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高中英语听力训练指PPT课件

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高考英语听力指导PPT课件

高考英语听力指导PPT课件

Why does the woman plan to go to town？ A. To pay her bills in the bank. B. To buy books in a bookstore. C. To get some money from the bank.
答案很可能是A或C
8
4. 题型变化原则
19
• （1）按照 wh-问题预测。 • 在听取对话，尤其是听听力的第一
节时，考生可以按照 wh-问题进行 预测。
9
• （2）依靠开篇句预测。 • 在听取一段短文时，考生听到的第一
句话通常会透露整篇短文的主题，所 以考生要善于抓住听力材料的首句信 息。如：Americans have a popular saying“Time is money”.从这一开篇 句我们可以预测的信息范围：①这篇 短文的话题是关于时间的；②涉及的 对象是美国人。
———听完听力后，不要再回过 头去检查或修改自己的答案。因 为，据统计学原理及对学生进行 采访的结果表明：在大多数情况 下，改动越多，错误率越高。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
高考英语听力指导
1
题型特点
1.与阅读理解等书面考试题型相比，听力 考试具有极强的时间效应，听力过程
2. 不具备复制性； 2. 掌握必要的听力技巧，充分利用宝贵
的每一分钟，提高答题的正确率。
2
三部曲 一看、二听、三选
3
第一步：看
高考听力有一半的信息靠听，而另一 半降 低选择难度，有时甚至可以直接推出正 确答案。

2024届高考英语人教版复习必备听力指导课件

2024届高考英语人教版复习必备听力指导课件
1.理解主旨要义 2.获取事实性的具体信息 3.对所听内容作出简单推断 4.理解说话者的意图观点或态度
题型分类
• 1.细节题：包括时间、数字、地点、职 业、人物身份等
• 细节题的题目一般都直截了当，答案 会在对话或短文中给出。
• 对这类问题，考生应注意对话或短文 的关键词语，通过关键词语判断地点。 一般情况下，试题常出现的地点有： 学校、商店、餐馆、车站、机场、医 院、邮局等。
• 3.推断题:
• 推断题要求考生根据录音中提到的信息，对短文 或对话发生的时间、地点、原因、背景等进行合 理的推测。
• 1)根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间， 如：before，after, until，later, immediately 等。
• 2)听清楚有关数字和数字之间的关系，然后进行 简单的计算.
加强“两读”，培养语感
两读”指的是阅读和朗读。因为阅读是外 语学习中重要的“输入过程”，也就是积 累过程。有了足够的积累，才能有丰富的 词汇及背景知识。在阅读时，应有目的地 选择难易适中的相关读物。这样有选择性 的阅读既能提高英语的分析能力，又能训 练自己的思维。同时尽量做到分类阅读， 使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。
二、预测技巧
• 1).对话预测
• 2).语篇预测
• 3).依靠开篇句预测.英语听力的第一、 二句话通常会透露整篇的主题，所以 考生要善于抓住听力材料的首句信息。
• 4).根据打印在试卷上的听力试题内容 预测。
三、听力速记技巧
• 高考听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长，如果考生能 够培养一定的速记技巧，有助于保持部分 听力内容，帮助记忆。毕竟高考的长篇对 话时间并不算太长，高三考生只要进行初 级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内 容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可， 比如时间、地点、数字以及相关信息等等。

高中英语听力公开课.ppt

高中英语听力公开课.ppt

C. Curious.
W: Hey, what happened to you? You look awful! M: Well. I've had a lot of work to do recently. I only got two hours of sleep last night, and none at all the night before that. I don't feel too good right now. W: That sounds terrible. You need to think about your health a bit more. Why don't you have some breakfast and then sleep for a while? M: Well, now that the sun is up, I feel more awake. I'm afraid if I sleep now, I won't wake up. W: But if you don't feel well, you won't be able to do your work. You should at least get an hour or two of sleep. I can call you to wake you up, if you want. M: OK, maybe that's a good idea. Actually, I fell asleep while working last night. W: I can't believe what you're doing to yourself. You're going to die young if you keep this up for much longer…

高考英语听力解题技巧课件PPT课件

高考英语听力解题技巧课件PPT课件
15
dear、darling trouble、check、spwaeient、hesaortr、e、mfyever、heart、 stomach、silzuen、gsc、loolbvolero、、odctrotyeosoktn、、pprerisccer、iption、 when did idtissctaorut、npti、ocpnCeicna、nyoITuhVre、mlpoyuotuh？, wWhahta’t s wrong witshizyeoduo?.d.y.ionunewre…ar…？
3.What does the woman think of the man’s
English?
A. Excellent B. Acceptable C. Strange 2
主要问题
没有遵循解题步骤 却不明白。
听力理解时中间反应的环节过多
3
题型分析，解题技巧
题型特点： 对话中不会直接提到职业或关系 ，只会用一些相关词作暗示。主要考查能否根据对话 内容、语气及说话者的态度判断
13
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great….
18
3.推理判断题
常见提问形式有：What does the man(woman) mean? /What do we learn from the conversation? Why is the woman so happy? What does the man (woman) imply? What can be inferred from the conversation?

高考英语听说专项训练Listening and speaking共31张PPT含视频及听力素材

高考英语听说专项训练Listening and speaking共31张PPT含视频及听力素材

21
What do you do when you want to relax?
速记 basket ,mind off pro,√exercise,and ×feel, 22
How many times a week do you play basketball?
速记 once a week(1w) , are busy with sch 23
31
Thank you
32
（短片里）
14
Q: why is the woman afraid to make mistakes at work? A: Terrible things could happen to thousands of people. （第一问的回答）
15
Q: What does the woman’s father do? A: He is a banker teller.（第二问的回答）
That's the promise I can give to you 2
What can I do to make it up to you
Step2:introduce the tips
Tip1:效率意识：提升多任务能力
听力理解 listening
速记信息点 shorthand
多任务能力
multi-tasking
情景介绍: 向病人询问病情与相关问题
预测:关键词
patient, questions
可能出题方向
How does the woman feel?
What trouble do the patient have?
……
8
速记
做笔记，抓关键信息（5W1H）

听力高考英语专题讲解 23张PPT

听力高考英语专题讲解 23张PPT
• 3.听后:连贯记忆，前后联系，综合考虑， 一锤定音。
• 4.快速记录:
• 心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非 常适用。
• 笔记:
• 1)运用速记符号例 如:↑up↓down←left→right=equal
• 2)发明并运用字母的缩写形式Ex—— expensive lg——large eq——earthquake
place? • (这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，
我们需要有一些积累和推断。 • 提示1:熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城
市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等 • 提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短
语、句型和场景。
• 如：
•
restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup
them? • 3)When did they have the conversation? • 4)Where did the conversation take place? • 5)Why do they have the conversation? • 6)What did they plan to do?
•
airport: flight, take off, land, luggage
•
railway station :round trip, single trip, sleeping car
•
store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain,
• 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我 们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会， 抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白 都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显， 有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:

高中英语高考听力技巧课件(64张PPT)

高中英语高考听力技巧课件(64张PPT)
• A. In a supermarket.
• B. In the post office. • C. In the street.
Text 1 M: Excuse me, how can I get to the nearest supermarket? W: It’s on Penny’s Road. Go past the post office, and it’s on your left.
三、数字型问题
解题技巧： a.要注意区分-teen和-ty及four和five的发音； 辨别多位数，如电话号码，门牌等。 b.无论是哪种计算，其特点是计算都较简单， 一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过 程当中,最好做简要的笔记。这类题的特点是学 生听到什么就选什么往往会错。
数字型问题
2020年全国1卷听力第六段材料 7. When is Pete going to see Lucy? A. At 6:00 pm. B. At 6:45 pm. C. At 8:00 pm.
（1）加强针对性训练，选择信息点丰富，题目灵活，选 项干扰性强，话题与长度符合高考要求的资料进行训练 。考生要提升听力，需要真正理解材料，熟悉设问点， 训练思维，因此要多听多练。
• （2）广泛接触各种日常话题和各方面的题材，精听泛 听双管齐下，不断提升听力水平。
• （3）老师需要熟悉全国听力和二级听力PETS 2的话题 特点、设问方式及选项特点，训练学生听力答题思维， 并增加各方面日常话题的练习，鼓励学生留心观察生活 ，积累素材，方能以不变应万变。
Q: What do you learn about the woman?
观点态度题 2020年全国1卷听力
听第9段材料，回答第16题。 16.What does the woman think of the apartment？ A. It’ s quite large. B. It’ s well furnished. C. It’ s worth the money.

高考英语听力专项训练PPT课件

高考英语听力专项训练PPT课件
school: lecture, paper, exam, teacher…
restaurant: menu, drink, order, bill…
airport: timetable, take off, flight…
精选PPT课件
11
考点各个击破
考点3：听录音判断数字 直接听取或简单计算
命题切入点： 价格、电话号码、街道、门牌号码、航班等。
常出现与数字有关的常用词 (couple, dozen, twice, daily, fifteen, fifty…)。
精选PPT课件
12
高考题示例：
1. How much a pound are the oranges?
A. 6 cents. C. 60 cents.
B. 16 cents.
查看原文
精选PPT课件
1
听力命题依据 新课程标准 对听力八级技能的目标 描述：
1）能识别不同语气所表达的不同态度；
2）能听懂有关熟悉话题的讨论或谈话并记
住要点；
3）能抓住简单语段中的观点；
4）能基本听懂广播﹑电视英语新闻的主题
或大意。
5）能听懂委婉的建议﹑劝告等。
精选PPT课件
2
高考英语听力解题思路
一、思维过程
3、对谈话的背景、说话者之间的关系等能做出简单的 推断(background / what relationship)
4、理解说话者的意图、观点或态度
(intention, view and精选aPPtTt课i件tude)
5
考点各个击破
考点1：听录音判断时间 直接听取或简单计算
命题切入点：
half past…, a quarter to…, a.m.,p.m., before, ahead, earlier… (时间的提前)

高中英语听力如何备考课件(共20张PPT)

高中英语听力如何备考课件(共20张PPT)

b.bAe.Gcaoussweimomf itnhge workplace 充分利用好考c.前be时BCc.间.VaSuie看sesi题teaadofofricetthnodre wor hours
圈圈线线 相同是主题，不同是考点
非黑色笔 找主干、找特别、简化
审题目标 至少熟悉10套真题
审题保障 基础语法结构
4．what is jane doing? a．planning a tour. b．calling her father. c✔．as for leave.
(Text 4) W: Dr Black, I need to take a few days off because my father is coming over to visit, and I need to show him around the city. M: OK, Jane. But be sure to come back to work next week.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?
a．planning a tour.
b．calling her father.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?

高中英语高考听力技巧课件(64张PPT)

高中英语高考听力技巧课件(64张PPT)

预判原则
1. 常识判断原则
Why does the man say that he should
keep away from babies？
排除
A. He has just become a father.
B. He wears dirty clothes.
C. He is a smoker.
2. 同义同错原则
b.仔细辨认对话中的语境相关词,特别是场景词汇及习
惯用语.
menu, bill, order, tip, luggage, single room,
double room, room
hamburger, sandwich, number ,reserve, book
take medicine, pill , headache, blood pressure fever,
良好的听力习惯：
1.听前读题划关键词。
高考听力有一半的信息靠听，而另一半的信息靠阅读。
2.听中： 迅速浏览题干和所给选项，做到有备而发！化被动为 主动！
快速笔记；抓关键词；速记符号、缩 写形式
3.心态良好
读题技巧：
忽略相似部分，把注意力集中在有较大差异的 部分。
例1：What’s the man’s suggestion? A. Buying expensive things. B. Buying cheap things. C. Buying necessary things.
W: Can I help you? M: Yes. I’d like to try this jacket on, please. W: OK, the changing rooms are over there.

高中英语 第二单元听力练习课课件 新人教版必修1

高中英语 第二单元听力练习课课件 新人教版必修1

One hot summer’ day he was swimming with Big Billy Bob and Lester. They were jumping into the water, which felt good. Then he says that they saw a catfish almost the size of a house but, he adds, that the catfish was really smaller. Buford says that Lester thought he was going to be eaten by the catfish.
Ⅱ.Listening and filling the blanks(P14). Hello, everyone, I am Buford’s teacher, Jane, from Britain . Perhaps you didn’t quite understand everything Buford said. He said that he lives in Houston, a city in Texas. He wants everyone to know that he doesn’t believe Texas is a state in the USA but a different country . Buford says that he would like to tell you a story about him when he was a small child .
听力练习Βιβλιοθήκη Ⅰ.Read the passage in Page 6: Dear Miss Wang, I am having some…

高考英语复习课件：听力解题技巧 课件(共37张PPT)

高考英语复习课件：听力解题技巧 课件(共37张PPT)

听力的三大障碍 1.听不懂 2.听不清楚（速度太快） 3.单词都认识但选项意思却不明白
听力的三大障碍如何解决？ 1.突破语音 （听说不分家，纠正自己的口音） 2.场景+题型 （针对长对话或独白——预测） 听力题有潜规则：看到题知道选什么 3.习语和口语中的固定句型
一、突破语音 1. 常见的一些语音现象: 连读、弱读 My pen is out of ink again. 失去爆破： [p],[b],[t],[d],[k],[g] [n] [m] [l]两两连读 sit down-si(t) down Next door
2. 英音和美音的习惯性差异 英英古朴，美英时髦 英[ɑ:]—美[æ] pass cast half [ɔ] —[ʌ] God spot impossible [ʌ]—[ə] hurry worry 3. 缩略读 I’m — I am gonna — going to wanna-want to you’ve — you have
场景6：购物 高频词汇：department store(百货商店), shopping mall (购物中心), size(尺寸), style(样式), bargain(便宜货), fashionable(流行的), out of fashion(过时了), counter(柜 台), brand(品牌) 地点：store, shopping mall, supermarket, department store 人物关系： shop-assistant and customers
场景2：餐馆 点餐，讨论饭菜， 结账（AA制或my treat 高频词汇：menu(菜单), order(点菜)May I take your order? tip(小费), steak(牛排), dessert(甜点), hamburger(汉堡), snack(小吃), buffet(自助餐), main dish(主菜), delicious(美味的), treat(请客) 地点：restaurant, cafe 人物关系： waiter and customer 4. 解题思路： ① 预定和点餐： reserve/book a table ② 谁请客买单： The treat is on me. Let’s go Dutch/fifty-fifty. ③付款方式： 刷卡或现金： Pay in cash/credit card.

高中英语听力训练技巧讲解 课件

高中英语听力训练技巧讲解 课件

Why did John Henderson come back? A. To get his old car. B. To visit his mother. C. To watch a match.
推理判断题。男士说女士必须 每四小时吃一次药，决不能错 过。可以推断出男士可能是一 名医生，故选C项。
without fail（用以强调命令或承诺） 一定；必须；总是；一直
既可以根据谈话内容或关键信息， 也可以根据说话的语气和方式来判 断说话者一方的职业或身份
What does the man suggest the woman do? A. Try the Internet. B. Go downtown. C. Do some sports.
C. In two hours.
【录音原文】 Text 8（第 11 题为推理判断题）
W: Speaking. Is that you, Duncan? M: Oh, hello, yes, it’s me. I didn’t recognize your voice. W: I’ve got a bit of cold. What can I do for you? M: Well, we’re meeting Bob’s girlfriend and her parents tonight — giving them dinner. I’ve just opened the box of champagne glasses. ⑩There are two glasses missing. I don’t know what can have happened to them. ⑩ Have you got a set you can lend me, by any chance? W: Sure, sure, glad to. When do you need them? M: Well, ⑫can I come over in a quarter of an hour? I’ve got to go to Marilyn’s for some icing sugar first — I’ve run out of that as well. W: Is that all you need? Anything else you’re short of? M: No, I think I’m all right otherwise. Thanks a lot, Alistair. See you in a bit. W: Glad to help.
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where did the conversation take place? (场 所)
Who lost the recorder?
(人 物)
What might be the relationship between them.(人物关系)
Why did the boy not want to eat anything?(原 因)
听力测试题的能力考察：
（1）领略要义的能力 （2）获取详细的事实性信息的能力 （3）对谈话背景进行推断的能力 （4）理解说话者意图的能力
三、听力测试的题型
1999年和2000年的试题都分两节，第一节是五个较 短的对话，每个对话只有几句，只听一道，考生要 在10秒时间内回答5题和阅读完下一个题目。第二节 的对话与独白播放两次，每小题有5秒钟时间让考生 阅读问题，听后有5秒钟时间做题。
例一：
(录音)M：Could you tell me where the cinema is? w：Sure．It’s not far．Just beside the King's restaurant over
there. (问题)Where is the cinema? A．Far away from the place. B．Near the King's restaurant. C．Close to the bus stop.． 答案是B。
上面的例子表明，考查谈话本身的内容，既可以考查对话 (或讲话)的某一细节，也可以考查对谈话中心的理解。
例二：
2．考查从谈话中推断情况的考题 (录音)w：How do you think of the food in our retaurant?
M：Oh，wonderful.It's quite a long time since I enjoyed myself so much.
二、命题原则和要求
NMET听力理解题要求考生听懂有关日常生活、文化教育、 风土人情、传说、时事、人物、科普等的简短对话或独白；掌 握所听材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和 细节；能理解具体事实和表面意思，也能初步理解深层的含义， 并能根据所听材料进行简单的推理，如推测对话或讲话的时间、 地点，讲话人的身份、关系及态度等等。
How will the man go there?
(方式手段)
Whose is this shirt?
(所 属)
How many students have passed the test? (数 量)
How much did the man pay for his car? (价 格)
2
要求考生能听懂录音中的某个特殊细节。比 如：发生了什么事?如何发生的?发生了什么变化? 怎么变化的?这类问题的选项往往不是单词，而是 句子，需要考生对由句子构成的选项作出判断。 例如：
1When did Tom leave the park?
(时间点)
Hale Waihona Puke How long had the man been in Australia? (时间段)
How ofen does Sue go co che cinema? (频 率)
Where do they want to go next week? (地 点)
高中英语听力训练指
一、听力测试的目的和要求 二、命题原则和要求 三、听力测试的题型 四、听力试题的考点 五、试卷分析及答题技巧试卷分析及答题技巧 六、听力训练策略 七、听力试题的命制 八、听力课的备课及探讨 九、English 测试中有关听力测试的内容 十、掌握其他听力试题题型，进行有效梯度训练。
一、听力测试的目的和要求
听力的主要题型： 1．选择式听力题 2．复述式听力题 3．论述式听力题 4．判断式听力题 5．问答式听力题
例二中的有些关键词可以帮助我们找到问题的答案，比如： food，restaurant,enjoy等。在例三中也是同样道理：通过对 关键词的判断，我们可以比较容易地辨别出说话者的身份或 说话者所在的语境。此外，说话者的语气也往往是我们作出 正确判断的根据。明确了考题出现的形式可以使我们做到有 的放矢，找到解题的方法。
W：I'm very happy that you enjoyed it. (问题)What is the relation between the two speakers?
A．Doctor and patient． B．teacher and student． C．waitress and customer． 答案是C(语气判断人物角色关系)。
1、听力理解能力是人们语言交际能力的一个 重要组成部分。
2、我省已决定在2001年高考英语科考试中增 加听力理解的考试。这有助于高校选拔具有更 强交际能力的学生。
3、加试听力反映了高考命题重视交际的倾向， 集中体现了英语语言的学习实质是交际的正确 论断。因此必须认真研究广东和全国加试听力 的英语试题，探索切实可行的复习备课策略， 提高英语教学的效果和成绩。
例三： (录音)W：I don't feel well.
M;What's the trouble? W:I've got a pain in my stomach and a terrible headache. M:Any enough? W:No. M:Now,let me take your temperature. (问题)1.Where probably are the two speakers? A.In a classroom. B.In a waiting room. C.At the doctor's 答案是C（根据对话内容判定语境）。
四、听力试题的考点 按NMET听力理解命题的原则和要求，考题可以考查谈话 本身的内容，也可以问及谈话能力推断的情况以及谈话 的情景和语境。以下举例说明。
1.问谈话本身的考题例一
听力试题主要有以下四类考点： 1．考查对特殊信息的理解 2．考查对特殊细节的理解 3．考查对主旨和大意的理解 4．考查对说话者的思想倾向和感情等隐含内容的理解