香润童心好书伴成长”活动目标：1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

活动时间：4月5日—4月28日活动对象：全体教师、幼儿及家长活动准备：流动小书包、阅读记录表、亲子阅读倡议书、活动过程：教师研读书目：1、《3-6岁指南》2、《做个幸福快乐的幼儿教师》班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、以班级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的`书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。

幼儿园读书月活动方案7篇幼儿园读书月活动方案1一、指导思想为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。

特制定本园教师读书活动方案。

二、活动目的1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动目标1.把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

四、活动对象幼儿园所有在职教师五、活动口号教育，因读书更精彩!六、活动内容1.教育名家名著。

古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。

2.教育科研方法类书籍。

作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。

3.学科教育理论图书。

教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》。

4.课程与教学论方面。

随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。

5.其它方面的书籍。

教师的职责是教书育人，教师的'人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

幼儿园读书月活动方案范文(精选10篇)幼儿园读书月活动方案一、世界读书日的由来世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。

1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。

由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。

今年是第18个世界读书日。

二、多读书、读好书1、阅读的重要性：阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。

早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。

2、中班幼儿早期阅读特点：这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。

3、家庭早期阅读方法：幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。

因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

幼儿园“读书月”活动方案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园阅读月活动方案（推荐5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《幼儿园阅读月活动方案(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《幼儿园阅读月活动方案(推荐5篇)》。

第一篇：读书月活动方案一、活动目的：1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书月活动：低年级―我读书，我快乐；中年级―和经典相伴，与书香同行；高年级―读千古美文，做少年君子。

通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！二、活动时间:4月初到4月底。

三、活动主题：读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

四、活动口号：1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我快乐！五、活动对象：学校全体师生。

六、活动步骤：第一阶段：准备阶段（11月中旬）①做好环境布置：校园挂条幅――“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

”（办公室负责），出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、出版读书专题（以剪版为主）黑板报。

（班主任负责）。

②利用学校红领巾广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段（11-12月份）1、开辟一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。

类似“我的推荐”“每周诵读”这样的栏目，设置在学习园地栏。

(11月17日前各班完成)。

2、创建一个图书角“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。

幼儿园阅读月活动方案幼儿园阅读月活动方案（精选篇1）一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：大八浪中心幼儿园全体家长和孩子三、活动时间：9月——12月四、活动目的：为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

五、活动过程(一)启动：1.环境创设。

(1)显性环境的创设。

学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。

每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

(2)隐形环境的创设。

班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。

一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。

教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。

在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

2.共读准备：教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;(2)每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案)，在家长会上给予家长指导;(3)召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力;家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。

(1)购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。

(2)参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

(二)共读阶段：1、在家庭：(1)营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

(2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。

(3)家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。

(4)学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。

幼儿园读书月活动方案通用6篇幼儿园读书月活动方案篇1一、活动主题：大手拉小手，牵手共阅读二、活动时间：20xx年4月5月三、活动对象：全体教师、幼儿及幼儿家长四、活动组织机构：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx五、活动内容：(一)教师读书活动1、倡导教师与好书为伴。

学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等，不断充实自我。

五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

(二)班级读书活动1、开展“阅读”活动。

从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。

2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

引导幼儿积极参与“我的'图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

3.中大班要发挥值日生的作用，做好图书角的管理工作。

把破损的书整理出来，各班要定期换书，保持整洁。

(三)亲子共读活动1.建议家长带孩子去图书馆看书，到书店和网上买书，拓宽阅读渠道，努力丰富家庭书柜。

倡导家长拿书作为孩子生日和过年的礼物。

2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。

母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。

3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

六、其他事项：1、做好相关信息(文字、图片)的收集、整理和上报工作。

2024年幼儿园读书月活动方案____年幼儿园读书月活动方案一、活动目的读书月是为了提倡幼儿喜爱读书的好习惯，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，引导幼儿多读书、读好书。

通过读书月活动，让幼儿在快乐中学习，增长知识，提高语言表达能力和综合素质。

二、活动主题读书月活动的主题为“书香小天地，梦飞翱翔”。

三、活动时间读书月活动将在____年5月举行，持续一个月。

四、活动内容1. 读书进班级每个班级从图书馆选取一定数量的图书进班级，幼儿可以在课间时间自由阅读。

每周一次，可以从班级中选出表现出色的幼儿，组织他们进行读书分享。

2. 家长参与读书邀请家长参与幼儿园读书月活动，鼓励家长和孩子一起阅读，可以进行家庭读书分享和亲子阅读活动。

组织家长与幼儿园教师共同参与读书推广活动，如朗读比赛、读书家庭展示等。

3. 精选图书推广为幼儿推荐一些适合他们年龄段的优秀图书，班级和幼儿园图书馆将定期展示这些书籍并借给幼儿。

同时，在每个班级选出书评员，带领幼儿展示并分享他们喜爱的图书。

4. 图书绘本展览在幼儿园内设置专门的图书绘本展览区域，展示一些优秀的图书和绘本。

安排相关的引导老师对幼儿进行讲解，引导他们观看、触摸和欣赏这些图书绘本，并组织活动让幼儿进行绘本创作。

5. 阅读活动日每周设置一个阅读活动日，幼儿在这一天可以穿着自己喜欢的角色扮演服装，并带上自己喜欢的书，和其他同学一起分享。

此外，还可以邀请一些专业的讲解员和故事讲解员给幼儿讲解图书内容，激发幼儿的阅读兴趣。

6. 阅读挑战赛举办阅读挑战赛，鼓励幼儿在读书月期间积极参与阅读。

幼儿阅读一本图书后，可填写相关的读后感和心得，并交给老师。

根据阅读的数量和质量，评选出优秀的阅读者，并颁发相应的奖励。

7. 读书交流会邀请专业人士和文化名人来幼儿园开展读书交流会，让幼儿与专业人士互动对话，提高他们的阅读水平和思辨能力。

8. 组织订阅图书幼儿园会根据幼儿的年龄特点和阅读需求，定期订购一批适合幼儿阅读的图书，确保幼儿图书馆资源丰富。

幼儿园读书月活动方案2022幼儿园读书月活动方案（通用8篇）为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

活动方案应该怎么制定呢？以下是店铺收集整理的2022幼儿园读书月活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园读书月活动方案篇1一、活动目的。

当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。

为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生。

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年xx月——xx月。

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：9月下旬。

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣传读书活动内容。

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：10月——12月。

幼儿园读书月活动方案模板8篇以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。

让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

欢乐阅读，欢乐成长。

宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参加的兴趣。

各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

每天下午各班教师有规划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。

激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。

每个家庭为孩子购置一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

各班教师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

幼儿园组织专人各班提问。

每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。

由听故事的孩子评出每班的故事大王。

激发幼儿讲故事的愿望。

在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、、出版社。

请家长为幼儿的第一本书写说明。

激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。

为读书节活动中故事大王、最正确图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

幼儿园读书月活动方案篇2为进一步推动阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，2022年4月21日，我园“大手牵小手，欢乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。

活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。

1、读书月活动中，各班开展丰富多彩的活动内容，各班幼儿家长自愿报名，进课堂给孩子们叙述精彩故事，活动中妈妈们展现了自己的趣味童真风采，显示了故事妈妈的特色，赢得了小朋友们阵阵掌声。

幼儿园读书月活动方案四篇课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以飞行的帆，也是鼓帆前进的风。

没有阅读，就既没有帆，也没有风。

幼儿园读书月活动方案1书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。

为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。

特制定此活动方案。

一、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐二、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。

三、活动时间：20XX年9月四、活动组织：读书月活动领导小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫五、活动措施：1、领导高度重视。

成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。

同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2、营造校园读书活动氛围。

在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。

充分营造全园读书氛围。

3、幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5、借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。

做好活动的收集、活动信息的发布工作。

六、活动步骤(一)活动启动1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

2、举行读书月活动启动仪式。

宣读《读书月倡议书》。

3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。

4、分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

(二)活动实施1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。

推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

幼儿园读书月活动方案(一)一、活动目的以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，鼓励孩子多读书，从中体味读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题欢乐阅读欢乐成长三、活动内容1.分发读书节建议书(4 月 22 日上午 8：40—8：50)各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。

2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4 月 22 日)语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3. “我爱阅读、我爱我家”(4 月 22 日—4 月 25 日)各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4. “绘本飘流进我家”活动(4 月 23 日——4 月 27 日)以年段为单位进行平行班间的绘本飘流，并在书后附上“飘流登记卡”，飘流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

平行班飘流方式： (周二) 1→2→3→4→5→ 1 挨次类推。

5. “故事大王或者成语情景剧”巡演(4 月 24 日—4 月 28 日晨间谈话)大班各班选 2 名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或者成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读 2 个教学活动，并能呈现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责老师。

7.读书节闭幕式(4 月 28 日 8：40—8：50)为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影：略五、活动信息报导：略幼儿园读书月活动方案(二)一、活动目的1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引起对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的平生学习打好根抵。

3、鼓励广阔教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时间。