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第1单元第1课第1课时１.在所发的白纸条上画一个长线段。
在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。
2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。
3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。
4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。
5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）写一写1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？导入新课（25分钟）议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？学生积极发言。
老师总结：职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。
试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？学生积极发言。
老师总结：职业理想的特点是：1．社会性。
通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
2．时代性。
社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。
生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业?学生积极发言。
老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。
2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。
一、1面向未来的职业生涯规划
1.面向未来的职业生涯规划
通过标题分析来引入新课的学习
面向未来：即未发生的，将来式的
职业生涯规划，我们逐步进行分析
一、职业及职业生涯
1.职业
Q1:大家有没有接触过职业，什么是职业？（学生回答）
Q2：职业与工作一样吗？（学生回答）
职业：个人在社会中所从事的，有稳定收入的工作，是人们实现人生价值，为社会做贡献的舞台，也是人们谋生的手段。
工作：一个人对自己或他人认为有价值的目标，有系统地去追求的过程。
（该过程是目标导向性的、连续性的、需要花费精力的，可能有报酬，也可能没报酬例志愿者。
）
职业≠工作
主要区别：有无报酬（固定、稳定的收入）
工作：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。
例如，教师的分类
职业：是在不同的专业领域中一系列相似的服务。
会计在不同领域都有
例：2008年的奥运会志愿者
注：做指导手册P7的练习看学生是否掌握好了对职业的正确认识
2.职业生涯
职业生涯：一个人一生的职业历程。
即一个人一生的职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
例：教师——职业
教书育人——工作
进行规划的是一个教师他在教师这个职业当中的专业技术资格的提升过程。
实习教员→(一年后合格)教师→（二年后）助理讲师→（五年后相关条件）讲师→（五年后相关条件）高级讲师（正、副）
对于教师要规划就是这样一个有关专业技术资格的提升的过程，而不是教书育人的过程。
3职业生涯的重要性
例：1.权威资料人均平均寿命 74年（生涯）
学生的毕业从业年龄（18——22）
劳动法规定的退休年龄男60 女55
职业生涯 55-22=33≈74的1/2≡＞职业生涯占据了人生涯的约一半的时间
2.根据人的年龄阶段将人生划分了以下阶段
联合国世界卫生组织提出新的年龄分段：
4４岁以下为青年人，４５岁至５９岁为中年人，６０岁至７４岁为年轻老年人，
７５岁至８９岁为老年人，９０岁以上为长寿老人。
中国的年龄分段：
1．童年。
0岁—6岁(周岁，下同)
(1)．婴儿期0－3周月；
(2)．小儿期4周月—2.5岁;
(3)．幼儿期2.5岁后—6岁;
2．少年。
7岁—17岁。
(1)．启蒙期7岁—10岁;
(2)．逆反期11岁—14岁;
(3)．成长期15岁—17岁。
3．青年。
18岁—40岁。
(1)．青春期18—28岁;
(2)．成熟期29—40岁;
4．中年。
41—65岁。
(1)．壮实期41—48岁;
(2)．稳健期49—55岁；
(3)．调整期56－65岁;
5．老年。
66岁以后。
(1)．初老期67—72岁；
(2)．中老期73—84岁；
(3)．年老期85岁以后。
职业生涯的30多年占据了生涯的青年期和中年期部分
3.大家现在所过的生活，所享受的吃、穿、住、用、行的标准是由父母的职业收入来实现的。
结论：职业生涯占据了人生的黄金时期，而且占据了约人的一半的时间，并且会影响到个人及家庭的生活质量、生活空间、生活状态，所以职业生涯对于我们来说很重要。
主要表现在：帮助我们目标明确的发展自己；
帮助我们扬长避短的发展自己。
二、职业生涯特点及职业生涯规划的重要性
1.职业生涯特点：
发展性、阶段性、整合性、终生性、独特性、互动性
2.职业生涯规划的重要性
帮助我们目标明确的发展自己
帮助我们扬长避短的发展自己
三、中职生职业生涯规划的特点：
1.专业定向后初次就业
在中专学校，专业已经选定，主要就以所学专业所对应的职业群发展进行的规划
2.必须面对就业难的现状
有个正确的认识：学校所学与社会现实生活脱节
学生对学校缺乏实用性的教学内容不感兴趣
学生盲目追求升学，毕业即失业
毕业生不能满足社会企业的需要，不能适应职业环境
人力供需结构失调：单位找不到人才，人才找不到单位注意：要树立正确的就业观，人才观
3.必须把个人与经济社会发展联系起来
4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念
5.指导自己就业和创业
个人职业生涯发展的三个主要途径：
课本P16看图思考
岗位成长
晋升管理
自主创业。
