学习目的:
1、学习管理的方法、思维方式, 并将其应用到工作和生活中,不断强化, 使之成为一种处理问题、解决问题的良 好习惯!
2、参加执业资格考试的准备。
参考文献
[1]项目管理工具与模版 / 周小桥著. - 北京: 清华大学出版社, 2005 (F224.5/78)
[2]项目管理2004软件使用手册及工程实例高级教程 / 深圳市清华斯维尔软 件科技有限公司编著. - 北京: 中国建筑工业出版社, 2004
早期,美国将项目管理应用于大型军事项目、 航天工程与开发工业等项目上。
如:曼哈顿原子计划、北极星导弹计划、阿波 罗宇宙飞船载人登月计划及石油化工系统中。
• 20世纪50年代,美国洲际导弹等一系列大型军事项目的 实施,客观上要求新的组织和管理方法, 促使项目管理思 想的萌芽产生。
规模大
参
与 单
大型 军事
本课程的重要性
目前在美国、加拿大及欧洲,几乎所有 大学都开设有项目管理课程;项目管理不仅 是一个研究方向、一门学科,已经成为一种 专业、一个社会职业(PMP:Project Management Professional,项目管理专业人 员资格),现在已经成为美国的一个优选职业.
美国著名杂志“财富”预测,项目经理、 项目管理师、项目管理人员等将成为21世纪 年轻人首选的职业。
单位 工程
分部 工程
分项 工程
(二)建设项目分类
(三)工程(建设)项目的特点
单件性
一定的生命期
项目基本特征
一次性
一定的约束条件
项目基本特征
现代工程(建设)项目的特点
❖ 建设规模日趋庞大 ❖ 组成结构日趋复杂化、多样化(见后图) ❖ 技术密集性(新知识、新工艺要求,技术复杂、新颖) ❖ 资金密集性 ❖ 商务纠纷纷繁(某城市地铁业主签订四千多份合同) ❖ 与环境相关性日趋密切 ❖ 工程风险日趋增大(受多目标限制,如时间、资金、环境等)