第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖：是由_________________结合成___________发育来的，由____________发育成新个体的生殖方式.优点：能产生____________________________；有利于____________________________。
2、无性生殖：不经过__________________结合,由________直接产生新个体。
例：________，________，________________等。
优点：繁殖____________，变异____，能保持________________________。
3、嫁接: 剪取植物的一段枝条，下部插入湿润的土里，使原来的枝条生长成完整植株。
①【____】________与【____】________的____________需要紧密结合,以确保成活。
②开花或结果的品质于________相同。
4、扦插材料的处理上方的切口剪成________的，下方的切口剪成________的易成活。
5、组织培养：利用________________的原理，在________的条件下，将植物的________、________或茎段切下，放在适当的人工配置的____________上，这些组织通过细胞的增值和分化，快速发育成____________的高新技术手段。
6、________：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程________生殖_______传粉：豌豆传粉方式____媒花植物的生殖_______传粉____媒花________生殖：生产中常用________、________、_______________________-----------------------------------------------------________子房_______------________ ______________------------_______________------ ________二、昆虫的生殖和发育1、昆虫进行________生殖。
2、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的________________和________________差异很大,这种发育过程叫变态发育.①完全变态发育：发育要经过____、________、____、________四个时期，这样的发育叫完全变态发育。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
家蚕吃桑叶、吐丝都发生在________时期。
对农作物危害最大的时期是________期。
②不完全变态发育：发育过程要经过____、________、________三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态发育。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
蝗虫的若虫能跳跃，也成________，经过____次蜕皮就能发育成成虫；蝗虫危害农作物的时期是在________期和________期。
三、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖：________生殖，________受精，____生。
繁殖季节，____蛙会鸣叫，这是________行为，接着雌雄蛙由________现象。
2、青蛙的发育：变态发育：____________→________→________→________青蛙的幼体为________，用____呼吸，只能生活在____中，成蛙主要用____呼吸，同时使用________辅助，水陆都能生活。
四、鸟的生殖和发育1、过程: ________、________、________、________、________、________6个阶段。
2、特点：____生，________生殖，________受精。
3、鸟卵的结构：①【____】________和【____】____________主要起________作用。
②【____】________内含有________________和________，供胚胎________的需要。
③【____】________是受精卵细胞的主要营养部分，外面包裹着【____】____________，表面中央有【____】________，内含____________。
④一个鸟卵中，真正是一个细胞的是________，其中细胞膜是____________，细胞质是____________，细胞核是________。
第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的________性。
变异：是指子代和亲代个体间的________。
一、基因控制生物的性状1、生物的性状：生物的________________、____________________、________________。
2、相对性状：________生物________性状的________表现形式。
3、________控制生物的________。
生物遗传下来的是________而不是________。
4、生物的性状表现是________________和________共同作用的结果。
二、基因在亲子代间的传递1、基因、DNA和染色体的关系①基因：____________上具有________________________片段。
②DNA：是主要的遗传物质，呈____________结构。
③染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由________和____________组成。
2、生物体中的染色体①每一种生物细胞内的染色体的________和________都是一定的。
②在生物的体细胞中染色体是________存在的，一条来自于________，一条来自于________，基因也是________存在的，分别位于成对的染色体上。
③在形成________或________的过程中，染色体都要减少一半，不是任意的一半，而是每对染色体中各有____条进入精子或卵细胞。
④人的体细胞有____对染色体，同种生物的染色体数________。
三、基因的显性和隐性1、基因在生殖过程中的传递：基因经________或________传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2、父方AA→精子A受精卵Aa母方aa→卵细胞 a3、孟德尔通过豌豆杂交实验提出的观点：①相对性状有______________和______________之分。
杂交一代中表现的是____________。
②以D、d为例，____________基因组成为dd，________________基因组为DD或Dd。
4、基因的显性和隐性①显性基因：控制________性状的基因，一般用________字母表示。
②隐性基因：控制________性状的基因，一般用________字母表示。
5、禁止近亲结婚①我国婚姻法规定：_______________和_______________________________之间禁止结婚。
②如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就____．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会________。
③遗传病：由________________改变而引起的疾病，如色盲、白化病、先天愚型（苯丙酮尿症）、血友病等。
四、人的性别遗传1、每个正常人的____细胞中都有____对染色体．（男：______常+______；女：______常+______）2、其中２２对男女都一样，叫________，有一对男女不一样，叫________。
男性为_____，女性为_____．3、生男生女机会________，为____：____。
五、生物的变异1、生物性状的变异是________________的。
①变异首先决定于____________________的不同，其次与________也有关系。
因此有____________________和________________。
②不可遗传的变异由________决定，可遗传的变异由________________决定。
2、人类应用遗传变异原理培育新品种例子①________________：选择繁育高产奶牛。
②________________：从小麦中选择培育出高产抗倒伏小麦。
③________________（________________）：太空椒的培育④____________________：转基因抗虫棉。
第三章生物的进化一、地球上生命的起源1、多数学者认为：地球大约是在____亿年前形成的。
原始大气中没有________。
原始生命的摇篮是________________。
2、原始地球条件: ________、________、________。
3、右图是美国科学家________模拟原始地球条件的装置。
将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过ｂ冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。
请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：①火花放电的作用是：模拟________。
②向装置内输入的气体：甲烷，氨，氢，水蒸气等③实验条件下，无机小分子生成了多种___________。
④结论：在原始地球上尽管不能形成生命，但是能形成构成生命的____________。
二、生物进化的历程1、在研究生物的进化历程中，________是非常重要的证据，________法是最重要的方法。
2、________法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
3、化石：是生物的_______、_______或___________，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
越古老的地层中，形成化石的生物在地球上出现的越____。
4、生物进化的历程：①生物进化的总体趋势：________到________，________到________，________到________。
②脊椎动物：____类→________类→________类→____类→________类③植物：____类植物→________植物→____类植物→________植物→________植物三、生物进化的原因1、分析生物进化的原因：①成为工业城市的曼彻斯特城市里，深色桦尺蛾比较多，是因为其栖息的树干变成了黑褐色，在这种环境下，____色桦尺蛾的体色是一种保护色。
②保护色是由________________决定的。
③模拟保护色的形成实验：________代表环境，________代表环境中的动物。
2、达尔文的____________学说解释了生物进化的原因：①生物都有很强的________能力；【________________】②后代有________的变异；【________________】③生物必须为食物、空间等进行____________；【________________】④________生存，____________被淘汰。
