幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思

幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思教学目标1.通过图片、故事等方式引发幼儿对于天气变化的兴趣，学习不同天气的特点。

2.培养幼儿的团队合作意识，以小组为单位合作完成任务。

3.提高幼儿的观察能力、表达能力和创造力，增强幼儿的想象力。

4.增加幼儿的新词汇量，学会简单地描述天气现象，学会在日常交往中表达礼貌。

教学过程导入：1.教师向幼儿引入天气变化的情况，展示相关的图片、故事等，激发幼儿的好奇心和思考。

2.问：昨天你们看到了什么样的天气？我们平时有哪些天气？天气是怎么变化的？介绍天气变化的过程。

3.展示图片让幼儿们判断天气是哪种。

主体：1.幼儿分组，在组内完成讨论，讨论讨论天气的变化。

2.介绍《太阳生病了》故事，让幼儿假设太阳真的生病了，会发生什么？如果一直下雨下雪，会造成哪些困难？3.在小组合作的基础上，让幼儿尝试自己动手制作天气预报(使用新的词汇)。

4.小组进行展示，分享他们对于天气变化的见解。

老师带领幼儿讨论不同的见解及解释。

活动价值：1.形成学习小组合作的方式，从而培养幼儿的团队合作精神，以小组为单位进行合作、学习和探索。

2.通过团队合作活动，促进幼儿之间互动和合作，增强幼儿的信任感和交往能力，提高了幼儿的语言表达与听说技能。

3.通过情境教学法，融入幼儿喜欢的故事情节和内容，引发幼儿学习兴趣；同时提高幼儿的想象力和表现力。

4.通过本次活动，幼儿学习了新的词汇，增加幼儿的知识量与认知水平，培养幼儿描述天气现象的能力。

教学反思本次活动主题设置合理，故事情节与幼儿的生活息息相关。

但是，在实际的教学过程中，我发现在小组活动中部分幼儿的参与度较低，需要引导和帮助，提升小组合作的质量和每个幼儿的参与感。

在今后的教学中，我将不断地思考和实践，促进幼儿的主动性和积极性，提高整个教学环节的效果。

幼儿园夏天教案《太阳生病了》一、教学目标：1.能够认识太阳、月亮和星星；2.能够口头描述太阳、月亮和星星的特点；3.能够模仿太阳、月亮和星星的姿势；4.了解太阳对人类生活的重要性。

二、教材准备：1.绘本《太阳生病了》；2.太阳、月亮和星星的图片；3.与故事情节相关的道具；4.室内或室外的教学环境。

三、教学过程：1. 导入环节（10分钟）在室外或室内环境中，让幼儿围成一个圆圈，教师引导幼儿观察天空，认识太阳、月亮和星星，询问幼儿对它们的认识。

2. 故事情境呈现（15分钟）展示绘本《太阳生病了》，简单介绍故事情节，引导幼儿进入故事情境中，提醒幼儿注意细节。

3. 好动环节（15分钟）通过教师带动、引导，让幼儿学习模仿太阳、月亮和星星的姿势，例如： - 太阳：双手伸直向上，同时跳起； - 月亮：双手在头上合十，像一只弯月； - 星星：以双手为中心，身体四肢伸展成五角星状。

4. 想象发挥环节（20分钟）提供与故事情境相关的道具，例如：太阳帽、太阳伞、折扇等，引导幼儿想象自己是太阳、月亮或星星，展示自己各自的特点和功能。

5. 语言互动环节（20分钟）引导幼儿就太阳、月亮和星星的特点进行口语描述，例如： - 太阳很大，很亮，能够给我们带来温暖和光明； - 月亮很亮，很圆，可以帮助小动物找到回家的路；- 星星闪闪发光，真的很漂亮，能够给大家带来快乐。

6. 教学总结（10分钟）教师通过展示太阳、月亮和星星的图片以及幼儿的自由发挥作品，引导幼儿进行简要的总结，并再次强调太阳对人们生活的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关注天空变化。

四、教学评估：1.教师观察每个幼儿在“好动环节”中的表现；2.教师评估每个幼儿在“想象发挥环节”中的自由发挥和创造力；3.教师观察每个幼儿在“语言互动环节”中的语言表达能力。

五、教学反思：在本课中，通过故事情境和多种形式的教学活动，幼儿们对太阳、月亮和星星有了更深入的认识，并且能够口头描述它们的特点，展示自己各自的特点和功能。

幼儿园《太阳生病了》备课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解太阳的基本特征和作用，知道太阳对地球的重要性。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿关心自然、热爱生活的情感。

二、教学内容：1. 太阳的基本特征：太阳是离地球最近的恒星，是一个炽热的气体球，发出光和热。

2. 太阳的作用：太阳为地球提供光和热，是地球上生物生存的基本条件之一。

3. 太阳生病了：由于人类的过度开发和污染，太阳变得疲惫不堪，生病了。

三、教学重点：1. 帮助幼儿认识太阳的基本特征和作用。

2. 引导幼儿关注太阳生病了的原因和后果。

四、教学难点：1. 太阳的基本特征和作用。

2. 太阳生病了的原因和后果。

五、教学准备：1. 教具：太阳图片、地球图片、PPT等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

六、教学过程：1. 导入：通过歌曲或故事引入太阳的话题，激发幼儿对太阳的兴趣。

2. 讲解：展示太阳的图片，讲解太阳的基本特征和作用，如离地球最近、发出光和热等。

3. 讨论：引导幼儿思考太阳生病了的原因，如污染、过度开发等，并讨论太阳生病了的后果。

4. 创意活动：让幼儿用画笔和剪刀制作太阳作品，表达对太阳的关心和热爱。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过展示太阳的图片和地球的模型，让幼儿直观地了解太阳的特征和作用。

2. 讨论法：通过引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 创作法：通过创意活动，让幼儿发挥想象力和创造力，制作太阳作品。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对太阳的认识和关心程度。

2. 评估幼儿制作的太阳作品，了解他们的想象力和创造力。

3. 通过课后调查或家长反馈，了解幼儿对太阳知识的理解和应用情况。

九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，观察太阳的位置和变化，加深对太阳的认识。

2. 开展太阳主题的科学实验，如制作太阳能小车等，让幼儿亲身体验太阳能的利用。

3. 与家长合作，让幼儿在家中观察和记录太阳的变化，培养幼儿的观察习惯。

幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思《太阳生病了》幼儿园大班教案一、教学目标：1.能理解并模仿故事中的角色，发表简单意见。

2. 能借助绘本，认知天体中最核心的太阳。

3. 能在听故事时，感受到亲情关爱、文化传承和爱护环境的主题。

二、教学内容和步骤：1. 教学前的准备工作教师在教学前，可以先通过播放相关音乐及放映天空美景的视频，让孩子们初步打开认识太阳的窗口。

2. 初步了解太阳教师可以在黑板上画出太阳，并简单介绍太阳的作用、造成夏季高温的原因等等，为孩子们在故事中认知太阳做好准备。

3. 听故事教师可以让孩子们集中注意力，拿出绘本给学生逐一展示绘画，并随着故事情节的发展，引导孩子们体验、感受。

4. 复述故事教师让孩子们一起复述故事主要情节和人物，体验故事中的情感和情绪。

5. 虚实结合，游戏互动游戏起源于故事，让孩子们模仿故事中的小熊，挨家挨户地发放紫色草药，参与到游戏情节中，从而增强孩子们的体验感，激发孩子学习的兴趣。

6. 反思教学，提出建议教师在教学结束时，可以对学生的效果进行全面总结，并提出建设性意见，为下一步教学提供参考。

三、教学难点：如何让孩子们感受到亲情、文化和环境之类的主题？四、教学重点：第一，正确介绍太阳的基本概念，让孩子们初步认识其作用和影响。

第二，通过故事和游戏，引导孩子们激发动手的兴趣，感受到亲情和环境的重要性。

五、教学范围：本次教学以幼儿园大班儿童为对象。

教学反馈：这是一次非常成功的教学实践，教学过程中孩子们的注意力都很集中，有表现者也有参与者，整个教学课堂很有活力。

在教学中我们发现了一些问题，尤其是在介绍太阳这点上，教师不能只是在教室内讲解概念，还需要带着孩子们亲身感受太阳的温暖和辐射，从而更好地理解学习太阳的原理和作用。

另外，在游戏的过程中，孩子们很容易出现一些比较大的错误，这也需要调整教具和教学环境的方法，让游戏更简单、更直观，让孩子们能够更好地享受游戏的过程。

大班健康活动：《太阳生病了》活动目的通过本次大班健康活动，使幼儿认识太阳对人类生命的重要性，了解太阳对人类身体健康的影响，掌握与太阳有关的健康知识和保护措施，使幼儿形成爱护太阳、关注健康的正确观念和行为。

活动内容活动一：太阳的重要性活动目标：让幼儿了解太阳对人类生命的重要性。

活动过程：1.通过故事、视频等形式介绍太阳是什么、有哪些作用。

2.让幼儿参与讨论，结合自身的生活经验，向大家介绍太阳对人类的重要性。

3.给幼儿分发太阳绘本和彩色图片，深化对太阳的印象。

活动二：太阳对人体的影响活动目标：让幼儿了解太阳对人类身体健康的影响。

活动过程：1.通过观察、体验等形式，让幼儿感受太阳的温度、光线等特征。

2.给幼儿介绍太阳对人体的影响，如促进钙质吸收、预防贫血、促进新陈代谢等。

3.分组让幼儿进行表演，模拟不同时间的太阳对人体的影响。

活动三：与太阳有关的健康知识活动目标：让幼儿掌握与太阳有关的健康知识。

活动过程：1.通过游戏、竞赛等形式，让幼儿掌握相关健康知识，如在太阳下长时间曝晒会导致皮肤晒伤、病菌易在太阳下繁殖等。

2.让幼儿制作防晒伞、太阳镜、太阳帽等防晒用品，强化幼儿保护自己的意识。

活动四：太阳的保护措施活动目标：让幼儿学会正确使用太阳的保护措施。

活动过程：1.通过讲解、展示等形式，让幼儿学会正确使用太阳的保护措施，如涂防晒霜、穿防晒衣、遮阳伞等。

2.让幼儿进行模拟操作，检查是否正确使用太阳的保护措施。

活动总结通过本次大班健康活动，幼儿们对太阳的重要性、对人体的影响、与太阳有关的健康知识以及正确使用太阳的保护措施有了更深入的了解。

同时，幼儿还通过游戏、竞赛等形式，增强了自我保护意识和能力，形成了良好的生命健康观念和习惯。

太阳生病幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解太阳的作用和重要性。

2.带领幼儿判断天气并找到合适的防晒措施。

3.培养幼儿的观察能力和防晒意识。

教学内容太阳的作用教师可在黑板上，使用图片或文字，呈现太阳的作用，如提供光和热源，促进植物生长等。

也可以引导幼儿讨论他们自己对太阳的经验和认识，鼓励他们自由发言和思考。

天气预报整个教案的目的是教导幼儿如何在合适的时间使用防晒措施。

在此部分，教师会介绍不同的天气类型，如晴天，阴天，多云天等，并让幼儿自己以图形和色彩来判断现在的天气情况。

防晒措施在幼儿分辨出天气后，教师将介绍如何选择正确的防晒措施。

这包括涂防晒霜、穿遮阳帽和遮阳伞等。

特别需要指出的是，教师应鼓励幼儿在户外活动时使用遮阳帽和遮阳伞。

教学方法游戏和故事教师可以使用一些游戏或故事，让幼儿轻松有趣地学习相关知识。

比如，可以利用卡片游戏或模拟天气的实验来帮助幼儿分辨天气。

也可以借助儿歌和绘本来激发幼儿们的防晒兴趣。

群体讨论和现场体验教师可以带领幼儿们一同讨论太阳的作用，并邀请孩子们分享自己的想法和经验。

此外，教师还可以带领全班孩子在户外进行实地学习，让他们亲身体验如何避免受到阳光的伤害。

教学评估教师可使用小测验或观察评估法来检查孩子们的学习成果。

同时，教师应注意在教学过程中的反馈，及时帮助幼儿完善自己的观察和评估能力。

教学提示选择適合孩子的防晒措施不同年龄段的幼儿对防晒措施有不同的需求。

孩子们往往对新鲜事物有着好奇心，如果教师使用装饰性太強的遮阳帽和遮阳伞，可能会让孩子拒绝使用。

所以在选择防晒措施时，教师应考虑孩子们的年龄和表现情况，以此决定最合适的遮阳措施。

关注孩子们的皮肤健康教师应注意随时关注孩子们的皮肤健康。

如果发现了任何异常情况，如晒伤、水疱等，应即时给予治疗或者参考家长意见。

同时，教师应尽量减少户外活动时间，以避免孩子们过多暴露在阳光下。

总结学习太阳防晒知识是每一位幼儿的必修课，希望通过本教案的学习，幼儿们能够胜任在户外活动中防晒的任务。

幼儿园小班教学计划《太阳生病了》带反思小班教学计划《太阳生病了》包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子们知道不能过量吃冰激凌，苏打水和其他冷饮，了解故事的内容，了解阳光的成因，了解他人，可以简单地重复讲故事的内容，并进行角色表演，来看看对教学计划有反思的幼儿园班003010。

[活动]1.了解故事的内容，了解太阳病的成因，并了解其他人。

2，知道吃冰淇淋，苏打水和其他冷饮不能过量。

3，可以简单地讲述故事内容并进行角色表演。

4.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。

[活动准备]挂图003010，自制背景图片，两张太阳图片（悲伤，快乐），电话，物理：冰淇淋。

【活动步骤】开始部分：展示冰淇淋：这对孩子来说是什么？（冰淇淋）你喜欢吃吗？你怎么吃冰淇淋？（孩子们回答很有趣：每天只吃一次）如果吃得太多怎么办？谁在吃更多的东西？冰淇淋？（有些孩子想到班上有几个经常吃冰糕的孩子。

）基本部分：首先，了解故事的内容。

1.出示一张挂图（太阳很热）：您如何看待太阳父亲？（非常热）你能帮他吗？请考虑使阳光凉爽的方法。

（喝冷饮，吃冰淇淋，吃冰淇淋等）2.了解太阳病的原因。

显示挂图2：太阳公公听了孩子们的想法，吃了很多冰淇淋。

孩子们猜怎么了？请让孩子进一步讲解并根据图片的经验来表达。

（我知道我吃得太多了，我病了。

）请让孩子们学习如何生病，吃药和服药。

这是孩子们不愿意做的事情。

太阳病了，你该怎么办？（教育幼儿照顾病人）3.孙公功过后会发生什么。

显示挂图四：太阳爸爸的病好些了吗？太阳爸爸好之后，你还那样吃冰淇淋吗？为什么？4.教师在操作教具时完全讲故事。

其次，要知道你不应该多喝冷饮，多吃冰淇淋。

孩子喜欢吃冰淇淋，吃东西不生病该怎么办？老师摘要：夏天的天气很热。

可以吃冰淇淋和果汁冰糕冷却，但我们不能吃太多。

饮食过多会导致各种疾病，因此儿童不应多吃冰冷的东西。

第三，鼓励幼儿打电话给孙公，知道要关心别人。

1.孙公病了。

您想对它说些什么？2，做游戏：打电话给太阳爸爸。

幼儿园小班教案《太阳生病了》含反思教学目标：1. 通过故事《太阳生病了》，培养幼儿对太阳的认识和了解。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对自然现象的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 故事书《太阳生病了》2. 图片或实物道具（太阳、乌云、风、雨等）3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色等特点，并与幼儿进行简单的交流。

2. 故事讲解（10分钟）教师向幼儿讲解故事 《太阳生病了》，通过故事中的情节和人物，引导幼儿了解太阳的重要性和太阳生病后的影响。

3. 情感体验（10分钟）教师出示乌云、风、雨等图片或实物道具，引导幼儿观察并用简单的语言描述这些自然现象。

然后，教师播放一段下雨的音乐，让幼儿感受雨的声音和气氛，引导幼儿想象太阳生病后的情景。

4. 创作活动（15分钟）教师给每个幼儿发放彩色纸、颜料和画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的太阳和太阳生病后的情景。

教师可以适时给予指导和帮助。

5. 分享和展示（10分钟）教师邀请幼儿逐个展示自己的作品，并让幼儿用简单的语言描述自己画的内容。

其他幼儿可以提问或发表自己的观点。

6. 总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结太阳的重要性和太阳生病后的影响。

同时，鼓励幼儿保护环境，爱护大自然。

教学反思：通过这个故事教案，幼儿能够通过故事和创作活动，了解太阳的重要性和太阳生病后的影响。

同时，通过观察和描述自然现象，培养了幼儿的观察力和想象力。

在教学过程中，教师注重与幼儿的互动和交流，激发了幼儿的兴趣和参与度。

但是，教师在故事讲解和创作活动中，时间控制不够合理，导致部分幼儿没有足够的时间完成作品。

在今后的教学中，教师需要更加合理地安排时间，确保每个幼儿都能充分参与到活动中。

小班社会课教案《太阳生病了》 (2)小班社会课教案《太阳生病了》 (2)精选2篇（一）教案标题：太阳生病了教学目标：1.\t通过故事《太阳生病了》，培养幼儿的爱心和关心他人的意识。

2.\t让幼儿了解太阳的重要性，以及对环境的影响。

3.\t通过角色扮演，培养幼儿的表达和沟通能力。

4.\t激发幼儿的好奇心，发展他们的观察和思考能力。

教学材料：1.\t故事《太阳生病了》。

2.\t太阳、花朵、树、小鸟、小明、老师、小朋友等相关道具。

3.\t彩色笔、彩纸、胶水等。

教学准备：1.\t熟悉故事内容。

2.\t准备相关道具和教学材料。

3.\t在教室中布置适合角色扮演的场景。

教学过程：引入：1.\t教师介绍今天要讲的故事《太阳生病了》，并问幼儿们太阳在我们生活中扮演着什么角色。

2.\t教师以引导性问题，引导幼儿们思考太阳对我们的生活的重要性。

主体：1.\t教师讲述故事《太阳生病了》，并用图片或道具辅助讲解。

2.\t通过故事，引导幼儿讨论太阳生病对大自然的影响，比如花朵没有阳光就不能开花，树木无法生长等等。

3.\t教师鼓励幼儿们发表对太阳生病的看法，让他们表达关心太阳和环境保护的想法。

4.\t教师以示范的方式，给幼儿们提供角色扮演的机会，让幼儿们在角色扮演中学会关爱他人和环境。

比如，扮演太阳的小明请小朋友帮助太阳恢复健康。

结束：1.\t教师总结今天的学习内容，强调太阳的重要性，以及幼儿们应该关心和保护环境的意义。

2.\t教师鼓励幼儿们在日常生活中积极行动，比如节约用电、爱护植物等。

拓展活动：1.\t幼儿画出自己对太阳的看法和祝福，并用彩纸剪出太阳的形状，展示在班级里。

2.\t带领幼儿一起观察太阳的变化，记录天气和太阳的情况，发展他们的观察和思考能力。

3.\t组织户外活动，让幼儿在户外体验太阳的温暖和阳光的力量。

小班社会课教案《太阳生病了》 (2)精选2篇（二）课时安排：一课时教学目标：1.了解太阳的基本知识和作用；2.培养学生对自然环境的关注和保护意识；3.培养学生的观察能力和合作意识。