幼儿园礼仪教育计划范文

幼儿园礼仪教学计划3篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班文明礼仪教案40篇,大班文明礼仪教案40篇及反思这是大班文明礼仪教案40篇,大班文明礼仪教案40篇及反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班礼仪教案范文幼儿园大班礼仪教案篇一【活动目标】让幼儿知道入座时长者先入座。

培养幼儿良好的礼仪行为。

【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。

幼儿园关于文明礼仪有礼貌教案篇一活动目标：使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

礼仪教案幼儿园篇一活动目标：通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

幼儿园大班礼仪课教案篇一目的：在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。

继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。

幼儿园礼仪礼貌教案篇一活动目标：能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。

认真倾听、理解故事，学说礼貌用语你好、再见，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。

幼儿园大班教案《文明礼貌》幼儿园大班教案《文明礼貌》1 活动目标培养幼儿懂礼貌的良好习惯。

使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。

培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

准备一些礼貌用语的图片。

室内活动，让两个幼儿扮演助教角色。

活动过程谈话引入活动，激发幼儿学习兴趣。

幼儿园文明礼仪教育教案1 教学形式：团体或小组教学。

教学方法：行为辨析法情景表演法。

活动目标：让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

培养幼儿的人际交往能力。

大班幼儿礼仪教案篇1 活动目标：让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。

幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂（精选5篇）幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂（精选5篇） 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，时常需要⽤到教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是⼩编为⼤家整理的幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。

幼⼉园⽂明礼仪教案1 活动意图： 为了推进和提⾼幼⼉⽂明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。

每个班级都在⽤⼼的培养孩⼦的礼仪教育。

⼤班最近推出⼗字⽂明⽤语⼤⽐拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。

为了让孩⼦更好地学好⽂明⽤语，我们⽤绘画和⼿⼯相结合的形式做成⼀⾯⾯礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。

另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

活动⽬标： 1、通过礼仪伴我⾏的活动，让幼⼉充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼⼉学会使⽤⼗字⽂明⽤语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能⽤绘画⼿⼯的形式表现出来，发展幼⼉的动⼿能⼒。

3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

4、培养幼⼉的尝试精神。

5、能认真倾听同伴发⾔，且能独⽴地进⾏操作活动 活动准备： 1、各⾊彩纸背⾯是⽂明⽤语，正⾯是幼⼉作画，⽤筷⼦做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、注意出游安全。

活动过程： ⼀、稳定幼⼉情绪，做好准备⼯作。

上午8：45在幼⼉园集合清点⼈数，9：00准时出发。

⼯作⼈员和⽼师做好安全⼯作。

⼆、带领幼⼉排整齐队伍，提醒幼⼉注意安全，关注个别幼⼉。

⿎励幼⼉独⽴⾏⾛，不跑跳、不推挤、不掉队！ 三、活动安排 1、每班幼⼉⼈⼿⼀⾯彩旗，整齐排好队出发。

2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。

《我会排队》《红绿灯》《⾏⾛》《环保⼩卫⼠》 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路⼈。

4、幼⼉与路⼈合影，⽼师与幼⼉进⾏合影。

四、活动结束 1、⽼师清点⼈数，带队回幼⼉园。

在返回的路上，⽼师要⿎励幼⼉坚持的原则。

2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成⼤班礼仪活动⼩结。

幼儿园中班教案《礼仪》12篇幼儿园中班教案《礼仪》1活动目标：1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪，学会体贴、尊重别人。

2、使幼儿能积极主动的参与活动。

3、幼儿在情感上的社会适应能力，知道不打扰别人。

活动准备：音乐、图片。

活动过程：一、导入音乐导入，轻音乐引导幼儿入睡，突然一阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引导幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了….师：小朋友们，你们刚才睡着了吗幼：没有师：为什么没睡着呢？幼：因为有很多很吵的声音师：对，刚才在我们睡觉的时候，有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊？那你喜欢被打扰吗？幼：不喜欢师：恩，宁老师也不喜欢，而且很讨厌被打扰，接下来就有一只小猫，看看图片里的小猫做了什么？二、看图听故事《猫铃叮咚》师：东东买了什么给小猫？后来发生了什么事情？师：小猫走路轻轻的，可为什么还是打扰了爸爸、妈妈？师：小猫后来怎么了？下面我们帮助小猫想个办法吧。

思考：怎么就不会打扰别人了？三、角色游戏：悄悄的请幼儿扮演角色表演。

四、教师小结：小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。

幼儿园中班教案《礼仪》2活动目标：1.通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。

活动建议：一、谈话活动（一）、以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。

（二）、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。

二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。

一、指导思想为了培养幼儿良好的礼貌礼仪习惯，提高幼儿的道德素质，营造文明、和谐的幼儿园环境，本学期我们将开展一系列礼貌礼仪教育活动。

本计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展规律，结合我园实际情况，制定如下工作计划。

二、工作目标1. 帮助幼儿掌握基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等；2. 培养幼儿尊重他人、关爱他人的良好品质；3. 提高幼儿的文明礼仪意识，养成良好的行为习惯；4. 营造文明、和谐的幼儿园环境。

三、工作内容1. 开展礼貌用语教育（1）在日常生活中，教师引导幼儿主动使用礼貌用语，如问候、道歉、感谢等；（2）组织幼儿开展礼貌用语主题班会，通过故事、游戏等形式，让幼儿了解礼貌用语的重要性；（3）设立“礼貌小天使”岗位，让幼儿在日常生活中发挥榜样作用。

2. 培养幼儿尊重他人、关爱他人的品质（1）开展“关爱他人”主题教育活动，让幼儿学会关心、帮助他人；（2）组织幼儿开展“感恩”主题班会，让幼儿学会珍惜他人的关爱；（3）设立“爱心角”，让幼儿为有需要的同伴提供帮助。

3. 提高幼儿的文明礼仪意识（1）开展“文明礼仪”主题教育活动，让幼儿了解文明礼仪的基本要求；（2）组织幼儿开展文明礼仪知识竞赛，提高幼儿的文明礼仪意识；（3）设立“文明礼仪标兵”评选活动，表彰表现优秀的幼儿。

4. 营造文明、和谐的幼儿园环境（1）加强教师队伍建设，提高教师的文明礼仪素养；（2）开展家长文明礼仪教育，引导家长树立良好的榜样；（3）加强校园文化建设，营造文明、和谐的幼儿园环境。

四、工作措施1. 加强领导，明确责任。

成立礼貌礼仪教育工作领导小组，明确各部门职责，确保工作落到实处；2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点；3. 创设良好的教育环境，充分利用校园资源，开展丰富多彩的教育活动；4. 加强教师培训，提高教师的文明礼仪素养，为幼儿树立良好榜样；5. 加强家校合作，引导家长关注幼儿的礼貌礼仪教育，共同营造良好的教育氛围。

一、前言作为一名幼儿园礼仪班的老师，我深知礼仪教育对幼儿全面发展的重要性。

为了培养孩子们良好的礼仪习惯，提高他们的社会交往能力，特制定以下工作计划。

二、班级基本情况本班共有幼儿30人，其中男生15人，女生15人。

孩子们年龄在4-6岁之间，活泼好动，好奇心强。

本学期，我将针对孩子们的年龄特点，开展丰富多彩的礼仪教育活动。

三、工作目标1. 培养幼儿良好的礼仪习惯，提高他们的文明素养。

2. 增强幼儿的社会交往能力，为将来融入社会奠定基础。

3. 营造和谐、文明、有序的班级氛围。

四、工作内容1. 生活礼仪教育（1）学习问候、告别、道歉等基本礼仪，培养幼儿礼貌用语的使用。

（2）教育幼儿在用餐、如厕、午睡等日常生活中遵守规则，养成良好的生活习惯。

（3）引导幼儿学会与人分享，尊重他人，培养团队精神。

2. 社交礼仪教育（1）开展主题班会，教授社交礼仪知识，如公共场所礼仪、家庭礼仪等。

（2）组织角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿在实践中学习礼仪。

（3）鼓励幼儿参加幼儿园组织的各类活动，提高他们的自信心和社交能力。

3. 家庭礼仪教育（1）与家长沟通，了解家庭礼仪教育现状，共同探讨教育方法。

（2）开展家长课堂，教授家长如何在家中进行礼仪教育。

（3）邀请家长参与幼儿园的礼仪活动，增进家园联系。

4. 环境创设（1）利用教室、走廊等空间，创设富有教育意义的礼仪文化氛围。

（2）设置礼仪宣传栏，定期更新内容，提高幼儿的礼仪意识。

（3）开展班级礼仪评选活动，表彰优秀幼儿，树立榜样。

五、工作措施1. 加强自身学习，提高自身礼仪素养，以身作则。

2. 创设丰富多样的教学活动，激发幼儿学习兴趣。

3. 注重家园合作，共同促进幼儿礼仪教育。

4. 定期开展教学反思，不断改进教学方法。

六、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展生活礼仪教育，培养幼儿基本礼仪习惯。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展社交礼仪教育，提高幼儿社会交往能力。

3. 第三阶段（第9-12周）：开展家庭礼仪教育，促进家园共育。

园所礼仪计划书1. 引言园所礼仪是指幼儿园内规范和培养幼儿礼仪意识和行为习惯的活动和计划。

通过开展园所礼仪计划，可以帮助幼儿培养良好的礼仪意识和行为习惯，提高其社会交往能力，形成良好的人际关系。

本文档将提出一个园所礼仪计划，旨在帮助幼儿园提升幼儿的礼仪素养和社交能力。

2. 目标本园所礼仪计划的主要目标是：•培养幼儿良好的礼貌和家教意识•提高幼儿的社交能力和沟通技巧•培养幼儿的合作意识和团队精神3. 内容3.1 日常礼仪教育每日安排一定时间进行园所礼仪教育，包括以下内容：•值日生制度：每周轮流担任值日生，负责协助老师整理教室和清洁环境。

•用餐礼仪：教育幼儿正确使用餐具、合理用餐顺序，培养幼儿良好的饮食习惯。

•上下学礼仪：教育幼儿排队上下楼梯，遵守交通规则，互相礼让。

3.2 礼仪活动安排•每月组织一次园所礼仪讲座：邀请专业讲师给家长和幼儿进行礼仪教育，介绍社交礼仪和人际交往技巧。

•举办幼儿礼仪展示活动：邀请家长观看幼儿展示自己的礼仪才艺，鼓励幼儿展现自信和礼貌。

•组织园所外出活动：安排幼儿参观社会机构和公共场所，引导幼儿学习如何在公共场合表现得得体和礼貌。

3.3 家庭合作•邀请家长参与园所礼仪计划：定期向家长发放礼仪教育手册，鼓励家长与园方共同关注和培养幼儿的礼仪意识。

•家园合作活动：组织家庭讲座和亲子互动活动，培养家庭成员之间的相互尊重和合理沟通。

4. 实施计划本园所礼仪计划将于每学期开始时实施，具体计划如下：•第一周：介绍园所礼仪计划的目标和内容，向幼儿和家长宣传计划的重要性。

•第二周至第十周：按照每日礼仪教育的安排，开展相关活动。

•第十一周：组织园所礼仪讲座，邀请专业讲师为家长和幼儿进行礼仪教育。

•第十二周：举办幼儿礼仪展示活动，鼓励幼儿展示自己的礼仪才艺。

•第十三周：组织园所外出活动，让幼儿亲身体验公共场所的礼仪要求。

•第十四周至第十六周：开展家长参与的家庭合作活动和亲子互动活动。

5. 评估与调整本园所礼仪计划将定期进行评估，以确保计划的有效性和可持续性。

幼儿礼仪教育方案幼儿礼仪教育方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的幼儿礼仪教育方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿礼仪教育方案1活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。

活动准备：1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）活动过程：（一）律动表演：1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。

（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。

2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。

（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给**投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。

老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

（三）主题扩展1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。

2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。

幼儿园礼仪教育工作计划幼儿园是学生最初接触社会的场所，也是教育孩子树立良好礼仪习惯的重要场所。

为了培养幼儿园学生良好的礼仪观念和习惯，制定一个有效的礼仪教育工作计划至关重要。

以下是一个以培养幼儿园学生礼仪教育为目标的工作计划。

第一阶段：了解和认识礼仪1.研究和梳理相关资料为了更好地开展礼仪教育，首先需要认真研究和梳理相关的礼仪资料，包括礼仪常识、礼仪行为、礼仪习惯等。

2.建立教师礼仪培训机制制定并组织教师礼仪培训，提高教师的礼仪修养，并加强教师的礼仪意识和示范能力。

第二阶段：传授礼仪知识1.设计寓教于乐的活动通过游戏、歌曲、故事等方式，将礼仪知识融入到幼儿园的日常活动中，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的礼仪知识。

2.以案例分析方式教学通过一些实际的案例，引导幼儿思考和分析礼仪问题，培养他们的观察力和判断力。

第三阶段：实践礼仪行为1.设计情境模拟活动模拟一些日常生活场景，例如家庭聚餐、客人拜访等，让幼儿亲身体验并实践礼仪行为。

2.提供具体的操作指导针对不同的礼仪行为，提供具体的操作指导，例如如何问候、如何用餐、如何礼貌地与他人交流等。

第四阶段：日常示范和巩固1.示范教师要时刻注意自己的言行举止，以身作则，成为孩子学习礼仪的榜样，注重对孩子的表扬和鼓励，促进他们形成良好的礼仪习惯。

2.反馈定期向家长反馈孩子的礼仪表现，与家长沟通合作，共同培养孩子的良好礼仪习惯。

第五阶段：总结和评估1.召开教师会议回顾和总结礼仪教育工作的成效和不足，分享经验和方法，为以后的教育工作做出调整和改进。

2.评估孩子的礼仪水平利用问卷调查、观察记录等方式，对孩子的礼仪习惯和行为进行评估，并制定个性化的培养计划。

通过以上的幼儿园礼仪教育工作计划，可以帮助幼儿园学生树立良好的礼仪观念和习惯，培养他们的礼仪修养，为他们的成长和发展奠定良好的基础。

同时，这也需要教师和家长的共同努力，形成合力，让幼儿园成为培养孩子良好礼仪的有效场所。

幼儿园礼仪教学计划
第一部分：引言
背景
幼儿园是孩子们生活中重要的起点，幼儿园的礼仪教育可以培养孩子们的行为规范和社交能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

目的
本文档旨在设计一套完整的礼仪教学计划，帮助幼儿园教师有效地进行礼仪教学，促进孩子们的全面发展。

第二部分：课程设计
课程目标
1.培养幼儿良好的行为习惯和社交技能。

2.提高幼儿的自我管理能力和责任心。

3.培养幼儿尊重他人、团队合作的意识。

课程内容
1.礼仪基础知识普及：如问候礼仪、用餐礼仪等。

2.游戏活动中的礼仪：角色扮演游戏、队列游戏等。

3.日常生活中的礼仪：整理书包、洗手、用餐等。

课程安排
•每周安排2次礼仪课，每次1小时。

•每月组织一次礼仪表现展示活动，让幼儿展示所学的礼仪知识。

第三部分：教学方法
角色扮演
通过自由地模仿和表现社会生活中的各种情境，帮助幼儿理解礼仪的重要性。

奖惩机制
设立奖励机制，通过表扬、小礼物等奖励形式激励幼儿积极参与礼仪教学，同时在需要时进行适当的惩罚。

榜样示范
教师和工作人员要以身作则，做好榜样，引导幼儿学习模仿。

第四部分：评估与反馈
评估方式
定期组织礼仪知识考核和实际操作演练，通过观察、记录评估幼儿的学习情况。

反馈机制
及时为每位幼儿提供个性化的反馈，鼓励他们在良好表现的基础上不断进步。

结语
通过本文档设计的幼儿园礼仪教学计划，希望可以帮助幼儿养成良好的行为习
惯和社交礼仪，为他们的未来发展奠定基础，使其成为具备全面素养的优秀个体。