四年级下册语文试题-25 宝葫芦的秘密(节选)课时练(含答案,部编版)

新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习（带答案）一、看拼音写词语bǐ dǒu chàn dǒu hē hùshí jítiě liànfā chàn nián jífèn lìhóu zi jì yú二、用“”画出加点字的正确读音。

剥．夺（bāo bō）小径．（jìng jìn）曝．晒（pùbào）应和．（héhè）曲折．（shézhé）纤．细（qiān xiān）挣扎．（zhāzhá）绮．丽（qǐqí）三、辨字组词。

纳（_________）箱（_________）胞（_________）灶（_________）呐（_________）霜（_________）饱（_________）杜（_________）四、将下列词语补充完整。

无忧（____）（____）一（____）不（____）空空（____）（____）生气（____）（____）（____）（____）而去枝（____）花（____）五、选词填空。

炫耀夸耀夸奖1．孔雀常常在其他动物面前（_________）自己的美丽。

2．小明受到了老师的（_________），心里非常高兴。

3．王阿姨总是喜欢在别人面前（________）自己的儿子。

寂静安静平静4．老师来了，教室里立刻（________）下来。

5．一丝风也没有，湖面（________）得像一面镜子。

6．冬天的夜晚，山村里（________）得很。

六、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。

（1）对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是（______）。

A．好吃懒做、不思进取 B．机灵活泼、想象力丰富 C．懒惰厌学、不讲卫生（2）文中的王葆想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。

25 宝葫芦的秘密（节选）课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。

二、写出下列词语的近义词。

规矩（）普通（）劈面（）省心（）幻想（）三、连一连，把词语和相应的意思连一连。

规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪一定的标准、法则或习惯。

四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。

【答案】一、福丫葵瘦二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪一定的标准、法则或习惯。

四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦（赠品）经典美文阅读篇一：收藏阳光阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。

晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。

不知道他现在怎么样。

父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。

这么冷他不会病了吧。

想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。

以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。

现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。

我们总是不分彼此，同甘共苦。

这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。

部编版四年级语文下册第25课《宝葫芦的秘密（节选）》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、看拼音写汉字。

yāo ɡuài shòu xiǎo ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn（）（）（）（）二、熟读课文，用“√”画出下列字的正确读音。

介(jèi jiè) 距(jù jǚ) 烫(fànɡ tànɡ)舔(t ǎn tiǎn) 葵(kuí kíu ) 翻(tān fān)三、仿照例子，写词语。

1.平平常常（AABB式）：2.又瘦又长（又（）又（）式）：3.可怜巴巴（ABCC式）：四、按要求写句子。

1.奶奶一面．．招手。

．．撵我，一面一面……一面……2.我并不是．．．什么妖怪。

（仿写句子）．．什么神仙，也不是不是，也不是。

阅读能力大提升五、课文片段阅读。

奶奶每次讲的都不一样。

上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。

下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。

王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。

至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

张三想：“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

1.一（）神仙一（）宝葫芦一（）水蜜桃一（）大花狗2.张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？用“”画出来。

3.这些得到宝葫芦的人，有什么共同点？思维创新大拓展六、奶奶讲了哪些宝葫芦的故事？选择其中一个，请发挥想象，根据已有内容，创编故事。

参考答案：一、妖怪瘦小乖乖舔脸二、介(jèi jiè√) 距(jù√ jǚ) 烫(fànɡ tànɡ√)舔(tǎn tiǎn√) 葵(kuí√ kíu ) 翻(tān fān√)三、1.模模糊糊马马虎虎平平安安2.又高又大又白又胖又黄又瘦3.小心翼翼兴致勃勃波光粼粼四、1.我一面走，一面唱。

部编版四年级下册《第25课宝葫芦的秘密（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的字选择正确的读音。

（填序号）A．chōng B．chòng（1）一条黄狗冲着我扑过来。

________（2）他像离弦之箭似的冲过终点。

________（3）冲锋号吹响了，战士们如潮水一般向前跑去。

________2. 看拼音，写词语。

3. 辨字组词。

4. 读句子，给加点字词选择正确的解释。

溜：①滑行，（往下）滑。

②偷偷地走开或进入。

③光滑，平滑。

（1）我总是一面溜开，一面摆手。

________（2）经过长时间的把玩，这颗核桃变得很滑溜。

________（3）小朋友一个接一个地从滑梯上溜下来。

________规矩：①一定的标准\法则或习惯。

②（行为）端正老实。

③合乎标准或常理。

（4）他的字方方正正，写得很规矩。

________（5）奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。

这是我们的规矩。

________5. 王葆为什么想得到一个宝葫芦？下列说法不恰当的一项是（）A.他听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，也想得到一个要什么有什么的宝葫芦B.他很想像奶奶讲的宝葫芦故事中的主人公一样拥有神奇的经历C.每当他做事不顺利、不称心，或想得到某样东西的时候，就想有一个宝葫芦来帮助自己二、阅读提高读课文语段，回答问题。

①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。

奶奶每次讲的都不一样。

上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。

下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。

王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。

至于赵六得的一个宝葫芦﹣﹣那是掘地掘出来的。

②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

张三想：“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条﹣﹣冲着他摇尾巴，舔他的手。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版四年级下册语文26.宝葫芦的秘密（节选）课时练一、给加点字注音。

妖( )怪幸福( ) 脚丫( ) 拽住( )二、看拼音，写词语。

jiè shào guī ju shēng míng tàng shāng ( ) ( ) ( ) ( ) xi àng rì kuí shòu cháng niǎn zǒu bà xiū( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词。

乖 ( ) 劈 ( ) 绍 ( )乘 ( ) 辟 ( ) 招 ( )福 ( ) 舔 ( ) 棒 ( ) 幅 ( ) 添 ( ) 捧 ( )四、选词填空。

观赏欣赏1、今天爸爸带我去香山 ( )了美丽的红叶。

2、我静静地 ( )着贝多芬的《月光曲》，我十分 ( )这首曲子。

五、根据课文内容选择正确答案。

1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是一个( )。

A.幼儿园的小朋友B.画家C.少先队员D.科学家2、《宝葫芦的秘密》的作者是( )A.张天翼B.苏鸣凤C.姚俊D.郑小登3、王葆为什么想得到一个宝葫芦？下列说法正确的有( )。

(多选)A.奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇。

B.奶奶说每个人都有一个宝葫芦。

C.他想用宝葫芦解决学习、生活中的困难。

D.他不想让奶奶给他洗脚、剪指甲。

4、文中提到王葆三次想到宝葫芦：( )的时候，他由“8”字想到了宝葫芦； ( )的时候，他看到向日葵又瘦又长想到了宝葫芦；( )的时候，他又想到了宝葫芦。

从中我们可以看出王葆是一个( )的孩子。

C.遇到不会做的数学题A.和同学们比赛种向日葵B.和科学小组的同学闹翻D.爱幻想六、发挥想象，创编故事。

25 宝葫芦的秘密（节选）课时练第一课时一、读拼音，写汉字。

有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。

二、写出下列词语的近义词。

规矩（）普通（）劈面（）省心（）幻想（）三、连一连，把词语和相应的意思连一连。

规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪一定的标准、法则或习惯。

四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。

【答案】一、福丫葵瘦二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪一定的标准、法则或习惯。

四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。

我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。

真的是一个葫芦!湿答答的。

满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。

并不是很大，兜儿里也装得下。

要是放在书包里，那从外面简直看不出来。

我把它拿到手里。

很轻。

稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。

最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习题（带答案）一、看拼音写词语。

zhù zhái lín shíshèn zhòng xuǎn zézhù zhǐyōu liáng dòng xuédà tīng wò shìzhuān jiā二、请给带点的字选择正确的读音，用“√”标出将．领（jiāng jiàng）麦穗．（huìsuì）笨拙．（zhuōzhuó）蝙．蝠（biān biǎn）潜．能（qián qiǎn）惩．罚（chéng chěng）骨髓．（suísuǐ）气氛．（fēn fèn）荧．屏（yín yíng）投降．（jiàng xiáng）哄．笑（hōng hǒng）霎．时（chàshà）三、辨字组词。

蹄（_________）侍（_________）脾（_________）贪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）贫（__________）四、把词语补充完整，再按要求填空愤愤（____）（____）山（____）地（____）神机（____）（____）（____）七（____）八（____）风（____）雨各显（____）（____）根据要求再分别写两个成语：1．与声音有关的成语：_____________________ _____________________ 2．与神话有关的成语：_____________________ _____________________ 3．与画“”结构相同的成语：________ _________五、选词填空。

部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.那位警察冲．（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲．（chōng ch òng）啊！拦住那个小偷！”2.没有规矩．（ju jǔ），不成方圆。

3.当他撵．（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。

二、根据拼音写词语。

1.给大家jiè shào（）一下，这就是我的guāi（）妹妹，你看她光着小jiǎo yā( ），正在看孙悟空打yāo guài( ）的动画片呢!2.“水有点儿tàng（），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（）出去，不见了踪影。

三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。

1.奶奶总是一面辇我，一面招手。

（）2.我总是一面留开，一面摆手。

（）3.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。

（）4.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。

（）四、下列加点词语解释有误的一项是（）A.上次讲的是张三劈面．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。

（正冲着脸，迎面）B.可是那只不过是幻想．．罢了。

（未来一定会实现的梦想）C.非洗不可。

这我只好让步．．。

（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）D.月黑雁飞高，单于夜遁．逃。

（逃走）五、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。

“让我给你剪一剪……”C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。

”六、读句子，根据要求完成练习。

1.可是我要声明，我并不是．．．什么妖怪。

我和你们一．．．什么神仙，也不是样，是．一个平平常常的普通人。

25宝葫芦的秘密（节选）课时测评方案字词模块一、用“____”画出下列加点字的正确读音。

看到货车驶来，妈妈一个箭步冲．(chōnɡchònɡ)过去，撵．(niěniǎn)上了弟弟，拽．(zuài zhuài)住他的胳膊，冲．(chōnɡchònɡ)他大声说道：“小心车！”二、读拼音，写字词。

王葆向我们jiè shào()了他自己。

他不是神仙，不是yāo ɡuài()，只是一个爱幻想的孩子bà()了。

例如，他的xiànɡ rì kuí()长得又shòu()又长，他就想要个宝葫芦帮他。

三、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“乖”与“乘”的读音是相同的。

( )2．“不tànɡ不冷”中的“tànɡ”字是左右结构。

( )3．在词语“规矩”中“矩”读轻声。

( )四、按要求完成词语练习。

1．“那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”中的“闹翻”可以用“________”一词来替换。

2．选词填空。

规矩规则规定(1)我们每个人都要遵守交通( )。

(2)没有( )，不成方圆。

(3)按学校( )，我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。

句子模块五、按要求完成句子练习。

我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

1．上面的句子中破折号的作用是( )A．表示强调，引出下文。

B．表示说话断断续续。

2．从这句话中我体会到了王葆是个________________的孩子。

读写模块六、课内阅读。

不管张三也好，李四也好，()得到了这个宝葫芦，可()幸福极了，要什么有什么。

张三想：“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。