《小溪拍照》习题2

2021年苏教版二年级语文上册短文阅读及答案（通用）一、阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好！”1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵间飞来飞去C．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

（）②小青蛙在荷叶上睡觉。

（）③稻穗垂下了头。

（）④高粱涨红了脸。

（）⑤黄叶在风中飘落。

（）⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（）3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）A．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快乐二、阅读下文，回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。

它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。

于是，狐狸眼珠一转，计上心来。

它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听，高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。

现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。

一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。

（有改动）1．梅花鹿和羚羊为________而争吵起来。

2020学年度二年级语文下册课外阅读专项过关训练1. 阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好!”（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）。

（2）想一想：下列哪些是小溪拍的照片？______①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

②小青蛙在荷叶上睡觉。

③稻穗垂下了头。

④高粱涨红了脸。

⑤黄叶在风中飘落。

⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（3）大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）。

2. 阅读下面片段，回答问题。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她多想给自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（1）本文段选自课文______，作者是丹麦作家______，我还读过他的作品，例如______、______（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是______。

（3）小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”选择正确的解释（）（4）读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？3. 阅读下文，回答问题。

2020部编版二年级语文上册课外阅读专项考点练习1. 阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好!”（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）。

（2）想一想：下列哪些是小溪拍的照片？______①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

②小青蛙在荷叶上睡觉。

③稻穗垂下了头。

④高粱涨红了脸。

⑤黄叶在风中飘落。

⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（3）大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）。

2. 读短文，完成练习。

垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。

帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

（1）这篇短文一共有______个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作______，把______比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（）。

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是______。

3. 阅读下文，回答问题半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。

公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。

后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。

文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。

”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。

北师大版二年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好!”（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）。

（2）想一想：下列哪些是小溪拍的照片？______①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

②小青蛙在荷叶上睡觉。

③稻穗垂下了头。

④高粱涨红了脸。

⑤黄叶在风中飘落。

⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（3）大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）。

2. 阅读短文,回答问题。

（三）有趣（qù）的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。

”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。

狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。

突然,它伤心地离去。

原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了______、______、和______、三种动物的语言。

（2）想一想,它们在说什么?①狗夹紧尾巴,好像在说:“______”②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“______”③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“______”（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。

二年级语文下册阅读理解摸底习题及答案苏教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”1．填空。

________生病了，________假装医生去探望。

2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？________________二、阅读短文，回答问题。

松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rónɡ）茸的大尾巴。

下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pénɡ）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。

天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。

松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。

小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。

松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。

它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。

冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。

外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀！1．根据故事内容填空。

松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_________；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。

2．在括号里填上合适的词语。

（___）地往下跳（___）地落下（___）的尾巴（___）的黄鼠狼（___）的小溪3．短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。

4．你认为自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！__________________________________三、阅读短文，完成练习。

部编版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案一、阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好！”1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵间飞来飞去C．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

（）②小青蛙在荷叶上睡觉。

（）③稻穗垂下了头。

（）④高粱涨红了脸。

（）⑤黄叶在风中飘落。

（）⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（）3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）A．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快乐二、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”1．课文中喜鹊共_______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？用“√”选出。

A．懒惰（）B．不会做窝（） C．不听劝告（）D．得过且过（）4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？________________________5．这则寓言告诉我们：（）A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

三、阅读展示台。

美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。

《小溪拍照》习题一、根据拼音写词语xiǎo xīxiāo xi chūn tiān （）（）（）wǔdǎo wēi xiào zhuīgǎn （）（）（）二、给下列多音字组词（）（）空还（）（）（）（）当给（）（）三、在括号里填上适当的词（）的草原（）的花朵（）的小草（）的鸟儿（）的天空（）的春天四、用适当的量词填空一（）大象一（）桌子一（）海一（）照片一（）梦一（）香蕉五、仿照下列句子练习例：风把床单吹走了。

床单被风吹走了。

（1）小猫把花瓶打碎了。

____________________________（2）苹果被小花吃完了。

____________________________六、课外阅读郊外的春天星期六的早晨我就来到郊外找春天，还哼着“春天在哪里呀，春天在哪里……”的歌曲。

我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。

微风吹来，我看见春天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。

紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。

走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，春在草地上。

来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一起。

小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。

小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自己的长发，春在小河边。

啊！我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。

阅读之后完成下列问题：（1）这篇短文有几个自然段？____________________________（2）课文中写到了春天的哪些景物？____________________________（3）作者在小河边看到了什么景象？____________________________参考答案：一、小溪消息春天舞蹈微笑追赶二、kōng空气kòng空白hái还在huán还给dàng当铺dāng当然jǐ供给geǐ送给三、无边无际美丽碧绿欢快湛蓝明媚四、头张片张个根五、（1）花瓶被小猫打碎了。

2021年部编版二年级下册语文阅读理解（通用）一、阅读短文，完成练习。

蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。

一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。

再看那养蚕的人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。

蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。

这是为什么？”1．请你帮我找名字，快来连一连吧。

蚕蝉2．照样子，写一写。

一大筐一大筐 ________ ________3．读完这个故事，判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”。

①蝉吃桑叶，蚕吸树汁。

（）②蚕并不是只是在吃叶子，它这样是为了吐出更多的蚕丝。

（）③蚕是害虫，蝉是益虫。

（）4．如果你是蚕，你会和蝉说些什么？________________________________________________二、阅读短文，完成练习题。

聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。

他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。

他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。

一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。

因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想说：老师，让我来试试。

只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。

“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。

1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话。

2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“”划出描写他过桥的方法句子。

人教版二年级上册语文理解阅读专项突破训练一、阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好！”1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵间飞来飞去C．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

（）②小青蛙在荷叶上睡觉。

（）③稻穗垂下了头。

（）④高粱涨红了脸。

（）⑤黄叶在风中飘落。

（）⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（）3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）A．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快乐二、延伸小阅读。

连衣裙一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。

我难过得哭着回了家。

妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽（ɡěnɡ yè）着说出了原因。

妈妈安慰我说不要紧，然后仔细观察我的裙子上的洞。

不一会儿，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。

我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。

1．从文中找出下面词语的近义词或反义词。

近义词：美丽（______）认真（______）反义词：哭（______）开心（______）2．用“——”画出“我”难过的原因，用“﹏﹏﹏”画出“我”破涕为笑的原因。

三、阅读短文并做题。

美丽的长白山长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山“天池”。

“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。

湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。

部编人教版最新二年级语文下册阅读理解天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。

有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。

鲁班很着急，就亲自上山去砍。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1．根据短文内容填空。

没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。

发明了锯以后，用锯来树，又又。

2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）A．小草的叶子。

B．小草的叶子上有许多小齿。

C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“”画出来。

4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________二、认真读短文，你一定能回答下面的问题。

盾（dùn）牌（pái）古时候，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：“你们都错了。