第2册美术教学计划

二年级美术下册教学计划7篇二年级美术下册教学计划7篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。

那么计划怎么拟定美术教学计划才能发挥它最大的作用呢？以下小编在这给大家整理了一些二年级美术下册教学计划，希望对大家有帮助！二年级美术下册教学计划精选篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的.小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：大脚丫、剪刀添画、小老虎、动物聚会、左邻右舍、六面怪脸、快乐地舞蹈、彩点点、动漫亮相、民间玩具、小蜗牛慢慢爬、打扮相框、杂技高手、男生女生、四格画、信封妹妹、影子大王、听听画画、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上树、剪纸动物。

三、学生情况分析：二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

四、教学目标:１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学内容安排周次内容一大脚丫二剪刀添画、小老虎三动物聚会四左邻右舍五六面怪胎、快乐地舞蹈六彩点点七动漫亮相八民间玩具九小蜗牛慢慢爬十打扮相框十一杂技高手、男生女生十二四格画十三信封娃娃、影子大王十四听听画画十五蹦蹦跳跳十六小泥人十七猴子上树十八剪纸动物十九复习迎考二年级美术下册教学计划精选篇2一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

培智美术第二册教案【篇一：培智美术第二册教案】【篇二：培智美术第二册教案】培智班美术教案培智班美术教学计划（201 3-2014 学年第一学期）本班学生多为重度智障儿童，教学难度很大，且，这些孩子口齿不清，需要教师耐心的反复的进行辅导。

培智班美术教案培智班美术教学计划（2013-2014 学年第一学期）本班学生多为重度智障儿童，教学难度很大，且，这些孩子口齿不清，需要教师耐心的反复的进行辅导。

教学内容将根据学生实际，降低难度，提高趣味性，已达到培养学生的美术兴趣，训练简单的基本型、基本色等的认识及画法，锻炼简单的制作能力。

第一课《大雨小雨》（1 课时）教学目标: 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。

2、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

教学准备：贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。

（贴在墙上，直接作画）分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

课件、抹布若干。

教学过程：音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。

老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。

请一位学生来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。

学生和老师一起收拾桌面，整理作画工具。

教学后记：课堂气氛很热闹。

第二课《画苹果》（1 课时）教学目标： 1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

教学准备： 16 开铅画纸（画有苹果）。

红色、绿色美工纸若干。

固体胶管。

教学过程: 1.呈现画有大苹果的铅画纸,问你们看到了什么。

想一想苹果是什么颜色的 2.简述及活动目的,并倾向想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部) 3.进行示范活动告诉学生如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。

小学二年级下册美术教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养学生的观察力和表达能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养学生的审美意识，了解并欣赏不同类型的艺术作品。

教学内容：第一单元：色彩世界1. 学习基本的色彩知识，如红、黄、蓝等主要颜色。

2. 分辨和辨认颜色的能力。

3. 尝试进行简单的色彩混合，观察颜色变化。

4. 创作自己的作品，利用多种颜色进行填色和绘画。

第二单元：线条表达1. 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等。

2. 观察并模仿物体的轮廓线条，训练学生的线条表达能力。

3. 进行简单的线条描绘练习，如画横线、竖线等。

4. 利用线条描绘形成简单的图案或物体。

第三单元：剪纸艺术1. 介绍中国传统剪纸艺术的历史和产生背景。

2. 学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等。

3. 鼓励学生创作自己的剪纸作品，表达个人的创意和想法。

4. 欣赏和展示学生的作品，分享彼此的剪纸体验。

第四单元：素描与勾画1. 学习素描的基本技巧，如轻重的运用、明暗的处理等。

2. 观察并模仿自然物体的素描，提高学生的观察力和描绘能力。

3. 进行简单的勾画练习，如画一朵花、一个水果等。

4. 鼓励学生进行自由创作，表达自己的想法和感受。

第五单元：彩绘世界1. 学习基本的彩绘知识，如颜料的使用和调配。

2. 进行简单的彩绘练习，如画一个房子、一个动物等。

3. 引导学生进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力。

4. 欣赏和分享学生的彩绘作品，鼓励大胆尝试和表达。

教学要求：1. 通过多种形式的教学，如教师讲解、示范、学生练习和创作等，激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生的团队合作精神，鼓励他们在小组内互相学习和帮助。

3. 关注学生的个体差异，鼓励他们在创作过程中发挥自己的特长和创意。

4. 倡导尊重和欣赏他人的观点和作品，培养学生的美术素养和审美能力。

评估方法：1. 观察学生的课堂表现和参与度，包括学习态度、合作精神和创作程度等。

美术课堂的思考一年级下半学期的学生,在心智和认知上还有较强的幼儿园时期小朋友的色彩；小学课程中美术课，其对于儿童的心理、情绪有较好的调节作用。

相对于语文数学课，挖掘学生的个性，美术课的功能在这方面的效用更明显。

一年级学生的性格在美术课学习领域中的造型与表现、设计与应用这两个领域形成更有帮助。

美术课的价值，也促使我开始思考如何为一年级的同学创建更有效的课堂。

浙美版一年级下册的教材编排，综合&探索课程及课时的比例较少，在这个领域的教学，个人主张采用建构的方式来进行。

学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是应由学生自己建构知识。

本册美术课的综合探索课是《蘑菇家园》《各种各样的树》根据教师用书和教参的观点，主张用手工、造型表现的学习方法来进行。

但经过教材分析个人更偏好采用建构知识的方式来进行，对该类课程教师应该转变思想，把学习目标中的知识目标、情感目标落实采用学生自己的建构，教师只是作为某种意义上的环境，将学生简单被动地接收信息，替代为学生主动地建构知识，这种建构是无法由老师的示范和牵引来代替的。

由于一年级上半学期的美术课，还是在各班教室上课，本学期转变到专业教室上课。

我发觉到第一节在专业教室上课，学生的注意力不如在本教室上课那么集中。

经过几个班级的上课情况总结，原因是对于美术环境的新鲜感，对于教室的环境装饰（作品）感到好奇。

美术教室的环境本就是美术教育领域中探索&综合学习课程的结果，美术课的本质不也是在探索中表现和创作吗？所以我认为一年级的小学生第一次进入专业教室不应该是学习书本上的新课，而是对自己所处的美术教室进行欣赏和感受。

专业教室的设计美化从某种意义上本就是一种艺术行为，是学校师生共同学习的展示，本就是美术教育外化的结果。

美术课学习意义，是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构自己的理解。

在这一过程中，学习者原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变。

学年第二学期美术教学计划一、教学目标1.培养学生对美的审美能力和艺术表达能力；2.激发学生对美术创作的兴趣和热爱；3.了解和掌握各种绘画材料和技法；4.通过观察、实践和想象，培养学生的观察能力、创造力和想象力。

二、教学内容1.色彩学习2.素描技法3.水彩画技法4.油画技法5.版画技法6.中国画技法7.造型与构图8.人物形象的表现9.风景画创作10.动物形象的表现11.静物画创作12.综合性艺术创作三、教学过程及方法1.色彩学习引导学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的搭配和运用技巧。

通过色彩的实践和观察，培养学生的色彩感知能力。

2.素描技法通过观察、实践和练习，指导学生掌握素描的基本技法，如线条、明暗、质感等。

培养学生的观察能力和表现力。

3.水彩画技法通过讲解和演示，教授水彩画的基本技法，如水彩渐变、湿画、干画、湿画干画结合等。

引导学生通过实践探索水彩画的艺术表现。

4.油画技法介绍油画的基本知识，并指导学生掌握油画的绘画技巧，如色彩层次、画面布局、色彩调和等。

鼓励学生进行油画创作，培养学生的创造力和想象力。

5.版画技法介绍版画的种类和基本技法，如木刻、石版、丝网印刷等。

通过实践和创作，让学生体验版画的独特魅力。

6.中国画技法引导学生学习中国画的基本技法，如笔法、水墨运用、构图等。

通过实践和创作，培养学生对中国画的欣赏能力和创作能力。

7.造型与构图指导学生学习造型和构图的基本原理，如形状、比例、透视等。

通过实践和创作，培养学生的观察能力和创造力。

8.人物形象的表现引导学生学习人物形象的绘画技巧，如头部构造、身体比例、表情表达等。

通过实践和创作，让学生掌握人物形象的表现方法。

9.风景画创作引导学生学习风景画的构图和绘画技巧，如透视、色彩运用、光影表现等。

通过实践和创作，培养学生的观察能力和创造力。

10.动物形象的表现指导学生学习动物形象的绘画技巧，如动物的比例、毛发表现、动态表现等。

通过实践和创作，让学生熟悉动物形象的特点和表现方法。

二年级下册美术教学计划一、教学目标美术教学是培养学生审美情趣和艺术素养的重要途径。

本学期美术教学的目标是：1. 培养学生的绘画兴趣和创造力，提高他们的绘画基本技能；2. 培养学生的观察能力和审美判断力，培养他们对美的感受和理解；3. 让学生了解和研究一些著名的绘画作品，学习欣赏和分析艺术作品的方法。

二、教学内容安排本学期的美术教学内容包括以下几个方面：1. 探索色彩世界通过教授基本色彩知识、色彩搭配等内容，让学生学会辨认不同的颜色以及色彩的基本原理，培养学生的色彩感知能力和创新能力。

2. 学习人物绘画学生将学习绘画人物的基本构图，捕捉表情和动作，掌握肖像和人物绘画的基本技巧，并通过模仿绘画大师的作品，进一步提高他们的绘画水平。

3. 探索线条的魅力学生将学习线条的表现形式和表达方式，通过观察和分析不同的线条在绘画中的运用，培养学生的观察能力和线条感知能力。

4. 学习自然风景的绘画通过观察和模仿自然风景的特点和风格，让学生学习绘画各种自然风景的技巧和方法，培养他们对自然环境的关注和表达能力。

三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 课堂讲授通过教师的讲解，学生将学习到美术知识和技巧，了解艺术作品的背景和特点。

2. 观察和模仿教师将给学生提供各种绘画作品的范例，供学生观察、模仿和练习，以帮助他们提高绘画水平。

3. 美术实践学生将通过绘画实践来运用所学知识和技巧，进行创作和表达，培养他们的艺术创造力和审美能力。

四、教材选择本学期我们将选用以下教材和参考书：1. 《美术教学大纲》本教材是二年级美术教学的指导文献，具有系统的教材内容和丰富的教学案例，是本学期的首选教材。

2. 《名画品鉴》本书将介绍和解读一些著名的绘画作品，以帮助学生学习欣赏并分析艺术作品的方法，促进学生的审美成长。

五、教学评估在本学期的美术教学中，我们将通过以下方式对学生的学习成果进行评估：1. 课堂表现评价通过观察学生的听讲、参与、发言和作业完成情况，对学生的课堂表现进行评估。

二年级下册美术教学计划(6篇)二年级美术下册的教学计划篇一一、主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材活动较多，美术知识由浅入深，趣味性强，使孩子在学习基本技能的同时锻炼动手动脑能力，丰富美术生活，提高审美能力。

本册的主要内容有：1、绘画：包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用：包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。

教材重点：在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进，以学生为主体，发挥教师的主导作用。

引导学生学习美术教育的审美要求，同时发展学生的个性追求，鼓励自身兴趣和特长的发展。

教材难点：美术课本身是非常有趣味性的一门课程，但是作为新教师要学习如何将趣味性本身发挥到最好。

学习的内容要从生活出发，生活是最好的老师，加强孩子对美术的兴趣；在做中学，在学中进一步学会生活。

二、研究学生作为一个刚刚步入教师行业的信任，有时研究学生比研究教材还要重要，二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯，但是他们仍然只是八九岁的小孩子，在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。

每一个孩子都是一本通话故事，纯净而美好，要多多从他们身上学习和进步。

三、教学目标：1、态度决定一切，首先培养学生良好的学习习惯和态度，养成良好的课堂秩序。

2、通过欣赏儿童感兴趣的优秀作品，开阔视野的同时鼓励他们能表达出自己的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。

帮助孩子们了解美术的构成，常用的美术要素（点线面）理解美术的表达方式和艺术语言。

培养孩子表达能力，发展孩子对空间的认识力和创造能力。

3、引导学生积极参与各类美术活动，如欣赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和材料，在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。

在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当分配好，以培养创新精神和美术素养。

2024年二年级美术下册教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的创造力和想象力；2. 通过绘画和手工制作，培养学生的观察力和动手能力；3. 帮助学生了解绘画的基本知识和技巧，提高他们的绘画水平；4. 培养学生的审美能力，培养他们对美的认知能力。

二、教学内容：1. 卡通形象创作通过引导学生观察和模仿不同的卡通形象，进行简单的创作，让学生了解卡通形象的基本构造和表现技巧。

2. 风景画欣赏通过观看和欣赏不同类型的风景画，引导学生了解风景画的表现手法和色彩运用，激发他们对自然之美的感知。

3. 手工艺品制作通过手工制作不同的艺术品，如纸折、剪纸、串珠等，培养学生的细致观察力和动手能力，激发他们的创造力。

4. 颜色运用与混合引导学生认识不同的颜色，并通过简单的色彩混合实践，让学生掌握常用颜色的混合规律和色彩的表现力。

5. 创意绘画通过教授不同的绘画技巧和表现方法，让学生自由发挥想象力，进行创意绘画创作，培养他们的创造力和自信心。

三、教学步骤：1. 导入通过呈现一些有趣的美术作品或手工艺品，激发学生的兴趣和好奇心，导入本堂课的主题。

2. 理论知识讲解通过图示和实物展示，讲解本堂课的理论知识，如卡通形象的构造、风景画的手法等。

3. 实践操作让学生亲自动手进行实践操作。

例如，让学生根据老师示范绘制简单的卡通形象，或者让学生动手制作手工艺品。

4. 欣赏和评价让学生欣赏和评价自己和他人的作品。

可以组织学生进行小组展示，相互欣赏并互相交流意见。

5. 总结归纳通过引导学生回顾本节课的内容和收获，进行总结归纳，并回答学生的问题，解决他们的困惑。

6. 作业布置布置相应的作业，如绘制更多的卡通形象、风景画欣赏笔记等，巩固和拓展学生的学习内容。

四、教学资源：1. 图片和实物：卡通图片、风景画、手工艺品、颜料等；2. 工具和材料：画笔、纸张、剪刀、胶水、纸折工具、珠子等；3. 多媒体设备和教具：投影仪、电脑、教学PPT等。

人教版小学四年级下册美术教学计划5篇人教版小学四年级下册美术教学计划5篇时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写教学计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是学习啦小编精心整理的人教版小学四年级下册美术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读人教版小学四年级下册美术教学计划（精选篇1）一、学生分析本班有学生31人，绘画、美术制作有了一定的基础，在心理因素、个性发展方面各有差异，而且工艺制作上、绘画上有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，在新学期中要继续发扬他们的个性，注意扬长避短。

二、教材分析1、教材内容本册教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有深入浅出的基本知识和基本技能内容为副线，教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体型，使教师的教学、学生的学习具有较大的立体选择空间。

本册教材共20课，教材从多方面考虑设立素描、油画、做模型、绘画的基本技法的掌握；美术创作、临摹、写生、欣赏等方面的知识。

教材科学的设计知识结构，将审美、创造等方面深入教材，立足于面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力。

2、教材特点教材强调趣味性的美术学习，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生主体性的发挥和个性的张扬。

以激发学生学习兴趣为前提，顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。

三、教学目标造型、表现、巩固、形色、心理等美术语言，使用各种工具体验媒体效果，激发学生更丰富的想象力与创造力。

设计、应用、学习、对比、对称与均衡等美术语言与组合原理，进行稍复杂的设计和装饰。

欣赏、评书、观赏自然界各种美术作品的形色与质感，能用绘画或制作方式表达自己的感受。

综合、探索结合语文、音乐等课程内容，采用造型、游戏设计等方式进行制作与展示，表达创作意图。

四、教学重点难点教学重点：引导学生感知并发现自然和美术作品之美，激发学生的美术兴趣。

二年级下册美术教学计划二班级下册美术教学计划1一、同学知识，学习习惯分析二班级的同学已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌控了一些简约的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的制造，还要多鼓舞同学大胆表现自己的想象制造。

二、教学目的.任务１、通过有趣的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。

２、运用多种材料和工具，进行绘画和简约工具制作。

３、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等。

三、教材重点难点１、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

２、进展同学空间知觉，形象记忆，制造。

四、主要措施１、做好课前预备，细心制作教具。

２、运用教学手段，培育同学绘画爱好。

３、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。

五、教学进度安排〔略〕二班级下册美术教学计划2一、教材简析：教材分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合技能和绘画、手工制作技能的探究。

二、学期总目标：1．认知目标：通过轻松的教学游戏，让同学认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

2．智力技能目标：培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知技能。

3．思想品德目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观测事物；进一步培育同学对美术的爱好。

三、学情分析：二班级同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的'认识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。

同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。

由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的立场不够认真。

四、教学措施：1．加强直观教学，进展同学的思维技能加强教具的演示和学具的操作。

这样可以调动同学多种感官参加美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让同学在观测、操作、表述中学会思维。

使同学自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。

2．运用电教媒体，激发同学的学习爱好电教媒体给课堂带来了生气和活力，给同学带来了新鲜感。