少年宫硬笔书法活动计划

青少年宫书法兴趣小组活动计划一、活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法基本知识，提高学生的书法水平。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、3月15日-6月7日每周周二和周四下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达多媒体教室。

3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与书法研究无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。

书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。

要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

四、采取措施：1）指点教师要认真卖力，把它看成是学校教育的构成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要选择各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加，总人数为30人摆布。

要选出有工作本领、成绩也好的学生担任组长。

乐趣小组要在教师的指点下充分发挥学生的骨干力量。

3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，每周组织两次，一共授课24课时。

在学校多媒体教室进行活动，要坚持课余活动的原则。

4）订立必要制度，抓好思想工作.要教育学生自觉遵守研究制度，准时参加书法研究。

明确研究目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办书法比赛，展现学生的研究成果。

书如其人，自古以来人们就注重书写惯的培养。

良好的书写惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

一：指导思想1.中国书法汗青悠久，广博精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，并且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.进步写字教学质量，美满学生的艺术个性。

一、活动背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

为了传承和弘扬书法艺术，提高青少年的书法素养，培养他们的审美情趣，我们计划开展书法少年宫活动。

二、活动目标1. 增强青少年对书法艺术的了解和热爱，提高他们的书法素养。

2. 培养青少年的审美情趣，丰富他们的课余生活。

3. 增进青少年之间的交流与合作，促进他们的全面发展。

三、活动时间每周六下午2:00-4:00，共10周。

四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校中学生六、活动内容1. 书法基础知识讲座：邀请专业书法老师为同学们讲解书法的历史、基本技法、书写规范等知识。

2. 书法实践课：同学们在老师的指导下，进行书法作品的创作，包括楷书、行书、隶书等。

3. 书法作品展示：定期举办书法作品展览，展示同学们的书法成果，激发他们的创作热情。

4. 书法知识竞赛：组织书法知识竞赛，检验同学们对书法知识的掌握程度，提高他们的学习兴趣。

七、实施方案1. 活动前期准备（1）联系专业书法老师，确定讲座和实践活动的时间、地点。

（2）制作活动海报，宣传书法少年宫活动。

（3）统计参与活动的学生人数，准备相应数量的书法用具。

2. 活动进行中（1）确保活动按时进行，讲解和实践活动有序开展。

（2）关注同学们的学习进度，及时解答他们的疑问。

（3）鼓励同学们积极参与，互相交流学习心得。

3. 活动后期总结（1）对书法少年宫活动进行总结，分析活动效果。

（2）收集同学们对活动的意见和建议，为今后的活动提供参考。

（3）对表现优秀的同学给予表彰，激发他们的学习热情。

八、活动经费活动经费主要用于邀请专业书法老师、购买书法用具、制作活动海报等。

具体经费预算如下：1. 邀请专业书法老师：1000元2. 购买书法用具：500元3. 制作活动海报：200元4. 其他杂费：300元总计：2000元九、预期效果通过书法少年宫活动，预计达到以下效果：1. 提高青少年的书法素养，培养他们的审美情趣。

少年宫书法活动计划少年宫书法活动计划1书法兴趣小组在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活ノ今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

为了更好地开展书法兴趣小组活动，ハ纸本学期书法小组的活动安排制定如一、活动目的：1、了解书法的基本知识进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确养成良好的写字习惯。

3、培养学生学书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：1、利用每周二、三、四乡村少年宫开放时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾。

废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，ナ剐∽榛疃开展得生动、活泼、丰富。

2、实行奖励制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励ィ激发学生学习兴趣。

3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等让兴趣小组活动有序进行。

4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

少年宫书法活动计划2一、活动目标1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动内容1.讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

2.学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

3.熟练掌握基本笔画。

4.楷书偏旁部首训练。

如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划字如其人，自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。

良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

现将小组的活动安排制定如下：一、活动目的1.在书写活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的、社会交际起到深远的影响。

2.通过书写练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

让学生直接接触书写，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、活动要求： 1.少年宫定于每周三下午活动一次，时间从2:30分—3:30分。

每周六上午2小时时间进行活动，是兴趣小组成员集体书法指导课。

平时为成员自由练习时间。

小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点是二年一班。

2.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在硬笔书法教室大声喧哗，不准做与硬笔书法学习无关的事。

爱护硬笔书法教室内的设施和用品。

3.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动内容： 1.选好教材，阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。

2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

3.加强书写训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。

四、采取的措施： 1.做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2.安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午和周六组织一次活动。

学校少年宫书法兴趣小组活动计划
目标
本书法兴趣小组活动计划的目标是激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法技巧，并促进他们的艺术表达能力。

活动内容
1. 书法基础知识研究：学生将研究书法基础知识，包括字体的构造、笔画的基本规律等。

2. 书法笔画练：学生将通过反复练书法笔画，提高他们的字形书写能力。

3. 书法作品创作：学生将有机会创作自己的书法作品，并展示给其他同学和老师。

4. 书法展览：定期组织书法展览，展示学生的优秀作品，激励他们的研究热情。

活动安排
1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为90分钟。

2. 活动地点：学校少年宫书法教室。

3. 活动周期：本书法兴趣小组的活动计划为一个学期（共16周）。

4. 活动分工：书法教师负责教学和指导，学校少年宫负责活动
的组织和宣传工作。

签约和费用
1. 学生需要在参加本书法兴趣小组活动前，由家长和学生进行
签约确认，以确保活动的顺利进行。

2. 活动费用为每位学生每学期200元，用于购置教材和活动需
要的材料。

成果评估
1. 学生将通过平时作品展示和书法比赛等形式，展示他们在书
法技巧和创作能力方面的进步。

2. 学生参与度、作品质量和创作能力将作为评估标准，每学期
进行一次评估。

本书法兴趣小组活动计划将通过系统化的课程设置和教学方法，提高学生对书法的兴趣和理解，培养他们对美的欣赏能力和审美能
力，为学生的全面发展贡献一份力量。

希望通过这个活动，让更多学生爱上书法，享受书法艺术带来的乐趣。

少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国情感通过讲诉书法渊源和字体演进，使学生介绍我国的书法艺术就是在长期的历史过程中发展出来的。

书法中汇聚着中华民族的哲学思想，美学崇尚，人文精神，聪明才智，思想感情，沦为一个充分反映生命的`艺术，沦为整个中华民族的寓意。

书法不仅就是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界普遍认为的最低艺术”。

通过自学书法，并使学生能够较好地介绍中华民族的历史及美好的民族文化，进一步增强民族自尊心和自信心，更加爱好我们了不起的祖国。

二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。

如何并使它真正落到实处?我真的首要的就是必须正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生展开初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。

首先，阐述学书法道理、进一步增强自学勇气。

在教学中要并使学生明白，书法不是高不可攀的。

其次，创造学书气氛、构成著眼心境。

建议学生临帖写字时必须确定杂念努力做到平心静气、专心致志。

因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。

在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。

通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

三、教给恰当方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。

阳光乡村少年宫硬笔班（组）授课计划表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）课堂活动安排表
阳光乡村少年宫硬笔班（组）工作总结（2013-2014学年度第二学期）。

乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划——刘晓健字如其人,自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。

良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。

现将小组的活动安排制定如下:一、活动目的1.在书写活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

2.通过书写练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

让学生直接接触书写,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

二、活动要求:1.少年宫定于每周四下午是兴趣小组成员集体书法指导课。

平时为成员自由练习时间。

小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点。

2.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

硬笔书法小组成员应严格遵守纪律,不准在硬笔书法教室大声喧哗,不准做与硬笔书法学习无关的事。

爱护硬笔书法教室内的设施和用品。

3.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

三、活动内容:1.选好教材,阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。

2.教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结构悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。

3.加强书写训练,汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律。

四、采取的措施:1.做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2.安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次活动。

3.订立必要制度,要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加编织学习。

明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。

在学期结束时,要举办全校性的硬笔书法作品展览会,展示学生的学习成果。

书法钢笔书写教学设计
教学要求：
1.在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔字的书写要领；
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。

3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4.进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

（一）讲解“斜钩”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

2.教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

斜钩写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45°；出钩时略停，再翻笔向上勾出。

整个斜钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。

收笔要出尖。

写斜钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都会影响整个字的美感。

3.指名说一说斜钩怎样书写。

4.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带斜钩的字。

1.出示范字:
斜钩：我民找伐
2.指名板书。

3.指名说笔顺，纠错。

4.带领学生分析书写要领。

5.老师演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结
本节课同学们在老师的讲解引导下，了解掌握了钢笔字的书写要领，学会书写基本笔画“斜钩”，还认真练习了带有斜钩的字“我民找伐”。

希望学生们养成良好的书写习惯。

四、作业我民找伐代载。

书法少年宫教学计划一、教学目标1.通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯(正确的坐姿、执笔)，具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。

2.让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。

3.通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。

二、教学内容:学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高三种层次，因材施教，帮助提高。

1.入门:正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本笔画(8个)，变化笔画(50个左右)。

2.基础:硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。

3.提高:在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。

以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。

三、教学方法:1.讲述法:硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。

2.观察法(练眼):通过师生示范，训练学生的对汉字楷书(行书)笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。

3.扩展法:让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。

4.欣赏法:让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。

5.记忆法(练心):识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。

6.训练法(练手):训练写出美的线条，写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。

四、教学中应注意的问题:1.每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。

2.教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导学生纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。

3.开辟展示台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展示和发表的平台。

少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划复兴镇完小指导教师：吴飞一、教学目标和要求：1培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。

2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。

、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。

4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。

、学习创作。

根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。

二、活动时间：每周三、四下午课外活动。

三、活动地点：五（4）班教室四、教学方法和措施1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。

2、要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等。

3、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。

这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。

五、授课时间和内容第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习。

第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习第八周独体字练习第九周左右结构的字的练习第十周上下结构的字的练习第十一周半包围结构的字的练习第十二周全包围结构的字的练习第十三周品字形结构的字的练习第十四周综合练习、相机指导第十五周书法比赛第十六周展示、评价。

六、指导思想中国历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

少年宫硬笔书法教案主题：少年宫硬笔书法教案一、教学目标：1. 了解硬笔书法的起源和发展历史。

2. 掌握基本硬笔书法的笔画和字形。

3. 提高学生的笔画和字形规范性。

4. 培养学生的书法兴趣和审美能力。

二、教学内容：1. 硬笔书法的起源和发展历史。

2. 硬笔书法的基本笔画和字形。

3. 练习硬笔书法基本字体。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）引入硬笔书法的起源和发展历史，激发学生对硬笔书法的兴趣。

2. 正文（40分钟）（1）介绍硬笔书法的基本笔画和字形，例如横、竖、撇、捺、点等。

（2）讲解基本字体的构造和书写要领，例如楷书、行书等。

（3）展示范字，讲解字的结构和规范性要求。

（4）示范演练，引导学生按照要求练习基本字体的书写。

3. 拓展（20分钟）（1）鼓励学生自由发挥，在一定限制范围内创作个性化的字体。

（2）引导学生欣赏名家书法作品，培养学生的艺术欣赏能力。

（3）讨论硬笔书法的应用领域和意义。

四、巩固与评价（10分钟）组织学生展示自己的书法作品，并进行互动评价。

指导学生自我评价，总结学习硬笔书法的收获和不足之处。

五、课后作业：1. 练习基本字体的书写，至少完成10行每行10个字。

2. 欣赏并仿写一位名家的硬笔书法作品。

3. 总结学习硬笔书法的心得体会，书写一篇感想。

六、教学资源：1. 硬笔、书写纸。

2. 硬笔书法的范字、名家作品。

七、教学反思：本次教学活动通过导入、讲解、示范、练习等环节，循序渐进地引导学生学习硬笔书法。

通过展示和评价环节，增强学生的学习积极性和自信心。

课后作业则是对学生学习成果的巩固和延伸。

在教学过程中，可以适当加入互动游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

同时，要注重培养学生的创造力和审美能力，鼓励学生在书法创作中发现和发挥自己的特点和风格。

少年宫书法教学计划范文（通用3篇）少年宫书法教学计划范文篇1教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是小编为您带来的是少年宫书法组教学计划相关内容，希望对您有所帮助。

为深入贯彻落实党的“十八大”和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校20xx-20xx学年乡村学校少年宫工作安排如下。

一、指导思想：以成立“乡村少年宫”为契机，实现资源的有效结合，让更多的未成年人共享优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的`学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。

进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，使我校乡村学校少年宫实现五大功能思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能。

二、基本原则：1、公益性原则。

坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全校未成年人提供场所和设施，免费施教。

2、基础性原则。

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全校广大未成年人进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

3、依托学校的原则。

主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

4、特色发展原则。

健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目。

根据学校实际情况，配合学校特点，努力打造出特色项目和优秀品牌。

三、工作重点:1、用好项目资金，重视基础设施建设。

积极筹措资金，用于我校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

敦化市七小学校园少年宫活动计划1-3年级硬笔书法活动计划一、指导思想。

为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织硬笔书法社团，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：二、教学目标。

1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

2、加深对汉字结构的认识，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。

3、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

1、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

2、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。

3、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。

4、有效安排教学内容，以汉字基本笔画教学为基础，结合汉字间架结构教学让学生了解每一汉字容易出现的错误，并能进行独立的改进。

5、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。

6、建立学生硬笔书法学习档案册。

每学生一本，把平时的练习和作品有序地装订起来，既为教师对学生有目的地教学提供帮助，又使学生了解自身在学习中的进展情况，有利于学生硬笔书法书写水平的提升。

敦化市七小学校园少年宫活动总结1-3年级硬笔书法活动总结一、注重基本功---基本笔画的训练。

我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。

在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，然后学生进行练习。

在练习中，教师进行当场指导。

练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。

乡村少年宫书法组活动计划（2015—2016学年第二学期）一、活动目的通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。

通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

创造学书气氛、形成专注心境。

培养学生平心静气、专心致志的品格。

二、活动措施1．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领；2．要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等。

3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；4．在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。

这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。

三、活动进度表本学期的中心任务是：疏导心理，激发兴趣，指导学法，夯实基础，培养能力。

在今后的教学活动中，需注意以下几点：（一）知识与技能：1.能够系统掌握七至九年级相关的教学内容，牢固掌握基础知识。

2.各知识间的区别于联系要明确，并在测试中做到不混淆。

3.由知识到能力的转化，技能明显提高，能够将知识和能力做到有机统一。

（二）过程与方法1.狠抓过程中基础知识的落实，以此促进能力的提高。

2.引导学生通过自主学习，进行知识的归纳、总结，使总结知识的过程成为掌握、提高、锤炼的过程。

3.抓好过程的调控，因材施教，并注重反馈和总结。

（三）情感态度与价值观1.培养学生的积极性和良好的习惯。

2.促进学生间的合作，并体验创作的快乐。

3.对比中外文化的差异，开阔视野。

4.磨练意志，达到自我教育的目的。

明辨是非，形成正确的人生观、世界观、价值观。

5.结合社会大环境，引导学生信仰学习，崇尚知识。

6.帮助学生树立起学习英语的自信心。