2010-2011学年度教学工作计划1

南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。

二、工作目标1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。

2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。

3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。

三、主要措施（一）抓好德育工作，提升育人水平。

1、加强师德建设。

认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。

通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。

坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

2、抓好学生进行养成教育。

有了良好的纪律，才会有平安的校园。

我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规范学生的行为。

政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。

3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境4、丰富校园文化活动。

2010~2011学年度上学期南边中学工作计划南边中学2010~2011学年度上学期工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，巩固和提升教育现代化建设的成果，确立教育工作者高位均衡，办学科学规范，全面提升教育教学质量，发展协调持续发展目标，以人的发展促进内涵发展，以深化课改保证优先发展，以优质服务引领协调发展，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人，进一步提高管理水平和教育质量，促进学校工作再上一个新台阶。

二、工作目标：1、抓好落实安全工作，建立健全安全管理制度，加强法制教育，做好预防未成年人违法犯罪工作，增强安全意识，杜绝安全事故，确保师生人身、财物安全。

2、深入推进素质教育，全面提高学生素质，坚持德育为先，改进德育方法，提高德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

3、以教学工作为中心，狠抓教学质量。

加强校本培训，加强师德、师能建设，努力提高教师专业水平，加大对学生的帮扶力度，重视学生非智力因素培养，全面促进教学质量的提升。

4、加强毕业班各项工作的指导和研究，力争在2011年中考成绩能再上一个台阶。

5、依法治校，规范管理，进一步提升后勤服务质量，完善校园基础设施建设，积极推进校务、政务公开，加强学校财经民主管理和监督制度。

三、主要工作和措施：（一）加强和改进德育工作措施和办法，提高德育工作的操作性和实效性。

1、深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本，德育为先”观念，全体教师要把德育工作放在首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、确立各年级德育工作目标和工作重点。

七年级：抓好养成教育，文明礼仪教育，纪律教育，养成良好的行为习惯和学习习惯；八年级：抓好意志毅力的培养，培养学习信心和兴趣，缩小学习和作风的两极分化；九年级：加强对人生观、世界观、理想目标和前途教育，培养拼搏精神，增强顺利毕业和升学的意识。

提升发展内涵再创博文辉煌2010至2011学年度第二学期工作计划深圳市宝安区博文学校二○一0年二月提升发展内涵再创博文辉煌-----博文学校2010—2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想紧紧围绕“为每一个学生的个性发展，提供优质高效的教育服务”这一办学理念，以优化师资队伍为关键点，提升学生的素养为着力点，深化“目标绩效积分管理体制”改革基本点，积极探索“高效”的课堂教学模式，提升博文的办学品位，最终促进学生素养的提升，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

二、工作目标1．坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省、市基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校三年发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，以“加快推进品牌发展战略，切实提升办学核心竞争力”为办学主题，坚持优质特色发展，关注提升质量和打造文化，关注特色创建和多样化发展，进一步提升学校发展内涵。

2．坚持管理创新强校。

积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革，德育氛围营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。

工作中坚持低重心、高标准原则，完善《目标绩效积分管理评价体系》、各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。

3．坚持特色强校。

继续彰显学校办学特色，完善人才培养的多元模式，以“个性化走班式教学模式”校本课程的开发为依托，为学生的个性化发展，综合素质的提高创设空间，同时学校鼓励引导教师的具有个性特色的专业化发展，形成博文人独特的教育风格和品位，让特色办学之路成为博文发展过程中积淀、传承的“文化基因”；艺术教育实现量与质的同步提升，尤其是要巩固艺术特色学校的成果，实现2011年艺术类名校录取有新突破、创新高（至少有2名学生考取深圳艺术学校或观澜中学艺术班）。

4．坚持质量强校。

小学2010—2011学年度上学期教导处工作计划一、指导思想本学期我校将继续在上级主管部门的正确领导下，结合镇中心学教学工作的部署和我校的实际情况，以提高课堂教学质量为重点，以深入实施素质教育，促进学生的全面发展为根本宗旨，以全面提高教学质量为总目标，进一步推进新课程改革，更新教师教育教学观念，改进教学方法方式，切实加强教学管理，做好教学过程监控和教学研究工作，全面提高我校教学管理水平与教学质量，为开创我校教学工作新局面而努力。

二、工作目标1．学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，提高全体教师的业务水平。

2．教学与研究结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平。

3．注重实效，抓好教学常规管理，努力提高教学质量4．抓好学生的养成教育，关注学困生，做好学困生的辅导工作，全面提高教学质量。

5．认真抓好毕业班工作，全面提高教学质量6．组织学生竞赛活动，加强素质教育，促进学生全面发展。

三、工作措施（一）加强教师思想教育，提高全体教师的师德水平。

1在学校教师当中树立“爱教育，爱学生”的思想，发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，号召教师以“爱与责任”为核心，积极学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《中小学教师职业道德规范》，以中小学教师职业道德规范为标准，加强师德师风建设，培养教师的成就感、荣誉感，使教师能够感受到自我价值的实现和事业的成功。

教师之间大力发扬团结协作、合作交流的精神，培养一支乐观向上、开拓进取的高素质教师团队。

同时发挥党组织及党员教师的先锋模范作用，进一步激发教师工作的热情与斗志。

（二）加强教师业务学习，提高全体教师的业务水平。

1.鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志和今年订阅的继续教育教材，认真做好读书笔记。

2. 认真组织教师参加教材疏通培训，尽量创造机会让教师外出学习。

3.各科教师要充分、有效地利用远程教育资源，拓宽信息渠道，扩大知识量，学习他人先进的有效的教育教学技能，提高自身整体素质，更好地服务于教育教学。

2010-2011学年度第一学期学校工作计划江苏省白蒲高级中学2010年8月一、指导思想以党的十七大精神为指针，用科学发展观统领学校各项工作。

进一步规范办学行为，严格贯彻“五严”规定，勇对困难，抢抓机遇，奋力拼搏，以质兴校。

坚持以科研为先导，进一步“活动单导学”模式的研究和实践，深化课堂教学改革，提高学校的核心竞争力。

继续加强创建全国特色高中建设项目学校，进一步发挥我校在科学管理、精致管理上的优势，以优异的成绩向建校60周年献礼。

二、主要工作目标1、总体管理思路坚持以人为本，着力以质量立校，依托新决策平台，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，力求“发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化，师生优雅化”，建设“学习型、研究型、协作型、文化型、节约型”学校，将学校打造成素质教育理念下的特色名校。

2、特色学校建设加强校园建设，强化品牌意识，一如既往地打造以“科研引领，文化熏陶”为总章的特色校园，巩固我校“江苏省园林式单位”的创建成果。

始终坚持“净化、美化、知识化、生态化”原则，尤其在知识化上下功夫，真正把校园建设成融“花园、乐园、家园”于一体的“教育场”。

3、政教德育工作研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措，在提升德育工作实效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在学生文明行为的养成的有效性和可操作性上进行新探索，抓实“文明礼仪伴我行、青年志愿者行动、三风建设、德行养成”等四项基本教育，使学生的文明行为在基本的、经常的、外显的方面有明显改观。

在自主育德、主体教育、内化学生精神境界、培养学生情感、态度、价值观和展示自我价值实现等方面努力探索并取得初步成效。

加强对班主任工作的过程管理和考核，认真实施《班主任工作考核奖励办法》，举办班主任工作论坛和经验交流会，重视班主任工作过程性经验积累与反思，适时组织班主任外出参观学习，引导班主任建立新的学生观和教育理念，提升班主任品味和管理水平。

堽城镇中心小学2010—2011学年度第一学期学科教学工作计划学科：校本班级：二（3）姓名：朱丽丽堽城镇中心小学二0一0年八月堽城镇中心小学2010—2011学年度第一学期二（3）校本教学工作计划一、基本情况分析（一）学生情况分析本班共有学生48人，其中男生 24 人，女生 24人。

他们来自罡城镇不同的自然村，以及本地的机关单位。

这部分学生平均年龄在8岁左右，他们个个天真活泼，聪明好学。

经过上学期的学习，他们已经熟练的背诵30多首古诗，能做到正确、流利、有感情。

学生已经能掌握诗的节奏，并能有感情的朗读。

而且已经知道了上课要坐好，回答问题要举手，不可以和小伙伴说话，乱收拾东西等课堂常规。

对古诗词有了一定的了解与认识，虽然孩子们年龄还比较小，但对于我国从秦皇汉武到明清现当代渊源灿烂的历史文化，特别是我国古代诗歌言约而意丰、含蓄而深邃的文明，更是为我国古代诗人于情深处或激情澎湃，或情意绵绵；于激昂处或忧国忧民，或思恋亲人……的情感所打动。

我真真切切的感悟到教育专家的一句话的内涵：“孩子是一张白纸，老师会给他们的认识涂上颜色”，这颜色是我们给孩子的，我们有责任让我们的孩子了解我国悠远的古代文化。

当然，孩子总会有差别的，在我们班仍存在着个别孩子，他们的理解与领悟能力差一些，有相当一部分学生上课听讲力度不够，精力不够集中。

还有些学生分不清平翘舌音，把握不准字的读音。

这些学习中的不利因素在教学中应加强规范，是我们今后教学的重点与难点。

对学生学习习惯、课堂常规培养还要贯穿整个课堂的始终。

教师要在教学之前进行范读。

对于理解能力较差的孩子要进行特别的辅导。

（二）教师情况分析我自2002年师范毕业至今，一直从事着语文教学工作，并且教着校本。

对于诗歌的教学有着自己独特的经验。

对于学生的性格以及掌握知识的快慢都比较清楚。

能够把握诗的结构，以及他的内涵。

但我在教学中也存在一些不足，工作中有时缺乏耐心，范读的次数较少，所以学生读错字音的情况比较多。

2010-2011学年度个人教研工作计划新学期已经开始，在新的学期里，为更好地完成学校布置的各项任务，特制定本学期教学工作计划：一、加强政治学习，提高师德修养认真学习“教师职业道德规范”，《教师法治教育读本》，树立爱事业，爱岗位，爱学生的思想；学习师德承诺的内容，深刻领会其精神实质，提高师德修养水平；关注每一位学生的健康成长，做师德高尚、学生爱戴的好教师。

二、更新观念，坚持学习，全面优化教师素质要有创新精神，真正成为学生学习的合作者、引导者和参与者。

充分体现师生、生生对话的教学活动，共同发展的互动过程。

指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，指导学生勇于创新，面向全体学生，倡导探究性学习，提高学生的生物科学素养。

真正将新课标要求落在教学活动之中；树立合作研究的学习观念，形成互相学习共同研究的教研及学习风气。

在章节教学前要有集体备课，注意教法、学法、重难点，创新问题的设计，一起探讨分析有价值的研究性题目，在教学中，善于积累第一手资料，工作中随时探讨疑难问题，研究学法指导，经验交流等，站在新教材改革的前列。

随时恭候领导听推门课，随时接受其他教师的听课学习，提高驾驭课堂的能力。

三、积极教研，抓好教改努力打造听课、评课、议课的风气。

多听课，进行研讨，学习骨干教师优秀的讲课经验，领悟科学的教学方法和学会驾驭课堂的本事，不断提高自己的授课水平，从而也提高整体授课水平。

明确新课标的具体要求，开展研究性学习，做到每次活动有计划、有总结、有评比、有结果。

充分调动学生的参与意识，提高学生探究的能力。

继续进行结合教材内容的课题研究。

以课题研究为突破口，完成教学方法和学习方法的转变，把观念的更新真正落实到平日的教学活动中去。

四、优化教学手段，强化电化教学和实验教学培养学生的创新精神，创新能力，注意学生情感、态度、价值观的培养。

五爱岗敬业，无私奉献、团结合作，共同提高共同完成教学教研教改任务，发扬集体优势，团队精神，关心爱护每一位学生,以饱满地热情投入到教学工作中。

七年级数学教学工作计划——2010~2011学年度第二学期工作计划七年级（1）、（2）班数学田美英过去的一个学期，我所教的班级总体成绩还算理想，期末测试比期中测试有了很大的进步，在及格人数上有了很大的提高。

但有部分学生期末成绩不理想，仍需不断努力。

所以这个学期我们一定要励精图治，将我们班级的各项指标都提上去，特别是争取更多的人及格，优秀学生有所增加。

为了实现我们学校这个学期的目标，我们必须制定出好的教学工作计划：一、指导思想：为全面推进素质教育，培养新世纪需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。

以新的教育理念，优化课堂教学结构。

在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，体现“学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者”的教学基础理念。

培养学生的创新精神和综合实践能力。

二、教材分析：第五章、相交线与平行线本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。

本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。

本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。

第六章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。

本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。

本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。

第七章、三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。

本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。

本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

第八章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。

本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。

本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。

第九章、不等式与不等式组本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。

本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。

马厂中学教务工作计划（2010-2011学年度下学期）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，积极推进基础教育改革，学校将继续坚持科学发展观，积极贯彻落实《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的精神，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓好常态教学，优化管理，努力推进素质教育，促进学生健康成长。

二、工作目标1、教务处与政教处紧密联系，让德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，教学质量力争有突破；3、课程改革不断深入，全校的课堂教学改革的整体面貌能够进一步提高，教师队伍素质不断提高，县市优质课竞赛再创佳绩。

三、工作重点与措施（一）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量1、规范教学行为，抓实教学过程。

加强教育教学常规管理。

要严格执行江苏省颁布的《义务教育课程计划》，开齐课程开足课时，落实阳光锻炼一小时，认真落实省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。

同时，根据教育局的工作要求，建立健全各种教学常规管理制度，加强过程管理。

对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。

学校将加强不定期抽查，加强过程管理，进一步完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、抓好常态教学，立足课堂主阵地，提高课堂教学效率。

要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索高效课堂管理的新方法，构建更为民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。

切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担。