[讲解]文言文一词多义、倒装句、省略句

文言文一词多义、倒装句、省略句顾陈太丘与友期友人惭，下车引之，元方入门不顾。

回头看动词狼顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

回头看，这里指往旁边看。

动词出师表先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

探访动词⑴衡量〈动词〉孤不度德量力（《隆中对》）度⑵估计表推测〈动词〉度已失期（《陈涉世家》）⑶过〈动词〉关山度若飞（《木兰诗》）⑴讨伐〈动词〉①齐师伐我（《曹刿论战》）伐②将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

（《陈涉世家》）⑵砍伐〈动词〉伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（《小石潭记》）①荆之地方千里，宋之地方五百里。

（《公书》）⑴面积，方圆〈名词〉②今齐地方千里，百二十城。

（《邹忌讽齐王纳谏》）③方七百里，高万仞。

（《愚公移山》）⑵当…的时候方其远门出海，仅如银线。

（《观潮》）方⑶刚刚〈副词〉方欲行，转视积薪后。

（《狼》）⑷正在〈副词〉方出神，不觉呀然一惊。

（《童趣》）⑸指方位今南方已定，兵甲已足。

（《出师表》）⑴起，指被任用 <动词> 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）⑵发出 <动词> ①征于色发于声而后喻（《生于忧患，死于安乐》）②一时齐发（《口技》）发⑶出发 <动词> ①夫鹓发于南海（《惠子相梁》）②有时朝发白帝（《三峡》）⑷拥 <动词> 众军汉一发上（《智取生辰纲》）⑸开花 <动词> 野芳发而幽香（《醉翁亭记》）⑹长寿的特征 <名词> 黄发垂髫（《桃花源记》）⑺头发 <名词> 皆披发文身（《观潮》）⑴又，再〈副词〉余人各复延至其家（《桃花源记》）复⑵复兴〈动词〉愿陛下托臣以讨贼兴复之效（《出师表》）⑶回复〈动词〉不敢出一言以复（《送东阳马生序》）①对曰：“小惠未遍…” （《曹刿论战》）②对曰：“小信未孚…”③对曰：“忠之属也…”⑴回答〈动词〉④对曰：“夫战，勇气也。

”⑤唐雎对曰：“否，非若是也。

” （《唐雎不辱使命》）⑥唐雎对曰：“臣未尝闻也。

21课《邹忌讽齐王纳谏》里的古今异义词一词多义词类活用文言句式1、21课《邹忌讽齐王纳谏》里的古今异义词一词多义词类活用文言句式文言学问积累（一）古今异义1.邹忌修八尺有余古义：长，这里指身高;今义：修理。

2.吾妻之美我者，私我也古义：偏爱;今义：属于个人的或为了个人的。

3.今齐地方千里古义：土地方圆;今义：某一区域，空间的一部分。

4.宫妇左右莫不私王古义：君主左右的近侍之臣;今义：左和右两个方面。

5.面刺寡人之过着古义：指责;今义：尖锐的东西进入或穿过物体。

6.能谤讥于市朝古义：公开批判、指责别人的过错;今义：诽谤。

（二）一词多义1.朝服衣冠(早晨)于是入朝见威王(朝廷)皆朝于齐(朝见)2.我孰与城北徐公美(谁，哪一个)孰视之(认真)3.徐公不若君之美也(漂亮，美丽)吾妻之美我者(认为……美)4.徐公不若君之美也(如，及，比得上)门庭若市(像，犹如)5.上书谏寡人者(动词，呈上)受上赏(形容词，上等的)6.闻寡人之耳者(使……听到)燕、赵、韩、魏闻之(听说)（三）词类活用1.朝服衣冠(名词作动词，穿戴)2.吾妻之美我者(形容词意动用法，认为……美)3.臣之妻私臣(形容词作动词，偏爱)4.群臣吏民能面刺寡人之过者(名词作状语，当面)5.闻寡人之耳者(动词使动用法，使……听到)（四）特别句式1.推断句①城北徐公，齐国之漂亮者也。

(……也，表示推断)②吾妻之美我者，私我也。

(……也，表示推断)2.倒装句①皆以美于徐公。

(状语后置，正常语序应为：“皆以于徐公美”)②能谤讥于市朝。

(状语后置，正常语序应为：“能于市朝谤讥”)③皆朝于齐。

(状语后置，正常语序应为：“皆于齐朝”)3.省略句①朝服衣冠。

(省略主语，完整句子应为：“邹忌朝服衣冠”)②皆以美于徐公。

(省略“美于徐公”的主语，完整句子应为：“皆以我美于徐公”)（五）成语积累门庭若市：门前像市场一样。

形容来的人许多，特别喧闹。

2、邹忌讽齐王纳谏教学设计导入邹忌讽齐王纳谏教学设计现实中，我们是要感谢给我们提意见的人，由于他们以旁观者的角度看到我们的问题指出我们的问题，便利我们自身解决问题，这使得我们得以成进步步。

《醉翁亭记》词类活用、一词多义、古今异义等文言现象《醉翁亭记》词类活用、一词多义、古今异义等文言现象《醉翁亭记》是一篇文质皆美、脍炙人口的文章。

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原文醉翁亭记(欧阳修)环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

文言现象虚词注解“而”用法：1.蔚然而深秀者：表并列2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接3.而年又最高：表递进4.得之心而寓之酒也：表递进5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接7.水落而石出者：表承接8.朝而往，暮而归：表修饰9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果10.往来而不绝者：表修饰11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接；Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰12.溪深而鱼肥：表并列13.泉香而酒洌：表并列14.杂然而前陈者：表修饰15.起坐而喧哗者：表并列16.太守归而宾客从也：表承接17.而不知人之乐：表转折“之”用法：1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译2.泻出于两峰之间者：助词，的3.名之者谁：代词，指醉翁亭4.醉翁之意不在酒：助词，的'5.山水之乐：助词，的6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”7.山间之朝暮也：助词，的8.宴酣之乐：助词，的9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译词类活用1.山行六七里，山：沿着山谷，名词作状语。

高三的语文文言文知识点：《琵琶行》并序高三的语文文言文知识点：《琵琶行》并序一、通假字曲终收拔当心画(画通划)钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦，密齿梳)二、古今异义明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年) 老大嫁作商人妇(老大：古：年纪大了今：长子、长兄等)又闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣)因为长句(因为：古：因此写了今：表原因)暮去朝来颜色故(颜色：古：容貌今：色彩)凄凄不似向前声(向前：古：刚才今：朝向前方(面))三、一词多义(1)言感斯人言(言：话语)凡六百一十六言(言：字)自言本是京城女(言L：说)(2)命遂命酒(命：吩咐，命令)命曰[琵琶行](命：取名)(3)为因为长句(v 写、作)初为【霓裳】后【六幺】(为：弹奏)为君翻作【琵琶行】(为：介词，为、替)(4)暂凝绝不通声暂歇(暂：副词，短暂)如听仙乐耳暂明(暂：副词，顿时、忽然)(5)幽别有幽愁暗恨生(幽：深沉)幽咽泉流冰下难(幽：形容低微，隐晦，不畅达)野芳发而幽香(幽：清幽幽的)至于幽暗昏惑而无物以相之(幽：昏暗)(6)语琵琶声停欲语迟(语：说话，回答)今夜闻君琵琶语(语：曲)(7)暗寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂，愚昧)四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者(夜：名词作状语，在夜里)遂命酒(酒：名词作动词，摆酒席)歌以赠之(歌：名词作动词，作诗)商人重利轻别离(重、轻：形容词作动词，看重、轻视)五、文言句式1、倒装句转徒于江湖间(于江湖间，介词结构作状语，后置)尝学琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置)2、省略句问其人，本(是)长安倡女送客(于)湓浦口使(之)快弹数曲沉吟放拔插(于)弦中3、被动句感斯人言高三语文文言文知识点：《寡人之于国也》一、文言实词1.通假字(1)刚无望民之多于邻国也(通“毋”，不要)(2)无失其时(通“毋”，不要)(3)颁白者不负戴于道路矣(通“斑”，此处指头发花白)(4)涂有饿莩而不知发(同“途”，道路)(5)直不百步耳(直通只，仅仅)2.特殊词义(1)河内凶(谷物收成不好，荒年)(2)邻国之民不加少(副词，更、更加)(3)直不百步耳(只是，不过)(4)数罟不入洿池(细密)3.一词多义(1)食狗彘食人食而不知检(食：前一个为动词，吃;后一个为名词，食物) (2)数数口之家，可以无饥译(几，若干)数罟不入洿池(密)愿令得补黑衣之数(数目)扶苏以数谏故(屡次)(3)直直不百步耳，是亦走也(只，不过)中通外直，不蔓不枝(不弯曲)系向牛头充炭直(通值，价钱)(4)胜不违农时，谷不可胜食也(尽)驴不胜怒，蹄之(能承受)其所谓战胜于朝廷(胜利)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(超过)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(优美的)(5)发涂有饿莩而不知发(打开)发閭左謫戍渔阳九百人(派遣)百发百中(发射)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(花开)(6)兵非我也，兵也(兵器)穷兵黩武(军事力量)必以长安君为质，兵乃出(军队)草木皆兵(士兵)4.词类活用(1)名词作动词。

5种树郭橐驼传柳宗元一、原文郭橐驼，不知始何名。

病（名词作动词，患……病）偻，隆然（突起的样子）伏行，有类（像）橐驼者，故（所以）乡人号之“驼”。

驼闻之曰：“甚善。

名（名词作动词，称呼）我固（本来）当。

”因（于是）舍其名，亦自谓“橐驼”云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。

驼业（意动，以……为业）种树，凡（凡是）长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。

视驼所种树，或（有的）移徙，无不活，且硕茂，早实（名词作动词，结实）以蕃（多）。

他植者虽窥伺（暗中偷看）效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿（活得久）且孳（繁殖）也，能顺木之天（天性），以致（实现）其性焉尔。

凡植木之性（方法），其本（根）欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑（名词作动词，捣土）欲密。

既然已（通矣，了），勿动勿虑，去不复顾（回头看）。

其莳（栽种）也若子，其置（放在一边）也若弃，则其天者全（形容词作动词，保全）而其性得矣。

故吾不害（妨碍）其长而已，非有能硕茂（使动，使……长得硕大茂盛）之也；不抑耗其实（名作动，结实）而已，非有能早（使动，使……早结果实）而蕃（使动，使之多）之也。

他植者则不然。

根拳（蜷曲）而土易，其培之也，若（如果）不过焉则不及。

苟（如果）有能反是者，则又爱之太恩（深），忧之太勤。

旦（名状，在早上）视而暮（名状，在晚上）抚，已去而复顾。

甚者，爪（名词作动词，用指甲）其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日（名状，一天天地）以离矣。

虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若（比得上）也。

吾又何能为哉？”问者曰：“以子之道，移之官理（为官之理），可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。

然吾居乡，见长人者（当官的人）好烦（使动，使……繁多）其令，若甚怜（爱）焉，而卒以祸（名词用作动词，招致祸患）。

旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖（鼓励）尔植，督尔获，早缫而（通尔，你们的）绪，早织而缕，字（养育）而幼孩，遂（成）而鸡豚。

’鸣鼓而聚之，击木而召之。

《三峡》一、重点字词1、字音阙处（quē）襄陵（xiāng）绝巘（yǎn）属引（zhǔ）沿溯（sù）飞漱（shù）御风（yù）猿鸣（yuán）曦月（xī）素湍（tuān）长啸（xiào）郦道元（lì）林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）2、通假字略无阙．处（“阙”同“缺”，空缺、缺口）3、一词多义自三峡七百里中（介词，在）自自非亭午夜分（连词，如果）沿溯阻绝（动词，断绝）绝绝巘多生怪柏（形容词，极高的）回清倒影（名词，清波）清清荣峻茂（形容词，清澈）4、词类活用（1）虽乘奔．御风（动词用作名词，飞奔的马）（2）素湍．绿潭（形容词用作名词，急流）（3）回清．倒影（形容词用作名词，清波）（4）每至晴初霜．旦（名词用作动词，下霜）（5）空谷．．传响（名词作状语，从空旷的山谷）5、古今异义（1）或．王命急宣（古义：有时。

今义：或者，或许。

）（2）虽．乘奔御风（古义：即使。

今义：虽然。

）（3）良．多趣味（古义：甚，很。

今义：好。

）（4）至于．．夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。

今义：连用在一起，表示另提一事。

）二、重点语句6、特殊句式（1）省略句清荣峻茂［省略主语，应为“（水）清（树）荣（山）峻（草）茂”］（2）倒装句①有时朝发白帝［状语后置，正常语序应为“有时朝（于）白帝发”］②飞漱其间［状语后置，正常语序应为“（于）其间飞漱”］7、词句翻译（1）虽．乘奔御风，不以疾．也。

虽：即使。

疾：快。

翻译：即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。

（2）至于．．阻绝。

．．夏水襄陵，沿溯至于：到。

沿溯：顺流而下，逆流而上。

翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行和下行的船道都被阻断，不能通航。

（3）素湍．绿潭，回清．．倒影。

湍：急流。

回清：回旋的清波。

翻译：白色的急流，碧绿的深水，回旋的清波，映出了（山石林木的）倒影。

世说新语两那么一、词类活用一、“友人惭”、惭：意动用法。

感到惭愧二、期日中，期：名词作动词。

约定3、门外戏，门外：名词作状语。

在门外二、通假字《陈太丘与友期》尊君在不。

“不”通“否”，读fǒu，表示否定，相当于“吗”。

三、古今异义《咏雪》一、儿女古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人。

今义：指子女二、因古义：趁，乘，凭借。

今义：因为3、文义古义：诗文。

今氦饥遁臼墚铰蛾歇阀忙义：文章的意思《陈太丘与友期》一、去古意：离开。

今意：到、往二、委古意：丢下、舍弃。

今意：委屈、委托3、顾古意：转头看。

今意：照顾4、期古意：约定。

今意：日期五、引古意：拉。

今意：引用四、一词多义一、那么：A.对子骂父，那么是无礼（确实是）B.学而不思那么罔（就）二、信：A.日中不至，那么是无信（守信）B.与朋友交而不信乎（真诚、老实）3、日：A.谢太傅寒雪日内急（日子）B.余忆童稚时，能张目对日（太阳）4、是：A.日中不至，那么是无信（是，判定词）B.知之为知之，不知为不知，是知也（这，代词）五、时：A.元方时年七岁（那时）B.故时有物外之趣（时常）六、乃：A.去后乃至（才）B.当立者乃公子扶苏（是）五、文言句式一、判定句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判定）二、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何”前置）；撒盐空中差可拟？（状语后置，即空中撒盐差可拟？）3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）去后乃至（“乃至”前省略主语“友人”）；（谢道韫）即公大兄无奕女，省略主语；（家父）待君久不致，已去，省略主语。

论语十二章一、通假字：一、学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，愉快。

二、吾十有五而至于学。

“有"通“又”，前人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。

二、古今异义：一、能够为师矣。

（能够）古义：能够凭借。

今义：表示可能或能够。

二、三人行，必有我师焉。

（三）古义：几个。

文言文基本句式及用法文言文是中国古代的书面语言，具有独特的魅力和丰富的内涵。

了解文言文的基本句式及用法，对于我们读懂古代经典、传承中华文化具有重要意义。

一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。

常见的判断句有以下几种形式：1、“……者，……也”式这是最典型的判断句形式，例如：“陈胜者，阳城人也。

”（《史记·陈涉世家》）“者”表示提顿，“也”表示判断。

2、“……，……也”式如：“项脊轩，旧南阁子也。

”（归有光《项脊轩志》）3、“……者，……”式“者”表停顿，如：“粟者，民之所种。

”4、“……，……”式这种形式的判断句没有标志性的词语，需要根据上下文来判断，例如：“刘备天下枭雄。

”（《赤壁之战》）5、用“乃”“则”“即”“皆”“诚”“本”等副词表示判断“乃”表肯定判断，如：“当立者乃公子扶苏。

”（《史记·陈涉世家》）“则”表肯定判断，如：“此则岳阳楼之大观也。

”（范仲淹《岳阳楼记》）“即”表肯定判断，如：“梁父即楚将项燕。

”（《史记·项羽本纪》）“皆”表肯定判断，如：“环滁皆山也。

”（欧阳修《醉翁亭记》）“诚”表肯定判断，如：“此诚危急存亡之秋也。

”（诸葛亮《出师表》）“本”表肯定判断，如：“臣本布衣。

”（诸葛亮《出师表》）二、被动句被动句是指主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。

常见的被动句形式有：1、“于”字式用“于”字引出动作的主动者，如：“而君幸于赵王。

”（《史记·廉颇蔺相如列传》）2、“为”字式用“为”字表示被动，如：“身死人手，为天下笑者。

”（贾谊《过秦论》）3、“为……所……”式这是一种比较常见的被动句式，如：“为国者无使为积威之所劫哉。

”（苏洵《六国论》）4、“见”字式用“见”字表示被动，如：“信而见疑，忠而被谤。

”（《史记·屈原列传》）5、“见……于……”式如：“吾长见笑于大方之家。

”（《庄子·秋水》）三、省略句省略句在文言文中非常常见，为了语言的简洁，句子中的某些成分会被省略。

记承天寺夜游一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式记承天寺夜游一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式导语：学好文言文，首先就是要掌握基本知识结构。

下面是小编给大家分享的《记承天寺夜游》一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式，供你阅读记诵！《记承天寺夜游》【一词多义】1、与：相与步于中庭。

（跟，向。

介词）2、念无与为乐者。

（和，连词。

）3、遂：遂至承天寺。

（于是）4、遂迷，不复得路（终于）——《桃花源记》5、至：遂至承天寺。

（到）6、寡助之至。

（极点）——《得道多助失道寡助》7、寻：寻张怀民。

（寻找）8、未果，寻病终。

（不久）——《桃花源记》9、空：庭下如积水空明。

（空旷澄澈）10、空谷传响。

（空荡荡的）——《三峡》【古今异义】1、但（但少闲人如吾两人者耳）：古义：只是，只不过；今义：但是，表转折关系的连词2、耳（但少闲人如吾两人者耳）：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。

3、闲人（但少闲人如吾两人者耳）：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；今义：与事无关的人4、户（月色入户）：古义：窗（门户）户；今义：住户、人家5、念（念无与为乐者）：古义：考虑，想到；今义：纪念，思念，读6、盖（盖竹柏影也）：古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西。

7、中庭（相与步于中庭）：古义：院子里；今义：庭子中间。

【词类活用】1、相与步于中庭：名词作动词，散步。

2、怀民亦未寝：名词作动词，睡；卧。

【特殊句式】1、倒装句相与步于中庭：（我们）便一起在庭院中散步。

（介宾短语后置，应为“相与于中庭步”）但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。

（定语后置，应为“但少如吾两人者闲人耳”）2、省略句解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。

（省略主语）3、判断句盖竹柏影也：大概是竹子跟柏树的影子吧？（起判断作用）4、主旨句何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

表达出作者孤寂凄凉，无所归依的`心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。

七上文言文通假字,倒装句,古今异义,一词多义,词类活用的知识点
七上文言文通假字
文言文中常常使用假字，这些假字是为了表达文艺效果而设计的。

常见的假字有：
1.折字：把一个字按照一定的规则折叠成另一个字，
如“我”折成“屋”，“月”折成“皂”。

2.谐音字：根据汉语的谐音规则，把一个字改写成
另一个字，如“白”写成“蒲”，“人”写成“仁”。

3.易字：按照汉语的语音规律，把一个字写成另一
个字，如“闲”写成“咸”，“六”写成“陸”。

4.假借字：把一个字借用成另一个字的形式，如“好”
借用成“耗”，“王”借用成“网”。

倒装句
倒装句是指主语和谓语的位置颠倒过来的句子。

在文言文中，倒装句常常用于强调句子的主语，或者用来表达不同的语气。

常见的倒装句有：
1.全部倒装：主语和谓语的位置都颠倒过来，如“长
者出，少者归”。

2.部分倒装：只有谓语的一部分倒装，如“安能摧眉
折腰事权贵，使我不得开心。

《阿房宫赋》文言文常识《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。

” 下面店铺为大家带来关于杜牧的《阿房宫赋》，希望大家能够喜欢! 《阿房宫赋》文言文常识 1六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。

歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。

一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎!一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛多于九土之城郭;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【文言常识】词类活用六王毕，四海一(毕，完结，指为秦国所灭;一，数词作动词，统一) 骊山北构而西折(北、西，名词作状语，向北、向西骊山，从骊山，名作状)长桥卧波，未云何龙?(云，名词作动词，出现了云;龙，名词作动词，出现了龙)复道行空，不霁何虹?(虹，名词作动词，出现了彩虹 )辞楼下殿(下，名作动，走下)辇来于秦(辇，名词作状语，坐辇车)朝歌夜弦(歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏。

高考文言文的一词多义的介绍高考语文考察的重点比较的多，对于文言文的考点也比较点多，下面店铺的小编将为大家带来高考语文的文言文的一词多义的介绍，希望能够帮助到大家。

高考文言文的一词多义根据语境正确推断实词词义语境，即上下文。

上下文对词义具有制约和提示作用。

一般地说，不管一个词有多少义项，在具体的语境中只能有一个确定的含义。

因此，必要的知识储备与较强的语境意识结合起来，就是我们“ 理解常见实词在文中的含义”的关键。

所以，平时要注意做必要的知识积累，阅读文言文篇段时要细心体察语境 ( 上下文 )的意思。

要力戒孤立、片面。

由于文言文单音词居多，这一现象特别突出。

它们中有一个是本义，其余为引申义，要注意从本义推断引申义，结合上下文确定词的正确含义。

①本义。

指最初造字时表示的意义。

如：朝，本义是“早晨”。

(朝令夕改)②引申义。

指由本义引申出来的意义，与本义相类似、相对立或相关联，如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”(率天下诸侯而朝周);朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”(于是入朝见威王);朝廷再引申为“朝代”(改朝换代)现代汉语中也有，如“深山”--道理很深(深刻、深奥);友谊很深(深厚，深刻);夜深人静(时间久);颜色太深(浓、重)③比喻义。

用比喻的方法形成的词义。

如：爪牙，比喻武臣(今阁下为王爪牙，为国藩垣)现代汉语中也有如“乱扣帽子”(坏名义或罪名) 冻结资金(阻止流动或变动)④了解词义的两种引申方式。

A:连锁式。

寒：冷--寒冷季节--缺乏冬衣而受冻--贫寒--恐惧、害怕冰，水为之，而寒于水寒暑易节，始一反焉一女不织，或受之寒大渡桥横铁索寒B:辐射式。

节：竹节--木节;关节;季节;节操;节拍一节复一节，千枝破万叶盘根错节彼节者有间，而刀刃者无厚。

清明时节雨纷纷单于壮其节钿头银篦击节碎例1:“引”，①会意字，由一弓一箭组成，本义是“拉开弓”，“君子引而不发，跃如也”《孟子尽心上》②“拉开弓”引申为“拉”，“左右或引相如去”③“拉”引申为“拉长”，“岸木影下布，水鸟时引吭”《宣州环波亭》④“抽，拔出”，“马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之”《宋史太祖纪》⑤“拿”，“引绳而束缚之”《中山狼传》⑥“带领”，“燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死”《史记田单列传》⑦“承担”，“公卿各引咎自则”《北史周武帝纪》⑧“举荐，提拔”，“奖引后进，如恐不及”《欧阳修传》⑨“延请”，“乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如”⑩“退却”，“操军不利，引次江北”《赤壁之战》例2: “一”①一人，一桌，一扇，一抚尺而已。

文言文的五种现象一、文言特殊句式文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。

其中较难理解的是倒装句。

现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。

这就像广州方言“我走先”及普通话“我先走”一样，没有修辞或强调的意义。

但为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

我们把那些谓语放在主语前的现象叫做“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫做“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做“介词短语后置”或“状语后置”。

1.判断句文言文中的判断句，从内容上看，和现代汉语的判断句没什么区别，都是对人、事、物、情况、原因作肯定或否定判断；从形式上看，最大的区别就是一般不用“是”作判断词。

文言文中判断句最常见的表示方法有以下几种：①主语后面用“者”字（有时也可不用）表示停顿，再说出谓语，最后用“也”字收尾。

例如：“子瑜者，亮兄瑾也。

”（《赤壁之战》）②主谓之间不用判断词，只靠主谓语先后排列表示判断。

例如：“况刘豫州王室之胄。

”（《赤壁之战》）③用副词“乃”、“则”即“皆”等表判断。

④用给定副词“非”等表否定判断。

⑤动词“是”、“为”表判断。

2.被动句古今被动句有相同点，即主语是动作的承受者。

判断方式：①动词后用介词“于”、“受……于……”；②用“为”、“为……所……”；③用“见”、“见……于……”；④用介词“被”；⑤无标志（意念被动句）。

如：“解惑其诚。

”3.省略句文言文中的句子结构显得比现代汉语简洁，原因之一是常省略句子的某些成分，这就是省略句。

从省略的对象看，①省略主语；②省略谓语；③省略动词或介词宾语；④省略介词。

新人教版语文七年级上册文言文知识点（通假字、古今异义、一词多义、特殊句式）归纳新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

文言词语和句式文言词语文言词语包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。

实词一、一词多义掌握什么是词的本义、引申义、比喻义：本义是指最初造字时表示的意义；引申义是指由本义引申出来的意义；比喻义是指用打比方而形成的新的意义。

二、古今异义随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化。

这种现象叫做古今异义现象。

具体可区分为：因词义扩大而形成的古今异义；因词义缩小而形成的古今异义；由词义转移而形成的古今异义；词的感情色彩的变化而形成的古今异义。

三、通假字古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。

这种现象叫通假。

通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。

由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。

被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。

凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。

例如：御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。

通假，基本是同音通假。

主要有四种情况：1、同音通假终老不复取2、双声通假（声母相同）莫春者，春服既成3、叠韵通假（韵母相同）举酒属客4、形近通假（声母相同）将军身被坚执锐四、词类活用1、名词用作动词①能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词②受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词③“所”字后面的名词用作动词⑤两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词④名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词2、动词、形容词、名词用作使动使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

它是用动宾结构表达使令式的内容。

使动用法主要要动词使动、形容词使动、名词使动。

使动用法之动词使动①不及物动词使动。

项伯杀人，臣活之却匈奴七百余里②及物动词使动。

外连横而斗诸侯序八州而朝同列使动用法之形容词使动古代汉语里，形容词常作使动。

它是使宾语所代表得人或事物具有这个形容词的性质或状态。