人教版道德与法治九年级下册全册知识点

最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

(2)这是一个发展的世界。

世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。

3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。

②商品贸易在全球范围内进行。

(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

（2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

九年级下册道德与法治知识点归纳九年级下册的道德与法治教育内容相对较为广泛，主要包括以下几个方面的知识点：一、法律基本知识1.国家法律的基本概念和作用：了解法律的定义、法律的特点、法律的作用以及遵守法律的重要性。

2.法律的来源：包括宪法、中央法律、地方性法律、决议和命令、行政法规、司法解释等的基本概念和作用。

3.行为法律性质：区分合法行为、违法行为和犯罪行为的界限，了解违法犯罪行为的危害性，以及对不同行为的法律约束。

4.法律的缺陷和完善：认识到法律存在的缺陷和不完善之处，了解法律的修订和完善，以及对法律发展的态度。

5.法律责任和法治精神：了解法律责任的概念、种类和作用，培养尊重法律、遵守法律的法治精神。

二、法律意识和法律权益1.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律的普遍性和时效性，以及法律约束个人行为的重要性。

2.法律权益：包括公民的人身权、财产权、知识产权、合同权益等的基本概念、保护和维护措施。

3.维护法律权益：了解维护自己和他人的法律权益的途径和方法，学会合法维权，维护社会公平和正义。

4.法律援助：了解法律援助的概念、内容和程序，学会寻求法律援助，保障自己的合法权益。

三、公民道德和法律道德1.公民道德：认识到作为公民应具备的道德品质和行为规范，包括诚实守信、尊重他人、关爱社会等。

2.法律道德：了解法律道德的内涵，以法律为准则，诚信守法，维护社会公共秩序。

3.公民责任：明确公民应承担的社会责任和义务，包括公共道德、公共品质、公共秩序的维护等。

四、法律文化和社会公正1.法律文化：了解法律文化的概念和内涵，尊重法律文化，学会与法制相关的知识和思维方式。

2.社会公正：认识到社会公正的重要性，了解不平等现象的产生原因和危害，关注弱势群体的权益。

3.法治建设：了解法治建设的意义和目标，学习建设法治社会的基本知识和方法。

五、刑法基本知识1.刑法基本要素：了解刑法的基本概念，包括犯罪构成要件、犯罪主体和心理要件等。

人民版九年级道德与法治下册知识要点归纳第一课生活在地球村1、什么是地球村？地球村的由来？随着现代科技的迅速发展，人们的空间距离感大大缩小了，国际交往日益频繁，整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小小村落。

2、“地球村”形成的原因是什么？（1）根本原因：科学技术的迅速发展。

（2）具体原因：①交通工具的飞速发展；②通信技术的更新换代；③网络技术的全面运用。

3、互联网在“地球村”的形成中起到了什么作用？①人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流，真正体会到了“天涯若比邻”。

②人们可以了解世界各地的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。

③人们可以通过互联网进行学习、工作、购物、交友、收发电子邮件等，人们的生活变得越来越便捷。

4、地球村的优势有哪些？“走亲访友”更方便。

①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。

②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。

相互依存的经济生活。

越来越多的国家和地区在致力于自身建设和发展的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区间的经济联系越来越密切。

这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

5、当今世界发展出现的趋势是什么？经济全球化、政治多极化（文明多样化、社会信息化）。

6、“地球村”存在哪些问题（烦恼）？资源争夺环境污染、文化霸权（文化问题）、南北冲突、战争几乎没停过。

7、针对地球村存在的问题，应该采取哪些措施？（1）国家层面：①经济上：坚持平等原则，互通有无，调剂余缺，实现共赢；②政治上：反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序，维护世界和平，促进共同发展；③资源环境上：节约资源，保护环境，实施可持续发展；④文化上：相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性。

（2）个人层面：①树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做力所能及的事；②努力学习，全面发展，成长为社会有用之才；③尊重、学习一切优秀文化，批判地继承并且弘扬中华传统文化；④树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识，从身边小事做起，为保护资源和环境做贡献。

第四课与世界共发展1. 我国发展面临哪些新契机(机遇)?(1)内在基础：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。

②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累。

(2)外部环境：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。

2. 当前我国面临哪些风险与挑战？(1)国内角度：①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。

②企业劳动力成本上升。

为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

(2)国际角度：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。

国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。

3. 我国应如何积极谋求发展？(1)要把提升发展质量放在首位。

加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。

(2)要积极寻求新的经济增长点。

努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。

(3)要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。

(4)要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

4. 中国积极参与全球规则制定的意义有哪些？(1)有利于我国在国际竞争中掌握话语权，有利于保障对外经贸利益，有利于进一步拓展国际市场。

(2)有利于推动建立国际经济新秩序。

5. 中国的发展对世界产生了哪些影响？(1)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。

道德与法治是中学阶段的一门综合性课程，旨在培养学生正确的价值观，提高法律意识和社会责任感。

下面是人教版道德与法治九年级下册的知识点归纳：一、道德的基本概念和作用1.道德的概念：指人类在社会生活中对行为价值及其规范的评判和规则的总和。

2.道德的作用：凝聚社会共识、调节社会关系、保障社会秩序、增强文明进步。

1.道德规范的主要内容：尊重他人、诚实守信、责任意识、友善待人、公平正义、勤奋努力等。

三、公民道德的培养1.爱国主义教育：培养学生热爱祖国、忠于国家、为人民服务的情感与观念。

2.社会主义道德核心价值观：培养学生维护社会和谐稳定、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、自强不息的价值观。

3.法治意识的培养：培养学生尊重法律、遵守法律、参与法律实践的意识，提高法律意识和法律素养。

四、法律的基本概念和作用1.法律的概念：国家依法制定、公告并执行的行为准则和规范。

2.法律的作用：维护社会秩序、保护人权利益、调节社会关系、促进社会发展、实现社会公平正义。

五、宪法与我国宪法的主要内容1.宪法的概念：国家的根本大法，是国家的基本政治制度和组织形式、法律制度的总纲。

2.我国宪法的主要内容：国家的根本任务、国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家权力的构成和运行等。

六、国际法与国际社会1.国际法的概念：国家之间或国际组织之间的行为准则和规范。

2.国际社会的组织与合作：联合国、国际红十字会等国际组织及其作用；国际社会的交流与合作。

七、我国的法律体系与法律实施1.我国的法律体系：宪法、行政法、刑法、民法、经济法等法律的层级与关系。

2.法律的实施：法律的发布与实施、法律的执行与监督、法律的适用与解释等。

八、法律与道德的关系1.法律与道德的区别：法律是强制性的行为规范，道德是自觉性的行为规范。

九、互联网与法律1.互联网的特点和作用：信息快速传播、虚拟社交、经济发展等。

2.互联网法律问题与法律规范：网络言论自由、个人信息保护、网络犯罪等。

一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入，道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。

在九年级下册道德与法治课程中，涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。

通过深入学习这些知识点，学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。

我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。

社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

这些价值观贯穿于我国社会的各个领域，体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。

社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。

法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。

在法治我国建设中，法治理念和法治精神是最核心的内容之一。

法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系，构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍，实现全民法治、法治依法，维护社会公平正义。

九年级（下册）《道德与法治》知识梳理第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识梳理：1．当今世界是一个怎样的世界？主要体现在哪些方面？(1)这是一个开放的世界。

①国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

②封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。

(2)这是一个发展的世界。

①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

②与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

2．世界的变化有什么影响？世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。

世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

3．经济全球化的重要表现有哪些？它们分别有什么作用？(1)商品生产在全球范围内完成。

这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

(2)商品贸易在全球范围内进行。

一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4．为什么说经济全球化是一把双刃剑？(1)经济全球化改变了我们的生活。

无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。

(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

(3)经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5．面对经济全球化，我们应该如何应对？面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.1 开放互动的世界1、此刻世界的特点① 这是一个开放的世界；② 这是一个发展的世界；③ 这是一个密切联系的世界。

2、世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息有关。

3、经济全世界化的表现① 商品生产在全世界范围内达成，是经济全世界化的重要表现。

利处：这能充散发挥生产者各自的优势，提高产质量量，降低成本。

② 商品贸易在全世界范围内进行，是经济全世界化的重要表现。

利处：一方面，生产者能够借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，花费者能够买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4、经济全世界化的影响① 经济全世界化促使商品、资本和劳动力在全世界流动，有益于在世界范围内配置资源，促使资源利用更为合理有效。

同时，经济全世界化也使各国经济互相联系，互相依靠的程度不停加深。

② 经济全世界化，一方面为经济发展供给了新的时机，另一方面也使风险与危机跨国界传达。

5、如何应付经济全世界化？① 面对经济全世界化，我们既要适应历史潮流，保持踊跃、开放的心态，主动参加竞争；② 也要安不忘危，增强风险意识，着重国家经济安全，为应付各种困难和挑战做好充分准备。

6、文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特点，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

7、如何正确对待文化的多样性？①正确认识文化差别，互相尊敬，经过同等交流、对话，达成相互的理解和宽容。

②面对多样的文化，各国应当用开放和包含的心态，学习和借鉴优异外来文化，促使和而不一样，兼收并蓄的文明交流。

1.2 复杂多变的关系1、世界格局发生变化的表现① 冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消逝，世界进入多极化时代。

② 世界正处于大发展大改革大调整期间。

世界多极化、经济全世界化、社会信息化、文化多样化深入发展。

人教版道德与法治九年级下册重点归纳
本文档总结了人教版道德与法治九年级下册的重点内容。

第一章：共同的家园
- 认识自然环境：保护环境、珍惜资源、节约能源
- 维护公共秩序：遵守交通规则、保持社会安宁、尊重公共设施
第二章：和平与发展
- 和平与冲突：维护世界和平、理解冲突的成因、学会和平解决问题
- 发展与机会：坚持发展、追求平等、共享发展成果
第三章：法律与公民
- 法律与生活：研究法律知识、遵纪守法、维护自身权益
- 信任与公正：信任他人、做一个公正的人、维护社会公平
第四章：社会与法治
- 社会治理与法治：了解社会治理、维护社会秩序、尊重社会
道德
- 公民权利与义务：履行公民义务、维护自身权益、增强法治
意识
第五章：人生与法治
- 青少年与法律：了解法律保护青少年、培养正确的法律意识、预防青少年犯罪
- 健康与安全：关注健康、保护自身安全、预防意外伤害
以上是人教版道德与法治九年级下册的重点内容概述。

详细内
容请参考教材。

九年级下册道法知识点归纳总结人教版九年级下册道法知识点归纳总结：一、观念篇1.积极向上的人生态度：培养积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观，积极面对人生中的困难和挑战。

2.坚定的目标意识：树立明确的人生目标，并制定实现目标的计划，保持对目标的坚定追求和持久努力。

3.心态平和：保持平和的心态，不被外界环境和他人的评价左右，保持自信和自尊。

4.健康的生活方式：养成规律作息、均衡饮食和适度运动的习惯，保持身心健康。

5.爱与友情：培养友善、关爱他人的品质，加强人际关系的建立和维护，促进良好的交往。

6.父母关爱：尊重父母，理解他们的辛劳和爱意，关心父母的身心健康，与父母保持良好的沟通。

二、学业篇1.学习方法：掌握科学的学习方法，如制定学习计划、注意学习环境、掌握自主学习的技巧等。

2.创造力培养：鼓励学生发挥自己的创造力，培养创新意识和实际动手能力，激发学生的学习兴趣。

3.学会思考：培养学生良好的思考习惯，注重培养学生的批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.沟通表达：学习良好的沟通和表达方式，包括口头表达和书面表达，提高口头和书面表达的能力。

5.社交技巧：学习社交礼仪的基本知识和技巧，培养良好的人际交往和合作能力。

三、品德篇1.正直诚信：养成正直诚信的品德，讲述实话，遵守诺言，遵从道德规范。

2.守时守纪：重视时间观念，守时、守约，并遵守纪律规定。

3.勇于承担责任：承担起自己的责任，勇于面对困难和挑战，敢于承担错误的后果。

4.尊重他人：尊重他人的权利和尊严，遵守道德规范，发展友善、包容和宽容的品质。

5.帮助他人：乐于助人，关心他人的需要，积极参与社会公益活动。

四、健康篇1.饮食健康：养成良好的饮食习惯，均衡饮食，避免过食和暴饮暴食。

2.睡眠充足：保持每天充足的睡眠时间，培养良好的睡眠习惯。

3.锻炼身体：坚持适量的锻炼，如运动、户外活动等，提高身体素质。

4.维护心理健康：保持良好的心理状态，积极应对压力，培养良好的情绪调控能力。

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1、了解世界特征：①这是一个开放的世界。

②这是一个发展的世界。

③这是一个紧密联系的世界。

世界的变化既给国家的发展带来了深远影响，也与我们的生活息息相关。

2、经济全球化（一）表现：①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。

作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。

（二）影响：①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动；②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

③经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

④经济全球化改变了我们的生活。

（三）态度：经济全球化的趋势不可逆转。

面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

3、文化多样性（一）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也使人类文明进步的重要动力。

（二）作用：①多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

4、文化差异（一）产生：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

（二）态度：①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达彼此的理解和包容。

③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

5、世界格局冷战结束后，世界进入多极化时代。

世界正处于大发展大变革大调整时期。

道法9下课堂笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1、文化多样性的重要性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响：3、国际交往新方式：4、复杂多变的国际形势下，中国的应对政策：第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史，战争的危害有：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。

战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

2、为什么要构建人类命运共同体？（1）原因：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。

③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

(2)意义：由中国首创的的构建人类命运共同体理念，①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，④为人类共同美好的未来指明了方向。

③（做法转化，有利于+How）构建人类命运共同体，有利于各国扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

有利于坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

3、构建人类命运共同体的基本原则（How）和目标是什么(What)?①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；4、打造人类共同体，我们应该怎样做？①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总第一课同住地球村1.随着年龄的增长，我们的视野发生了怎样的变化？随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。

今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。

2.怎样认识人类共同的家园？（1）这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

（2）这是一个发展的世界。

新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

（3）这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

3.经济全球化的重要表现有哪些？（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。

这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。

一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以买到物美价廉、品种丰富的商品。

4.如何理解经济全球化是一把双刃剑？（1）经济全球化改变了我们的生活。

（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。

（3）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化，我们应该怎么做？面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6.文化多样性的意义是什么？文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

7.怎样认识文化差异？（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

九年级道德与法治下册要点笔记以及必背知识点道法9下要点笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响：3、国际交往新方式：4、复杂多变的国际形势下，中国的应对政策：第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史，战争的危害有：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。

战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

2、为什么要构建人类命运共同体？（1）原因：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。

③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

(2)意义：由中国首创的的构建人类命运共同体理念，①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，④为人类共同美好的未来指明了方向。

③（做法转化，有利于+How）构建人类命运共同体，有利于各国扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

有利于坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

3、构建人类命运共同体的基本原则（How）和目标是什么(What)?①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；4、打造人类共同体，我们应该怎样做？①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

九年级道法下册必背知识点九年级道法下册是道德与法治课程的重要组成部分。

学习这门课程，我们需要掌握一些必备的知识点。

下面是九年级道法下册必背的知识点，帮助大家更好地学习和掌握这门课程。

一、道德基本概念与道德的内涵1. 道德的基本概念：道德是社会行为规范的总和。

2. 道德的内涵：包括道德准则、道德情感、道德行为等方面。

二、道德的社会功能与道德的作用1. 道德的社会功能：维护社会秩序、促进社会和谐、推动社会进步。

2. 道德的作用：约束个人行为、规范社会关系、促进社会发展。

三、基本的道德要求和道德规范1. 基本的道德要求：诚实守信、团结友爱、勤奋向上、尊重他人、关爱环境等。

2. 道德规范：包括礼貌待人、守时守信、尊重他人隐私、遵守交通规则等。

四、公民道德与社会公德1. 公民道德：指公民在社会生活中应遵守的道德规范，如遵守法律、履行公民义务等。

2. 社会公德：指社会成员之间应遵循的道德规范，如互助友爱、尊重他人等。

五、法律基本知识和法治意识1. 法律的概念与特点：法律是由国家制定并强制执行的行为规范，具有普遍性和强制性。

2. 法治意识：指尊重法律、依法行事的意识和观念。

六、法律与伦理的关系1. 法律与伦理的共性：都是规范人们行为的准则。

2. 法律与伦理的区别：法律是强制性的，而伦理是主观性的。

七、现实生活中的法律问题与解决方法1. 安全问题：如安全用电、防止火灾等。

2. 网络问题：如网络欺诈、网络暴力等。

3. 环境问题：如环境保护、节约资源等。

4. 学校问题：如遵守校规、珍惜学习机会等。

八、知识产权与网络版权保护1. 知识产权的概念：指人们创造的智力成果所享有的权益。

2. 网络版权保护：尊重他人版权、遵守相关法律法规等。

九、网络道德与网络安全1. 网络道德：尊重他人隐私、诚实守信等网络行为规范。

2. 网络安全：包括个人信息保护、防止网络诈骗等。

十、法律法规与公民权益保护1. 法律法规：包括宪法、刑法、民法等国家法律法规。

人教版九年级下册《道德与法治》核心知识点复习总结1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。

②我们走进社区，参与社会公共生活。

③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。

④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。

2、当今世界是一个怎样的世界？①这是一个开放的世界。

②这是一个发展的世界。

③这是一个紧密联系的世界。

3、当今世界还存在哪些非主流现象？①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。

②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

4、世界的变化带来了怎样的影响？①给国家的发展带来深远的影响。

②与我们的生活息息相关。

5、经济全球化主要表现在哪些方面？①商品生产在全球范围内完成。

②商品贸易在全球范围内完成。

6、商品生产全球化的表现及意义？（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。

各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。

（2）意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

7、商品贸易在全球化表现在那些方面？（1）生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。

（2）消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

8、经济全球化带来了那些影响？（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。

②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。

④全球化经济为经济发展提供了新机会。

（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。

9、面对经济全球化，我们应如何做？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

10、文化多样性的原因及其表现？①原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。

第六课我的毕业季
1. 缓解考试压力的方法有哪些？
(1)转移注意力。

(2)保持身体放松。

(3)自我暗示。

(4)保持适度紧张。

……
2. 我们应该怎样在实践中学习？
(1)要在生活和工作中学习，主动服务社会。

(2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意
识，培养研究能力，努力做到知行合一。

(3)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

3. 进行职业选择，应该做好哪些准备？
(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。

(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要
求，满足国家与社会发展的需要。

4. 为什么要培养敬业精神？
(1)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

(2)劳动是一切幸福的源泉。

一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，
创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

1。

《道德与法治》九年级下册教材主要知识点第一单元我们共同的世界第一课同住地球村*1.共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界的特征/特点？）①开放的世界。

②发展的世界。

③紧密联系的世界。

*2.经济全球化的重要表现①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行3.经济全球化的影响（利与弊）(积极影响)利：①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

③为经济发展提供了新的机会（消极影响）弊：使风险与危机跨国界传递。

4.怎样面对经济全球化？既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

*5.尊重文化多样性的原因。

（如何看待文化差异及不同文化间的碰撞？）①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

③当不同文化背景的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突。

④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

*6.怎样面对文化多样性？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？）各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

7.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。

①有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力。

②促进世界经济增长，实现各国共同发展。

*8.世界多极化的意义？（世界多极化的影响）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。

任何国家都难以单独主宰世界事务。

②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

*9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

*10.近年来，世界格局是怎样的？①世界进入多极化时代。

②世界正处于大发展大变革大调整时期。

【精选】人教版九年级下册道德与法治第六课
《我的毕业季》重要知识点总结
第三单元走向未来的少年
第六课我的毕业季
第1课时学无止境
1. 如何正确认识和对待学习压力？
(1)产生原因：
①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能
力和学习品质提出了更高的要求。

②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。

(2)具体表现：感到担心、紧张、焦虑。

(3)这是一种正常心理现象，我们要坦然面对。

2. 缓解考试压力的方法有哪些？
(1)转移注意力。

(2)保持身体放松。

(3)自我暗示。

(4)保持适度紧张。

3. 为什么学习应成为我们的一种生活方式？
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。

(2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

(3)学习应该成为我们的一种生活方式。

4. 在实践中学习有什么意义？
(1)实践出真知。

在实践中，我们可以提高认识世界、改造世界的能力。

(2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。

(3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。

5. 我们应该怎样在实践中学习？
(1)要在生活和工作中学习，主动服务社会。

(2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究
能力，努力做到知行合一。