阳光神小学生成长足迹十一月习惯课程

中班月计划表11月生活活动教案教案标题：中班月计划表11月生活活动教案教学目标：1. 帮助学生了解11月的生活活动和节日。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 通过生活活动，促进学生的语言发展、社交技能和动手能力。

教学内容：1. 介绍11月的生活活动和节日：感恩节、秋天的变化等。

2. 学习相关的歌曲、儿歌和手指游戏。

3. 进行手工制作和绘画活动，如制作感恩节手抄报、秋天的画作等。

4. 进行角色扮演活动，如模拟感恩节晚餐、秋天的游戏等。

5. 进行户外观察活动，如观察秋天的变化、收集秋叶等。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 与学生一起回顾上个月学习的内容，如10月的生活活动和节日。

2. 引导学生思考11月的生活活动和节日有哪些。

二、介绍11月的生活活动和节日（10分钟）1. 准备图片或实物，向学生展示感恩节、秋天的变化等相关内容。

2. 通过图片或实物，向学生介绍相关的知识和背景。

三、学习歌曲、儿歌和手指游戏（10分钟）1. 教唱与11月相关的歌曲和儿歌，如《感恩歌》、《秋天的风》等。

2. 教授与11月相关的手指游戏，如《十个小火鸟》等。

四、进行手工制作和绘画活动（15分钟）1. 引导学生制作感恩节手抄报，提供相关的材料和指导。

2. 引导学生绘制秋天的画作，提供相关的颜料和画笔。

五、进行角色扮演活动（15分钟）1. 分组进行感恩节晚餐的角色扮演活动，学生扮演不同的角色，如厨师、家庭成员等。

2. 进行秋天的游戏，如捉迷藏、拾秋叶等。

六、进行户外观察活动（15分钟）1. 带领学生到户外观察秋天的变化，引导学生观察秋天的颜色、天气等。

2. 引导学生收集秋叶，回到教室后进行分类和观察。

七、总结与延伸（5分钟）1. 与学生一起回顾今天的学习内容，强调11月的生活活动和节日。

2. 提醒学生在家中继续观察和参与相关的活动。

教学评估：1. 观察学生在歌曲、儿歌和手指游戏中的参与程度和表现。

2. 观察学生在手工制作、绘画和角色扮演活动中的动手能力和创造力。

小学主题教育活动11月11月主题教育活动尊重感恩，感受温暖活动目的：通过11月的主题教育活动，让小学生们了解并感受到尊重和感恩的重要性，培养他们的感恩之心，树立正确的价值观，促进他们良好的行为习惯和人际关系发展。

活动一：破冰游戏活动形式：小组游戏活动内容：将学生随机分为几个小组，通过一系列破冰游戏，让学生们更好地了解彼此，并建立起团队合作的意识。

比如“人际智力大挑战”，每个小组挑选一名代表，代表需要通过互相提问来了解对方的兴趣爱好、家庭背景等，然后回答一道面向全体学生的问题，根据回答的情况评出得分最高的小组。

这样不仅可以让学生建立起互相尊重的关系，还能培养他们团队合作的能力。

活动二：主题教育课堂活动形式：主题教育课堂活动内容：在11月的每一周，安排一节专门的主题教育课堂。

其中第一周的主题是“尊重”，通过故事、视频等形式向学生传授尊重的重要性，例如通过故事“小蝌蚪找妈妈”来引导学生理解尊重每一个生命的重要性。

第二周的主题是“感恩”，通过现实生活中的例子和故事，让学生了解到感恩的含义和重要性。

第三周的主题是“温暖”，通过讲解温暖的含义，引导学生关心他人，给予帮助。

活动三：感恩信写作活动形式：个人写作活动内容：在活动开始之前，老师会向学生们介绍写感恩信的意义，然后让学生们选择一位他们要感恩的人，可以是父母、老师、朋友等。

学生们在写信之前可以先列出他们要感恩的事情，然后用感恩信的形式写下对他们的感恩之情。

学生们可以选择在课堂上朗读感恩信，也可以选择自己寄出。

活动四：亲子活动日活动形式：亲子活动活动内容：邀请学生的家长一同参与活动，通过一系列游戏和互动，增进家长与孩子之间的感情。

比如“合家欢乐跳”，要求家长与孩子手牵手跳舞，锻炼他们的团队合作意识和亲子关系。

亲子活动日不仅可以拉近父母与孩子的距离，还可以为孩子们树立正确的价值观，让他们学会感恩家人的关爱和付出。

通过以上的主题教育活动，学生们将更好地理解尊重和感恩的重要性，并将这些理念融入日常生活中。

小学生11月份学习计划新的学期已经开始了一个多月，我和我的同学们已经适应了新的学习环境，现在是11月了，我们即将迎来一个新的学习月份。

在这个月份里，我希望自己可以努力学习，取得更好的成绩。

首先，11月份是一个秋天的季节，天气逐渐变冷了，早晨起床的时候天还是很黑，所以我要养成早睡早起的好习惯，不能因为天冷天黑就拖延起床。

而且现在是疫情期间，保护自己更是重中之重，所以一定要坚持勤洗手、戴口罩等好习惯，遵守学校和家庭的规定，保护自己的健康。

其次，在学习方面，我要继续加强基础知识的学习，特别是数学和语文。

数学是一个需要细心和耐心的学科，我要努力练习加减乘除、题型转换以及解决实际问题的能力。

语文是一个需要勤加练习的学科，我要多读书，多记生字，多写作文，不断提高自己的语文水平。

此外，英语也是一个需要用心学习的学科，我要多听多说多读多写，争取得到更好的成绩。

除了学习，体育运动也是我要重点关注的。

在课间和下课时，我要积极参加各种体育活动，增强体育锻炼，保持身体健康。

每天放学后，我都要坚持户外运动，比如跑步、游泳、打羽毛球等，让自己的身体更加强壮。

此外，11月份还是一个值得纪念的月份，因为有一个特殊的节日——感恩节。

在这一天，我要学会感恩，感谢父母、老师和朋友对我的关爱和帮助，我要争取在这一天为家人做一个特别的事情，表达我的感激之情。

最后，11月份也是一个继续拓展知识的机会。

我要多看多听多问多思考，多关注国家和世界上的大事情，了解更多的知识，开阔自己的视野。

总之，11月份将会是一个充实、快乐的学习月份。

我会努力学习，不断提高自己的综合素质，争取取得更好的成绩。

希望我的同学们也可以和我一起努力，一起进步。

加油！。

未成年11月活动计划
由于未成年人的活动计划需要考虑到他们的年龄和身体发育等因素，以下是一个11月份适合未成年人参加的活动计划：
1. 参观博物馆或艺术展览：参观博物馆可以增长知识，培养学习能力，了解人类文化和历史。

艺术展览可以激发创造力和审美能力。

2. 阅读与写作活动：积极参加阅读与写作活动，可以提高语言表达能力，丰富知识储备。

可以参加文学沙龙、读书会、写作比赛等。

3. 进行户外运动：组织户外运动活动，如徒步旅行、登山、骑行等，可以锻炼身体，增强体质，培养团队合作意识。

4. 参加社区义工活动：通过参加社区义工活动，可以培养责任感，帮助他人，提升社交能力。

5. 参加音乐或舞蹈课程：学习音乐或舞蹈可以培养艺术审美能力，提高音乐与节奏感。

6. 参加烹饪或手工艺活动：通过参与烹饪或手工艺活动，可以培养动手能力，提高创造力和实践能力。

7. 参加学术辅导班或兴趣班：报名参加学术辅导班或兴趣班，可以提高学习成绩，拓宽兴趣爱好，培养多元化的才能。

8. 参加科学实验室活动：参加科学实验室活动可以提升科学素养，培养科学思维和实验能力。

9. 参加音乐会或戏剧表演：观看音乐会或戏剧表演可以开拓视野，提高艺术欣赏能力。

10. 组织社交聚会：与朋友或同龄人组织社交聚会，可以增进友谊，分享彼此的兴趣爱好，促进社交交往。

十一月主题活动一年级13班一、活动前言：如果没有一定的规矩就没有秩序，我们就无法找到一个可以遵循的标准，就会乱成一团，也就无从谈论家国及社会的安定。

遵守规则是个体的人要立足社会必须具备的基本素质，更是国际交往中保证平等、诚信、交往成功的基础。

学生的规则意识和执行规则的能力关系到个人生活幸福和将来的事业成功。

因此，对学生进行规则教育具有现实意义。

学生时期是一个人养成遵守规则好习惯关键时期，从最日常的“走路”开始，培养学生遵守规则的意识，在规则范围内学会走路，为自己的生命负责，学会珍惜生命。

二、活动口号：遵守规则，从行走开始，走出一个不一样的人生。

三、活动时间：整个十一月。

四、活动安排。

1．上课前的课堂准备。

2. 小学生遵守课堂纪律，认真听课，养成良好的坐姿习惯．3-1．课间活动遵守学校行走规章，按路线行走.3-2．课间活动遵守学校行走规章，按路线行走.3-3．课间活动遵守学校行走规章，按路线行走.4. 组织学生阅读行路安全常识：老师给孩子们讲解学生走路常识，包括交通规则、名人遵守规则的故事。

（家长带着孩子利用网上的知识，日常接送孩子的时间，以及路上的行路状况，相互结合完成阅读任务。

）五．活动评价与反思。

1. 活动评价：一年级的孩子学规则最好了，正是掌握和训练好习惯的时侯，只是不能坚持，需要常常提醒，所以，整个活动过程中，小问题不断，大规则学的不错，我会继续训练孩子们和孩子们一起学习规则，遵守规则，走好路。

2.活动反思：许多孩子在学习和遵守规则的过程中，都能听话的模仿和做好，只是还不太能了解规则的重要性，不是能长久的坚持遵守，我们会继续努力。

11月主题教育活动记录内容近日，我校开展了一系列的主题教育活动，旨在进一步加强学生的思想政治教育，引导他们正确树立价值观念，提高综合素质。

以下将对本次活动进行详细记录。

一、活动背景和目的本次主题教育活动以“培养社会责任感、拓宽视野”为主要目标。

通过组织丰富多样的课程以及线下实践活动，我们希望能够激发学生对社会发展问题的关注度和探索精神，从而促使他们主动去参与社会实践，在与人交往中更好地体现个体责任与团队协作。

二、课程安排与内容1. 社会责任感课程：在这节课上，老师向同学们介绍了什么是社会责任感，并通过让同学们分享自己在生活中积极履行社会责任的经历来引导他们思考如何增强自己的社会责任意识。

同时，老师还给予实际案例分析，让同学们从中认识到身边发生的各类问题需要我们积极回应与改变。

2. 视野拓宽课程：这门课程的目的是使同学们对社会多元化文化有更深入的了解。

老师通过影像资料和实物展示，引导同学们认识到不同地区、民族间以及国际间的差异性。

在开放式讨论中，同学们展现出极高的积极参与度，大家分享自己从交流中得到的收获，使整节课充满了活力。

三、线下实践活动1. 社区义务劳动：学校组织了一次社区义务劳动活动，邀请同学们前往附近社区进行清扫、植树等实践工作。

这项活动增强了同学们对环境保护和社会公益事业的关注，并培养他们团队协作意识。

通过亲身参与，学生们切实体验到为社会做贡献的重要性。

2. 参观企业并座谈：为了让同学们深入了解社会职能部门和企事业单位，我们组织了一次参观企业并座谈的活动。

同学们有机会亲身感受到一个企业篇章背后需要付出的辛勤努力，并与企业代表进行了深入交流。

这一系列活动激发了同学们对职业生涯规划的兴趣，也拓宽了他们的就业视野。

四、活动成果及效果通过以上活动，同学们不仅在知识上得到了扩展，同时也培养了团队协作意识和积极参与社会实践的能力。

许多同学在反馈中表示，这次主题教育活动让他们更加关注社会问题，在日常生活中将会更加努力地履行自己的社会责任。

阳光神小学生成长足迹——十二月习惯课程班级：姓名：请你用心数表达（一颗心至五颗心）自主阅读亲子阅读读书交流读书成长班级年级班姓名我的十二月实践活动说说我的读书故事和收获。

阳光神小“十二月一事习惯课程”——家校直通车家校明白纸——一年级十一月工作小结1、十一月演讲月，孩子们积极演讲，提高了自己的表达能力，增强了自信。

2、举行了书法比赛。

3、各班进行了跳远王吉尼斯比赛。

4、成功地举行了“开门办学，家校合育，阳光未来”一年级家长进校园开放周活动。

“经典滋养，知行合一”十二月习惯课程——十二月份致一年级阳光家庭的一封信尊敬的家长朋友：您好！又是一年岁末，即将迎来新的一年。

在除旧迎新之即，迎来了我校第十一届读书节。

“经典滋养，知行合一”为十二月习惯课程主题。

希望我们用书香开启新的一年，也希望通过本月活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福。

习惯训练营一：主题阅读通过主题诵读颜真卿的《劝学》、狄金森的《没有一艘船能像一本书》、孟郊的《劝学》等，提高同学们阅读的兴趣。

习惯训练营二：五大主题实践活动实践活动一：建设“书香班级”。

教室文化建设开辟专栏；充实书柜，班级图书共享，图书漂流，号召同学们从家中带一定数量的图书，做好记录和保管，真正发挥班级书柜的作用。

实践活动二：班级共读。

本月班级共读书目是《小猪唏哩呼噜》。

请放在每日见到的地方，这样，你每天所见都是书，慢慢就会对书籍产生兴趣。

同时，班级每天中午都有共读的时间进行阅读和指导。

共读后，我们班级会结合共读书目举行画画我最爱的书中人物活动。

实践活动三：班级读书汇报活动。

举行推荐一本课外书、共读书目总结交流会等。

届时学校将举行读书吉尼斯评比，内容包括采蜜集展、弟子规、三字经、论语、毛泽东诗词、古诗八十首、四大名著等多方面内容，希望同学们早做准备，积极参加，展示自己的风采。

实践活动四：家庭读书活动。

家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子一起阅读、讨论、学习班级共读书目，做孩子学习的伙伴。

一、讲座背景随着社会的发展，小学生安全教育问题日益凸显。

为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，我校特于十一月份举办小学生安全教育知识讲座。

本次讲座旨在帮助同学们了解各种安全隐患，掌握安全知识，养成良好的安全习惯，确保同学们在校园内外的人身安全。

二、讲座内容1. 校园安全（1）交通安全：同学们在上学、放学的路上要遵守交通规则，不闯红灯，不跨越隔离栏，不追逐打闹，不乘坐非法营运车辆。

（2）消防安全：同学们要了解消防器材的使用方法，不玩火，不乱扔烟头，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。

（3）防骗知识：同学们要警惕陌生人的搭讪，不轻信陌生人的花言巧语，不泄露个人信息，不随意给陌生人汇款。

（4）防溺水安全：同学们要远离河边、池塘等危险水域，不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。

2. 家庭安全（1）用电安全：同学们要养成良好的用电习惯，不私拉乱接电线，不使用大功率电器，不靠近高压电线。

（2）防火安全：同学们要了解火灾逃生知识，不玩火，不乱扔烟头，不堵塞消防通道。

（3）饮食安全：同学们要养成良好的饮食习惯，不购买过期食品，不食用野生动物，不暴饮暴食。

3. 网络安全（1）不随意泄露个人信息：同学们要保护好自己的隐私，不随意将个人信息告诉陌生人。

（2）不沉迷网络游戏：同学们要合理安排时间，不沉迷网络游戏，不参与赌博等违法活动。

（3）警惕网络诈骗：同学们要提高警惕，不轻信网络上的虚假信息，不随意点击不明链接。

4. 防疫安全（1）做好个人防护：同学们要佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离，减少外出。

（2）关注身体健康：同学们要关注自己的身体状况，如有发热、咳嗽等症状，要及时就医。

（3）配合学校防疫工作：同学们要遵守学校防疫规定，如实报告健康状况，不隐瞒病情。

三、讲座总结通过本次小学生安全教育知识讲座，同学们对校园安全、家庭安全、网络安全和防疫安全等方面有了更深入的了解。

希望大家能够将这些安全知识运用到日常生活中，提高自己的安全意识，养成良好的安全习惯，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

小学生十一月份主题班会主题引言主题班会是学校课程中的重要环节之一，通过主题班会的开展，能够促进学生的综合素质的全面发展。

在十一月份的主题班会中，我们将着重讨论如何培养学生的创新意识和创造力。

本文将从以下几个方面探讨相关内容。

一、创新意识的培养创新意识是指学生具备主动思考、勇于创新的思维和行为方式。

在日常生活和学习中，我们应该注重培养学生的创新意识，让他们敢于提出问题，独立思考，并勇于创新。

1. 培养问题意识学生可以通过观察生活中的问题，如交通拥堵、环境污染等，明确问题所在，思考改进的方法。

我们可以通过故事、图片、视频等多种方式，帮助学生认识到问题的存在，激发他们思考解决问题的办法。

2. 鼓励学生提出自己的创意在班会中，我们可以设置一些创意征集活动，鼓励学生发表自己的看法和建议。

对于每一个学生的创意，我们都应该给予充分的肯定和鼓励，让他们知道自己的创意是有价值的。

3. 搭建创新平台学校可以组织一些科技、手工制作等比赛活动，为学生提供一个展示创意和创新成果的平台。

同时，学校还可以成立一个创新团队，由有创新能力的学生组成，定期组织交流和分享。

二、创造力的培养创造力是指学生能够独立、灵活地运用所学知识，创造出新的想法、物品或方法的能力。

培养学生的创造力，可以帮助他们在日常生活和学习中更加具有主动性和创造性。

1. 提供创造性的学习环境学校应该创造一个积极、开放的学习环境，鼓励学生自由表达和试错。

教师可以设计一些富有创造性的课题和活动，引导学生进行自主探索和创造。

同时，教师应该给予学生足够的自主权，让他们有机会独立思考和解决问题。

2. 培养跨学科思维创造力需要跨学科的思维，学科之间的跨界融合可以激发学生的创造性思维。

在班会中，我们可以设立一些跨学科的讨论话题，鼓励学生从不同的角度思考问题，并进行跨学科的创造性思考。

3. 赋予学生求知欲和好奇心学生的好奇心是培养创造力的重要基础，我们应该引导学生保持对世界的好奇和求知欲。

阳光神小学生成长足迹——九月习惯课程班级： 姓名：请你用心数表达（一颗心至五颗心）阅读习惯写字习惯走路习惯班 级年级 班 姓 名我的九月实践活动通过习惯月进一步改善了自己的行为习惯，请你把喜悦或感想用简短的语言描述出来，最好能配上图画。

阳光神小“九月一事习惯课程”——家校直通车“好习惯伴我成长”九月习惯课程——九月份致三年级阳光家庭的一封信尊敬的家长朋友：您好！金色的九月，是莘莘学子播撒新的希望的季节，我们可以把好习惯作为一次新的播种与耕耘。

通过习惯月进一步改善学生行为习惯，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的小学生新形象。

在新的学年里，我们将从细节做起，从现在做起。

习惯训练营一：主题阅读。

亲子共读一本书，推荐阅读《爱的教育》《亲爱的汉修先生》（也可自己选择喜欢的书籍），坚持每天阅读，让孩子们喜欢阅读，使学生的阅读习惯自觉的养成。

习惯训练营二：五大主题实践活动实践活动一：文明习惯。

1、路上遇到老师或熟人要主动打招呼，互致问候。

2、在校遇到客人主动问候：客人您好，欢迎来到阳光神小。

3、在家要礼貌待客，热情大方。

4、不乱扔纸屑果皮等，并能自觉捡拾垃圾。

5、勤俭节约，爱惜粮食。

6、文明乘车。

实践活动二：学习习惯。

1、养成上课专心听讲、认真思考、积极回答问题的习惯。

2、逐步养成预习、复习的习惯。

3、每天晚上读书半小时，养成良好阅读习惯。

4、继续端正坐姿及握笔姿势，“提笔即是练字时”，养成正确的书写习惯。

5、养成自觉识字的好习惯。

实践活动三：行为习惯。

１、坐如钟，站如松。

２.上厕所自觉排队，轻步慢走, 不追逐、不猛跑。

3.上下楼梯、过楼道要靠右行，纵队排列，不拥不抢，不在楼梯上打闹。

4.出入教室、办公室时要轻声慢步，不影响他人。

5、不乱翻别人的东西，捡到东西自觉交给老师。

6、遵守学校的各项规章制度。

7、养成良好的安全习惯。

（开学第一周为“安全周”，请自觉遵守交通规则，靠右边行走，不横穿公路，十字路口“一停二看三通过”。

11月小学班会课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握安全知识，包括校园安全、交通安全和日常安全常识。

2. 帮助学生了解我国传统节日和习俗，增强对民族文化的认同感。

3. 引导学生掌握一定的团队合作和沟通技巧。

技能目标：1. 培养学生自我保护能力，学会在危险情况下正确应对和求助。

2. 提高学生表达、分享和倾听的能力，增进同学间的友谊。

3. 培养学生团队协作能力，提高解决问题的效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱生活、关爱他人的情感，增强集体荣誉感。

2. 培养学生尊重他人、善于合作的品质，树立正确的价值观。

3. 引导学生树立安全意识，养成良好的生活习惯，为健康成长奠定基础。

课程性质：本课程为小学班会课程，旨在通过实践活动，提高学生的安全意识、团队协作能力和民族文化认同感。

学生特点：小学阶段的学生好奇心强，善于模仿，具有较好的可塑性。

他们需要在实践中学习，通过具体的活动体验来培养良好的行为习惯和情感态度。

教学要求：教师应结合学生实际情况，设计富有教育意义的实践活动，引导学生积极参与，确保课程目标的实现。

在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效果。

通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，达到学以致用的目的。

二、教学内容1. 安全教育：结合教材中关于安全的知识，教授学生如何识别潜在危险，学习火灾、地震等紧急情况下的自我保护方法，了解交通安全规则，提高日常生活中的安全意识。

- 教材章节：《我们身边的安全》- 内容列举：校园安全、家庭安全、交通安全、自然灾害应对。

2. 传统节日文化：通过介绍我国传统节日的历史背景、习俗和意义，增强学生对民族文化的了解和认同。

- 教材章节：《我国的传统节日》- 内容列举：中秋节、重阳节、冬至、春节等节日的起源、习俗和文化内涵。

3. 团队合作与沟通：组织学生进行团队合作游戏，培养良好的沟通与协作能力，学习在团队中发挥个人优势，共同解决问题。

一年级五彩的十一月成长的历程一年级五彩的十一月成长的历程
1. 成为一名小学一年级学生
- 带着好奇心来到新的学校
- 与新同学交朋友，建立新的友谊
- 适应新的学习环境
2. 学习基础知识
- 学习汉字
- 掌握简单的数学知识
- 学会自己独立完成作业
3. 参加各种活动
- 参加国庆文艺晚会，表演歌舞
- 参加运动会，参与比赛
- 参加感恩节活动，感恩父母和老师
4. 养成良好的习惯
- 按时完成作业
- 认真听课，积极发言
- 细心整理书包和桌面
5. 体会成长的喜悦
- 自信地解答老师和同学的问题
- 获得良好的成绩和奖励
- 迎接新的挑战，勇敢尝试
在小学一年级的十一月，我充实而充满喜悦。

我学习了很多新的知识，结交了新的朋友，参加了各种活动。

在这个过程中，我养成了许多良
好的习惯，感受到了成长的喜悦。

我将用这些经验和信心，继续努力，迎接更大的挑战和机遇。

阳光神小学生成长足迹——六月习惯课程班级： 姓名：请你用心数表达（一颗心至五颗心）学会唱歌我唱歌，我快乐欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术班 级年级 班 姓 名我的六月实践活动参加班歌比赛有很多感想，把激动或感想用简短的语言描述出来。

阳光神小“六月一事习惯课程”——家校直通车家校明白纸——二年级五月工作小结1、认真做好日常常规的教育教学活动，抓好学生良好习惯的培养（特别是5月学会扫地，热爱劳动习惯）。

2、扎实开展了母亲节感恩系列活动。

3、“经典滋养，知行合一”第二届国学节暨庆六一活动。

4、小小美食家——厨艺大比拼。

“学会唱歌，融入艺术”六月习惯课程——六月份致二年级阳光家庭的一封信尊敬的家长朋友：您好！六月是属于儿童的。

每一个孩子的身上都洋溢着艺术的气息，在所有的艺术中，唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。

在人们的日常生活中，唱歌也是最普及最方便的调节情绪、活跃气氛的艺术活动。

所以，六月习惯课程主题为“学会唱歌，融入艺术”。

选择学唱几首能够陪伴自己一生的歌曲。

希望孩子们能够成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。

习惯训练营一：主题阅读。

通过主题阅读，让孩子们喜欢唱歌，热爱艺术。

习惯训练营二：五大主题实践活动实践活动一：每周一歌。

每周选择一首同学们喜欢学唱的歌曲，利用课前一支歌时间播放，学生通过反复聆听学会歌曲。

实践活动二：好歌天天练。

练习一首自己最喜欢的歌曲，准备在班级演唱会上表演。

实践活动三：我唱歌我快乐。

在班歌比赛中展示表演，并把参加班歌比赛时的激动或感想用简短的语言描述出来。

实践活动四：名曲欣赏。

音乐课上，老师筛选一些名家名曲，带领孩子们欣赏，使孩子们欣赏艺术，热爱艺术，尊重艺术。

实践活动五：评价反思。

月末召开六月习惯课程总结会，交流自己在“学会唱歌，融入艺术”方面的收获或进步，并根据以上实践活动，通过自评、生评、师评综合评出本月的阳光生。

我们希望，通过音乐，通过歌唱，架起教师与学生之间的桥梁，架起学生的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随孩子成长。

阳光神小学生成长足迹——十月习惯课程班级： 姓名：请你用心数表达（一颗心至五颗心）孝敬父母尊敬师长关心他人社会公益实践班 级年级 班 姓 名我的十月实践活动“知感恩懂礼孝”我的感恩行动故事阳光神小“每月习惯课程”——家校直通车家校明白纸——三年级九月工作小结九月一事——读书、写字、走路、文明礼仪习惯培养。

“学会尊老，懂得感恩”十月习惯课程——十月份致三年级阳光家庭的一封信尊敬的家长朋友：您好！感恩是一种文明，感恩是一种品德。

人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐、更加亲切。

十月一事习惯课程以“学会尊老，懂得感恩”为主题，在我们学生中间营造“感恩”氛围，让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、回报社会的崇高道德品质。

在学会感恩之中，使心灵更阳光，健康。

习惯训练营一：主题阅读通过主题阅读《游子吟》《一株紫丁香》等，使学生们知感恩，懂礼孝。

习惯训练营二：四大主题实践活动实践活动一：学会尊老，懂得感恩——感恩书签。

收集整理有关感恩的阅读材料：成语、诗句、美文、书信、故事等，制作手抄报，进行评比展览。

实践活动二：学唱感恩的歌曲及手语操——《感恩的心》。

利用课前一支歌时间，学唱歌曲及手语操《感恩的心》。

实践活动三：利用每个周末承包一件家务活——了解父母的辛苦。

本月让学生利用每个周末时间，承包一件家务活，亲身实践、体验，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，记录下父母关爱自己的感人事例和自己的感恩行动小故事。

实践活动四：评价反思——我的感恩行动故事。

月末召开十月习惯课程总结班会，交流自己感恩行动故事，并根据以上实践活动，通过自评、生评、师评综合评出“知感恩懂礼孝”阳光生。

希望我们的学生时刻怀有感恩之心，感激社会关爱之恩，感激父母教育之恩，感激老师教诲之恩，感激同学帮助之恩，立志成为知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。

小朋友11月份的小目标
生活领域目标：
1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

健康领域目标：
1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

语言领域目标：
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

社会领域目标：
1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。

阳光神小学生成长足迹——三月习惯课程班级：姓名：请你用心数表达（一颗心至五颗心）学习雷锋种植绿色公益活动班级年级班姓名我的三月实践活动我的“爱绿、护绿”标语（绘画等形式）阳光神小“三月一事习惯课程”——家校直通车“学会种树，热爱公益”三月习惯课程——三月份致三年级阳光家庭的一封信尊敬的家长朋友：您好！感谢春天，带给我们一切的美好。

这个春天，让我们从三月份习惯课程“学会种树，热爱公益”开始！习惯训练营一：主题阅读通过主题诵读《植树》、《植树节》、《春天，我们来植树》等，知道绿化对我们的生存环境所起到的积极作用。

习惯训练营二：四大主题实践活动实践活动一：：寻找绿色（1）搜集与绿化公益相关知识，并在班内交流，让同学们了解生存环境的绿化现状。

（2）搜集与绿化公益有关的故事、诗歌、书籍，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍。

（3）组织同学们搜集、编撰与绿色公益有关的童谣，唱一唱这些童谣。

实践活动二：播洒绿色（1）在家内（外）与爸妈共植一棵树（或一盆绿色植物、一盆花），并记录它的成长过程，同时欢迎同学们把优秀成果带到学校。

（2）用照片或文字的形式记录自己植树、种花、培植绿色植物的成长过程发到班级博客上。

实践活动三：学会公益（1）在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，积极参加学校开展的各种学雷锋活动。

尤其关注班级阳光伙伴活动，让学雷锋、做公益从班级自我开始。

（2）在“三八”国际妇女节来临之际，开展“知感恩懂礼孝”活动，用自己日常的实际行动感谢妈妈对自己的成长所付出的一切。

实践活动四：评价反思月末召开三月习惯课程总结会，交流自己在“学会种树，热爱公益”方面的收获或进步，并根据以上实践活动，通过自评、生评、师评综合评出本月的阳光生。

我们希望每个家长本着“用心建设、倾情支持”的原则，与我们共同携起手来，为我们共同的家园奉献智慧和热忱。

有你们的支持与配合，我们将会更加努力！祝工作顺利，生活愉快！习惯反馈家长心语学生阳光晴雨表：班级：学生姓名：家长签名：。