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一、古代诗文阅读（27分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）(1)____________________，吾未见其明也。
(韩愈《师说》)(2)几处早莺争暖树，______________。
(白居易《钱塘湖春行》)(3)____________________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)(4)_______________________，侣鱼虾而友麋鹿。
(苏轼《赤壁赋》)(5)当余之从师也，____________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(6)后人哀之而不鉴之， _____________________。
(杜牧《阿房宫赋》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2-5题。
（15分）万里寻兄记 (清)黄宗羲宗羲六世祖小雷府君，讳玺，字廷玺。
兄弟六人。
长伯震，商于外，逾十年不归。
府君魂祈梦请卜之，茫然不得影响。
作．而曰：‚吾兄不过在域内，吾兄可至，吾何不可至乎?‛蹑屦出门，乡党阻之，曰：‚汝不知兄之所．在，将何之?‛府君曰：‚吾兄，商也。
商之所在，必通都大邑。
吾尽历通都大邑，必得兄矣！‛于是裂纸数千，缮写共兄里、系、年、貌为零丁。
所过之处，辄榜之宫观、街市间，冀兄或见之。
即兄不见，而知兄者或见之也。
经行万里，獠洞、蛮陬，踪迹殆遍，卒．无所遇。
府君祷之衡山?梦有人诵：‚沈绵盗贼际，狼狈江汉行‛者，觉．而以为不祥。
遇士人，占之，问：‚君何所求?‛府君曰：‚吾为．寻兄至此。
‛士人曰：‚此杜少陵《舂陵行》中句也。
舂陵，今之．道州。
君入道州，定知消息。
‛府君遂至道州。
彷徨访问，音尘不接。
一日，奏厕，置伞路旁。
伯震过之，见伞而心动。
曰：‚此吾乡之伞也。
‛循其柄而．视之，有字一行云：‚姚江黄廷玺记。
‛伯震方惊骇未决，府君出而相视，若梦寐，哭失声。
道路观者，亦叹息泣下。
时伯震已有田园妻子于道州，府君卒挽之而归。
尝观史传，人子所遭不幸，间关踣顿求父求母者不绝书，为人弟而求兄者无闻焉。
语文参考答案1.D 解析：D.“古代乐府诗都是乐府系统采集民谣并整理而来的”错，以偏概全，据原文第五段内容可知，乐府诗的来源除民谣外，还有“文人的诗”。
2.D 解析：D.“就一定可以产生大量优质而有意义的语言学论文”错，由原文“或许可以产生大量论文”可知，该选项有两个错误：一是将或然（“或许”）说成必然（“一定”）；二是无中生有，原文中并没有“优质而有意义”的内容。
3.A 解析：A.据原文第三段末尾可知，因果关系不成立。
4.B 解析：断句要依据前后文的句意与基本的语法结构，要本着“整体意思不能分割”的原则，还要注意一些常见的标志性词语和句式。
加上标点符号为：初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。
颍川钟会，贵公子也，往造焉。
康不为之礼，而锻不辍。
良久会去，会以此憾之。
5.D 解析：D.“太学之名结束于西汉”错，清朝还有“太学”之名，西汉远在三国之前。
6.C 解析：C.“因得罪权贵钟会而被囚禁”错，原文是他因吕安的案件牵连而被捕。
7.（1）东平吕安钦佩嵇康的高雅情致，每次一想到他，总是让人驾车不远千里去拜访，嵇康把吕安当作朋友并和他很要好。
（译出大意给2分；“服”“相思”“友而善”三处，每译对一处给1分）（2）嵇康和吕安言论放荡，诽谤国家政策，这是做帝王的不应宽容的。
（译出大意给2分；“非毁”“典谟”“宜”三处，每译对一处给1分）【参考译文】嵇康，字叔夜，谯国铚县人。
嵇康的祖先本姓奚，是会稽上虞人，后来因为躲避仇家，迁徙到铚县。
铚县有山名嵇山，他的先祖定家在嵇山旁边，于是用“嵇”字来作为自己的氏。
嵇康年幼丧父，有不一般的才华，在很大范围内也没有能与之相提并论的人。
身长七尺八寸，文采优美，风度优雅。
学习不用师傅传授，博览群书，所读的书没有一本不是全部理解的，长大之后喜欢读《老子》《庄子》。
他和魏朝的宗室之女结婚，官拜中散大夫。
嵇康认为君子是没有私心的。
能与他进行心灵交流的只有阮籍和山涛，参与到他们中间的有向秀、刘伶、阮咸、王戎，几个人常常游玩于竹林，他们就是世人所说的“竹林七贤”。
福建省漳州市芗城中学12-13学年高三年第四次月考语文科试卷（2012.12）说明：（一）本试卷共五部分18小题。
总分150分，考试时间150分钟。
（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。
一、古代诗文阅读（27分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）(1) 是日也，天朗气清，。
(王羲之《兰亭集序》)(2)结庐在人境，。
(陶渊明《饮酒》)(3) 东船西舫悄无言，。
（白居易《琵琶行》）(4 ，秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)(5) 桑之未落，。
（《诗经·氓》）(6) 闻道有先后，，如是而已。
（韩愈《师说》）(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分）西湖七月半[明] 张岱西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。
看七月半之人，以五类看之。
其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之；其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之；其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嚣呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之；其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。
杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。
是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。
一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。
以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。
大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。
少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。
轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。
岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。
吾辈始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。
福建省漳州市芗城中学2017届高三语文10月月考试题说明：（一）本试卷共五部分20小题。
总分150分，考试时间150分钟。
（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。
一、现代文阅读（9分.毎小题3分〉苏轼的故乡观综览苏轼关于故乡、异乡的众多文字表达，可以看出苏轼是一个有浓厚怀乡情结的人。
故乡首先是地理意义的出生之所。
对此苏轼有明确交代，多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上。
“吾家蜀江上，江水绿如蓝。
”他虽总在异乡漂泊，但总忘不了其“蜀士”身份。
其次，故乡是宗族意义的团聚地。
在异地他乡，遇到两类人最易牵起怀思故乡的心肠。
一是来自故乡的乡人。
“我家峨眉阴，与子同一邦。
相望六十里，共饮玻璃江。
”那种共饮一江水的同里感觉让身在异乡的他难忘。
二是到故乡去做官的人。
苏轼总会夸故乡的山水、风物等：“胶西高处望西川，应在孤云落照边。
”苏轼常用故乡的山水、风物、典故来比照，在黄州见到美丽的海棠，他不禁发出是否来自故乡的疑问：“陋邦何处得此花，无乃好事移西蜀? ”不仅如此，他还将故乡的文化移植到他乡，让异乡充满故乡的气息。
他在湖州写的《何满子》词中的岷峨、江汉、当垆人等都是故乡的符号。
不断怀念故乡的苏轼，事实上却是于三十三岁时第三次出川后，就再也没有回过老家。
苏轼的后半生在贬谪流放中度过，长期处于“无家”的状态，“逐客如僧岂有家”，不得不忘记地理、家族和文化心理意义上的故乡，认他乡为故乡。
但要认他乡为故乡，又要经历几个必要的思维阶段。
首先将故乡具化，与异乡对立。
苏轼常以比眉州更大的地名或山水、云月来代表故乡，如成都、青城、峨眉、岷江等。
故乡的具化一定程度上就是迁移人对异乡的排斥，这既可发生在迁移初期的凤翔，又可发生在饱经迁移之苦的惠州。
其次是将故乡泛化。
不具述与眉山有关的地名，而只说“故园”、“故山”、“归路”、“归去”等泛化字眼，以表现对宦途世味的梦幻感受。
此时的故乡是烦恼人生的虚化寄托，是对现实漂泊处境的抗衡工具，不再是地理意义上的眉山。
年段_____________ 班级_______ 姓名______ 考号_____________漳州市芗城中学高三年最后一次模拟考语文科试卷说明：（一）本试卷共五部分18小题。
总分150分，考试时间150分钟。
（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。
（三）ss 人：芗城中学高三语文备课组 一、古代诗文阅读（27分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）（1）锲而不舍， 。
(《荀子·劝学》)（2） ，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)（3） ，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》) （4） 潦水尽而寒潭清， 。
(王勃《滕王阁序》)（5）外无期功强近之亲， 。
(李密《陈情表》)（6）箫鼓追随春社近， 。
(陆游《游山西村》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2-5题。
（15分） 相州昼锦①堂记欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。
盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。
若季予不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。
一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。
此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然。
公，相人也。
世有令德，为时名卿。
自公少时，已擢高科，登显仕。
海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。
所谓将相而富贵，皆公所宜素有。
非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。
然则高牙大纛②，不足为公荣；桓圭衮裳③，不足为公贵。
惟德被生民．而功施社稷．勒之金石．播之声诗，以耀后世，而垂无穷：此公之志，而士亦以此望于公也。
岂止夸一时而荣一乡哉? 公在至和中，尝以武康之节夕来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。
既又刻诗于石，以遗相人。
其言以快恩仇、矜名誉为可薄．盖不以昔人所夸者为荣．而以为戒。
于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。
2016-2017学年福建省漳州市芗城中学高三（上）10月月考数学试卷（理科）一、选择题（本大题共12小题，共60分）1．复数z满足z（1﹣i）=|1+i|，则复数z的共轭复数在复平面内的对应点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限2．已知集合A={x|x2﹣x﹣2≤0}，B={x|ln（1﹣x）＞0}，则A∩B=（）A．（﹣1，2）B．[﹣1，1）C．[﹣1，0）D．（﹣1，0）3．下列函数中，其定义域和值域分别与函数y=10lgx的定义域和值域相同的是（）A．y=x B．y=lgx C．y=2x D．y=4．已知a为函数f（x）=x3﹣12x的极小值点，则a=（）A．﹣4 B．﹣2 C．4 D．25．设p：∀x∈R，x2﹣4x+m＞0，q：函数f（x）=﹣x3﹣2x2﹣mx﹣1在R上是减函数，则p是q的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件6．函数f（x）=，若f（a）=1，则a的值是（）A．2 B．1 C．1或2 D．1或﹣27．已知函数f（x）=log2x，在区间[1，4]上随机取一个数x，使得f（x）的值介于﹣1到1之间的概率为（）A．B．C．D．8．已知m∈R，“函数y=2x+m﹣1有零点”是“函数y=log m x在（0，+∞）上为减函数”的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件9．如果f（x+y）=f（x）•f（y）且f（1）=1，则++…++等于（）A．1005 B．1006 C．2008 D．201010．函数f（x）=的图象大致为（）A．B．C．D．11．偶函数f（x）满足f（x﹣1）=f（x+1），且在x∈[0，1]时，f（x）=2x，则关于x的方程f（x）=（）x在x∈[0，4]上解的个数是（）A．2 B．3 C．4 D．512．给出下列函数：①f（x）=（）x；②f（x）=x2；③f（x）=x3；④f（x）=x；⑤f（x）=log2x．其中满足条件f（）＞（0＜x1＜x2）的函数的个数是（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、填空题（本大题共4小题，共20分）13．（a+x）4的展开式中x3的系数等于8，则实数a=．14．已知函数f（x）是定义在R上的周期为2的奇函数，当0＜x＜1时，f（x）=4x，则f（﹣）+f（1）=．15．有三张卡片，分别写有1和2，1和3，2和3．甲，乙，丙三人各取走一张卡片，甲看了乙的卡片后说：“我与乙的卡片上相同的数字不是2”，乙看了丙的卡片后说：“我与丙的卡片上相同的数字不是1”，丙说：“我的卡片上的数字之和不是5”，则甲的卡片上的数字是 ． 16．已知函数f （x ）=（a ＞0，且a ≠1）在R 上单调递减，且关于x 的方程|f （x ）|=2﹣恰有两个不相等的实数解，则a 的取值范围是 ．三、解答题（本大题共6小题，共70分） 17．（10分）已知函数f （x ）=|x +2|+|x ﹣1|． （1）求不等式f （x ）＞5的解集；（2）若对于任意的实数x 恒有f （x ）≥|a ﹣1|成立，求实数a 的取值范围． 18．（10分）已知曲线C 的极坐标方程为ρ=2cosθ﹣4sinθ．以极点为原点，极轴为x 轴的正半轴，建立平面直角坐标系，直线l 的参数方程为（t为参数）．（Ⅰ）判断直线l 与曲线C 的位置关系，并说明理由； （Ⅱ）若直线l 和曲线C 相交于A ，B 两点，且|AB |=3，求直线l 的斜率．19．（12分）设f （x ）=2x 3+ax 2+bx +1的导数为f′（x ），若函数y=f′（x ）的图象关于直线x=﹣对称，且f′（1）=0 （Ⅰ）求实数a ，b 的值 （Ⅱ）求函数f （x ）的极值．20．（12分）某保险的基本保费为a （单位：元），继续购买该保险的投保人成为续保人，续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下：设该险种一续保人一年内出险次数与相应概率如下：（Ⅰ）求一续保人本年度的保费高于基本保费的概率；（Ⅱ）若一续保人本年度的保费高于基本保费，求其保费比基本保费高出60%的概率；（Ⅲ）求续保人本年度的平均保费与基本保费的比值．21．（12分）已知函数f（x）=x2﹣4x+a+3，g（x）=mx+5﹣2m．（Ⅰ）若y=f（x）在[﹣1，1]上存在零点，求实数a的取值范围；（Ⅱ）当a=0时，若对任意的x1∈[1，4]，总存在x2∈[1，4]，使f（x1）=g（x2）成立，求实数m的取值范围．22．（14分）已知函数f（x）=2lnx﹣x2+ax（a∈R）（Ⅰ）当a=2时，求f（x）的图象在x=1处的切线方程；（Ⅱ）若函数g（x）=f（x）﹣ax+m在[，e]上有两个零点，求实数m的取值范围．2016-2017学年福建省漳州市芗城中学高三（上）10月月考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，共60分）1．复数z满足z（1﹣i）=|1+i|，则复数z的共轭复数在复平面内的对应点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【考点】复数的代数表示法及其几何意义．【分析】利用复数的运算法则、共轭复数的定义、几何意义即可得出．【解答】解：z（1﹣i）=|1+i|，∴z（1﹣i）（1+i）=（1+i），∴z=+i，则复数z的共轭复数+i在复平面内的对应点位于第四象限．故选：D．【点评】本题考查了复数的运算法则、共轭复数的定义、几何意义，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．2．已知集合A={x|x2﹣x﹣2≤0}，B={x|ln（1﹣x）＞0}，则A∩B=（）A．（﹣1，2）B．[﹣1，1）C．[﹣1，0）D．（﹣1，0）【考点】交集及其运算．【分析】分别求出A与B中不等式的解集确定出A与B，找出两集合的交集即可．【解答】解：由A中不等式变形得：（x﹣2）（x+1）≤0，解得：﹣1≤x≤2，即A=[﹣1，2]，由B中不等式变形得：ln（1﹣x）＞0=ln1，即1﹣x＞1，解得：x＜0，即B=（﹣∞，0），则A∩B=[﹣1，0），故选：C．【点评】此题考查了交集及其运算，熟练掌握交集的定义是解本题的关键．3．下列函数中，其定义域和值域分别与函数y=10lgx的定义域和值域相同的是（）A．y=x B．y=lgx C．y=2x D．y=【考点】对数函数的定义域；对数函数的值域与最值．【分析】分别求出各个函数的定义域和值域，比较后可得答案．【解答】解：函数y=10lgx的定义域和值域均为（0，+∞），函数y=x的定义域和值域均为R，不满足要求；函数y=lgx的定义域为（0，+∞），值域为R，不满足要求；函数y=2x的定义域为R，值域为R（0，+∞），不满足要求；函数y=的定义域和值域均为（0，+∞），满足要求；故选：D【点评】本题考查的知识点是函数的定义域和值域，熟练掌握各种基本初等函数的定义域和值域，是解答的关键．4．已知a为函数f（x）=x3﹣12x的极小值点，则a=（）A．﹣4 B．﹣2 C．4 D．2【考点】利用导数研究函数的极值．【分析】可求导数得到f′（x）=3x2﹣12，可通过判断导数符号从而得出f（x）的极小值点，从而得出a的值．【解答】解：f′（x）=3x2﹣12；∴x＜﹣2时，f′（x）＞0，﹣2＜x＜2时，f′（x）＜0，x＞2时，f′（x）＞0；∴x=2是f（x）的极小值点；又a为f（x）的极小值点；∴a=2．故选D．【点评】考查函数极小值点的定义，以及根据导数符号判断函数极值点的方法及过程，要熟悉二次函数的图象．5．设p：∀x∈R，x2﹣4x+m＞0，q：函数f（x）=﹣x3﹣2x2﹣mx﹣1在R上是减函数，则p是q的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断．【分析】利用一元二次不等式的解法与判别式的关系、导数与函数单调性的关系即可得出．【解答】解：若p为真，则△=16﹣4m＜0，解得m＞4；若q为真，f′（x）=﹣x2+4x﹣m≤0在R上恒成立，则△=16﹣4m≤0，解得m≥4，所以p是q的充分不必要条件．故选：A．【点评】本题考查了一元二次不等式的解法与判别式的关系、导数与函数单调性的关系、简易逻辑的判定方法，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．6．函数f（x）=，若f（a）=1，则a的值是（）A．2 B．1 C．1或2 D．1或﹣2【考点】函数的值．【分析】当a≥2时，f（a）=；当a＜2时，f（a）=3a﹣2=1，由此能求出结果．【解答】解：∵f（x）=，f（a）=1，∴当a≥2时，f（a）=，解得a=2或a=﹣2（舍）；当a＜2时，f（a）=3a﹣2=1，解得a=1（舍）．故选：A．【点评】本题考查函数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意函数性质的合理运用．7．已知函数f （x ）=log 2x ，在区间[1，4]上随机取一个数x ，使得f （x ）的值介于﹣1到1之间的概率为（ ）A ．B ．C ．D ． 【考点】几何概型．【分析】以长度为测度，根据几何概型的概率公式即可得到结论．【解答】解：由﹣1≤log 2x ≤1，得，而的区间长为1，区间[1，4]长度为3，所以所求概率为． 故选A ．【点评】本题主要考查几何概型的概率的计算，根据对数的性质是解决本题的关键．8．已知m ∈R ，“函数y=2x +m ﹣1有零点”是“函数y=log m x 在（0，+∞）上为减函数”的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断．【分析】根据函数的性质求出m 的等价条件，结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可．【解答】解：若函数y=f （x ）=2x +m ﹣1有零点，则f （0）=1+m ﹣1=m ＜1， 当m ≤0时，函数y=log m x 在（0，+∞）上为减函数不成立，即充分性不成立， 若y=log m x 在（0，+∞）上为减函数，则0＜m ＜1，此时函数y=2x +m ﹣1有零点成立，即必要性成立，故“函数y=2x +m ﹣1有零点”是“函数y=log m x 在（0，+∞）上为减函数”的必要不充分条件，故选：B【点评】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据函数零点和对数函数的性质求出等价条件是解决本题的关键．9．如果f（x+y）=f（x）•f（y）且f（1）=1，则++…++等于（）A．1005 B．1006 C．2008 D．2010【考点】函数的值．【分析】令y=1，得f（x+1）=f（x）•f（1）=f（x），即=1，即可求++…++的值．【解答】解：令y=1，则f（x+1）=f（x）•f（1）=f（x），即=1，则++…++=1+1+…+1=1006．故选：B．【点评】本题主要考查函数值的计算，根据抽象函数的关系，利用赋值法得到=1是解决本题的关键．10．函数f（x）=的图象大致为（）A．B．C．D．【考点】函数的图象．【分析】先研究函数的性质，可以发现它是一个奇函数，再研究函数在原点附近的函数值的符号，从而即可得出正确选项．【解答】解：此函数是一个奇函数，故可排除C，D两个选项；又当自变量从原点左侧趋近于原点时，函数值为负，图象在X轴下方，当自变量从原点右侧趋近于原点时，函数值为正，图象在x轴上方，故可排除B，A选项符合，故选A．【点评】本题考查由函数的性质确定函数图象，其研究规律一般是先研究单调性与奇偶性，再研究某些特殊值．11．偶函数f（x）满足f（x﹣1）=f（x+1），且在x∈[0，1]时，f（x）=2x，则关于x的方程f（x）=（）x在x∈[0，4]上解的个数是（）A．2 B．3 C．4 D．5【考点】根的存在性及根的个数判断．【分析】关于x的方程f（x）=（）x在x∈[0，4]上解的个数，即函数y=f（x）和y=（）x的图象交点的个数，在同一坐标系中画出两个函数的图象，可得答案．【解答】解：∵函数f（x）满足f（x+1）=f（x﹣1），即f（x+2）=f（x），故函数是以2为周期的周期函数，又由函数f（x）为定义在实数集R上的偶函数，且当x∈[0，1]时，f（x）=2x，故在[0，4]上，函数y=f（x）和y=（）x的图象如下所示由图可知：两个函数的图象共有4个交点，故f（x）=（）x在x∈[0，4]上解的个数是4，故选C．【点评】本题考查的知识点是函数的奇偶性，函数的周期性，函数的零点与方程的根，是函数图象和性质的综合应用，难度不大，属于基础题．12．给出下列函数：①f（x）=（）x；②f（x）=x2；③f（x）=x3；④f（x）=x；⑤f（x）=log2x．其中满足条件f（）＞（0＜x1＜x2）的函数的个数是（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【考点】命题的真假判断与应用．【分析】由图象可知，满足f（）＞（0＜x1＜x2）的函数在在第一象限是上凸图象；满足f（）＜（0＜x1＜x2）的函数在在第一象限是下凸图象．可判断出①②③下凸，④⑤上凸．【解答】解：①f（x）=（）x为底数小于1且大于0的指数函数，在第一象限是下凸图象，故不满足条件；②f（x）=x2是开口向上的抛物线，在第一象限是下凸图象，故不满足条件；③f（x）=x3是幂函数，在第一象限是下凸图象，故不满足条件；④f（x）=x是幂函数，在第一象限是上凸图象，故满足条件；⑤f（x）=log2x是底数大于1的对数函数，在第一象限是上凸图象，故满足条件．故选：B．【点评】本题考查函数的图象，考查结合图象的上凸还是下凸，判断出平均数的函数值与函数值的平均数的大小．二、填空题（本大题共4小题，共20分）13．（a+x）4的展开式中x3的系数等于8，则实数a=2．【考点】二项式定理的应用．=a4﹣r x r，令r=3可得（a+x）【分析】根据（a+x）4的展开式的通项公式为T r+14的展开式中x3的系数等于×a=8，由此解得a的值．=a4﹣r x r，【解答】解：（a+x）4的展开式的通项公式为T r+1令r=3可得（a+x）4的展开式中x3的系数等于×a=8，解得a=2，故答案为2．【点评】本题主要考查二项式定理，二项展开式的通项公式，求展开式中某项的系数，属于中档题．14．已知函数f（x）是定义在R上的周期为2的奇函数，当0＜x＜1时，f（x）=4x，则f（﹣）+f（1）=﹣2．【考点】函数奇偶性的性质．【分析】根据f（x）是周期为2的奇函数即可得到f（﹣）=f（﹣2﹣）=f（﹣）=﹣f（），利用当0＜x＜1时，f（x）=4x，求出f（﹣），再求出f（1），即可求得答案．【解答】解：∵f（x）是定义在R上周期为2的奇函数，∴f（﹣）=f（﹣2﹣）=f（﹣）=﹣f（）∵x∈（0，1）时，f（x）=4x，∴f（﹣）=﹣2，∵f（x）是定义在R上周期为2的奇函数，∴f（﹣1）=f（1），f（﹣1）=﹣f（1），∴f（1）=0，∴f（﹣）+f（1）=﹣2．故答案为：﹣2【点评】考查周期函数的定义，奇函数的定义，学会这种将自变量的值转化到函数解析式f（x）所在区间上的方法．15．有三张卡片，分别写有1和2，1和3，2和3．甲，乙，丙三人各取走一张卡片，甲看了乙的卡片后说：“我与乙的卡片上相同的数字不是2”，乙看了丙的卡片后说：“我与丙的卡片上相同的数字不是1”，丙说：“我的卡片上的数字之和不是5”，则甲的卡片上的数字是1和3．【考点】进行简单的合情推理．【分析】可先根据丙的说法推出丙的卡片上写着1和2，或1和3，分别讨论这两种情况，根据甲和乙的说法可分别推出甲和乙卡片上的数字，这样便可判断出甲卡片上的数字是多少．【解答】解：根据丙的说法知，丙的卡片上写着1和2，或1和3；（1）若丙的卡片上写着1和2，根据乙的说法知，乙的卡片上写着2和3；∴根据甲的说法知，甲的卡片上写着1和3；（2）若丙的卡片上写着1和3，根据乙的说法知，乙的卡片上写着2和3；又甲说，“我与乙的卡片上相同的数字不是2”；∴甲的卡片上写的数字不是1和2，这与已知矛盾；∴甲的卡片上的数字是1和3．故答案为：1和3．【点评】考查进行简单的合情推理的能力，以及分类讨论得到解题思想，做这类题注意找出解题的突破口．16．已知函数f（x）=（a＞0，且a≠1）在R上单调递减，且关于x的方程|f（x）|=2﹣恰有两个不相等的实数解，则a的取值范围是[，）．【考点】分段函数的应用．【分析】由减函数可知f（x）在两段上均为减函数，且在第一段的最小值大于或等于第二段上的最大值，作出|f（x）|和y=2﹣的图象，根据交点个数判断3a 与2的大小关系，列出不等式组解出．【解答】解：∵f（x）是R上的单调递减函数，∴y=x2+（4a﹣3）x+3a在（﹣∞．，0）上单调递减，y=log a（x+1）+1在（0，+∞）上单调递减，且f（x）在（﹣∞，0）上的最小值大于或等于f（0）．∴，解得≤a≤．作出y=|f（x）|和y=2﹣的函数草图如图所示：∵|f（x）|=2﹣恰有两个不相等的实数解，∴3a＜2，即a．综上，．故答案为[，）．【点评】本题考查了分段函数的单调性，函数零点的个数判断，结合函数函数图象判断端点值的大小是关键，属于中档题．三、解答题（本大题共6小题，共70分）17．（10分）（2016秋•临汾校级月考）已知函数f（x）=|x+2|+|x﹣1|．（1）求不等式f（x）＞5的解集；（2）若对于任意的实数x恒有f（x）≥|a﹣1|成立，求实数a的取值范围．【考点】绝对值不等式的解法．【分析】（1）问题转化为解不等式组问题，求出不等式的解集即可；（2）要使f（x）≥|a﹣1|对任意实数x∈R成立，得到|a﹣1|≤3，解出即可．【解答】解：（1）不等式f（x）＞5即为|x+2|+|x﹣1|＞5，等价于或或，解得x＜﹣3或x＞2，因此，原不等式的解集为{x|x＜﹣3或x＞2}；（2）f（x）=|x+2|+|x﹣1|≥|（x+2）﹣（x﹣1）|=3，要使f（x）≥|a﹣1|对任意实数x∈R成立，须使|a﹣1|≤3，解得：﹣2≤a≤4．【点评】本题考查了绝对值不等式问题，考查分类讨论思想，是一道中档题．18．（10分）（2016•广东模拟）已知曲线C的极坐标方程为ρ=2cosθ﹣4sinθ．以极点为原点，极轴为x轴的正半轴，建立平面直角坐标系，直线l的参数方程为（t为参数）．（Ⅰ）判断直线l与曲线C的位置关系，并说明理由；（Ⅱ）若直线l和曲线C相交于A，B两点，且|AB|=3，求直线l的斜率．【考点】简单曲线的极坐标方程；直线与圆的位置关系；参数方程化成普通方程．【分析】（I）利用可把曲线C的极坐标方程化为直角坐标方程，可得圆心、半径，由于直线l过点（1，﹣1），求出该点到圆心的距离，与半径半径即可判断出位置关系；（II）利用点到直线的距离公式与弦长公式即可得出．【解答】解：（Ⅰ）∵曲线C的极坐标方程为ρ=2cosθ﹣4sinθ，∴ρ2=2ρcosθ﹣4ρsinθ，∴曲线C的直角坐标方程为x2+y2=2x﹣4y，即（x﹣1）2+（y+2）2=5，∵直线l过点（1，﹣1），且该点到圆心的距离为，∴直线l与曲线C相交．（Ⅱ）当直线l的斜率不存在时，直线l过圆心，|AB|=2≠3，因此直线l必有斜率，设其方程为y+1=k（x﹣1），即kx﹣y﹣k﹣1=0，圆心到直线l的距离=，解得k=±1，∴直线l的斜率为±1．【点评】本小题主要考查直线的参数方程及其几何意义、圆的极坐标方程、直线与圆的位置关系、点到直线的距离公式、弦长公式等基础知识；考查运算求解能力；数形结合思想，属于中档题．19．（12分）（2011•重庆）设f（x）=2x3+ax2+bx+1的导数为f′（x），若函数y=f′（x）的图象关于直线x=﹣对称，且f′（1）=0（Ⅰ）求实数a，b的值（Ⅱ）求函数f（x）的极值．【考点】利用导数研究函数的极值；二次函数的性质．【分析】（Ⅰ）先对f（x）求导，f（x）的导数为二次函数，由对称性可求得a，再由f′（1）=0即可求出b（Ⅱ）对f（x）求导，分别令f′（x）大于0和小于0，即可解出f（x）的单调区间，继而确定极值．【解答】解：（Ⅰ）因f（x）=2x3+ax2+bx+1，故f′（x）=6x2+2ax+b从而f′（x）=6y=f′（x）关于直线x=﹣对称，从而由条件可知﹣=﹣，解得a=3又由于f′（x）=0，即6+2a+b=0，解得b=﹣12（Ⅱ）由（Ⅰ）知f（x）=2x3+3x2﹣12x+1f′（x）=6x2+6x﹣12=6（x﹣1）（x+2）令f′（x）=0，得x=1或x=﹣2当x∈（﹣∞，﹣2）时，f′（x）＞0，f（x）在（﹣∞，﹣2）上是增函数；当x∈（﹣2，1）时，f′（x）＜0，f（x）在（﹣2，1）上是减函数；当x∈（1，+∞）时，f′（x）＞0，f（x）在（1，+∞）上是增函数．从而f（x）在x=﹣2处取到极大值f（﹣2）=21，在x=1处取到极小值f（1）=﹣6．【点评】本题考查函数的对称性、函数的单调区间和极值，考查运算能力．20．（12分）（2016•新课标Ⅱ）某保险的基本保费为a（单位：元），继续购买该保险的投保人成为续保人，续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下：设该险种一续保人一年内出险次数与相应概率如下：（Ⅰ）求一续保人本年度的保费高于基本保费的概率；（Ⅱ）若一续保人本年度的保费高于基本保费，求其保费比基本保费高出60%的概率；（Ⅲ）求续保人本年度的平均保费与基本保费的比值．【考点】古典概型及其概率计算公式．【分析】（Ⅰ）上年度出险次数大于等于2时，续保人本年度的保费高于基本保费，由此利用该险种一续保人一年内出险次数与相应概率统计表根据对立事件概率计算公式能求出一续保人本年度的保费高于基本保费的概率．（Ⅱ）设事件A表示“一续保人本年度的保费高于基本保费”，事件B表示“一续保人本年度的保费比基本保费高出60%”，由题意求出P（A），P（AB），由此利用条件概率能求出若一续保人本年度的保费高于基本保费，则其保费比基本保费高出60%的概率．（Ⅲ）由题意，能求出续保人本年度的平均保费与基本保费的比值．【解答】解：（Ⅰ）∵某保险的基本保费为a （单位：元），上年度出险次数大于等于2时，续保人本年度的保费高于基本保费， ∴由该险种一续保人一年内出险次数与相应概率统计表得：一续保人本年度的保费高于基本保费的概率：p 1=1﹣0.30﹣0.15=0.55．（Ⅱ）设事件A 表示“一续保人本年度的保费高于基本保费”，事件B 表示“一续保人本年度的保费比基本保费高出60%”，由题意P （A ）=0.55，P （AB ）=0.10+0.05=0.15，由题意得若一续保人本年度的保费高于基本保费，则其保费比基本保费高出60%的概率：p 2=P （B |A ）===．（Ⅲ）由题意，续保人本年度的平均保费与基本保费的比值为：=1.23，∴续保人本年度的平均保费与基本保费的比值为1.23．【点评】本题考查概率的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意对立事件概率计算公式、条件概率计算公式的合理运用．21．（12分）（2010•龙岩一模）已知函数f （x ）=x 2﹣4x +a +3，g （x ）=mx +5﹣2m ．（Ⅰ）若y=f （x ）在[﹣1，1]上存在零点，求实数a 的取值范围；（Ⅱ）当a=0时，若对任意的x 1∈[1，4]，总存在x 2∈[1，4]，使f （x 1）=g （x 2）成立，求实数m 的取值范围．【考点】利用导数研究函数的极值；利用导数研究函数的单调性．【分析】（1）y=f （x ）在[﹣1，1]上单调递减函数，要存在零点只需f （1）≤0，f （﹣1）≥0即可（2）存在性问题，只需函数y=f （x ）的值域为函数y=g （x ）的值域的子集即可．【解答】解：（Ⅰ）：因为函数f （x ）=x 2﹣4x +a +3的对称轴是x=2， 所以f （x ）在区间[﹣1，1]上是减函数，因为函数在区间[﹣1，1]上存在零点，则必有：即，解得﹣8≤a≤0，故所求实数a的取值范围为[﹣8，0]．（Ⅱ）若对任意的x1∈[1，4]，总存在x2∈[1，4]，使f（x1）=g（x2）成立，只需函数y=f（x）的值域为函数y=g（x）的值域的子集．f（x）=x2﹣4x+3，x∈[1，4]的值域为[﹣1，3]，下求g（x）=mx+5﹣2m的值域．①当m=0时，g（x）=5﹣2m为常数，不符合题意舍去；②当m＞0时，g（x）的值域为[5﹣m，5+2m]，要使[﹣1，3]⊆[5﹣m，5+2m]，需，解得m≥6；③当m＜0时，g（x）的值域为[5+2m，5﹣m]，要使[﹣1，3]⊆[5+2m，5﹣m]，需，解得m≤﹣3；综上，m的取值范围为（﹣∞，﹣3]∪[6，+∞）．【点评】本题主要考查了函数的零点，值域与恒成立问题．22．（14分）（2014•河南二模）已知函数f（x）=2lnx﹣x2+ax（a∈R）（Ⅰ）当a=2时，求f（x）的图象在x=1处的切线方程；（Ⅱ）若函数g（x）=f（x）﹣ax+m在[，e]上有两个零点，求实数m的取值范围．【考点】利用导数求闭区间上函数的最值．【分析】（Ⅰ）求函数的导数，利用导数的几何意义即可求f（x）的图象在x=1处的切线方程；（Ⅱ）利用导数求出函数的在[，e]上的极值和最值，即可得到结论．【解答】解：（Ⅰ）当a=2时，f（x）=2lnx﹣x2+2x，则f′（x）=﹣2x+2，切点坐标为（1，1），切线斜率k=f′（1）=2，则函数f（x）的图象在x=1处的切线方程为y﹣1=2（x﹣1），即y=2x﹣1；（Ⅱ）g（x）=f（x）﹣ax+m=2lnx﹣x2+m，则g′（x）=﹣2x=，∵x∈[，e]，∴由g′（x）=0，得x=1，当＜x＜1时，g′（x）＞0，此时函数单调递增，当1＜x＜e时，g′（x）＜0，此时函数单调递减，故当x=1时，函数g（x）取得极大值g（1）=m﹣1，g（）=m﹣2﹣，g（e）=m+2﹣e2，g（e）﹣g（）=4﹣e2+＜0，则g（e）＜g（），∴g（x）=f（x）﹣ax+m在[，e]上最小值为g（e），要使g（x）=f（x）﹣ax+m在[，e]上有两个零点。
福建省芗城中学2015届高三数学10月月考试题（高职班）第Ⅰ卷（选择题 共70分）一、选择题：本大题共14小题，每小题5分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把答案填在答题卷的相应位置。
1.已知全集{}|5A x N x =∈<，{}0,1,2,5B =，则AB =（ ）A ．{}1,2B ．{}0,1,2C ．{}1,2,5D ． {}0,1,2,5 2.sin105cos105的值为 （ ）Ａ．14Ｂ．－143．下列四组函数中，相等的两个函数是（ ）A ．2(),()x f x x g x x == B ．,0()||,(),0x x f x x g x x x ≥⎧==⎨-<⎩C ．2(),()f x g x x ==D ．(),()f x g x x ==4．化简)]24()82(21[31--+的结果是（ ）A ．b a -2B ．a b -2C ．a b -D ．b a -5．下列函数中，在区间(0,)+∞上是增函数的是（ ）A ．2()2f x x =-+B ．2()f x x =C ．11()()2x f x += D ．2()log f x x = 6. 已知αααααtan ,5cos 5sin 3cos 2sin 那么-=+-的值为（ ）A ．－2B ．2C ．1623 D ．－1623 7.,,R b a ∈下列命题正确的是（ ）A 、若,b a >则22b a >B 、若,||b a >则22b a >C 、若|,|b a >则22b a >D 、若||b a ≠，则22b a ≠8．△ABC 中，45B =，60C =，1c =，则最短边的边长等于 （ ）129． 函数)4sin(π+=x y在下列哪个区间为增函数.（ ）A ．]4,43[ππ-B ．]0,[π-C ．]43,4[ππ-D ．]2,2[ππ-10.已知12||,10||==，且363(-=，则与的夹角为 （ ） A ．60° B ．120° C ．135° D ．150°11.函数21()cos 2f x x =-的周期为 （ ）Ａ．4πＢ．2πＣ．2π Ｄ．π12.下列各对向量中，共线的是（ ）A .a =（2,3），b =（3，-2）B .a =（2,3）,b=（4，-6）C .a =（2，-1），b =（1，2)D .a=(1,2),b =(2,2) 13.等差数列{a n }中，已知a 1＝13，a 2+a 5＝4，a n ＝33，则n 为（ ） A ．50B ．49C ．48D ．4714.已知数列{}n a 的前n 项和()21n S n n =+则5a 的值为（ ）A ． 80B ．40C ．20D ．10第Ⅱ卷（非选择题 共80分）二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在答题卷的相应位置。
漳州市芗城中学2013届高三第一次（9月）月考语文说明：（一）本试卷共五部分18小题。
总分150分，考试时间150分钟。
（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。
（三）命题人：芗城中学高三语文备课组一、古代诗文阅读（27分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）（1），一夫当关，万夫莫开。
李白《蜀道难》（2）沧海月明珠有泪，。
李商隐《锦瑟》（3）问君能有几多愁？。
（李煜《虞美人》（4）落霞与孤鹜齐飞，。
王勃《滕王阁序》（5），俯察品类之盛，王羲之《兰亭集序》（6）臣生当陨首，。
李密《陈情表》(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分）周恭帝幼冲①，太祖英主有度量，将士归心。
将北征，京师喧言：“出军之日，当立点检为天子。
”富室或挈家逃匿，独宫内不知。
太祖惧，密以告家人曰：“外间汹汹若此，将如何？”太祖姊面如铁色，方在厨，引面杖逐太祖，击之曰：“大丈夫临大事，可否当自决，乃来家内恐怖妇女何为耶！”太祖默然出。
陈桥驿在陈桥、封邱二门之间。
艺祖②拥戴之初，陈桥守门者拒不纳，遂如封邱，抱关者望风启钥。
逮及帝位，斩封邱而官陈桥者，以旌．其忠于所事。
太祖皇帝初入宫，见宫嫔抱一小儿，问之，曰：“世宗子也。
”时范质与赵普、潘美等侍侧，太祖顾．问普等，普等曰：“去之。
”潘美与一帅在后，独不语。
太祖问之，美不敢答。
太祖曰：“即人之位，杀人之子，朕不忍为。
”美曰：“臣与陛下北面事世宗，劝陛下杀之，即负世宗；劝陛下不杀，则陛下必致疑。
”上曰：“与尔为侄。
世宗子不可为尔子也。
”美遂持归。
太祖后亦不问，美亦不复言。
后终刺史，名惟吉，潘夙之祖也。
艺祖受命之三年，密镌一碑，立于太庙寝殿之夹室，谓之誓碑，用销金黄幔蔽之，门钥封闭甚严。
因敕．有司，自后时享及新天子即位，谒庙礼毕，奏请恭读誓词。
独一小黄门不识字者从，余皆远立。
上至碑前，再拜跪瞻默诵讫，复再拜出。
群臣近侍，皆不知所誓何事。
自后列圣相承，皆踵故事。
靖康之变③，门皆洞开，人得纵观。
漳州市高三上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共3分)1. （3分）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。
（《阿房宫赋》）二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分）(2019·松江模拟) 按要求选择。
（1）下列选项中，名句运用不恰当的一项是（）A . 学习古代诗文，当然有很多方法，首先要做到的就是“拳不离手，曲不离口”。
B . “人过留名，雁过留声”，人的一生总要有点追求，为社会、国家留下点什么。
C . 生活在大都市的我们很难想象西部山区里还有“称薪而爨，数粒乃炊”的孩子。
D . 常言说得好，“合抱之木，生于毫末”，如果不重视眼前的事，将来必然受影响。
（2）将下列编号的语句依次填入语段的横线处，语意连贯的一项是（）艺术家、学问家从事作用于灵魂的工作，需要站得更高看得更广。
________，________；________，________。
个人的艺术追求、学术理想，只有与社会发展、国家前途结合在一起，才能获得持久的生命力。
①文艺创作不是“一个人的风花雪月”②学术研究不是“象牙塔里的皓首穷经”③凡是伟大的作品必然是陶冶情操浸润人心的④凡有价值的成果必然是影响社会引领思想的A . ③①④②B . ④②③①C . ①③②④D . ②④①③三、现代文阅读 (共2题；共35分)3. （15分）阅读下面的文字，完成后面小题。
经学漫谈汉代的《诗经》学，有今文派古文派之分。
齐人辕固生、鲁人申培公及燕人韩婴三家所传诗是今文派，鲁人毛亨作《诗故训传》，是古文派。
西汉时，齐鲁韩三家都是诗学界的权威；毛诗初先只在民间传授，东汉著名学者郑众、贾逵、马融、郑玄等大力提倡毛诗，郑玄写了《毛诗传笺》，毛诗开始流行。
陆德明《经典释文》说“自郑笺既行，而齐鲁韩三家遂废”，这是事实。
但郑笺与毛传常有出入，亦互有得失。
一.单词辨音(共20小题,每小题1分,满分20分)( ) 1 . A . can B . baby C . name D . age( ) 2 . A . take B . cake C . black D . later( ) 3 . A . fat B . have C . father D . bag( ) 4 . A . name B . thank C . am D . that( ) 5 . A . many B . any C . egg D . face( ) 6 . A．some B．woman C．cover D．above( ) 7 . A. foot B. good C. flood D. look( ) 8 . A . desk B . England C . twenty D . dress( ) 9 . A . eleven B . twelve C . we D . seven( ) 10 . A . clever B . get C . pet D . these( )11.A.bless plex C.elect D.expect( )12.A.topic B.introduce C.sorrow D.knock( )13.A.sink B.risk C.outline D.strict( )14.A.dusk B.future C.industry D.adust( )15.A.magic B.rapid C.analyze D.angle( )16.A.mouth B.round C.group D.ground( )17.A.type B.safety C.apply D.recycle( )18.A.this B.thank C.think D.death( )19.A.musician B.means C.soft D.bags( )20.A.headache B.chair C.teach D.change二.选择填空(共30小题,每小题1分,满分30分)从各题所给的A,B,C,D四个选项中,选出一个最佳答案。
芗城中学高三10月月考语文高职卷（满分：150分）一、默写（12分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（各1分）(1)群贤毕至，________________。
（王羲之《兰亭集序》）(2)臣以供养无主，________________。
（李密《陈情表》）(3)云销雨霁，________________。
（王勃《滕王阁序》）(4) ________________，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）(5) ________________，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）(6)飘飘乎如遗世独立，________________。
（苏轼《赤壁赋》）(7)久在樊笼里，________________。
（陶渊明《归园田居》）(8)孤山寺北贾亭西，________________。
（白居易《钱塘湖春行》）(9)沧海月明珠有泪，________________。
（李商隐《锦瑟》）(10)乍暖还寒时候，________________。
（李清照《声声慢》）(11)山河破碎风飘絮，________________。
（文天祥《过零丁洋》）（12）四十三年，望中犹记，。
（辛弃疾《永遇乐》）二、阅读下面文言文，完成2—5题（15分）劝学君子曰:学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳。
輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（3分）A.虽有槁暴．，不复挺者，鞣使之然也。
暴：晒B．假舟楫者，非能水也，而绝．江河。
绝：横渡C.积善成德，而神明自得，圣心备．焉。
备：准备D.锲而不舍，金石可镂。
镂：雕刻3．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文章开门见山，一落笔就点明中心论点“学不可以已”。
B．文章论述的内容涉及学习的意义、作用、方法和意义。
C．文章第四段议论说理，用了比喻论证法和对比论证法。
D．“终日思”不如“须臾学”，这是强调学习重要，思考无益。
4．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（3分）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）(1)君子博学而日参省乎己。
（3分）(2)君子生非异也，善假于物也。
（3分）三、阅读下面诗歌，完成6—7题。
（6分）定风波苏轼好睡慵开莫厌迟。
自怜冰脸不时宜。
偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。
休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌。
诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。
（注）此词是作者贬谪黄州期间，因读北宋诗人石延年《红梅》一诗有感而作。
6.词人在第一二句中描绘了“红梅”什么样的形象?请试作具体说明。
（3分）7.从此词的整体上看，采用了什么写法？此诗寄托着什么样的思想情感？（3分）四．阅读下面文字，完成8～10题(11分)谈趣味(节选)朱光潜一个人不能同时走两条路，出发时只有一条路可走。
从事文艺的人入手不能不偏，不能不依傍门户，不能不先培养一种偏狭的趣味。
初喝酒的人对于白酒红酒种种酒都同样地爱喝，他一定不识酒味。
到了识酒味时他的嗜好一定偏狭，非是某一家某一年的酒不能喝得畅快。
学文艺也是如此，没有尝过某一种门户某一派别的训练和滋味的人总不免有些江湖气。
我不知道会喝酒的人是否可以从非某一家某一年的酒不喝，进到只要是好酒都可以识出味道；但是我相信学文艺者应该能从非某家某派诗不读，做到只要是好诗都可领略到滋味的地步。
这就是说，学文艺的人入手虽不能不偏，后来却要能不偏，能凭高俯视一切门户派别，看出偏的弊病。
文学本来一国有一国的特殊趣味，一时有一时的特殊风尚。
就西方诗说，拉丁民族的诗有为日耳曼民族所不能欣赏的境界，日耳曼民族的诗也有为非拉丁民族所不能欣赏的境界。
寝馈于古典派作品既久者对于浪漫派作品往往格格不入；寝馈于象征派既久者亦觉得其他作品都索然无味。
中国诗的风尚也是随时代变迁。
汉魏六朝唐宋各有各的派别，各有各的信徒。
明人尊唐，清人尊宋，好高古者祖汉魏，喜艳妍者推重六朝和西昆。
门户之见也往往很严。
但是门户之见可以范围初学者而不足以羁縻大雅。
读诗较广泛者，常觉得自己的趣味时时在变迁中，久而久之，有如江湖游客，寻幽览胜，风雨晦明，川原海岳，各有妙境，吾人正不必以此所长，量彼所短，各派都有长短，取长弃短，才无偏蔽。
古今的优劣实在不易下定评，古有古的趣味，今也有今的趣味，我们不必强其同。
文艺上一时的风尚向来是靠不住的。
在法国十七世纪新古典主义盛行时，十六世纪的诗被人指摘，体无完肤；到浪漫主义时代，大家又觉得“七星派诗人”亦自有独到境界。
在英国浪漫主义盛行时，学者都鄙视十七、十八两个世纪的诗；现在浪漫的潮流平息了，大家又觉得从前被人鄙视的作品，亦自有不可磨灭处。
个人的趣味演进亦往往如此。
涉猎愈广博，偏见愈减少，趣味亦愈纯正。
从浪漫派脱胎者到能见出古典派的妙处时，专在唐宋做功夫者到能欣赏六朝人作品时，笃爱苏辛词者能领略温李的情韵时，才算打通了诗的一关。
好浪漫派而止于浪漫者，或是好苏辛而止于苏辛者，终不免坐井观天，诬天渺小。
8．下列材料中，与“一时有一时的特殊风尚”的观点不一致的是( )（3分）A．拉丁民族的诗歌不为日耳曼民族所能够欣赏B．明代推崇唐代的风尚，清代推崇宋代的风尚C．好高古者祖汉魏，喜艳妍者推重六朝和西昆D．法国新古典主义盛行时“七星派”诗遭指摘9．作者是如何看待文艺上的“门派”的？（4分）10．学文艺的人怎样才能免于“坐井观天，诬天渺小”？（4分）五．阅读下列文字，完成11-14题。
（18分）蹲在墙角哭泣的孩子王东梅方子眼里的泪珠，就像流到悬崖边的溪流，来不及在青苔上打愣，就跌落在半山腰凸起的岩石上。
四分五裂，像方子的一颗心。
擦掉眼泪，方子似乎看清了，那不是半山腰凸起的岩石，是自己小小的膝盖。
方子正蹲在墙角，双肩一耸一耸，幅度极夸张。
大成哥找方子找到墙角。
大成哥胯下那辆自行车，尖叫着，几乎要刹在方子一耸一耸的双肩上。
“小子，又挨揍了？”大成的口气里似乎有一种幸灾乐祸。
方子不理会大成哥，把头偏向一边，两肩继续耸着，但努力降低着幅度。
“小子，你欠我的五十块钱，抓紧还。
”大成说完，脚尖轻轻一点，自行车就向前奔去了，身后留下一串嘿嘿的坏笑声。
方子抬起头，冲着大成的背影，喊了声：滚！街上的嘈杂声淹没了方子的啜泣，方子觉得这样哭下去很没意思，伸手抹了一把脸，侧耳听听，院子里没有奶奶的脚步声。
方子有些失望。
方子捡起身边的一颗小石子，胡乱的在地上乱画着。
大成哥哪里去了呢？一定是去网吧，想起网吧里那些电脑游戏，方子心里仿佛有小虫子在爬。
大成哥第一次带他去网吧，方子就喜欢上了电脑游戏——玩游戏的时候就不会想那些烦人的作业，也不会再想妈妈。
妈妈！妈妈，你现在在哪里呢？方子低头看的时候，发现自己竟然写了那么多的“五十”。
五十块钱哪！这两天如果不是和大成去网吧玩游戏，也不会欠下他五十块钱。
如果不是去网吧，也不会落下那么多的作业，也不会旷课，更不会再次挨爸爸打。
五十块钱！怎么还呢？上次欠大成哥的十块钱，为了不让爸爸知道，是他把同学的车推出去，请大成哥帮忙卖了五十块钱，才还上的。
大成哥还要了五块钱的提成。
唉，这次怎么还呢？愁啊，方子又想哭了。
街上人来人往，人们大声说笑着，从他身边走过。
没有人注意到角落里的方子。
街对面，卖冰棍的刘婶趴在冰柜上，扬起下巴，远远的望着他，眼睛笑眯眯的，却没有要过来安慰一下他的意思。
方子狠狠地一屁股坐在地上。
刚挨着地，屁股火烧火燎地疼起来，方子不由得恼火了：你个老东西。
老师一个电话你就对我下黑手，你等着，等你老了，看我怎么收拾你！——皮带蘸水，绑在树上抽，是亲爹吗？方子一边丝丝哈哈地吸着凉气，一边轻轻揉摸着屁股。
屁股不但依旧疼着，肚子又捣乱似的咕噜噜叫起来。
老规矩，挨了打是没有饭吃的。
看看，太阳已偏西了，难怪肚子会叫呢。
咦？为什么今天奶奶也不来帮我呢？莫非又睡啦？奶奶真是老了，一天到晚就知道睡觉。
方子不由得向家的方向望了望，看到的不是奶奶，却是阴着脸走来的爸爸。
方子的身子禁不住抖了一下。
“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我……”爸爸的手机响了。
“喂，燕儿你在哪儿？我马上过来……哎，你别走，我马上到……别生气嘛，我已经出门了……”关掉电话，爸爸狠狠瞪了一眼依然窝在墙角的方子。
方子浑身哆嗦，使劲向后退着，真恨那墙太硬，要是能钻进去多好啊。
“小兔崽子，明天再不去上学，我回来弄死你！”说完跳上车，屁股一冒烟，车子就开跑了。
看着车子渐渐没影了，方子站起身，冲着爸爸远去的方向狠狠啐了口吐沫：“老东西，别以为我不知道你干吗去了，听那铃声我就知道，准是那个小狐狸精。
我妈说了，要不是那个狐狸精，你是不会和她离婚的。
哼！想让我去上学，休想！明天我就不去上学……”肚子咕噜噜又开始叫了。
“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我……”邻居家的窗户里飘出来一个小妹妹甜甜的歌声。
方子觉得这歌声很刺耳。
方子抄起一块半截砖，瞄一下准头，卯足力气将胳膊轮了一个圈儿，啪的一声，玻璃哗啦啦散落下来。
方子缩缩脖子，哧哧地笑着，贴着墙根儿溜进了自家的院子。
“奶奶，给我五块钱，我要吃方便面！”11.下列对选文有关内容的理解分析，正确的一项是（）（3分）A. 街上人们说笑着从身边走过，没人注意他；刘婶看到也不安慰他。
这让方子深深地体会到人情的淡薄。
B. 如果不是大成把方子带去网吧，方子就不会落下作业，也不会旷课，不会再次欠账，更不会挨爸爸打。
C.“方子不由得向家的方向望了望，看到的不是奶奶，却是阴着脸走来的爸爸。
”这一过渡句别具匠心。
D.本文运用了外貌、语言、动作、神态及心理描写的方法来刻画人物，使人物形象跃然纸上，呼之欲出。
12.邻居家小妹妹的歌声甜甜的，为什么方子却觉得很刺耳呢？请根据文章内容简要回答。
（4分）13.文章结尾写方子砸碎邻居家玻璃并“哧哧地笑着”，有何用意？请简要分析。
（5分）14.本文作者主要表现的人物是方子还是方子父亲？请简述其理由。
（6分）六.语文基础知识（28分）15.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A、摭．（zhí）拾跬．（guī步）赭．（hè）色铩．（shà）羽而归B、戕．（qiāng）害驽．（nú）马月晕．（yùn）曝．（pù）背谈天C、饿殍．（fú）经传．（chuàn）匀称．（chèn）余音袅袅．（niăo）D、悠邈．（miăo）窈．窕（yăo ）慰藉．（jí）攒．蹙（zǎn）累积16.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A、廖廓静谧沧凉汗流夹背B、沉缅缠绵僻静金石可缕C、蒙敝炽热驯服莫明其妙D、甄别烙印矫饰怡然自得17.下列加点的词语使用不正确的一项是（）（3分）A、我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些让人瞠目结舌．．．．。
