寒假校本培训工作总结

寒假开学校本培训心得体会总结5篇寒假开学校本培训心得体会总结精选篇1我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容．以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。

通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。

如关于真才实学的老师。

也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。

只有这样，才能感染学生勤学善思。

也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。

首先，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。

师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。

总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

寒假开学校本培训心得体会总结精选篇2课程改革为教育的`发展带来了新的机遇，也向我们教师提出了严峻的挑战。

2024年校本培训工作总结（通用25篇）校本培训工作总结篇1校本培训是一种以学校为单位，面向全体教师的一种学习方式。

其主要学习内容就是以满足教师的要求和学校的教学大纲为中心，以提高教师的业务水平和教育教学能力为手段的一种培训方式。

对中小学教师进行校本培训，是一种能够有效提高他们专业水平和业务能力，行之有效的且相对容易操作的教师再教育模式。

但如何确保学校校本培训的高水平运行？如何促进学校校本培训可持续发展？我校近几年来就此做了一些有益的尝试。

一、计划制定多元化制定计划是校本培训的一个重要环节，是校本培训能否持续进行的一个重要前提。

我校制定的校本培训计划，着眼于学校、教研组（备课组）、教师三者的发展。

在学校的发展上，我校对校本培训的课程、教师的学时、学校的投入等都做了具体规定，具有较强的可行性。

在教研组（备课组）的发展上，我校制定了《xx中学教研组、备课组计划标准格式》，要求包含教材分析、学情分析、教学目标、提高质量措施、活动安排等内容，对集体备课、听课评课、专题研讨等活动的安排要做到“五定”，即定时间、定地点、定内容、定主讲、定人员。

在教师个人的发展上，我校实施青年教师建立了“导师帮扶”制，要求具有中级以上职称、业务能力强、有丰富教学经验的教师担当导师，担负起培养青年教师的重任，并对被帮助的青年教师提出了“三年立足、五年合格、十年出特色”的整体目标。

我校多次获市、县校本培训工作先进单位。

二、培训内容主题化自20xx年省教育厅颁布《xx省深化普通高中课程改革方案》以来，我校的校本培训内容始终围绕“深化新课改下教师素养的要求”中心，结合上级要求和学校教师发展规划，将培训内容专业化、主题化，分层分批推进。

一是广泛邀请邀请省内外的各级专家、特级教师来校作讲座，从专业层面开展了新课程通识培训、学科素养培训、校本课程开发培训、教学技能培训、班主任工作培训、导学案开发培训等。

二是大力推进教师外出进行深化新课改培训计划，尤其是对青年教师在政策上给予倾斜，教师培训回来后要为其他教师介绍培训的主要内容、主要精神和课改前沿的理论知识。

教师寒假培训总结（精选10篇）教师寒假培训总结教师寒假培训总结（精选10篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的教师寒假培训总结（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师寒假培训总结1开学初我校组织了为期四天的教师培训，培训内容不仅丰富全面，而且非常细致。

学习了《中小学教师职业道德及要求》。

虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真切切意识到，职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。

因为作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。

因此教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

教师必须具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特殊性，也是倍受家长和社会关注的焦点。

我觉得这一文件与我们教师的日常工作息息相关，集中体现在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面。

教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。

教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。

当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。

做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。

因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

寒假培训会议工作总结（精选5篇）寒假培训会议工作总结范文1一、师德师风学习其实老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。

杨主席告诉我们，由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给学生。

因此，作为老师，我们要具有古人那种安静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

可以从几位有阅历的老师身上，我学到许多东西。

不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮忙。

我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。

上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。

二、用爱感染学生以前桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。

”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重公平地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。

三、专心学习并遵守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们专心学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。

四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：(1)评教学理念。

依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。

包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。

(2)评教材处理。

评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。

是否全面规划教学任务，培养学生思维能力。

是否关注学科学问基础性的同时，强调与现实生活、学生阅历的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用学问等方面的内容以及学科间的整合。

2024年寒假校本培训工作总结2024年寒假校本培训工作是我校教育教学工作的重要组成部分，通过本次培训，全面提升了教师的教学水平和专业能力，促进了学校教育教学的持续发展。

一、理念和目标本次校本培训的理念是“提升教师，提升教学”，以培养教师专业能力和教育教学创新能力为目标。

通过培训，将教师的教育理念与时俱进、提高教育教学的质量和效益，为学生全面发展打下坚实的基础。

二、培训内容教师培训内容包括教育教学理论知识、教学方法和技巧、课程设计和评估等方面。

通过多种形式的培训，如讲座、研讨会、专题讲座等，教师们充分了解了最新的教育教学理论和教学方法，掌握了创新的教学设计和评估方法。

三、培训方式本次培训采用了多种方式，包括线上和线下结合的形式。

线上培训通过互联网平台进行，教师可以通过在线课程学习和交流；线下培训则由学校安排专家进行讲座和教研活动，提供更为实际和具体的教育教学指导。

四、培训成果通过本次培训，教师们的教育教学水平得到了显著提升。

他们不仅熟悉了最新的教育教学理论和方法，还在实践中不断探索和创新，提高了自身的教育能力和专业素养。

培训后，教师们普遍反映能更好地指导学生学习，提高学生的学习成绩和学习兴趣，课堂教学活跃度明显提高。

五、存在的问题与建议在本次培训中，也存在一些问题。

首先，培训时间相对较短，难以全面涵盖教育教学的各个方面。

其次，培训内容过于理论化，缺乏实践的指导。

建议今后的培训工作中，可以加大培训时间和内容的力度，注重理论与实践相结合，加强实践环节，提供实际问题解决的指导。

总之，2024年寒假校本培训工作取得了一定的成效，提高了教师的专业能力和教育教学水平。

今后，我们将进一步完善培训机制，提高培训的质量和效果，为学校教育教学工作的发展提供更好的支撑。

寒假学习培训总结（4篇）寒假学习培训总结（4篇）寒假学习培训总结篇1 20xx年2月6—7日，为期二天的寒假培训停止了，凝听了校长的《改变必有新前途发展才是硬情理》的讲演。

我受益匪浅，感想至深。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光彩的名称，怎么才能实现党赋予的造就人才的责任，这是每个教师必须认真看待并要用实际作出答复的问题。

我以为，好教师首先必须有敬业精力，要终生学习党的教育事业。

要做到这一点，就应充分意识教师工作的意思，从而深深地热爱教育事业。

古代的时期是一个竞争剧烈的时代。

国与国的竞争重要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师爱岗敬业的工作。

只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授常识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就请求教师应存在“学而不厌，悔人不倦”来开辟学生的知识视线，丰盛学生的知识贮备，并在此基本上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。

与此同时，教师要有高尚的幻想，完美的道德情操，动摇的信心，坚强的意志品德，并用它们对学生进行浅够默化的影响和陶冶。

这样，才能培养出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争局势的有用之才。

其次，必需酷爱自己的教导对象——学生。

先生应当是一位雕塑巨匠，能将一块坯材，用本人的思维与情感，将它雕塑成一件艺术精品。

从实质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，起因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充足的开释罢了。

来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素，都会重大约束学生内在潜能的施展，都会成为学生健康成长与发展的阻碍。

正因如斯，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与庇护。

教师寒假培训工作总结5篇工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

这里给大家分享一些关于教师寒假培训工作总结，供大家参考。

教师寒假培训工作总结1虽然这个寒假太冷太冷，但是我校教师的学习热情却异常炙热。

寒假教导处布置的三项作业完成情况良好。

除四位四十岁以上的教师没有建立教师博客外，我们有33位教师建立了自己的个人博客并链接到学校网站上，我们拟以后与家长、学生交流、完成学校政治、业务学习作业等等都可以在博客上完成。

让博客成为我校网站建设和家、校联系的一大特色。

“修养学堂”发言稿和评课活动也开展得很好，有27人观看市视频赛课并撰写了评课文章。

30人根据自己的教学经验撰写了“修养学堂”务虚会发言稿。

只是由于上学期扫尾工作因为雪灾做得比较仓促，开学时要继续完成相关工作，故将“修养学堂”务虚会和教师课文朗诵比赛放在开学后的第二周和第四周完成。

届时，我们将评选出各个项目的一、二等奖。

我想，只要我们是扎扎实实地进行学习和培训，而不是做花架子、走过场，虽然时间推后了一点，但我们青园团队就像树的种子一样开始发芽并真正地成长起来，一定能逐渐长成一颗教育的苍天大树。

“教学常规”是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。

在这期的教师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深!深知自己在平时的教育教学当中，自己还存在一些问题，还要进一步学习改进(自我反思)：1、备课是提高教学的关键，只有认真研究教材，才能对教材熟悉，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。

徐校长强调在平时的备课当中，我们应该认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。

但通过对教学常规的学习，我发现在自己的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中,引领学生学会思考，学会感恩等等。

寒假校本培训心得总结【7篇】寒假校本培训心得总结（篇1）近几年来，我校也一直立足于校本教研，把校本教研作为育人、立人之源，把校本教研作为塑师、兴师之举，把校本教研作为立校、强校之纲，在校本教研的大道上迈出了坚实的一步。

学校各项校本教研工作在实施的过程中周全计划，突出重点，工作效率得到了提高。

而本人在校本教研活动过程中，收获颇多，我逐步认识到：不开展教学研究的教师不是合格的教师，没有研究的教学是盲目的教学，没有研究的`教育是没有灵魂的教育，在校本教研活动的过程中，作为英语组教研组长的我，本人具体的做法是：1、定期组织开展教育教学案例研讨活动以教研组为单位，每周进行一次教育教学案例研讨活动，每位教师应注重平时的教育教学实践中案例（可以是成功的案例，也可以是失败的案例）的搜集与整理，并在案例研讨活动开展时将自己搜集的典型案例提交，大家辩析讨论。

2、定期或不定期地组织开展教学诊断活动每位教师应树立强列的问题意识，及时搜集和整理自己在教学实践中遇到的问题，定期或不定期的组织本组教师围绕重点问题，实施共同研究和集体诊断，分析问题的症结所在，找出解决问题的办法。

3、开展集中型教学切磋坚持集体备课然后个人上课，每次上完公开课后，组织教师认真讨论、评课，深入研究，分析比较教学观念对实际教学的指导意义，再尝试实践。

4、开展读书、认真反思本人自己结合学校开展的读书活动，定期按时按质写好读书笔记及案例和有关论文及自己反思的撰写情况，确保理论水平的提高。

5、外出学习，开拓眼界为了吸纳外校的经验，我校多次派本人参加州级县级骨干教师培训活动，多次参加县级赛课以及县级、州级听课活动。

通过以上活动，我真正认识到：教学是一种理性的实践活动，教学需要研究，教师需要参与研究，我们应该潜心教育研究，矢志教学改革，努力促进教育质量的不断提高和教育事业的兴旺发达。

寒假校本培训心得总结（篇2）2月23日在撒莲中心校举行了三天的校本培训，在这次培训中我认真听了周茹莲老师和张校长的讲话。

寒假校本培训心得体会（精选16篇）寒假校本篇1为了进一步提高学校的教育教学水平，本学年，我校在校领导的精心组织安排下，利用了一星期的时间进行了校本培训。

在此次活动中，我们不仅学习了县委王书记的讲话、多位老师的先进教育理论，还有我县数校的中青年教师的精彩演讲〔主题“我是人民教师我光荣”〕，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教育观念。

这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。

因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都在重复这样的三步曲。

随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

所以在以后的教学中，我要更加努力，不断的搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

一定要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

作为一名中学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导中学的教学工作。

通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;以后每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

二、做好新课改中教师角色的转变，充分调动学生积极性。

要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。

在教学活动中,学生才是主人，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习，创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

2024年寒假校本培训工作总结2024年寒假校本培训工作已经圆满结束。

在这个寒假期间，我担任本校的校本培训负责人，负责组织和协调各项培训工作。

通过全体教职工的共同努力，我们取得了一定的成绩，现对此次培训工作进行总结如下。

一、培训目标明确，内容丰富多样本次培训的目标是全面提高教师的教学水平和专业能力，以适应新时代教育教学的需求。

我们制定了详细的培训计划，包括教学理论与实践、班级管理与教学组织、教育教学方法与策略等方面的内容。

同时，我们还邀请了相关领域的专家学者，进行专题讲座和座谈交流，使教师们能够接触到最前沿的教育理念和研究成果。

二、培训形式灵活多样，参与度高为了增加教师们的参与度和兴趣，我们采取了多种培训形式。

除了传统的讲座和座谈会外，我们还开展了教师互动讨论、案例研究、教学设计等活动，让教师们能够充分参与到培训中去。

在培训过程中，我们还组织了小组讨论和集体备课活动，让教师们能够进行互动和合作，共同研究和解决问题。

三、教师反馈积极，效果显著在培训结束后，我们进行了调查和评估，教师们对此次培训的反馈非常积极。

他们表示通过此次培训，不仅扩展了自己的知识面，还收获了很多实用的教学技巧和经验。

教师们在反馈中也指出，培训内容紧贴实际，具有针对性和操作性，让他们在教学实践中能够运用得当。

我们也从教师们的反馈中得到了不少宝贵的意见和建议，对于今后的培训工作会有所借鉴。

四、组织策划科学，配套措施到位在本次培训工作中，我们注重组织策划和配套措施的科学性。

我们提前制定了培训计划和时间表，充分考虑到教师们的实际情况和需求。

在培训过程中，我们还配备了专门的管理人员和教务人员，负责培训的组织和协调工作。

同时，我们还制定了培训考核的评价标准，对教师们的学习情况进行监督和评估，保证培训的质量和效果。

综上所述，在2024年寒假校本培训工作中，我们做了充分的准备和组织安排，培训内容丰富多样，形式灵活多样，教师反馈积极，效果显著。