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议论性语段训练之二：对照说理【训练项目】用正反对照的手法，列举事例，分析议论，来证明分论点。
【典范例段】一、幸福观与价值观密不可分。
郭明义以雷锋为“参照物”，生活上向低标准看齐，工作上向高标准看齐，就能够干出责任、干出动力、干出进取心、干出一流业绩，同时收成心理平稳，心情愉悦。
相反，那些老是以金钱、权利、地位的砝码来称量自己的人，不是自轻自贱，自我否定，确实是一肚子怨言，心生吃醋，越干越失落，越干越失衡，可能越活越不幸福。
（王炳坤、陈光明、于力《郭明义的幸福观是面镜子》）【技法点睛】观点置于段首。
接着以正面的典型人物和反面的归纳性人物（非具体人物）作对照。
二、人一辈子确实是生命的一次燃烧。
它可能发出美轮美奂的光荣，可能发出庞大的热能，温暖无数人的心，它也可能光热有限，却也有一分热发一分光发一分电，哪怕只是点亮一两个灯泡，也还照亮了自己的与邻居的衡宇，燃烧充分，不留遗憾。
而若是你一直欲燃未燃，若是你受了潮或发生了霉变，那就不但燃烧不行，而且留下大量的一氧化碳与各类硫化物碳化物，发出奇奇怪怪的躁声，带来对人类环境的污染，乃至成为社会的公害，这实在是超级超级遗憾的。
（王蒙《人一辈子即燃烧》）【技法点睛】观点置于段首。
用比喻的手法，先反后正，最后再从反面打例如。
3、想和做如何才能够联结起来呢？咱们常常听见说“从实际动身”这句话，这确实是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际动身，就不能“空想”，必需去接近实际。
怎么样才能够接近实际？固然要观看。
光靠观看还不够，还得有行动。
举个例子来讲，人怎么样学会游泳的呢？光靠观看各类物体在水中浮沉的现象，光靠观看鱼类和水禽类的动作，那是不够的，必然要自己跳下水去实验，一次、两次、十次、几十次地实验，才学会了游泳。
若是只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即便能够想出一大堆“道理”来，自己仍是可不能游泳，关于别的游泳的人也没有益处。
如此空想出来的“道理”，其实并非算甚么道理。
中日韩美四国高中生消费意识与行为的比较研究报告目录前言一、高中生的金钱观1．四国高中生秉承勤俭节约、诚实守信的传统金钱观，相信有学问比赚钱更重要，反对弄虚作假、不择手段。
比较而言，中国高中生最认同诚信，最反对为了金钱不择手段。
但有近四成中国高中生为将来储蓄的热情较低，有六成多日韩高中生不赞成“知识比金钱更重要”。
2．多数高中生能够正确看待金钱的价值，但也有一些高中生对金钱过度崇拜，甚至将交友、婚姻、成功等与金钱联系起来。
比较而言，中国高中生拜金意识较弱，韩国高中生拜金意识较强，最想结交有钱的朋友，认为结婚找有钱人更好，成功的人生就是有很多钱。
另外，有八成多美国高中生认为有钱更好办事。
3．多数高中生尊重自我感受，想买就买，尽情享受生活。
比较而言，韩国、日本高中生更希望将来过有钱人的生活，更追求消费享受，中国高中生更坚守传统的消费观，美国高中生在追求享乐的同时也认可创造财富。
4．近四成高中生认为金钱能给人带来权力和尊严。
比较而言，半数多韩国高中生对此最为认同，但仅有三成左右的日本和中国高中生认为金钱可以买来权力，有钱人更受尊敬。
二、高中生的零花钱（一）零花钱的来源1. 中国父母给孩子零花钱最为普遍，从不给孩子零花钱的中国父母仅有2%，而美国父母有42.2%；而且中国父母给孩子零花钱的方式最为随意，定期给孩子零花钱的中国父母只有约三分之一，而日本父母达到半数以上。
2. 中国父母最喜欢用金钱奖励孩子的学习，美国父母最喜欢用金钱表达对孩子生日的祝贺。
3. 半数以上的日本和美国高中生通过做家务得到过父母给的零花钱，中国高中生通过做家务赚取零花钱的比例最低，不到三成；而且超过六成的中国高中生不赞成做家务拿报酬。
4. 美国高中生打工赚钱最普遍，七成多美国高中生有过打工经历，中国高中生约四成有过打工经历，在各国中比例最低；中国高中生打工首要目的为增加人生经验，而其他三国高中生打工首要目的为赚钱。
5. 零花钱不够用时，各国高中生大多数首选向父母要钱，中国高中生比例最高达86.1%。
关于与父母沟通议论文（共2篇）以下是网友分享的关于关于与父母沟通议论文的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇第5课与父母平等沟通教学目标[情感、态度与价值观]1(正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为。
2(正确理解自身在家庭中的角色，懂得与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。
1[知识与能力]1(能以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧和克服逆反心理。
2(认识逆反心理的危害，积极主动地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。
教学设计1:跨越代沟导入新课:(故事请一学生课前准备好，有条件的可用多媒体呈现，请一学生有表情地讲) 故事:一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。
但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。
这时珍珠对公鸡说:“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说:“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。
”故事讲完后，请学生讨论(多媒体呈现):(1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢?(2)在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样2的呢?学生讨论、发言。
教师归纳:(首先肯定学生的发言)其实，在我们的日常家庭生活中，类似于珍珠与公鸡对待不同事物的看法经常发生在你与父母之间。
你的价值观总是和你父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。
全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那些是最好的，这就是两代人之间的“代沟”。
初三语文课外练习十一班级_________ 姓名_________ 学号_______综合性学习部分1、2013年4月23日，第十八个“世界读书日”如约而至。
为庆祝这一文化节日，学校开展“书香校园，期待你我”语文综合性学习活动，请你踊跃参加到这次活动中来。
（1）大家为了激励自己多读书，读好书，决定搜集几则古今中外关于读书的名言，并把它作为座右铭以自勉。
班长说：“我打笋用…书山有路勤为径，学海无涯苦作舟‟做自己的座右铭。
”那么，你打算用什么名言做自已的座右铭呢?(要求名言中必须出现“书”字。
)我的座右铭：（2）为了搞好这次活动，你们设计了“推荐名著”的宣传形式。
请你从《钢铁是怎样努成的》《鲁滨孙漂流记》中选择一部，向大家推荐并写出推荐理由。
《》的推荐理由：2．6月5日是世界环境日，为了让同学们更加关注生态环境，自觉参与到环境保护的行动中，为海南国际旅游岛建设出一份力，学校将开展以“为了共同的家园”为主题的系列活动。
(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。
答：(2)校团委书记让你负责组织策划一项活动，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目的。
活动名称：。
活动目的：。
(3)你叫同桌周兵和你一起参与活动策划，周兵说：“学习那么紧张，谁还有时间参加环保活动啊。
”你打算怎么劝说他?请将你要说的话写下来。
答：3.2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，下面是从该报告中提取出的两则材料：材料一：调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。
56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。
26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。
六年级毕业考——非连续性文本阅读专项练习姓名：一、“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。
1、调查表反映的内容可以概括为一句话：2、这个调查结果说明了什么？二、食品安全已经成为当前社会的热点问题。
请你根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。
1、研究下表数据，写出研究结论：。
2、研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。
（3分）材料一那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……材料二公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。
例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。
但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。
他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料三从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。
读了上面的文字，你一定有很多话想说，把你最想说的郑重地说给他们听。
我对食品企业说：我对食品监管部门说：三、近段时间，学校开展“学习雷锋精神”的活动，请你参加并完成以下任务。
活动一：阅读下面一段话，用一句话概括此段话内容。
1962年，雷锋由于一次意外，光荣牺牲。
1963年3月5日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，中央还把3月5日定为“学雷锋纪念日”。
今天，我们依然需要艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神，依然需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、以国家和集体利益为重的主人翁态度，依然需要相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。
而这一切，何尝不是“雷锋精神”所蕴含的丰富内涵呢？那么学雷锋应该怎么学？当然是学习雷锋的精神。
宜君县彭镇中学语文知识竞赛题（七年级组）2016年彭镇中学语文能力竞赛试题（七年级组）命题：徐礼军 赵京京考号： （不得填写姓名、班级）说明：1、全卷共计13小页，35个小题，满分100分，考试时间120分钟）2、请在答题卡上作答，注意看清题号，书写要规范清楚。
第一部分听说汉字识读书写（20分）一、听力测试（10分）请认真听，读三遍，每题停顿30秒。
1、请听句子，请推断句中“火”的意思：（ ）（1分）A 、物体燃烧时所发出的光和焰B 、比喻紧急C 、兴旺；兴隆D 、比喻暴躁或愤怒2、请听一段话，选出幽默而得体的回答（ ）（2分）A 、看，没见写着“禁止吸烟”吗？B 、先生，您就当在自己家里吧！C 、哈哈，你想害我呀？请继续难受吧！D 、您夫人还没把您管教好吧？3、请听一则新闻，回答问题。
（1分）被誉为“母亲河”的九龙江是否当选“漳州十大城市名片”之一？（ ）4、请听一段访谈录《爸爸，让我跌下去吧！》，回答问题。
（2分）访谈录里说的“四道墙”是：5、请选出读音错误的一项是（ ）（2分）A 、笸箩B 、滑稽C 、言简意赅D 、苦心孤诣6、请听一句话，选出话中“sh ì l ì”的正确词语是（ ）（2分）A 、势力B 、事例C 、势利D 、视力二、汉字识读书写（10分）请给下面汉字注音或者给拼音写汉字。
啜泣（ ） 迸溅（ ） 堕落（ ）(y ùn ni àng ）（ ）枯涸（ ） 寂寥（ ） 骸骨（ ）(d ǒu s ǒu)（ ）精神 y ì f ân ti án y īng （ ）第二部分语文常识（7-12小题每空1分，13小题5分，共计15-17分。
字写错不给分）7、《三国志•吕蒙传》：“孤岂欲卿治经为博士邪!”这句中的“博士”指 。
8、宋朱淑真《生查子•元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。
”这里说的“元夜”指的节日是 节。
9、王安石《伤仲永》：“仲永生五年，未尝识书具。
中日韩美四国高中生消费意识与行为的比较研究报告目录前言一、高中生的金钱观1．四国高中生秉承勤俭节约、诚实守信的传统金钱观，相信有学问比赚钱更重要，反对弄虚作假、不择手段。
比较而言，中国高中生最认同诚信，最反对为了金钱不择手段。
但有近四成中国高中生为将来储蓄的热情较低，有六成多日韩高中生不赞成“知识比金钱更重要”。
2．多数高中生能够正确看待金钱的价值，但也有一些高中生对金钱过度崇拜，甚至将交友、婚姻、成功等与金钱联系起来。
比较而言，中国高中生拜金意识较弱，韩国高中生拜金意识较强，最想结交有钱的朋友，认为结婚找有钱人更好，成功的人生就是有很多钱。
另外，有八成多美国高中生认为有钱更好办事。
3．多数高中生尊重自我感受，想买就买，尽情享受生活。
比较而言，韩国、日本高中生更希望将来过有钱人的生活，更追求消费享受，中国高中生更坚守传统的消费观，美国高中生在追求享乐的同时也认可创造财富。
4．近四成高中生认为金钱能给人带来权力和尊严。
比较而言，半数多韩国高中生对此最为认同，但仅有三成左右的日本和中国高中生认为金钱可以买来权力，有钱人更受尊敬。
二、高中生的零花钱（一）零花钱的来源1. 中国父母给孩子零花钱最为普遍，从不给孩子零花钱的中国父母仅有2%，而美国父母有42.2%；而且中国父母给孩子零花钱的方式最为随意，定期给孩子零花钱的中国父母只有约三分之一，而日本父母达到半数以上。
2. 中国父母最喜欢用金钱奖励孩子的学习，美国父母最喜欢用金钱表达对孩子生日的祝贺。
3. 半数以上的日本和美国高中生通过做家务得到过父母给的零花钱，中国高中生通过做家务赚取零花钱的比例最低，不到三成；而且超过六成的中国高中生不赞成做家务拿报酬。
4. 美国高中生打工赚钱最普遍，七成多美国高中生有过打工经历，中国高中生约四成有过打工经历，在各国中比例最低；中国高中生打工首要目的为增加人生经验，而其他三国高中生打工首要目的为赚钱。
5. 零花钱不够用时，各国高中生大多数首选向父母要钱，中国高中生比例最高达86.1%。
