八年级体育与健康排球教案1

体育初中排球教案年级：八年级教材：《初中体育与健康》课时：2课时教材分析：排球是一项具有较高竞技性和合作性的体育运动，通过排球教学，可以使学生掌握排球的基本技术、战术和比赛规则，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。

教学目标：1. 认知目标：让学生了解排球的基本技术、战术和比赛规则，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：使学生掌握排球的基本动作，提高学生的排球技术水平。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

教学重点与难点：教学重点：排球的基本技术、战术和比赛规则。

教学难点：排球的基本动作的掌握和运用。

教学过程：一、课前准备（5分钟）教师检查教学场地、器材是否齐全，组织学生进行热身活动，确保学生的身体状态良好。

二、技术教学（15分钟）1. 教师讲解排球的基本技术，包括传球、垫球、扣球、发球等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，运用所学技术进行实战演练。

三、战术教学（10分钟）1. 教师讲解排球的基本战术，如进攻、防守、拦网等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，运用所学战术进行实战演练。

四、比赛教学（10分钟）1. 教师组织学生进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技术和战术。

2. 教师担任裁判，公正公平地判决比赛中的争议。

3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结课堂教学。

五、课堂小结（5分钟）教师组织学生进行课堂小结，让学生谈谈自己在课堂中的收获和不足，鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的身体素质和运动能力。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在排球基本技术的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。

同时，要注重培养学生的团队合作意识，使学生在比赛中能够更好地配合，提高比赛成绩。

体育课教案教材1、排球（2）；2、素质。

教学目标1、学生知道正面双手垫球时手臂插到球下，用腕关节以上下10厘米左右的部位击球。

2、80%的学生做到垫球时两臂夹紧，用两前臂的平面击球。

3、学生做练习时，精神集中，动作认真。

4、学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。

教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数课前教师准备场地、器材，并告知学生上课地点。

在体育委员带领下，全班学生按时到达指定地点，并能协助教师准备场地、器材。

准备部分一、常规１、在集合地点观察学生，并检查学生服装。

２、接受体育委员汇报。

３、向学生问好﹗４、宣布本课任务和要求。

５、安排见习生。

2分钟１、全班成二列横队集合，如图一：●○●○●△（图一）２、体育委员整队、检查人数，并向教师汇报出勤。

３、向老师问好！４、认真听讲。

５、见习生按要求执行。

二、慢跑１、教师讲明练习内容、要求。

内容：慢跑。

要求：安静、整齐，呼吸、节奏配合好。

2、组织学生进行练习。

5分钟１、学生听清内容，，并按要求积极练习：（图二）三、徒手操：１、教师讲明练习内容、要求。

内容：（1）压指运动；（2）肩绕环运动（3）扩胸运动；（4）体侧运动（5）体转运动；（6）腹背运动（7）弓步压腿；（8）侧压腿。

要求：动作正确，整齐、有力。

3分钟１、学生在领操员组织下进行练习，队形如图三。

●●●●●●○○○○○○○●●●●●●○○○○○○○●●●●●●○○○○○○○●●●●●●○○○○○○○●（图三）2×8拍四、游戏１、教师讲明游戏名称：“左右转身传球接力”。

5分钟１、学生认真听讲，２、学生按游戏方法如图四进行游戏。

准备部分２、教师讲解游戏方法、要求：男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）转向后传球，依次传至最后（转身时双脚不能移动），最后一人接球后快速前跑至排头再向后传，最先到达终点队为胜队。

3、组织学生进行游戏。

课时：2课时年级：初二教材：《体育与健康课程标准》排球教材教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

教学重点：1. 排球正面双手垫球的手型、击球点、击球部位。

2. 身体和手臂的协调用力。

教学难点：1. 身体和手臂的协调用力。

2. 垫球时的时机把握。

教学过程：第一课时一、开始部分1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。

2. 学生自由活动，教师进行个别指导。

二、基本部分1. 教师讲解排球正面双手垫球的基本动作要领，包括手型、击球点、击球部位等。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。

3. 学生分组进行垫球练习，教师巡回指导。

三、巩固部分1. 学生进行垫球接力比赛，提高学生的反应速度和垫球技巧。

2. 学生进行垫球精准度比赛，提高学生的精准度和协调能力。

四、结束部分1. 学生进行放松活动，包括慢跑、关节活动等。

2. 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的进步，提出改进意见。

第二课时一、开始部分1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。

2. 学生自由活动，教师进行个别指导。

二、基本部分1. 教师讲解排球正面双手垫球中的时机把握，强调垫球时机对垫球效果的影响。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。

3. 学生分组进行垫球练习，教师巡回指导。

三、巩固部分1. 学生进行垫球比赛，模拟实战情景，提高学生的实战能力。

2. 学生进行垫球失误分析，找出问题并改进。

四、结束部分1. 学生进行放松活动，包括慢跑、关节活动等。

2. 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的进步，提出改进意见。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和练习情况。

2. 通过比赛检验学生的学习成果。

3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。

教学资源：1. 排球场地、排球、垫球练习器材。

2. 教学视频、图片等辅助教学资源。

注意事项：1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教。

初二排球说课教案模板范文一、说教材本节课的教材内容为初二体育与健康课程中的排球基本技术——正面双手垫球。

本单元的教学内容旨在让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

通过本节课的学习，学生能够了解排球运动的基本规则，体验排球运动的乐趣，培养学生的体育兴趣。

二、说学情初二学生正处于青春期的关键时期，身体和心理发展迅速，具备了一定的运动能力。

他们对新鲜事物充满好奇心，学习积极性较高。

但同时也存在一定的个体差异，部分学生可能对排球运动了解不多，缺乏相应的技术基础。

三、说教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高垫球准确性和稳定性。

2. 过程与方法目标：通过示范、讲解、练习等方法，培养学生观察、模仿、分析和总结的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心和毅力。

四、说教学重难点1. 教学重点：正面双手垫球的技术动作要领。

2. 教学难点：动作的协调性和垫球时的用力技巧。

五、说教法学法1. 教法：采用示范法、讲解法、练习法、游戏法等多种教学方法，结合多媒体技术，使教学内容更加生动有趣。

2. 学法：引导学生自主探究、合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

六、说教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 热身活动：慢跑、关节活动等，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。

2. 课堂常规：检查学生出勤情况，强调课堂纪律和安全注意事项。

（二）基本部分（30分钟）1. 导入：通过观看排球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

2. 示范讲解：教师示范正面双手垫球技术动作，并详细讲解动作要领。

3. 分组练习：a. 学生分组进行原地垫球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

b. 学生进行移动垫球练习，提高垫球速度和准确性。

c. 学生进行垫球比赛，培养团队协作精神。

4. 技术要点讲解：a. 正面双手垫球动作要领：双手并拢，掌根相对，击球部位在球的后下方，用力均匀。

初中排球教案编写年级：八年级教材：《体育与健康》课时：2课时教材分析：排球是一项具有团队性、竞技性的体育运动，对于培养学生的团队协作能力、拼搏精神具有重要意义。

本节课通过学习排球的基本技巧，让学生掌握排球的基本知识，提高学生的身体素质和运动能力。

教学目标：1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技巧。

2. 培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感。

3. 提高学生身体素质，培养学生积极参加体育活动的兴趣。

教学内容：1. 排球基本知识介绍2. 排球基本技巧学习（传球、垫球、扣球、发球）3. 团队配合训练教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全，然后引入本节课的主题——排球。

二、排球基本知识介绍（5分钟）教师向学生介绍排球的基本知识，包括排球的起源、比赛规则、场地设施等。

三、排球基本技巧学习（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

2. 垫球：教师示范垫球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

3. 扣球：教师示范扣球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

4. 发球：教师示范发球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

四、团队配合训练（15分钟）学生分组进行团队配合训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

五、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，表扬优秀学生，鼓励学生们积极参加体育活动，提高自己的身体素质。

教学评价：1. 学生对排球基本知识的掌握程度。

2. 学生排球基本技巧的学习效果。

3. 学生团队协作能力的提高。

4. 学生参与体育活动的积极性。

通过对以上评价指标的考察，教师可以了解学生们在本节课的学习情况，为下一步教学提供参考。

人教版初中八年级体育与健康《排球基本技术》教案八年级排球教材是在七年级的基础上进一步延伸，选择了基本技术中的正面上手发球、正面屈体扣球两个重要技术作为教学内容，既注重基本技术的学习，又注重各项技术之间的组合，通过观察与思考对各项技术与规则要求有进一步的拓展，提出了在所学技术的基础上尝试提高难度的技术要求体现了知识、技能的有机结合。

并通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，在教学比赛中能正确运用，同时利用排球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力，并在掌握知识与技能的基础上提高基本技术的综合运用能力。

一、教材分析教材中以正面上手发球、正面屈体扣球为主要技术教学内容，该内容对学生的身体素质要求很高，也是排球运动项目中较重要的进攻技术。

(一)教材内容价值与设计思路1、教材内容价值排球运动中的基本技术是组成战术配合的基础，而发球是比赛的开始，也是唯一不受对方任何干扰的一种个人进攻技术，正面上手发球具有攻击性强、变化大、准确率高、可直接得分或破攻，能最大限度地发挥反攻能力的一项基本技术，有效的发球也是进攻的开始；扣球技术动作是在二传配合的基础上完成进攻最有效的手段，攻击性最强，熟练的扣球技术能较好地掌握比赛的主动权。

有效的进攻战术离不开准确、攻击力强的发球和强有力的扣球技术。

八年级学生学习正面上手发球、正面屈体扣球技术，能为技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作完成小战术配合打下良好的基础，通过对各技术动作要领的理解与掌握能进一步提高运动技能。

利用排球运动具有的全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点，能全面有效地发展学生的力量、弹跳、协调等身体素质和空中平衡能力；同时，提局在运动中的分析、判断和交流能力；在与二传默契配合的学习过程中，能培养团结协作、积极思考、勇于拼搏的团队意识和优良品质，是实现学校教育目标的良好途径。

2、教材设计思路八年级排球教材选用了正面上手发球、正面屈体扣球两个技术动作，重点以技术教学为主，逐步提闻技术动作完成的质量，在分解与完整练习的基础上基本掌握技术动作。

初中体育优秀教案排球年级：八年级教材内容：《体育与健康》排球单元教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生热爱体育运动，积极参与体育锻炼的良好习惯。

教学重点与难点：重点：排球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。

难点：排球技巧的熟练运用，团队协作的默契。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球、扣球等。

二、基本部分（30分钟）1. 讲解排球基本技巧：传球、垫球、扣球的动作要领和练习方法。

2. 分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，按照讲解的要求进行分组练习。

3. 教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，解答学生的疑问。

4. 实践比赛：组织学生进行实践比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，培养团队合作精神。

三、提高部分（10分钟）1. 讲解比赛策略：如何制定比赛策略，如何根据对手的特点进行针对性防守和进攻。

2. 小组讨论：让学生分组讨论，制定本组的比赛策略。

3. 实践比赛：根据讨论的结果，组织学生进行实践比赛。

四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出需要改进的地方。

2. 学生互评：让学生互相评价，共同进步。

3. 放松活动：做一些轻松的拉伸运动，让学生放松身心。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在排球技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强个别指导。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

在实践比赛中，要注重培养学生的比赛策略，提高学生的竞技水平。

排球教案1（水平4）课次：第1课时执教：班级：初二（8）人数：43排球教案2（水平4）课次：第2课时执教：班级：初二（8）人数：43教学目标1、学习二传技术、变向垫球。

2、复习扣球挥臂，学习原地起跳扣球。

场地器材与学生数等量排球教学内容1 、学习一般二传技术、改变方向垫球，提高传垫球技术。

2、改进扣球挥臂击球动作，学习原地起跳扣球，初步掌握完整扣球技术动作。

3、培养自觉钻研技术，探索掌握技术规律的良好习惯。

重点难点传球、垫球教学流程1、集合整队，检查出勤2、介绍本课学习重点及要求3、每人拿一个排球，根据教师的信号，在跑步中运球4、“抢球打球”游戏5、徒手体操顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法1 15min 掌握排球学习规律（一）集合队伍，检查人数，报告内容、任务与要求。

示范、讲解方法要领（一）队形见前本课要求：球场上各种球类都具有其规律，在学习技术动作方法的同时练习实践中，要善于开动脑筋，摸索并掌握其规律，才能更快更好地学会动作，提高技术的运用能力。

2 20min 初步接触如何学习排球的熟练方法（二）每人一球，根据教师的信号，在跑步中运球。

1、左右手高运球。

2、左右手低运球。

3、运球→转身一周→运球。

4、听到哨音（二）一路纵队沿球场快跑作急停投篮动作，球落下自己接住。

3 5min 在游戏中掌握排球运动的规律（三）“抢球打球”游戏（四）徒手体操：（1）双手交叉相握，旋转手腕，伸压手指。

（2）肩、肘关节前后绕环。

（3）双手插腰，髋关节旋转。

（4）双手扶膝，膝关节旋转和下蹲。

（三）两人为一个对抗小组，开始后每人自己运球，并同时想办法，将对方运的球打掉，而自己不失误，成功一次得1分。

（四）全体站成圆圈，跟随教师动作模仿。

预计运动负荷平均心率：135次/分预计练习密度：课后反思排球教案3（水平4）课次：第3课时执教：班级：初二（8）人数：433 15min学会利用传球，学会融会贯通（二）垫球：提问、试作和分析动作1.自垫（高低连续自垫或对墙垫反弹球）2.对垫3.向前上步垫球。