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高三毕业班主任总结报告格式7篇篇1一、班级管理在过去的一年里，我始终坚持以德育为核心，以培养学生的学习能力和综合素质为目标，积极推动班级管理工作。
通过组织班会、团队活动等形式，加强了学生的思想教育和集体荣誉感。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，让学生在完成学业的同时，也锻炼了自身的能力。
二、教学工作在教学方面，我始终遵循教学大纲的要求，认真备课、上课、辅导和考核。
针对高三学生的特点，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生学会思考、学会质疑、学会探索。
三、学生成长在过去的一年里，我始终关注学生的成长和发展，注重培养学生的综合素质和能力。
通过组织学生参加各种活动和比赛，如文艺比赛、体育比赛、社会实践等，锻炼了学生的身体素质和团队协作能力。
同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极参与科技活动和创新创业训练，取得了不错的成绩。
四、家校合作家庭是学校教育的重要合作伙伴，我始终重视与家长的沟通和合作。
通过定期举行家长会、电话访问、微信交流等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
五、自我反思在过去的一年里，我在班级管理和教学工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
例如，在班级管理方面，有时过于严格或过于宽松；在教学方面，有时过于注重知识传授而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
六、展望未来高三毕业是一个重要的转折点，对于学生来说意味着即将踏上新的人生旅程。
作为班主任，我衷心希望每一位学生都能够顺利完成学业，走向成功的人生道路。
在未来的学习和生活中，我将继续关注学生的成长和发展，为学生提供必要的帮助和支持。
同时，我也期待能够与家长和学校保持良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。
2024年高三毕业班班主任个人总结6篇篇1尊敬的领导、同事和家长们：在这个充满激情与挑战的2024年，我有幸作为高三毕业班的班主任，与学生们一同经历了这一人生的重要阶段。
在此，我向大家汇报一下过去一年的工作心得和总结。
一、班级管理与建设首先，我始终把班级管理放在首位，注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确每个人的职责和义务，确保班级的稳定和有序。
同时，我积极组织各类班级活动，如主题班会、户外拓展等，以增强班级的凝聚力和向心力。
二、教学研究与改革在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重提高学生的学习效率和创新能力。
通过深入研究高考改革趋势，我及时调整教学策略，采用多样化的教学方法，如翻转课堂、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
三、学生成长与关怀作为班主任，我深知学生的成长与关怀的重要性。
因此，我时刻关注学生的身心健康和学习进展，及时与学生进行沟通和交流。
在学生遇到困难和挫折时，我总会给予他们鼓励和支持，帮助他们走出困境。
同时，我也注重培养学生的兴趣爱好和特长，为他们的未来发展打下坚实的基础。
四、家校合作与沟通家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
我通过定期举办家长会、电话家访等方式，与家长保持密切的联系和沟通。
在了解家长的需求和意见后，我及时调整工作策略，共同为学生的成长和发展提供更好的支持。
五、工作反思与展望回顾过去一年的工作，我深感自己的成长与进步。
但同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处，如有时过于严厉的批评方式、对学生个性发展的关注不够等。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和改进自己的教学方法和管理方式，以更好地适应教育工作的需要。
此外，我也对未来的教育工作充满了期待和展望。
我相信，在领导的关心和支持下，在同事们的共同努力下，我们的教育工作将会取得更加辉煌的成就。
2024年高三毕业班班主任个人总结7篇篇1尊敬的领导、同事和家长们：在这个充满激情与挑战的2024年，我有幸作为高三毕业班的班主任，与学生们一同经历了这一人生的重要阶段。
现在，我愿将这一年的工作进行总结，以期为未来的工作提供宝贵的经验和参考。
一、班级管理与建设在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个体差异和需求。
通过定期的班会和座谈会，我与学生建立了深厚的友谊，及时了解了他们的思想动态和学习进展。
同时，我积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
在班级建设方面，我注重营造一个积极、向上、和谐的班级氛围。
通过组织丰富多彩的班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，我不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学与辅导工作在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过启发式和探究式的教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。
同时，我还注重学生的情感体验，让学生在学习的过程中感受到快乐和成就感。
在辅导方面，我针对学生的个体差异和需求，制定了个性化的辅导计划。
通过定期的辅导和答疑，我帮助学生解决了学习中的难题和困惑，提高了他们的学习效率和成绩。
此外，我还积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，共同促进学生的健康成长。
三、师德师风与自我提升作为一名班主任，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，以身作则，注重自身的言行举止和仪表仪态。
我始终保持积极乐观的工作态度和严谨治学的工作作风，为学生树立了良好的榜样。
同时，我也注重自我提升和学习。
在繁忙的工作之余，我依然坚持阅读和学习，不断拓宽自己的知识面和视野。
我还参加了多次教育培训和学术交流活动，与同行们共同探讨教育教学的热点问题和前沿理念，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
四、工作成果与反思经过一年的努力和拼搏，我在教育教学和班级管理方面取得了一定的成绩。
毕业班高中班主任工作总结6篇篇1一、背景作为高中班主任，我肩负着为学生成长保驾护航的重要职责。
在毕业班的工作中，我深感责任重大，使命光荣。
本学年，我始终以学生为中心，全面关注学生的学习、生活和心理健康，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是我对本学年工作的总结。
二、工作内容1. 学生学业指导在学业方面，我始终关注学生的成绩波动，及时与任课老师沟通，了解学生的学习情况。
针对学生的不同需求，我制定了个性化的辅导计划，为学生提供有针对性的指导。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效率。
2. 班级日常管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，通过制定班规、组织班会等形式，加强班级的纪律性。
此外，我还关注学生的日常生活，关心学生的饮食、休息和锻炼，确保学生的身心健康。
3. 心理健康教育在心理健康教育方面，我定期组织心理健康讲座，引导学生正确对待学习和生活中的压力。
同时，我还关注学生的情感变化，及时与学生沟通，帮助他们解决情感问题。
4. 毕业生指导作为毕业班的班主任，我更加注重毕业生的指导工作。
我帮助学生了解高考政策，指导他们制定复习计划。
同时，我还关注学生的志愿填报，为他们提供建议和指导。
三、工作方法1. 多元化沟通我注重与学生、家长和任课老师的沟通，及时了解学生的情况。
我采用电话、邮件、面谈等多种形式，保持与家长的密切联系，共同关注学生的学习和成长。
2. 个性化关怀针对不同学生的需求，我提供个性化的关怀。
我关注学生的兴趣爱好、特长和困难，为他们提供有针对性的帮助。
四、工作成效1. 学业成绩显著提高通过我的努力，学生的学业成绩得到了显著提高。
在高考中，我班学生的成绩优异，多名学生被名校录取。
2. 班级氛围和谐融洽我注重培养学生的团队合作精神，班级氛围和谐融洽。
学生们互相尊重、互相帮助，形成了良好的班级文化。
3. 学生心理素质得到加强通过心理健康教育，学生们的心理素质得到了加强。
他们能够更好地应对压力和挑战，表现出更高的自信和勇气。
高三班主任的工作总结5篇高三班主任的工作总结篇1在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。
在过去的一学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生整理档案，带领他们参加体检，走向高考，还要做深入细致的思想工作，现将本学期的工作总结如下：一、班级管理中，用制度说话。
1、继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。
加强纪律约束。
为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。
2、单周召开班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。
保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。
4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
三、加强思想教育，关注学生心理健康。
1、密切关注学生思想动向。
高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。
2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动。
每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。
毕业班高三班主任工作总结6篇篇1一、背景作为高三毕业班的班主任，我在这一学年的工作中肩负着重要的责任。
面对学生、家长和学校三方面的期望，我深感压力与挑战并存。
在这一背景下，我全力以赴，致力于学生管理、教学工作、家校沟通等方面，取得了一定的成绩，也积累了一定的经验。
以下是我的工作总结。
二、工作内容1. 学生管理在高三这一年，学生的管理显得尤为重要。
我始终坚持严格管理与关爱相结合的原则，一方面，对学生的纪律、学习等方面制定了明确的要求；另一方面，关注每位学生的身心健康，及时给予指导和帮助。
（1）纪律管理：制定详细的班级规章制度，明确奖惩机制。
加强课堂管理，维护良好的教学秩序。
（2）学习指导：定期召开学习经验交流会，引导学生建立高效的学习方法。
关注学生的学习进展，及时给予个性化的辅导。
（3）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，帮助学生减轻压力，增强信心。
2. 教学工作作为班主任，我在教学工作中也发挥了积极作用。
与各科任教师紧密合作，共同制定教学策略，努力提高教学质量。
（1）教学计划：与科任教师共同制定教学计划，确保教学进度与学生的学习进度相匹配。
（2）课堂教学：积极参与课堂教学，了解学生的学习情况，及时与科任教师沟通调整教学策略。
（3）作业和考试：加强对作业的监督和管理，定期组织考试，分析考试成绩，指导学生学习。
3. 家校沟通家长是学生学习的重要支持力量。
我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
（1）定期召开家长会：及时向家长汇报学生的学习情况，征求家长的意见和建议。
（2）个别交流：针对个别学生的学习问题，及时与家长沟通，共同寻求解决方案。
（3）家校互动：组织家校互动活动，增强家长与学校的联系，促进家校合作。
三、工作成效1. 学生管理成效通过严格管理与关爱相结合的策略，班级的纪律明显好转，学生的学习积极性得到提高。
在高三这一年，班级的整体学习成绩有了明显的提升。
2. 教学工作成效与科任教师紧密合作，教学质量得到了提高。
2024年高考高三班主任工作总结范文7篇篇1一、背景本年度作为高三班主任，我全程参与了班级的管理与教学工作，见证了学生们从学期初的迷茫到高考前的全力以赴。
在此，我将对过去一年的工作进行详细总结，以期为未来工作提供有益的参考。
二、工作内容1. 学生情况分析作为班主任，首要任务是了解班级学生的基本情况。
本年度，我着重从学生的学习成绩、家庭背景、性格特点等方面进行了全面分析。
通过定期的家访、谈心活动，我深入了解了每位学生的需求和困惑，为后续的班级管理工作打下了坚实的基础。
2. 教学计划与组织根据学校的教学大纲和本班学生的实际情况，我制定了详细的教学计划。
结合高考趋势和学生特点，我及时调整教学策略，确保教学内容与高考要求紧密对接。
同时，组织多次班级会议，加强班级学习氛围的营造，激发学生的学习动力。
3. 班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。
通过设立班委、组织班级活动等方式，让学生参与到班级管理中来。
同时，严格执行学校的各项规章制度，确保班级秩序井然。
在班级管理过程中，我始终贯彻公平公正的原则，赢得了学生的信任和支持。
4. 家校沟通家长是学生学习的重要支持者。
本年度，我通过家长群、电话、家长会等多种方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
同时，积极听取家长的意见和建议，加强与家长的互动与合作。
三、工作成效1. 学习成绩提升经过一年的努力，班级整体学习成绩有了显著提升。
在模拟考试中，班级平均成绩稳步上升，高分段学生人数明显增加。
2. 班级氛围和谐通过班级管理策略的实施，班级氛围日益和谐。
学生们学习热情高涨，积极参与班级活动，班级凝聚力得到了显著增强。
3. 家校合作密切通过频繁的沟通与交流，家长对学校和班级的工作表示满意，家校合作更加密切，为学生的学习提供了良好的外部环境。
四、工作反思与改进1. 仍需加强个别学生的指导。
部分学生在学习上仍存在困惑和不足，需要更加细致入微的指导和关心。
2024年高三毕业班班主任工作总结5篇篇1一、班级管理：严格与关爱并行在班级管理方面，我始终坚持严格与关爱并行。
高三学生面临巨大的学业压力，因此，我注重培养学生的自律能力和时间管理能力。
通过制定科学的作息时间和学习计划，帮助学生合理安排学习和休息时间，以提高学习效率。
同时，我注重与学生的沟通交流，关心学生的身心健康，尽力解决学生在学习和生活中遇到的问题。
二、教学指导：因材施教，注重方法在教学指导方面，我始终坚持因材施教，注重教学方法的多样性和有效性。
针对不同学生的特点和需求，我制定个性化的教学方案，帮助学生找到适合自己的学习方法。
此外，我注重培养学生的思维能力和创新能力，通过引导式教学和讨论式教学，激发学生的思维活力，提高学生的综合素质。
三、心理辅导：关注学生情绪变化高三学生面临巨大的考试压力，容易出现焦虑、紧张等情绪问题。
因此，我注重关注学生的情绪变化，及时发现问题并采取相应的措施。
通过定期开展心理辅导活动，帮助学生了解自己的情绪状态，学习调节情绪的方法，以保持良好的心态应对学习压力。
四、家校合作：共同关注学生成长家校合作是教育的重要环节。
我注重与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况和情绪状态，与家长共同关注学生的成长。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，不断改进自己的教学方法和策略。
五、工作总结与反思回顾过去的一年，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和时间管理能力，取得了显著的效果。
在教学指导方面，我注重因材施教和教学方法的多样性，帮助学生找到了适合自己的学习方法。
同时，我也关注学生的情绪变化和心理状态，为学生提供了及时的帮助和指导。
然而，在工作中我也发现了一些问题。
例如，在班级管理方面，有时过于严格可能导致学生产生抵触情绪；在教学指导方面，有时过于注重知识传授而忽视了学生的情感体验等。
针对这些问题，我将继续改进自己的教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和发展。
2024年高三毕业班班主任工作总结例文在高三班级管理工作中，学生身心逐渐成熟，学习习惯趋于稳定，积极性与主动性有所提升，为班级管理提供了良好的基础。
随着学习压力的增加、会考的开展以及高考的临近，班级管理工作变得更加复杂和艰巨。
在过去的一个学期中，通过不懈努力，班级工作取得了预期成效，与学校各部门协作完成了各项任务，确保了班级常规工作的稳定有序，学生的学习成绩稳中有进，会考科目全部顺利通过，学生个体发展也取得了显著成效。
以下是对本学期班主任工作的几点体会和总结：一、坚持以“爱”为基本准则在班级管理中，始终将关爱班级和每个学生放在首位，关注他们的心理变化和生活需求，及时解决困难。
对表现欠佳的学生，要及时表扬其进步，并进行适当的思想引导。
例如，班上有一名学生起初表现较差，经过耐心引导和鼓励，以及利用其特长进行适当任务分配，该生逐渐走上正轨，成绩也有所提升。
二、坚持“严”字当头在学习与行为习惯上，对学生提出严格要求，不放松对纪律和卫生的管理。
对于发现的问题，及时处理，并在必要时从严处理。
三、注重“导”的作用在思想方面，及时对学生进行疏导，防止问题扩大。
在学习与做人方面，引导学生明辨是非，树立正确的人生观和世界观。
四、树立“范”的榜样作为班主任，应以身作则，守时、认真，为学生树立良好的榜样。
无论是到班、活动还是班务工作，都应做到认真负责，以此来推动班级工作的顺利进行。
以下是对本学期工作的具体总结：一、重视心理疏导高三学生面临巨大学习压力，易产生各种心理问题。
班主任需保持职业敏感，及时发现并帮助学生解决心理问题，促进其健康成长。
二、实施激励教育高三学生对成功的渴望强烈，但承受挫折的能力较弱。
班主任应通过适当的激励，帮助学生正确面对挫折，保持积极心态。
三、提供方法指导班主任应从宏观上指导学生处理学习中的复杂关系，帮助学生建立知识网络，掌握学习方法和技巧，提高学习效率。
四、协调各方力量班级管理需要集合集体智慧，班主任需协调好教师、学生、学校与家庭之间的关系，创造和谐的学习环境，尤其是缓解家长与学生的紧张关系，为家长提供心理学指导。
毕业班高三班主任工作总结9篇第1篇示例：毕业班高三班主任工作总结时光匆匆，转眼间又到了毕业季。
作为高三班主任，我感慨良多，这一年的高三生活既忙碌又充实，让我学到了很多东西，也让我更加坚定了做好教育工作的信念。
在这里，我想对这一年的工作进行一下总结。
作为高三班主任，我深知自己的责任重大。
高三是学生们人生中最重要的一年，他们的成绩直接关系到他们的未来。
作为班主任，我不仅要关注学生们的学业进展，还要关心他们的心理健康。
我时刻关注学生们的学习情况，及时与老师、家长沟通，帮助他们解决学习中的问题。
我还不断鼓励学生们自信、坚强，让他们在面对困难时能够勇敢前行。
我注重团队合作。
一个人的力量是有限的，只有团队合作，才能事半功倍。
在做好班级管理的我还积极与其他老师、家长、学校领导合作，共同为学生们创造良好的学习氛围。
在班委会和家长会上，我始终坚持与大家沟通交流，听取大家的意见建议，共同为学生们的成长努力。
我还注重学生思想教育。
在高三这一重要时期，学生们面临着巨大的考试压力，他们需要我们给予他们更多的精神支持。
我在日常工作中，不仅要关注学生们的学业情况，还要关注他们的思想动态。
我经常组织学生们进行思想教育活动，引导他们正确看待考试，正确对待失败，让他们明白学习的意义，树立正确的人生观和价值观。
我还注重与家长的沟通。
家长是学生的第一任老师，在学生的成长过程中发挥着重要作用。
我时刻保持与家长的联系，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见建议，共同为学生的成长努力。
在学校家长会上，我总是认真倾听家长的意见，与家长共同商讨如何更好地帮助学生。
在与家长的沟通中，我也不忘向家长宣传教育教学方面的知识，让家长更加了解学校的教育理念和办学宗旨。
这一年的工作虽然忙碌，但也充实而有意义。
作为高三班主任，我不仅锻炼了自己的管理能力和团队合作能力，还让我更加深刻地认识到教育工作的重要性。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育水平，为学生们的成长做出更大的贡献。
高三毕业班班主任工作总结范文高三毕业班班主任工作总结范文一我担任高三28班的班主任工作，在这个学期里，我针对本班实际情况，做了以下工作：我在这学期一开学就利用班会时间对学生进行教育，让学生认识到高三下学期学习的重要性，如果把学习看成是一场万米赛跑的话，那么这个学期就是最后的一千米，应该抓住这个机会冲向胜利的终点。
我还针对普通班信心不足的特点，分析了上一届的情况和取得的成绩，举了几个真实的例子说明只要高三足够努力，是可以考上大学的。
让学生感受高考气息，尽早起步，然后帮助引导他们制定出一个学期和近期的学习计划。
其实在学习计划的制定中有的同学很不切合实际，确定的目标也好高鹜远，但就制订计划的目的而言，计划本身的内容并不最重要。
只不过是为了营造气氛因为随着学习的进展，计划是要不断修正的。
平时我经常利用课下时间和班会课找学生谈话，了解学生对学习的态度。
有部分学生对学习不感兴趣，学习处于被动状态，还有的学生认为学习是一种负担，也有人认为平时不努力，考前搞突击，就能取得好成绩。
针对以上情况对学生进行学习目的教育，使其明确学习科学文化知识、先进科技是时代的要求，要适应这种时代潮流，必须不断提高自身的科学文化素质。
我班有的学生学习成绩较差，除了智力因素、基础差外，主要是没有掌握科学的学习方法。
针对这种情况，我着重进行学习方法的指导。
讲记忆曲线，强调及时复习的重要性，讲解学习效率与时间的安排;学习要抓好四个环节：预习、听讲、复习、作业，其中关键是听讲;讲各种记忆方法、阅读方法、答题技巧等。
使学生认识到没有科学的学习方法效率就不会高，学习方法决定着学习效率，掌握科学的学习方法是提高学习积极性，提高学习成绩的关键所在。
由于掌握了科学的学习方法，学生成绩进步较快，如李海鹏、罗瑞、肖俊良等同学学习进步较快。
与任课教师团结协作、共同努力。
教育学生对所有任课教师都要持尊重态度。
对各科课程要平衡发展，克服偏科现象。
教育学生尊重所有的任课教师，对任课教师有礼貌，校内外遇见老师主动打招呼，课上认真听讲，认真完成各科作业。
任课教师组织的各项活动都要积极参加，我平时与各任课教师加强联系，这样促进了任课教师对班级的凝聚力。
千方百计为任课教师创造良好的教学环境。
我经常鼓励学生每堂课都要精神饱满，调动学生听课的积极性，并要求学生课上踊跃回答问题，与老师积极配合，造成活跃的课堂气氛。
我常倾听和征求任课教师对学生的反映，以便有针对性地做一些思想工作，协调好各任课教师与学生之间的关系，改善教学气氛。
对于学生与任课教师发生矛盾时，要做深入细致的了解和分析，查清问题的原因，妥善对待。
我班的住校生较多，我经常到宿舍去看他们，了解他们有什么困难，我都尽力去帮助他们。
我为了加深对学生的了解，便于做工作，经常与学生家长保持联系。
抓好日常工作，对于稳定学生的情绪，营造一个良好的学习氛围是很重要的。
我从做课间操、打扫卫生、课堂日常考勤、每月操行分的评定抓起，让学生得以在正常的平静的气氛下学习。
从常规管理到学习都不放松，并围绕学习这一主旋律以管促学习使学生安然渡航达到彼岸。
除此之外，班级工作要有韧性要有耐心、要善于打持久战。
从高三开始到7月7、8、9日高考师生都是打的持久战。
在这一过程中，老师思想上有认识心理上有准备，而对于学生来说是第一次无感性认识，也难有心理准备。
因此在这一年中随着各类考试的进行学生的思想状态时有起伏，从每月一次的统测到每周都有的小测验，学生的成绩出来以后，我都及时地了解情况，对于考得好的同学给予表扬，帮助没考好的同学分析原因，鼓励他们不要有思想包袱，努力在下一次考好。
我在处理人际关系上也做到有情有理、宽容大度，多表扬少批评，而且平等对待每一个学生，对犯错学生既严肃批语，又动之以情、晓之以理，给予宽容、谅解，适时地给予表扬、肯定，增强他的自信心，让他在班集体中挺起胸膛做人。
这样做的结果是我在班上的威信慢慢树立起来，说话就有了分量。
以上是我这个学期做的一些工作。
经过担任这几年的班主任工作，我和学生之间建立了深厚的情谊。
我也逐渐积累了一些经验，我将在以后的工作中继续学习。
高三毕业班班主任工作总结范文二一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。
进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。
加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。
而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。
我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。
班主任更应该成为学生的心理保健医生。
因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。
一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。
一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。
以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
本学期在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，跨步进入新世纪系列活动、寻找我身边的活雷锋、青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国、青年学生应该树立远大的理想和报复等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高三毕业班班主任工作总结范文三时间飞逝，xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
俗话说：活到老，学到老。
本年度，我能够自觉在思想上，行动上与党中央保持高度的一致性，坚持四项基本原则;学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去。
树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素质。
