最新高考真题——理综生物部分(全国卷)解析版资料

2023年普通高等学校招生全国统一考试·全国甲卷理科综合（生物部分）一、选择题1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。

下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A．乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B．血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC．抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D．葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞2．植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程3．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。

下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B．中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C．位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D．人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射4．探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。

某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。

图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。

下列示意图中能够正确表示实验结果的是（）A．B．C．D．5．在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。

下列关于营养级的叙述，错误的是（）A．同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B．作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C．作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D．能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动6．水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。

水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。

2023 年高考理综真题试卷〔生物局部〕〔课标Ⅰ卷〕一、选择题1. 以下与细胞相关的表达，正确的选项是〔 〕2. 离子泵是一张具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP 释放的能量跨膜运输离子．以下表达正确的选项是〔 〕A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于帮助集中B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进展的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 参加蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 假设除酶外全部试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，以下操作挨次合理的是〔 〕A. 参加酶→参加底物→参加缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 参加底物→参加酶→计时→参加缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 参加缓冲液→参加底物→参加酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 参加底物→计时→参加酶→参加缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.以下与神经细胞有关的表达，错误的选项是〔 〕5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积存了对生态方面的感性生疏和阅历， 并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想．依据这一思想和生态学学问，以下说法错误的 是〔 〕A. 生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律B. 假设人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C. “退耕还林、还草”是表达自然与人和谐统一思想的实例D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6.理论上，以下关于人类单基因遗传病的表达，正确的选项是〔 〕A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B. 常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率A. 核糖体、溶酶体都是具有膜构造的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进展 CO 2的固定但不能合成 ATPA. ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生 C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPB. 神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP2 2C. X 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D. X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、解答题7.有关 DNA 分子的争论中，常用 32P 来标记 DNA 分子．用α、β 和 γ 表示 ATP 或 dATP 〔d 表示脱氧〕上三个磷酸基团所处的位置〔A ﹣P α～P β～P γ 或 dA ﹣P α～P β～P γ〕．答复以下问题；（1） 某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP ．假设要用该酶把 32P 标记到DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的 〔填“α”“β”或 γ”〕位上．（2） 假设用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在dATP 的 〔填“α”“β”或 γ”〕位上．〔1〕据图推断，光照强度低于a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是 ；〔2〕b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度上升，可以考虑的措施是提高〔填“CO 浓度”或“O 浓度”〕〔3〕播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗依据甲组的条件培育T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的一样，依据这一结果能够得到的初步结论是 ．9. 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B 淋巴细胞裂开，T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病， 病患动物更易被其他病原体感染，给生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．答复列问题：（1） 感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的缘由是 ．〔3〕将一个带有某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进展标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P 的培育基中培育一段时间．假设得到的全部噬菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体〔n 个〕并释放，则其中含有 32P 的噬菌体所占比例为 ，缘由是 ． 8.为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某争论小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人 工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组供给低光照，其他培育条件一样．培育较长一段时间〔T 〕后，测 定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度〔即单位时间、单位面积吸取CO 2 的量〕，光合作用强度 随光照强度的变化趋势如下图．答复以下问题：（2）生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B 淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有、〔答出两点即可〕．10.果蝇的灰体和黄体受一对等位基因掌握，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交试验都证明白掌握黄体的基因位于X 染色体上，并表现为隐性．请依据上述结果，答复以下问题：（1）仅依据同学甲的试验，能不能证明掌握黄体的基因位于X 染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的试验，这两个试验都能独立证明同学乙的结论．〔要求：每个试验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期试验结果．〕11.[生物--选修1：生物技术实践]空气中的微生物在重力等作用下，可以肯定程度地沉降．某争论小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布状况．试验步骤如下：O〕；①配置培育基〔成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2②制作无菌平板；③设置空白比照组和假设干试验组，进展相关操作；④将各组平板置于37℃恒温箱中培育一段时间，统计各组平板上菌落的平均数．答复以下问题：（1）该培育基中微生物所需的氮来源于．假设要完成步骤②，该培育基中的成分X通常是．（2）步骤③中，试验组的操作是．（3）假设在某次调查中，某一试验组平板上菌落平均数为36 个/平板，而空白比照组的一个平板上消灭了6 个菌落，这种结果说明在此次调查中消灭了现象．假设将30〔即36﹣6〕个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法〔填“正确”或“不正确”〕．12.[生物--选修3：现代生物科技专题]某一质粒载体如下图，外源DNA 插入到Amp r 或Tet r 中会导致相应的基因失活〔Amp r 表示氨苄青霉素抗性基因，Tet r 表示四环素抗性基因〕．有人将此质粒载体用BamHI 酶切后，与用BamHI 酶切获得的目的基因混合，参加DNA 连接酶进展连接反响，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化．被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌．答复以下问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的根本条件有〔答出两点即可〕．而作为基因表达载体，除满足上述根本条件外，还需具有启动子和终止子．（2）假设用含有氨苄青霉素的培育基进展筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其缘由是；并且和的细胞也是不能区分的，其缘由是．在上述筛选的根底上，假设要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有缘由是的固体培育基．（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA 复制所需的原料来自于．名 称运输方向 载体 能量 实 例 自由集中高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO 2 ， O 2 ， 甘油，苯、酒精等 帮助集中高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸取葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸取氨基酸，葡萄糖，K + ， Na +等答案解析局部一、选择题1. 【答案】 B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和构造的异同【解析】【解答】解：A 、核糖体是没有膜构造的细胞器，溶酶体是具有膜构造的细胞器，A 错误；B 、酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 〔少量〕两类核酸，B 正确；C 、蓝藻是原核生物，没有线粒体，但是含有有氧呼吸酶，能进展有氧呼吸，C 错误；D 、在叶绿体的基质可进展 CO 2 的固定，在叶绿体的类囊体薄膜上能合成ATP ，D 错误． 应选：B ．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区分是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核〔没有核 膜、核仁和染色体〕；原核生物没有简单的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进展二分裂生 殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质基质等构造，也含有核酸〔DNA 和 RNA 〕和蛋白质等物质．2、DNA 主要分布在细胞核〔细胞质中含少量DNA 〕，RNA 主要分布在细胞质〔细胞核中含少量RNA 〕．3、在叶 绿体的类囊体薄膜上进展光反响，能合成ATP ；在叶绿体的基质进展暗反响，可进展CO 2 的固定．此题主要考察原核细胞和真核细胞构造的区分，叶绿体的构造和功能，属于根底题，难度适中．2. 【答案】 C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【解析】【解答】解：A 、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A 错误；B 、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度阶梯进展的，B 错误；C 、动物一氧化碳中毒削减能量的供给，进而会降低离子泵扩膜运输离子的速率，C 正确；D 、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此参加蛋白质变性剂会降低离子泵扩膜运输离子的速率，D 错误． 应选：C ．【分析】①小分子物质跨膜运输的方式和特点．②分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输．此题主要考察物质跨膜的 运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的 推断，属于考纲识记和理解层次的考察．3. 【答案】 C【考点】酶活力测定的一般原理和方法【解析】【解答】解：测定酶活性试验操作中，体积最大的物质一般最先参加；对反响条件最敏感的试剂一般最终参加．故先参加缓冲液，再参加底物，最终参加酶，然后马上混匀保温，并开头计时，故C 选项正确．应选：C．【分析】〔1〕酶活力的含义：酶的活性是指酶催化肯定化学反响的力量．〔2〕酶活力测定的一般原理和方法：酶的活力通常以单位时间内底物的消耗量或者在单位时间内产物的生成量来表示．例如，通过测定单位时问内麦芽糖的生成量来检测淀粉酶的活力．由于麦芽糖与3，5 一二硝基水杨酸试剂反响，能生成黄褐色产物，利用分光光度法进展比色，可以测出麦芽糖的生成量．另外，还可以通过测定单位时间内淀粉的消耗量来检测淀粉酶的活力．此题主要考察酶活力测定的方法步骤，难度较低，考生识记即可．4.【答案】B【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义，神经元各局部的构造和功能，神经冲动的产生和传导【解析】【解答】解：A、由分析可知，神经细胞产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，A 正确；B、神经递质在突触间隙移动属于集中，不消耗ATP，B 错误；C、突触后膜上的受体蛋白合成要通过转录和翻译过程实现，需要消耗ATP，C 正确；D、神经胞兴奋后恢复为静息状态的过程钠离子通过主动运输外流，钾离子通过主动运输内流，需要消耗ATP，D 正确．应选：B．【分析】动物细胞产生ATP 的生理过程是细胞呼吸，有氧呼吸过程中产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸产生ATP 的场所是细胞质基质；ATP 是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的耗能过程一般与ATP 水解相偶联，放能过程一般与ATP 合成相偶联．此题的学问点是ATP 与ADP 相互转化的过程和意义，细胞呼吸的过程和场所，神经调整的过程，旨在考察学生理解所学学问的要点，把握学问的内在联系形成学问网络，并结合题干信息进展推理、推断．5.【答案】B【考点】生态系统的功能，生态系统的稳定性【解析】【解答】解：A、生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律，A 正确；B、能量不能反复利用，B 错误；C、“退耕还林、还草”是表达自然与人和谐统一思想的实例，C 正确；D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，D 正确．应选：B．【分析】生态系统的功能包括能量流淌、物质循环和信息传递，三者缺一不行；物质循环是生态系统的基础，能量流淌是生态系统的动力，信息传递则打算着能量流淌和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流淌是单向的，物质循环具有全球性．生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更和自我调整力量时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃．本题主要考察生态系统的功能和稳定性，要求考生的识记和理解所学学问要点，把握学问间内在联系，形成学问网络构造的力量；能运用所学学问，准确推断问题的力量，属于考纲识记和理解层次的考察．6.【答案】D【考点】人类遗传病的类型及危害【解析】【解答】解：AB、常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率一样，都等于该病致病基因的基因频率的平方，AB 错误；C、X 染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，C 错误；D、X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D 正确．应选：D．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X 染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：〔1〕男患者多于女患者〔2〕隔代穿插遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：〔1〕女患者多于男患者〔2〕世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y 染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．此题考察常见的人类遗传病，要求考生把握各种遗传病的特点，识记几种常见人类遗传病的类型及实例，能结合所需的学问准确推断各选项，属于考纲理解层次的考察．二、解答题7.【答案】〔1〕γ（2）α（3）DNA 为半保存复制，形成n 个DNA 分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记【考点】ATP 的化学组成和特点，ATP 与ADP 相互转化的过程，DNA 分子的复制【解析】【解答】解：〔1〕ATP 分子中远离A 的高能磷酸键简洁断裂和重生成，故某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA 末端上，同时产生ADP．那么该酶作用的磷酸集团应在ATP 的γ位上．〔2〕合成DNA 的原料应当是4 种脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸都是一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，其中磷酸和脱氧核糖之间的化学键是一般磷酸键，用带有32P 标记的dATP 作为DNA 生物合成的原料，将32P 标记到合成的DNA 分子上〔合成过程中，dATP 要脱掉两个高能磷酸键〕，则带有32P 的磷酸基团应在dATP 的α位上．〔3〕将一个带有某种噬菌体DNA 分子的两条链用32P 进展标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P 的培育基中培育一段时间．假设得到的全部噬菌体双链DNA 分子都装配成噬菌体〔n 个〕并释放，则其中含有32P 的噬菌体所占比例为，这是由于DNA 为半保存复制，形成n 个DNA分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记．故答案为：〔1〕γ〔2〕α〔3〕DNA 为半保存复制，形成n 个DNA 分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记．【分析】DNA 复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA 复制条件：模板〔DNA 的双链〕、能量〔ATP 水解供给〕、酶〔解旋酶和DNA 聚合酶等〕、原料〔游离的脱氧核苷酸〕DNA 复制过程：边解旋边复制．D NA 复制特点：半保存复制．DNA 复制结果：一条DNA 复制出两条DNA．DNA 复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持肯定的连续性．此题考察了ATP的构造组成、DNA 分子的半保存复制，明确ATP 去掉两个磷酸集团以后，是DNA 的根本单位，这是解题的关键．8.【答案】〔1〕光照强度浓度（2）CO2（3）环境因素引起的变异不行遗传【考点】影响光合作用的环境因素【解析】【解答】解：〔1〕据图推断，光照强度低于a 时，甲组光合作用强度随光照强度的转变而转变，由此可知：光照强度低于a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度．〔2〕依据给出的两个选项推断：氧气浓度主要影响植物的呼吸速率，因此b 光照强度下要使甲组的光合作用强度上升，可以考虑的措浓度．〔3〕播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗依据甲组的条件培育T 时间后，施是提高CO2再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的一样．依据这一结果能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，环境转变引起的变异不行遗传．故答案为：〔1〕光照强度〔2〕CO浓度〔3〕环境因素引起的变异不行遗传2【分析】分析题图：该试验的自变量是光照强度、植物种类；因变量是光合作用强度；据图推断，光照强度低于a 时，甲、乙组光合作用强度随光照强度的转变而转变，由此可知：光照强度低于a 时，影响甲、乙组植物光合作用的限制因子是光照强度．b 光照强度下，光照强度不再是影响光合作用的因素，此时影响光合作用的因素可能是温度和二氧化碳浓度等．此题着重考察了影响光合作用的环境因素，意在考察考生审题力量，能识记并理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成肯定学问网络的力量，并且具有肯定的分析力量和理解力量．9.【答案】〔1〕病毒甲破坏B 细胞，使T 细胞功能下降，动物乙免疫功能下降，各种感染时机增加（2）抗原；浆细胞；快速增值、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体（3）需要消耗能量；能运输生物大分子，或运输过程中形成囊泡【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【解析】【解答】解：〔1〕由题意知，病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，病毒甲破坏B 细胞，同时使T 细胞功能下降，因此动物乙的细胞免疫和体液免疫功能降低，易被其他病原体感染．〔2〕接种疫苗进展免疫预防的过程中，疫苗属于抗原物质，可以诱导B 淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞；记忆细胞的功能是在抗体消逝后很长时间保持对该抗原的记忆功能，当病毒甲再次感染机体时，可以刺激记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，将病毒消灭，避开人体发病．〔3〕胞吞和胞吐属于非跨膜运输，需要消耗能量，运输过程中形成囊泡，运输生物大分子．故答案为：〔1〕病毒甲破坏B细胞，使T细胞功能下降，动物乙免疫功能下降，各种感染时机增加．〔2〕抗原浆细胞快速增值、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体〔3〕需要消耗能量运输过程中形成囊泡或运输生物大分子【分析】1、特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫过程中发挥作用的主要是T 淋巴细胞，体液免疫过程中发挥作用的主要是抗体；免疫系统的功能包括防范功能、监控和去除功能．2、体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T 细胞，T 细胞产生淋巴因子，促进B 细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当一样抗原再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体进展免疫应答．此题主要考察细胞免疫和体液免疫的过程，免疫系统的功能，胞吞和胞吐过程和意义，要求学生理解所学学问的要点，把握学问的内在联系，并应用相关学问结合题干信息进展推理、解答问题．10.【答案】〔1〕不能〔2〕试验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体试验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体．【考点】基因的分别规律的实质及应用，伴性遗传【解析】【解答】解：〔1〕同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1，子代的表现型与性别无关，不能说明掌握黄体的基因位于X 染色体上．〔2〕要依据甲同学设计试验来证明掌握黄体的基因位于X 染色体上，有两种方法，一是用♀黄体×♂灰体杂交，假设子代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体，二是假设子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体，说明掌握黄体的基因位于X 染色体上．用♀灰体×♂灰体杂交，故答案为：〔1〕不能〔2〕试验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体试验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体【分析】区分掌握性状的基因位于常染色体上还是X 染色体上最直观的方法就是依据子代表现型是否与性别相关联，假设子代雌雄个体表现型与性别无关，说明位于常染色体上，反之则位于X 染色体上．如何推断掌握性状的基因位于常染色体上还是X 染色体上，是解答此题的关键，考生需重点把握．11.【答案】〔1〕牛肉膏、蛋白胨；琼脂（2）将各试验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间，（3）污染；不正确【考点】测定某种微生物的数量【解析】【解答】解：〔1〕牛肉膏和蛋白胨都含有蛋白质的水解产物，都可以作为氮源；平板为固体培养基，故需要参加琼脂．〔2〕试验探究的是教室内不同高度空气中微生物的分布，其中变量为不同高度，故需在不同高度下放置开盖平板．同时，为了保证单一变量，需要保证开盖放置时间全都；为了保证明验牢靠，需要设置多个平行试验．〔3〕在完全正确的操作状况下，空白比照组中不应消灭菌落．假设消灭菌落，说明操作过程中存在微生物污染，属于试验失误，全部试验数据均不应承受．故答案为：〔1〕牛肉膏和蛋白胨琼脂〔2〕将各试验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间〔3〕〔微生物〕污染不正确【分析】统计菌落数目的方法〔1〕显微镜直接计数法。

2023年普通高等学校招生全国统一考试·全国乙卷理科综合（生物部分）一、选择题：1. 生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成。

构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键。

以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。

单体连接键生物大分子检测试剂或染色剂葡萄糖—①—②③蛋白质④⑤—核酸⑥根据表中信息。

下列叙述错误的是（）A. ①可以是淀粉或糖原B. ②是氨基酸。

③是肽键。

⑤是碱基C. ②和⑤都含有C、H、O、N元素D. ④可以是双缩脲试剂。

⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂2. 植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。

下列有关叶绿体中色素的叙述。

错误的是（）A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液。

其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高。

随层析液在滤纸上扩散得越慢3. 植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。

在无氧条件下。

某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。

下列相关叙述错误的是（）时间A. 在时间a之前。

植物根细胞无CO2释放。

只进行无氧呼吸产生乳酸B. a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程C. 每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多D. 植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP4. 激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。

下列叙述错误的是（）A. 甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑调节B. 细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C. 胸腺可分泌胸腺激素。

也是T细胞成熟的场所D. 促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用5. 已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸。

迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸蛋白质。

研究发现这种情况出现的原因是。

这些古菌含有特异的能够转运甲的tRNA（表示为tRNA 甲）和酶E。

2022 年高考理综生物真题试卷〔全国Ⅲ〕一、选择题：此题共 6 小题，每题 6 分，共36 分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。

〔共6 题；共36 分〕1.关于真核生物的遗传信息及其传递的表达，错误的选项是〔〕A.遗传信息可以从DNA 流向RNA，也可以从RNA 流向蛋白质B.细胞中以DNA 的一条单链为模板转录出的RNA 均可编码多肽C.细胞中DNA 分子的碱基总数与全部基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA 分子中的一条单链可以转录出不同的RNA 分子2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1 组置于肯定浓度的蔗糖〔Suc〕溶液中〔蔗糖能进入胚芽鞘细胞〕，第2 组置于适宜浓度的生长素〔IAA〕溶液中，第3 组置于IAA+ Suc 溶液中，肯定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如下图。

用KCl 代替蔗糖进展上述试验可以得到一样的结果。

以下说法不合理的是〔〕A.KCl 可进入胚芽鞘细胞中调整细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸取C.本试验中Suc 是作为能源物质来提高IAA 作用效果的D.IAA 促进胚芽鞘伸长的效果可因参加Suc 或KCl 而提高3.细胞内有些tRNA 分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤〔I〕，含有I 的反密码子在与mRNA 中的密码子互补配对时，存在如下图的配对方式〔Gly 表示甘氨酸〕。

以下说法错误的选项是〔〕A.一种反密码子可以识别不同的密码子B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C.tRNA 分子由两条链组成，mRNA 分子由单链组成D.mRNA 中的碱基转变不肯定造成所编码氨基酸的转变反响部位( 1 )叶绿体的类囊体膜线粒体反响物葡萄糖丙酮酸等反响名称( 2 )光合作用的光反响有氧呼吸的局部过程合成ATP 的能量来源化学能终产物〔除ATP 外〕乙醇、CO2( 3 )( 4 )化学能( 5 )4.以下有关人体免疫调整的表达，合理的是〔〕A.假设病原体不具有细胞构造，就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C.病原体外表假设不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5.冠病毒是一种RNA 病毒。

2022年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷)理科综合能力测试一、选择题1．钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。

晒太阳有助于青少年骨骼生长，预防老年人骨质疏松。

下列叙述错误的是()A．细胞中有以无机离子形式存在的钙B．人体内Ca2＋可自由通过细胞膜的磷脂双分子层C．适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收D．人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象答案B解析细胞中有以无机离子形式存在的钙，也有以化合物形式存在的钙，A正确；人体内Ca2＋不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层，需要载体协助，B错误；维生素D能有效地促进人体肠道对钙和磷的吸收，故适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收，C正确；哺乳动物的血液中必须含有一定量的Ca2＋，Ca2＋的浓度过低会出现抽搐等症状，D正确。

2．植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。

现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：①细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。

若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是()A．水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度B．水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b＞细胞a＞细胞cC．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度D．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度答案C解析三种不同浓度的植物细胞分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时，细胞a体积未发生变化，细胞b体积增大，细胞c发生质壁分离，所以，细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度，细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度，因此水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b＞细胞a＞细胞c，A、B正确；细胞c的质壁分离过程中，细胞液中水分子进入蔗糖溶液，使蔗糖溶液比最初蔗糖溶液浓度小，由题干信息“细胞a在蔗糖溶液中未发生变化”可知，说明细胞a的细胞液浓度与最初蔗糖溶液浓度相等，而水分交换平衡时细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，故水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度小于细胞a的细胞液浓度，C错误、D正确。

2024年高考全国甲卷生物学试题一、单选题（每小题6分，共36分）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列叙述正确的是（）A.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D.小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生2.ATP可为代谢提供能量，也参与RNA的合成，ATP结构如图所示，图中～表示高能磷酸键，下列叙述错误的是（）A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键3.植物生长发育受植物激素的调控。

下列叙述错误的是（）A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用4.甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。

下列叙述错误的是（）A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少5.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。

下列叙述正确的是（）A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者D.能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲6.果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。

某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。