2020年国考行测备考：搭桥法.doc

在行测可能性推理的题目当中，不论是日常做题还是考试，我们都经常会碰到这样的一类设问形式：以下最有可能成为上述论证的前提假设的是?看到这样的问法按照之前咱们给大家讲过的理论内容我们知道这类型题目考查的就是前提型，也就是说我们要找使题干的论证成立的必要条件，那么在这种题型中我们最长用到的就是搭桥法，对于搭桥法而言就是我们要建立起题干的论据和结论之间的联系，所以对于这种方法我们的适用环境就是需要找到论据和结论之间的跳跃概念，从而找到建立了两个跳跃概念之间联系的选项，比如：某人经常吃冰激凌，所以我认为他一定很胖，在这个论证中我们发现论据是他经常吃冰激凌，结论是他很胖，那么“经常吃冰激凌”和“胖”之间就存在跳跃的概念，那么这一论证成立所必须的前提就需要建立两个跳跃概念之间的联系，如：吃冰激凌一定会导致肥胖。

下面和大家在具体的题目中看一下它的用法。

【例1】据某知名房产中介机构统计，2010 年 9 月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与 8 月第二周相比上涨幅度更明显。

如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，9 月份或将创新政以来成交量最高水平。

虽然现在还不能确认楼市完全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。

下列最有可能是上述论证前提假设的是：A. 炒房者将资金大量投入楼市B. 国家对楼价的调控手段不足C. 消费者对房子的购买热情没有减退D. 楼市成交量的增长会带动楼价的上涨【解析】D。

题干由“成交量总体呈上涨趋势”推出“未来楼价调控的压力还是很大的”也就是说题干由成交量的情况来推知楼价的情况，所以明显的跳跃概念就在于“成交量”和“楼价”之间，所以利用搭桥法建立成交量和楼价之间的联系，我们发现D选项建立了他们之间的联系，所以正确答案选择D。

A选项炒房者将大量资金投入楼市，并不一定会带来楼价的上涨，所以不能作为前提项;B选项国家对楼价调控手段不足，并没有建立成交量和楼价之间的联系，所以也不能作为前提项;C选项同B选项一样也没有建立两个跳跃概念之间的联系，而且消费者对房子的购买热情也不必然会带来房价的上涨，所以也不能作为前提项。

2020年公务员考试行测可能性推理之前提型解题技巧2018年公务员考试行测可能性推理之前提型解题技巧可能性推理是逻辑判断中常考的一种题型，主要考查削弱与加强，而在加强型题目里面，有一种题是要我们去补充前提的，我们把它称为前提型。

很多考生在做这一类题时，总是容易出错，特别是在有两个以上的加强选项时，不知该选谁作为前提。

接下来就来跟大家讲讲解这种题的两种方法：搭桥法、反向验证法。

一、搭桥法什么叫做搭桥法?它是指建立论据与结论中存在明显跳跃性概念间的联系。

如他很高，所以，他适合打篮球。

在这句话中论据是“他很高”，结论是“他适合打篮球”，怎么就能由“他很高”得到“他适合打篮球”呢?那就得建立“高”和“适合打篮球”间的联系，因此，所要补充的前提就是“高的人就适合打篮球”。

例：在医学上，根据引起感冒的病原体不同，可将感冒分为病毒性感冒和细菌性感冒。

如果没有细菌感染的话，通过人体自身产生的免疫力，感冒一周左右就可以自愈。

所以，大多数感冒无需服药打针治疗。

为使以上结论成立，以下必须为真的一项是?A:患普通感冒有利于提高人的免疫系统B:人们所患的感冒一般是病毒性感冒C:服药打针治疗疾病对人体有较大的副作用D:感冒不止病毒性感冒和细菌性感冒两种【答案】B。

解析：题干由“没有细菌感染的感冒一周左右就可以自愈”得出“大多数感冒无需服药打针治疗”，要保证结论成立，就得说明大多数感冒就是没有细菌感染的感冒，即病毒性感冒，故答案选B。

前面所说的题，论据与结论之间跳跃性概念很明显，所以，我们只需要建立两者间的联系即可，相对比较容易。

然而，也存在跳跃性概念并不明显，且有多个加强选项的题，那应该如何去找前提?这时就可以用到反向验证法。

二、反向验证法它是指假设某个选项a不成立，代入题干，则题干论证A→B不成立，那么，a就是论证A→B的前提。

例：近来网上出现了一则有关“公务员绿色出行”的报道，即A 市教育局通过添置公务自行车，使得较近距离的公务活动不再派汽车，从而大幅降低了公务汽车使用率。

公务员考试行测解题方法：巧用“搭桥法”解决前题型题目在公务员行测考试中有一种题型基本每年都会出现，那就是前提型题目。

此类题型虽然属于加强型题目，但是又和一般加强型题目不同，所以在进行补充前提时，是有自己的独特方法的，今天就和小编一起来学习一种快速解决前提型题目的方法——搭桥法。

一.什么是搭桥法?搭桥法是指题干论证主线中的论据和结论间存在概念跳跃，我们通过将跳跃概念建立联系的方式进行搭桥的一种方法。

二.如何运用搭桥法补充前提1.分析题干查找论证主线;2.找到论证主线中论据和结论间存在的跳跃概念;3.建立跳跃概念间的联系。

我们通过下面的题目来运用一下：【例题】酸雨通常是指酸碱度指数的pH值低于5.6的酸性降水。

它对人体健康、生态环境、建筑设施都有很大危害，每年造成的直接经济损失达数百亿美元。

可以确认，大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质，它们在空气中氧化剂的作用下形成溶于水的种酸。

科研人员研究指出，减少煤和石油的使用是防治酸雨的治本之策。

论证主线：______________________________________________________跳跃的概念：____________________________________________________前提：__________________________________________________________【解析】①论证主线：“大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质”→“减少煤与石油的使用是防治酸雨的治本之策”。

②通过论证主线我们发现跳跃概念为“大气中的二氧化硫和二氧化氮”和“煤与石油的使用”。

③建立跳跃概念间联系：煤和石油的燃烧会向空气中排放大量的二氧化硫和二氧化氮。

实战运用【例题】最近几年，外科医生数量的增长超过了外科手术数量的增长，而许多原来必须做的外科手术现在又可以代之以内科治疗，这样，最近几年，每个外科医生每年所做的手术数量平均下降了四分之一。

一、什么是搭桥法?搭桥法是指题干论证主线中的论据和结论间存在概念跳跃，我们通过将跳跃概念建立联系的方式进行搭桥的一种方法。

二、如何运用搭桥法补充前提1.分析题干查找论证主线;2.找到论证主线中论据和结论间存在的跳跃概念;3.建立跳跃概念间的联系。

我们通过下面的题目来运用一下：【例题】酸雨通常是指酸碱度指数的pH值低于5.6的酸性降水。

它对人体健康、生态环境、建筑设施都有很大危害，每年造成的直接经济损失达数百亿美元。

可以确认，大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质，它们在空气中氧化剂的作用下形成溶于水的种酸。

科研人员研究指出，减少煤和石油的使用是防治酸雨的治本之策。

论证主线：______________________________________________________跳跃的概念：____________________________________________________前提：__________________________________________________________【解析】①论证主线：“大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质”→“减少煤与石油的使用是防治酸雨的治本之策”。

②通过论证主线我们发现跳跃概念为“大气中的二氧化硫和二氧化氮”和“煤与石油的使用”。

③建立跳跃概念间联系：煤和石油的燃烧会向空气中排放大量的二氧化硫和二氧化氮。

实战运用【例题】最近几年，外科医生数量的增长超过了外科手术数量的增长，而许多原来必须做的外科手术现在又可以代之以内科治疗，这样，最近几年，每个外科医生每年所做的手术数量平均下降了四分之一。

如果这种趋势得不到扭转，那么，外科手术的普遍质量和水平不可避免地会降低。

上述论证基于以下哪种假设?A.新上任的外科医生的手术水平普遍低于已在任的外科医生B.最近几年，外科医生的学历水平越来越高C.一些有经验的外科医生最近几年每年所做的外科手术，比以前要多得多D.一个外科医生必须要经常有动手术的机会才能保持较高的技术水平【解析】D。

公务员行测复习搭桥法分析(精选3篇)公务员行测复习搭桥法分析篇1【例题1】20世纪50年代以来，人类丢弃了多达10亿吨塑料，这种垃圾可能存在数百年甚至数千年。

近日，一个科研小组在亚马逊雨林中发现了一种名为内生菌的真菌，它能降解普通的聚氨酯塑料。

科研人员认为利用这种真菌的特性，将有望帮助人类消除塑料垃圾所带来的威胁。

科研人员的判断还需基于以下哪一前提?A.塑料垃圾是人类活动产生的最主要的废弃物种类B.内生菌在任何条件下都可以很好地分解塑料制品C.目前绝大多数塑料垃圾都属于普通的聚氨酯塑料D.这种真菌在地球上其他地区也能正常地存活生长【解析】C。

我们先来分析一下题干主线：内生真菌降解聚氨酯塑料内生真菌清除塑料垃圾带来的威胁从论证主线很容易看出，题干由内生真菌能降解普通的聚氨酯塑料，推出利用这种真菌的特性，有望帮助人类消除塑料垃圾带来的威胁，要找到题干论证的前提，先找到论据和结论间的跳跃概念，也就是我们需要知道怎么从论据的聚氨酯塑料得出结论的塑料垃圾，然后在“聚氨酯塑料”和“塑料垃圾”之间建立联系。

很明显，只有C建立了两者关系，所以C就是我们的正确答案。

【例题2】针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后，会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生出沸石、硫化物和黏土等物质。

日前人们发现，在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些矿物质，并且广泛而大量地存在。

因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。

要得到上述结论，需要补充的前提是：A.近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山B.火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质D.在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水源【解析】C。

我们首先还是来分析一下论证主线：火星发现了沸石、硫化物和黏土这三类物质火星曾经是冰原且存在较多火山活动根据文段的论证主线，我们能比较清楚的看出来，题干由在火星表面探测到沸石、硫化物、和黏土等物质，得出火星早起是覆盖着冰原的且曾经有很多的火山活动。

搭桥法这个名字取的确实生动形象。

既然说这种题前提到结论有明显的话题跳跃，那如果我们能够在前提和结论间搭建一个桥梁，建立一个联系的话就能填补题干中的漏洞，让推理更能成立，自然就做到了加强。

所以搭桥法的核心思想就是在跳跃的话题间建立联系。

就像我们前面举的例子：所有中国人是勇敢的小明是勇敢的，如何让它变成一个必然性的推理，很明显就是在中国人和小明之间建立联系，补充小明是中国人即可。

例：人们大都认为，科学家的思维都是凭借严格的逻辑推理，而不是凭借类比、直觉、顿悟等形象思维手段，但研究表明，诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用这些形象思维手段，因此，形象思维手段有助于取得重大的科学突破。

以上结论是建立在以下哪项假设基础之上的?( )
A.有条理的、逐步的推理对于一般科学研究是必不可少的
B.诺贝尔奖获得者有能力凭借类比、直觉、顿悟来进行创造性思维
C.诺贝尔奖获得者取得了重大的科学突破
D.诺贝尔奖获得者比一般科学家更为聪明和勤奋
【解析】第一步根据问法判断此题为可能性推理前提型题目。

第二步找结论、前提梳理逻辑主线：诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用这些形象思维手段形象思维手段有助于取得重大的科学突破。

前提中话题为诺贝尔奖获得者，结论中话题
为取得重大科学突破，适用搭桥法。

对比四个选项，只有C 选项做到了搭桥，同时包含两个话题，故此题选C。

2020国考行测判断推理何为搭桥法？论证是行测判断推理必考题型，占比可达30% 40%，是备考逻辑判断的重中之重。

然而很多考生这一板块的得分率却不高，这一节我们将对论证进行梳理，让大家掌握到方法更好的突破论证，保证准确率。

论证分为加强论证与削弱论证，无论是加强论证，还是削弱论证，最主要的是保持论题一致的原则，做题时第一步是要找论点，第二步找论据，当然，并不是每个题目中，都存在论据。

今天，我们主要学习加强论证的第四种方法搭桥法，下面，我们通过一道例题来掌握这种方法的应用。

例题：随着技术的进步，科学家可以通过对木料的检测来确定树木被砍伐的年份。

因此，通过古建筑中幸存的木料，就可以确定古建筑的建造年份。

上述论述基于的假设是( )A.古建筑中的木料在使用前没有闲置很长时间B.古建筑大量使用木料作为建筑材料C.一栋古建筑的建造通常只使用一种木料D.保存完好的古建筑是使用最耐久的木料建造的【答案】A【解析】论点：木料可以确定古建筑的建造年份。

论据：木料可确定树木被砍伐的年份。

众所周知，建造年份与砍伐年份不一定是同一年，若想论点成立，需要建立联系，即建造年份就是砍伐年份。

通过选项可确定，A选项，古建筑中的木料在使用前没有闲置很长时间，所表达的意思即为建造年份就是砍伐年份，故为正确答案。

B选项，古建筑大量使用木料作为建筑材料，是说木料的使用用途，与论点话题不一致，故排除。

C选项，一栋古建筑的建造通常只使用一种木料，实说古建筑建造木料的种类，与论点话题不一致，故排除。

D选项，讨论的是保存完好的古建筑是使用最耐久的木料建造的，与论点话题不一致，故排除。

【总结】论点是A C。

论据是A B。

搭桥是B C。

论证类题目在国考行测判断推理模块中的占比非常高，这一部分的复习需要量和质的结合，因此，考生不能单方面的只注重题量，要认真总结论证类题目正确选项的命题规律，积累题感。

在论证类题目中，有一类搭桥的选项特征最为明显且题量可观。

如果考生能够掌握搭桥类选项设置的思路，则可以提高论证类题目的准确率并有效节省时间。

所谓搭桥，指建立论据与论点之间联系的加强方式。

如果选项中出现了关联词，就要引起考生的高度注意。

例：曹操又称魏武王，河南安阳西高穴大墓中出土了刻有“魏武王格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常用魏项石”的石枕等随葬品，所以西高穴大墓就是曹操墓。

以下哪项如果为真，最能证明上述观点?
A.随葬品是证明墓穴墓主身份的重要证据
B.如果在墓穴中没有发现刻有“魏武王”之类字样的随葬品，就不能证明该墓穴是曹操墓
C.只有在墓穴中发现刻有“魏武王”之类的字样的随葬品，才能证明该墓穴是曹操墓
D.只要在墓穴中发现刻有“魏武王”之类字样的随葬品，那么该墓穴就是曹操墓
这道题目属于加强论证，但是选项设置C、D中出现了明显的关联词：只要…就和只有…才，那么从答案设置角度，考生应该猜到正确选项应该是在C和D之中。

D选项翻译过来为：发现随葬品→曹操墓，也就是题目之中的论据为发现随葬品，论点为确定是曹操墓，为这样一个论证找依据，将D选项补充进来，即建立了论据和论点之间的联系，并且形式逻辑的表达形式使得题目之中的论证更为充分。

那么我们看A选项，会发现随葬品是证明依据，也起到了加强作用，补充论据进一步证明论点，但是明显我们会发现D选项的强度是大于A选项的。

行测判断推理技巧：巧用“搭桥”解决跳跃概念做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由小编为你精心准备了“行测判断推理技巧：巧用“搭桥”解决跳跃概念”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测判断推理技巧：巧用“搭桥”解决跳跃概念在行测可能性推理的题目当中，不论是日常做题还是考试，我们都经常会碰到这样的一类设问形式：以下最有可能成为上述论证的前提假设的是?看到这样的问法按照之前咱们给大家讲过的理论内容我们知道这类型题目考查的就是前提型，也就是说我们要找使题干的论证成立的必要条件，那么在这种题型中我们最长用到的就是搭桥法，对于搭桥法而言就是我们要建立起题干的论据和结论之间的联系，所以对于这种方法我们的适用环境就是需要找到论据和结论之间的跳跃概念，从而找到建立了两个跳跃概念之间联系的选项，比如：某人经常吃冰激凌，所以我认为他一定很胖，在这个论证中我们发现论据是他经常吃冰激凌，结论是他很胖，那么“经常吃冰激凌”和“胖”之间就存在跳跃的概念，那么这一论证成立所必须的前提就需要建立两个跳跃概念之间的联系，如：吃冰激凌一定会导致肥胖。

下面和大家在具体的题目中看一下它的用法。

【例1】据某知名房产中介机构统计，2010 年 9 月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8 月第二周相比上涨幅度更明显。

如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，9 月份或将创新政以来成交量最高水平。

虽然现在还不能确认楼市完全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。

下列最有可能是上述论证前提假设的是：A. 炒房者将资金大量投入楼市B. 国家对楼价的调控手段不足C. 消费者对房子的购买热情没有减退D. 楼市成交量的增长会带动楼价的上涨【解析】D。

题干由“成交量总体呈上涨趋势”推出“未来楼价调控的压力还是很大的”也就是说题干由成交量的情况来推知楼价的情况，所以明显的跳跃概念就在于“成交量”和“楼价”之间，所以利用搭桥法建立成交量和楼价之间的联系，我们发现D选项建立了他们之间的联系，所以正确答案选择D。

2020年国家公务员考试备考——行测言语理解之如何牵线搭桥解决排序题2020国家公务员考试距离我们越来越近，我们要珍惜这宝贵的时间，抓紧备考。

在行测言语理解中，对于语句表达题的考察逐渐增多。

同学们总是会遇到一些容易让人纠结的题目，这些题目总是会把若干句话打乱并且标上序号，让同学们去重新排序，导致同学们无法一眼勾选出较好的那个选项，在不断的尝试中，浪费了时间的同时，也无法保证做对。

今天曲靖中公教育专家进行进一步分析。

一、排序题的基本思路(一)抓好逻辑起点作者写作是按照一定的行文脉络，某种写作逻辑来写作的，所以说这几句话之间一定有内在的逻辑关系。

那我们可以通过分析，可以排除掉一些不能作为文段逻辑起点的句子。

我们通常可以通过这几种方式去排除，不能当逻辑起点的句子有：①含有指示代词、人称代词且指代不明的句子。

例如：这、那、他、她等。

②成对出现的关联词，后者不能当逻辑起点。

例如：虽然…但是、不但…而且等。

③含有总结性的句子不能当逻辑起点。

例如：总之、因此等。

④具体分析、描述性的句子不能当逻辑起点。

例如：多用于几句内容相关的句子进行比较，一般从某方面进行描述且较为具体的句子一般不当做逻辑起点。

可以当逻辑起点的句子有：①段尾：总结句、结论句、对策句。

②段首：总括句、观点句、引出话题的句子。

(二)抓标志词语我们在做题的时候可以重点关注一些标志词，可以帮我们找到语句之间的逻辑关系。

例如：①利用某些成对出现的关联词去合并同类语句(不但…而且、因为…所以)②指代词与其所指代的内容可以进行合并。

③重复词(若干句话共同围绕某个话题，可进行合并)④顺序词，按照时间的先后或者空间的变化而进行排列(以前…现在、国外…国内)⑤总结词(总之、因此这类词语多放句尾进行总结)(三)抓行文脉络我们接下来可以通过理清思路，不同的文段类型按照相应的的写作逻辑去通读全文，进行排序。

①议论文：提出问题--分析问题--解决问题、提出观点--分析观点--论证观点。