2019-2020年中考文言文之比较阅读题及答案

2019年中考文言文对比阅读汇编·学生版1．（2019•海南）阅读下面文言文选段，按要求答题。

（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉．．。

青林翠竹，四时．．俱备。

晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃．。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

﹣﹣选自《答（与）谢中书书》（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓．．，蒙络摇缀，参差．披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁．然不动；俶尔．．远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

﹣﹣节选自《小石潭记》（1）下列加点字注音正确的一项是A．晓雾将歇．（hé）B．沉鳞竞跃．（yào）C．参差．披拂（cī）D．佁．然不动（tái）（2）解释下列加点的词语。

①五色交辉．．②四时．．俱备③青树翠蔓．．④俶尔．远逝（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①实是欲界之仙都。

②潭中鱼可百许头。

（4）甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。

2．（2019•安徽）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】立身成败，在于所染①．陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。

今则不然，轻亵小人，礼重君子。

重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。

近之则不见其非，远之则莫知其是。

（节选自魏征《十渐不克终疏》）【注】①染：熏陶，沾染。

②与：赞许。

③狎：亲昵，亲近。

（1）解释下列加点词在文中的意思。

（5分）①此后汉所以．．倾颓也所以：②未尝不叹息痛恨．．痛恨：③愿．陛下亲之信之愿：④不私．于物私：⑤今则不然．然：（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

专题34送东阳马生序（2023·安徽·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

……东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称．其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志也。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】念自七岁时先妣①殁，遂来依姊氏。

屋后小园数丈余，嘉．树荫之。

树阴有屋二橡，姊携拯居焉。

拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。

比夜，则姊恒执女红②，篝一灯，使拯读其旁。

夏苦热，辍夜课。

天黎明，辄呼拯起，持．小几就园树下读。

树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。

日出，乃遣入塾。

故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。

或夜读倦，稍．逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。

（节选自王拯《媭③砧课诵图序》）[注]①先妣：已去世的母亲。

②女红：女子纺织、缝纫之事。

③媭：古代楚国人对姐姐的称呼。

1．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）流辈甚称．其贤称：（2）嘉．树荫之嘉：（3）持．小几就园树下读持：（4）稍．逐于嬉游稍：2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。

树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。

3．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）手自笔录，计日以还。

（2）故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。

4．【甲】【乙】文段中，作者都回忆了自己幼时读书的情形，但用意不同，请简要分析。

【答案】1．称道美好拿着略微2．树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。

3．（1）亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。

（2）所以我小时候每天早晨进入书塾，（对）读过的书就比其他小孩子更熟悉。

4．甲文作者是为了强调自己读书时的艰难与勤奋，以此勉励马生勤苦学习。

2019-2020学年度部编语文九年级上下册文言文比较阅读测试卷中小学教育资源及组卷应用平台部编语文九年级上下册文言文比较阅读测试卷（满分：110分时间：100分钟）一、《岳阳楼记》比较阅读（14分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】齐王使使者问赵威后。

……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。

是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。

是助王息其民者也，何以至今不业也？（选自《战国策·赵威后问齐使》）1.解释下列句中的加点词。

（4分）①予尝求．古仁人之心（）②微．斯人（）③齐王使．使者问赵威后（）④有粮者亦食．（） 2.用现代汉语翻译下列各句。

（4分）①不以物喜，不以己悲。

________________________________②是助王养其民者也，何以至今不业也？______________________________________________________3.【甲】文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？（3分）___________________________________________________________4.【乙】文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？【甲】文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。

（3分）____________________________________________________________________________________________________________二、《醉翁亭记》比较阅读（10分）(一)环滁皆山也。

2019-2020年中考语文试题汇编课内外文言文比较阅读一、曹刿论战（一）（2014丹东市）阅读下面语段，回答19—21题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福．也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。

秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。

”赵无以食，请粟于齐，而．齐不听。

苏秦谓．齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。

且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。

”【注释】①亲：指关系友好，亲近。

②却：退。

③隐蔽：指屏障。

19.解释下列加点词语在文中的意思。

（4分）⑴肉食者鄙．⑵神弗福．也⑶而．齐不听⑷苏秦谓．齐王曰20.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。

（4分）⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。

⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。

21.阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？（2分）（一）文言文（共10分）19.⑴鄙陋。

这里指目光短浅。

⑵赐福，保佑。

⑶但是，可是。

⑷对……说，告诉。

（每词1分，共4分）20.⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。

（2分）⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国（共同出兵）救赵国。

（2分）21. 深谋远虑（或聪明智慧）（2分）（如答说话讲究艺术只得1分）二、马说（2014孝感市）阅读下列甲乙两个文段，然后完成9—12题。

﹝甲﹞世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）﹝乙﹞秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。

比较阅读．．．．．．．．．5．穿井得一人阅读下面的文．．．．．．．．．．．．．．．段．，回答后面的问题。

穿井得一人．．．．．宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．解释下面画线的词语。

．．．．．．．．．．（．1．）．常一人．．．居．外．（．）．（．2．）．及．其家穿井．．．．（．）．（．3．）国人．．．道．之．（．）．【答案】．．述．。

．．．．．（．1．）住．．、讲．．。

．（．2．）等到．．．。

．（．3．）说【解析】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．本题考查学生对文言词语释义的能力。

文言词语的考查以实词为多。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

学生在学习中要注意理解，避免死记．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

本题注意“及”的意思。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．．．用现代汉语翻译下列句子。

．．．．．．．．．．．．（．1．）．宋君令人问之于丁氏。

．．．．．．．．．．（．2．）．求闻之若此，不若无闻也。

．．．．．．．．．．．．【答案】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．1．）宋国国君派人向姓丁的问明情况。

（．2．）如果像这样（以讹传讹），还不如什么都没有听说的好。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【解析】．．．．．．．．本题考查学生文言文翻译的能力。

部编人教版2019—2020学年度（下）七年级古文对比阅读大全及答案㈠【甲】《孙权劝学》（20分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下啊蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】《欧阳修苦读①》欧阳公②四岁而孤③，家贫无资④。

太夫人⑤以荻⑥画地，教以书字。

多诵⑦古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里⑧士人家⑨借而读之，或因而抄录。

抄录未必，而已能诵其书。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

注释：①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。

②欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。

③孤：幼年失去父亲。

与今义不同。

④资：财物，钱财。

⑤太夫人：祖母。

⑥荻：多年生草本植物，与芦苇相似。

⑦诵：诵读，阅读。

⑧闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。

古时候二十五户人家称作一闾。

⑨士人家：读书人家。

⒈解释下列语句中加点词的意思。

（4分）⑴当涂：⑵见事：⑶以荻画地⑷教以书字：⒉断句（划三处）（3分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”⒊翻译下列句子（6分）⑴卿今当涂掌事，不可不学！⑵欧阳公四岁而孤。

⒋欧阳修值得我们学习的精神是什么？（3分）⒌结合两文，谈谈你对学习的理解。

（4分）㈡【甲】《木兰诗》（14分）唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

辞爷娘去，暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”。

【乙】《岳飞治军》绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。

专题13 文言文对比阅读（解析版）【2019·山东济南卷】阅读下面文字，完成下面小题。

（甲）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。

’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。

’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”（节选自《晏子春秋》）（乙）晏平仲婴者，莱之夷维人也。

事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。

既相齐，食不重肉，妾不衣帛。

其在朝，君语及之，即危①言。

语不及之，即危行。

国有道，即顺命。

无道，即衡②命。

以此三世显名于诸侯。

太史公曰：至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻③慕焉。

（节选自《史记·管晏列传》）（注）①危：正直。

②衡：违背。

③忻（xīn）：喜悦，高兴。

9．解释下列句中加点的词。

（1）王曰：何坐．坐：_________（2）吏二缚一人诣．王诣：_________（3）事．齐灵公、庄公、景公事：_________（4）既相．齐相：_________【答案】（1）犯罪（2）往，到（3）辅佐（4）当……宰相【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

注意第（1）题“坐”古今异义，解释为：犯罪；第（4）题名词作动词，解释为：当……宰相。

10．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）A.过王而．行予独爱莲之出淤泥而．不染B.今民生长于．齐不盗每假借于．藏书之家C.以．此三世显名于诸侯策之不以．其道D.余虽为．之执鞭为．人谋而不忠乎【答案】 D【解析】 A、连词，表修饰/连词，表转折。

2019-2020年中考语文复习对比阅读《送东阳马生序》提示：该资料需值得保存，可供中考复习时用姓名：班级：一、阅读甲、乙两则文言文，完成15—19题（17分）[甲]余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（选自宋濂《送东阳马生序》）[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。

太夫人③以荻④画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，家无书读。

就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。

自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。

（选自《欧阳公事迹》）注释：①[欧阳公]指欧阳修。

②[孤]幼年丧父。

③[太夫人]指欧阳修的母亲。

④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。

⑤[闾里]乡里。

⑥[士人家]读书人家。

⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。

务，致力，从事。

⑧[文字]文章。

15．解释．．下列句中加点的词：（4分）①以是．．人多以书假余②无从致．书以观③弗之怠．④家贫无资．16．阅读文言文，要勤查工具书。

下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合．．．“每假借于藏书之家”中的“假”字。

（只需填序号）（2分）假①借。

②宽容。

③如果，假如。

④非正式的。

17．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确．．．．的一项是：（2分）A．余幼/时即嗜学B．手指/不可屈伸C．欧阳/公四岁而孤D．多诵古人/篇章18．将下列句子翻译．．成现代汉语：（4分）①录毕，走送之，不敢稍逾约。

_________________________________________________________________②及其稍长，家无书读。

_________________________________________________________________19．简要回答下面问题：（5分）（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。

2020中考语文——文言文比较阅读训练班级姓名完成情况《世说新语》二则[2019·成都改编]阅读下面三个文段,完成问题。

[甲]客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之．。

元方入门不顾．。

[乙]康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精．乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以．钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而．钱不湿。

因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣．之。

[丙]秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且．秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错．意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”1.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )(2分)A.元方入门不顾．顾:照顾B.吾射不亦精．乎精:精湛C.康肃笑而遣．之遣:打发D.故不错．意也错:同“措”2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.下车引之．介胄之．士不拜B.以．钱覆其口醒能述以．文C.而．钱不湿博学而．笃志D.且．秦灭韩亡魏年且．九十3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A.君与家君/期日中B.以我酌油/知之C.寡人以五百里/之地易安陵D.安陵君受地于先王/而守之4.对丙文中画线句子翻译正确的一项是( )(2分)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?A.即使方圆千里的土地也不敢轻易(答应),哪里能直接用五百里的土地(交换)呢?B.即使方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是用五百里的土地(就交换)呢?C.虽然方圆千里的土地也不敢轻易(答应),哪里只是用五百里的土地(就交换)呢?D.虽然方圆千里的土地也不敢交换,哪里能直接用五百里的土地(交换)呢?5.下列对文段理解和分析有误的一项是( )(3分)A.三组对话皆聚焦冲突。

卷I其精于校雠①如此。

又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃．撰《广雅疏证》，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。

其书就古音以求古义，引申触类，扩充于《尔雅》《也文》，无所不达。

然声音文字部分之严，一丝不乱。

盖藉②张揖之书以．纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。

（二）刘羽冲，沧州人，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。

偶得古兵书，伏读经年③ ,自谓可将十万。

会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为．所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

绘图列读州官。

州官亦好事，使试于．一村。

沟洫④甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得。

恒独步庭院，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。

不久，发病死.【注】①校雠 (chóu):校对。

②藉 (jiè):借助。

③经年：一年左右。

④沟洫：沟渠。

17.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ D ）A.阅．十年而书成（经历）B.其书就古音以求．古义 (探求 )C.谓可将．十万 (带领 )D.会．有土寇自练乡兵与之角（会合）18.下列句子中加点词的意思相同的两项是（ C ）（ D ）A.乃．撰《广雅疏证》问今是何世，乃．不知有汉B.差藉张揖之书以．纳诸说先帝不以．臣卑鄙C.全队溃覆，几为．所擒仅有“敌船”为．火所焚D.州官亦好事试于．一村今有人于．此，舍其文轩19.用现代汉语写出下列句子的意思①既罢官，曰以著述自娱，著《读书杂志》。

（王念孙）被罢免官职以后，明天以著书立说自娱，著有《读书杂志》。

②恒独步庭院，摇首自语曰 :“古人岂欺我哉？”（刘羽冲）常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语：“古人怎么能欺骗我呢？”20.结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。

王念孙为考证一字而博及万卷，持之以恒，严谨治学，值得推崇；刘羽冲则盲从典籍，泥古不化，落得可悲的下场，我们要引以为戒。