全国2012年10月自学考试《精神障碍护理学》试题和答案03009
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精神障碍护理学自考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理目标?A. 提供安全舒适的环境B. 确保患者生理需求得到满足C. 促进患者社会功能的恢复D. 完全消除患者的所有症状答案:D2. 在精神障碍患者的护理中,以下哪项不是护理评估的内容?A. 患者的生理状况B. 患者的心理状况C. 患者的家庭背景D. 患者的宗教信仰答案:D3. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理干预措施?A. 药物治疗B. 心理治疗C. 物理治疗D. 法律咨询答案:D4. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理评价的内容?A. 患者的症状变化B. 患者的生活自理能力C. 患者的社会适应能力D. 患者的经济状况答案:D5. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理记录的内容?A. 患者的生理状况B. 患者的心理状况C. 患者的治疗反应D. 患者的宗教信仰答案:D6. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理教育的内容?A. 疾病知识B. 药物知识C. 康复训练D. 法律咨询答案:D7. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理沟通的原则?A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 避免使用专业术语D. 完全满足患者所有要求答案:D8. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理协调的内容?A. 协调医疗资源B. 协调家庭支持C. 协调社会资源D. 协调患者自我管理答案:D9. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理监督的内容?A. 监督患者的用药情况B. 监督患者的饮食情况C. 监督患者的睡眠情况D. 监督患者的宗教活动答案:D10. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理研究的内容?A. 护理干预的效果B. 护理干预的成本效益C. 护理干预的可接受性D. 护理干预的宗教影响答案:D11. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理管理的内容?A. 护理人力资源管理B. 护理质量管理C. 护理信息管理D. 护理宗教管理答案:D12. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理伦理的内容?A. 尊重患者的自主权B. 保护患者的隐私权C. 维护患者的尊严D. 满足患者的所有要求答案:D13. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理法律的内容?A. 患者的知情同意权B. 患者的隐私权C. 患者的治疗选择权D. 患者的宗教信仰权答案:D14. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理文化的内容?A. 尊重患者的文化背景B. 尊重患者的宗教信仰C. 尊重患者的生活习惯D. 改变患者的文化习惯答案:D15. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理心理的内容?A. 患者的心理评估B. 患者的心理干预C. 患者的心理支持D. 患者的宗教信仰答案:D16. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理生理的内容?A. 患者的生理评估B. 患者的生理干预C. 患者的生理支持D. 患者的宗教信仰答案:D17. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理社会的内容?A. 患者的社会评估B. 患者的社会干预C. 患者的社会支持D. 患者的宗教信仰答案:D18. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理环境的内容?A. 提供安全舒适的环境B. 提供清洁卫生的环境C. 提供适宜的温度和湿度D. 提供宗教仪式的环境答案:D19. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理技术的内容?A. 护理操作技术B. 护理沟通技术C. 护理评估技术D. 护理宗教技术答案:D20. 精神障碍患者护理中,以下哪项不是护理教育的内容?A. 疾病知识教育B. 药物知识教育C. 康复训练教育D. 宗教信仰教育答案:D二、多项选择题(每题2分,共20分)21. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理目标?A. 提供安全舒适的环境B. 确保患者生理需求得到满足C. 促进患者社会功能的恢复D. 完全消除患者的所有症状答案:A、B、C22. 在精神障碍患者的护理中,以下哪些是护理评估的内容?A. 患者的生理状况B. 患者的心理状况C. 患者的家庭背景D. 患者的宗教信仰答案:A、B、C23. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理干预措施?A. 药物治疗B. 心理治疗C. 物理治疗D. 法律咨询答案:A、B、C24. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理评价的内容?A. 患者的症状变化B. 患者的生活自理能力C. 患者的社会适应能力D. 患者的经济状况答案:A、B、C25. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理记录的内容?A. 患者的生理状况B. 患者的心理状况C. 患者的治疗反应D. 患者的宗教信仰答案:A、B、C26. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理教育的内容?A. 疾病知识B. 药物知识C. 康复训练D. 法律咨询答案:A、B、C27. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理沟通的原则?A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 避免使用专业术语D. 完全满足患者所有要求答案:A、B、C28. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理协调的内容?A. 协调医疗资源B. 协调家庭支持C. 协调社会资源D. 协调患者自我管理答案:A、B、C29. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理监督的内容?A. 监督患者的用药情况B. 监督患者的饮食情况C. 监督患者的睡眠情况D. 监督患者的宗教活动答案:A、B、C30. 精神障碍患者护理中,以下哪些是护理研究的内容?A. 护理干预的效果B. 护理干预的成本效益C. 护理干预的可接受性D. 护理干预的宗教影响答案:A、B、C三、判断题(每题1分,共20分)31. 精神障碍患者护理中,护理目标不包括完全消除患者的所有症状。
全国2008年10月高等教育自学考试精神障碍护理学试题课程代码:03009一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“杯弓蛇影”是()A. 感觉障碍B. 错觉C. 幻觉D. 感知综合障碍2.意向倒错多见于()A. 抑郁症B. 脑器质性精神障碍C. 癔症D. 精神分裂症3.精神分裂症最常见的情感障碍是()A. 情绪不稳B. 情感高涨C. 易激惹D. 情感淡漠4.不属于...脑器质性精神障碍的是()A. 肾性脑病B. 癫痫性精神障碍C. 麻痹性痴呆D. A D5.表示可能已出现锂中毒的血锂浓度是()A. 超过0.8mmol/LB. 超过1.2 mmol/LC. 超过1.4mmol/LD. 超过2.0 mmol/L6.病人自感一伸手就可摸到屋顶,这一症状很可能是()A. 夸大妄想B. 非幻觉性知觉障碍C.错觉D. 幻觉7.在记忆力障碍中,遗忘的发展最初主要表现为()A. 顺行性遗忘B. 逆行性遗忘C. 远事遗忘D. 近事遗忘8.关于精神分裂症青春型,不正确...的说法是()A. 青少年起病B. 起病多较急C. 常见思维形式障碍D. 行为多幼稚愚蠢9.对强迫症进行心理治疗,一般宜选用()A. 冲击疗法B. 厌恶疗法C. 暗示疗法D. 森田疗法10.关于森田疗法,不正确...的说法是()A. 由日本人森田正马创立B. 主要适用于治疗神经症C. 一般分为4期D. 第1期为卧床期11.精神自动症综合征多见于()此文档仅供学习和交流A. 慢性酒精中毒B. 反应性精神障碍C. 强迫症D. 精神分裂症12.引起精神依赖不引起躯体依赖的物质是()A. 烟草B. 海洛因C. 可卡因D. 速可眠13.关于惊恐发作正确的说法是()A. 属于恐怖症B. 属于焦虑症C. 属于广泛性焦虑D. 属于躯体疾病所致精神障碍14.“病理性谎言”可出现在()A. 表演型人格障碍B. 强迫型人格障碍C. 反社会型人格障碍D. 分裂样人格障碍15.盐酸万拉法新应归类于()A. SSRIsB. SNRIsC. MAOIsD. TCAs16.下列说法不正确...的是()A. 定向力是指对周围环境和自身状态的认识能力B. 定向力障碍是判定意识障碍的重要标志C. 有定向力障碍就一定有意识障碍D. 定向力一般分时间、地点、人物和自我定向17.下列症状中对诊断精神分裂症最有意义的是()A. 意识清晰,联想过程缺乏连贯性B. 定向力障碍,伴有大量错觉幻觉C. 反复出现强迫观念及动作D. 情绪低、说话慢、企图自杀18.对精神分裂症最有效的维持治疗是()A. 长期服药B. 长期住院C. 坚持服药并参加工作D. 断续服药并参加工作19.精神分裂症青春型病人,入院时兴奋冲动,体检发现肝功异常,宜选用()A. 口服氯丙嗪B. 常温人工冬眠治疗C. 氟哌啶醇注射治疗D. 口服维思通20.关于焦虑症,不正确...的说法是()A. 临床分为广泛性焦虑和惊恐发作B. 对实际存在的威胁产生紧张、焦虑、恐慌C. 紧张焦虑恐慌的程度与现实情况不相称D. 常伴有自主神经症状和运动不安二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
精神障碍护理学自考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 精神障碍的护理评估不包括以下哪一项?()A. 心理社会评估B. 躯体健康评估C. 环境评估D. 经济状况评估答案:D2. 以下哪项不是精神障碍患者入院时的护理措施?()A. 建立良好的护患关系B. 进行心理护理C. 进行躯体健康评估D. 立即进行药物治疗答案:D3. 精神分裂症患者常见的幻觉类型是()。
A. 视觉幻觉B. 听觉幻觉C. 嗅觉幻觉D. 触觉幻觉答案:B4. 抑郁症患者的核心症状是()。
A. 情绪低落B. 兴趣减退C. 睡眠障碍D. 食欲减退答案:A5. 以下哪项不是躁狂症的临床表现?()A. 情绪高涨B. 思维奔逸C. 精神运动性抑制D. 睡眠减少答案:C6. 以下哪项是精神障碍患者自杀的高危因素?()A. 有自杀企图史B. 有自杀家族史C. 有自杀朋友史D. 有自杀同事史答案:A7. 以下哪项不是精神障碍患者出院时的护理措施?()A. 评估患者的病情B. 评估患者的家庭环境C. 评估患者的社会支持系统D. 立即停止所有药物答案:D8. 以下哪项不是精神障碍患者康复期的护理目标?()A. 提高患者的自我照顾能力B. 提高患者的社会交往能力C. 提高患者的工作能力D. 完全消除患者的所有症状答案:D9. 以下哪项不是精神障碍患者的健康教育内容?()A. 疾病知识教育B. 药物知识教育C. 饮食知识教育D. 吸烟知识教育答案:D10. 以下哪项不是精神障碍患者的心理护理措施?()A. 建立良好的护患关系B. 提供心理支持C. 进行心理治疗D. 进行躯体健康评估答案:D11. 以下哪项不是精神障碍患者躯体健康评估的内容?()A. 神经系统检查B. 心血管系统检查C. 呼吸系统检查D. 心理状况评估答案:D12. 以下哪项不是精神障碍患者环境评估的内容?()A. 家庭环境B. 社会环境C. 工作环境D. 经济状况答案:D13. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的目的?()A. 确定患者的护理需求B. 制定护理计划C. 提供护理干预D. 评估护理效果答案:C14. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的方法?()A. 观察B. 访谈C. 问卷D. 实验答案:D15. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的注意事项?()A. 尊重患者的隐私B. 保护患者的权益C. 避免使用专业术语D. 完全依赖患者的自述答案:D16. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的记录内容?()A. 患者的基本信息B. 患者的病情变化C. 患者的护理措施D. 患者的经济状况答案:D17. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的记录要求?()A. 客观真实B. 准确完整C. 及时记录D. 随意涂改答案:D18. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的记录方法?()A. 描述性记录B. 数字性记录C. 图表性记录D. 随意性记录答案:D19. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的记录格式?()A. 标题B. 正文C. 署名D. 日期答案:D20. 以下哪项不是精神障碍患者护理评估的记录原则?()A. 客观性原则B. 真实性原则C. 完整性原则D. 主观性原则答案:D二、多项选择题(每题2分,共20分)21. 精神障碍的护理评估包括以下哪些内容?()A. 心理社会评估B. 躯体健康评估C. 环境评估D. 经济状况评估答案:ABC22. 精神障碍患者入院时的护理措施包括以下哪些?()A. 建立良好的护患关系B. 进行心理护理C. 进行躯体健康评估D. 立即进行药物治疗答案:ABC23. 精神分裂症患者常见的幻觉类型包括以下哪些?()A. 视觉幻觉B. 听觉幻觉C. 嗅觉幻觉D. 触觉幻觉答案:AB24. 抑郁症患者的核心症状包括以下哪些?()A. 情绪低落B. 兴趣减退C. 睡眠障碍D. 食欲减退答案:A25. 以下哪些是躁狂症的临床表现?()A. 情绪高涨B. 思维奔逸C. 精神运动性抑制D. 睡眠减少答案:ABD26. 以下哪些是精神障碍患者自杀的高危因素?()A. 有自杀企图史B. 有自杀家族史C. 有自杀朋友史D. 有自杀同事史答案:AB27. 以下哪些是精神障碍患者出院时的护理措施?()A. 评估患者的病情B. 评估患者的家庭环境C. 评估患者的社会支持系统D. 立即停止所有药物答案:ABC28. 以下哪些是精神障碍患者康复期的护理目标?()A. 提高患者的自我照顾能力B. 提高患者的社会交往能力C. 提高患者的工作能力D. 完全消除患者的所有症状答案:ABC29. 以下哪些是精神障碍患者的健康教育内容?()A. 疾病知识教育B. 药物知识教育C. 饮食知识教育D. 吸烟知识教育答案:ABC30. 以下哪些是精神障碍患者的心理护理措施?()A. 建立良好的护患关系B. 提供心理支持C. 进行心理治疗D. 进行躯体健康评估答案:ABC三、判断题(每题1分,共20分)31. 精神障碍的护理评估包括心理社会评估、躯体健康评估和环境评估。
2018年10月自学考试精神障碍护理学试卷第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.妄想是 ( )A.顽固的迷信思想 B.不能被说服的病理信念C.亚文化的群体信念 D.不能被说服的个人病态信念2.病人女性28岁忽知爱人车祸身亡,突然时哭时笑。
检查问“您多大岁数?”答:“20岁”。
问“2+3等于多少?”答:“等于7”。
以上病人的精神症状最大可能是 ( )A.记忆障碍 B.情绪不稳C.意识障碍 D.假性痴呆3.“体感异常”是一种 ( )A.错觉 B.幻觉C.感觉障碍 D.妄想4.最常见于症状性精神病急性期的精神症状是 ( )A.妄想 B.痴呆C.情感脆弱 D.意识障碍5.情感倒错见于 ( )A.脑器质性精神病 B.症状性精神病C.反应性精神病 D.精神分裂症6.单纯型精神分裂症与神经衰弱主要鉴别是前者 ( )A.发病与精神刺激关系不密切 B.病程较长C.起病缓慢 D.对疾病无自知力7.智能障碍是下列哪个病的临床特征? ( )A.精神分裂症 B.感染伴发精神障碍C.慢性脑器质性精神病 D.神经衰弱8.精神分裂症最常见的情感障碍是 ( )A.情感淡漠 B.焦虑C.情感高涨 D.情绪不稳9.三环类抗抑郁药物不良反应最重要的是 ( )A.锥体外系症状 B.过敏反应C.心率及心电图改变 D.便秘10.诊断癔症最重要的是 ( )A.症状呈阵发性 B.排除器质性疾病C.暗示治疗有效 D.常有癔症性格11.诊断症状性精神病首先应考虑的是 ( )A.意识障碍 B.有恐怖性错觉和幻觉C.有躯体疾病的症状及体征 D.起病急剧12.青年病人,近1年来对家人亲友冷淡,对个人生活不关心,对家里和周围发生的事情表现无所谓。
这1些表现属于 ( )A.情绪不稳 B.情感淡漠C.情感低落 D.情感迟钝13.哪组症状对诊断精神分裂症最有意义? ( )A.思维迟缓,情感低落,企图自杀 B.意识朦胧,伴有错觉幻觉C.意识清晰,联想过程缺乏连贯性和逻辑性 D.反复出现强迫观念及动作14.下述哪个症状属于知觉障碍? ( )A.病人感觉体内有难以忍受的异常感觉 B.病人感觉脑子发木、一片空白C.病人感觉胃中有虫爬感 D.病人感觉肺没有了、不能呼吸了15.对癔症正确的治疗方法是 ( )A.心理治疗 B.药物治疗C.心理治疗与药物治疗相结合 D.森田治疗16.精神分裂症急性期最好的治疗方法是 ( )A.心理治疗 B.抗精神病药物治疗C.心理治疗和药物治疗 D.工娱治疗17.蜡样屈曲常见于 ( )A.抑郁症 B.精神分裂症C.老年痴呆 D.癔症18.定向力障碍常在下列哪些疾病中出现? ( )A.神经症 B.抑郁症C.阿尔茨海默症 D.精神分裂症19.治疗慢性精神分裂症宜选用 ( )A.氟西汀 B.碳酸锂C.维思通 D.氯丙嗪20.记忆力障碍在脑器质性精神障碍的初期主要表现为 ( )A.虚构 B.错构C.近事遗忘 D.远事遗忘二、多项选择题(本大题共l0小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的。
全国2018年10月自学考试精神障碍护理学试题课程代码:03009一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.知觉是( )A.大脑对外界事物的感知B.大脑对外界事物部分属性的感知C.大脑对外界事物个别属性的感知D.大脑对外界事物整体属性的感知2.病人感到周围环境和事物模糊不清,不鲜明,不生动,这一症状很可能是( )A.错视B.非幻觉性知觉障碍C.幻视D.感觉减退3.情感倒错见于( )A.抑郁症B.ADC.精神分裂症D.反应性精神病4.躁狂发作的临床基本特征是( )A.夸大妄想B.意志活动增强C.思维奔逸D.情感高涨5.属于高剂量低效价抗精神病药物是( )A.泰尔登B.三氟拉嗪C.氟奋乃静D.利培酮6.最常见于急性症状性精神病的症状是( )A.破裂性思维B.幻觉C.遗忘综合征D.意识障碍7.医生让病人张嘴,病人却紧闭双唇,这一症状最可能是( )A.刻板动作B.主动性违拗C.作态D.离奇行为8.柯萨可夫精神病出现的遗忘主要是( )A.顺行性遗忘B.逆行性遗忘1C.选择性遗忘D.全部遗忘9.神经衰弱最主要的临床表现是( )A.自知力好B.常伴有焦虑C.脑力易疲劳D.注意力不集中10.对慢性精神分裂症病人进行心理治疗,一般宜选用( )A.阳性强化疗法B.系统脱敏疗法C.生物反馈疗法D.厌恶疗法11.安理申主要用于治疗( )A.Cushing综合征B.Addison病C.EPSD.AD12.单纯型精神分裂症常缓慢起病,多见于( )A.青少年B.青春期或成年早期C.青壮年D.青壮年或中年13.属异常睡眠的是( )A.失眠症B.睡行症C.嗜睡症D.醒觉与睡眠节律障碍14.按ICD一10的标准,中度智力障碍的IQ值是( )A.70—80B.50—69C.35—49D.20—3415.TCAs抗抑郁药最常见的不良反应是( )A.心率及ECG改变B.T.D.C.过敏反应D.粒细胞缺乏16.处理抗精神病药物引起的急性扭转痉挛,一般宜首选( )A.肌注氯丙嗪B.肌注地西泮C.肌注异丙嗪D.肌注东莨菪碱17.诊断症状性精神病首先应考虑的是( )A.起病急B.有意识障碍C.有恐怖性错觉、幻觉D.有躯体疾病的症状和体征18.精神病与神经症的主要区别是( )A.病前有无精神因素B.病程是否为慢性病程2C.有无自知力D.药物治疗后有无好转19.治疗强迫症宜选用( )A.氯丙嗪B.赛乐特C.丁螺环酮D.地西泮20.冲击疗法主要适用于( )A.伴有心血管疾病的恐怖症病人B.伴有恐怖症状的精神分裂症病人C.年轻的恐怖症病人D.老年恐怖症病人二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
绝密★启用前2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试精神障碍护理学(课程代码03009)本试卷共10页,满分100分;考试时间150分钟。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.属于知觉障碍的精神症状是【】 A.被洞悉感 B.感觉过敏C.感知综合障碍 D.体感异常2.属于感知综合障碍的精神症状是【】 A.旧事如新 B.功能性幻听C.内感性不适 D.错视3.属于意识内容改变的意识障碍是【】 A.混浊状态 B.睡行症C.谵妄状态 D.神游症4.属于柯萨可夫综合征的精神症状表现为【】 A.错构 B.言语不连贯C.远事遗忘 D.界限性遗忘5.妄想状态多见于【】 A.精神分裂症 B.注意缺陷多动障碍C.创伤后应激障碍 D.阿尔茨海默病6.属于衰退状态的核心症状是【】 A.思维迟缓 B.思维贫乏C.思维松弛 D.思维不连贯7.抑郁状态常见的思维内容障碍是【】 A.关系妄想 B.强迫思维C.罪恶妄想 D.超价观念精神障碍护理学试卷第1页(共10页)8.躁狂状态常见的思维障碍是【】A.思维奔逸 B.思维不连贯C.思维中断 D.思维云集9.森田疗法主要适用于【】A.偏执性精神障碍 B.慢性精神分裂症C.抑郁症 D.神经症10.属于SSRIs的药物是【】A.奥氮平 B.帕罗西汀C.米氮平 D.氯氮平11.“草木皆兵”是【】A.幻觉 B.感觉过敏C.错觉 D.感知综合障碍12.双重定向障碍的患者其病理性体验是【】A. 超价观念 B.强迫思维C.强制性思维 D.妄想13.精神疾病早期可出现人格改变的是【】A.VD B.ADC.ADHD D.PTSD14.意向倒错多见于【】A.抑郁症 B.精神分裂症C.强迫症 D.分离性障碍15.不协调性精神运动兴奋多见于【】A.情感暴发 B.躁狂发作C.精神分裂症 D.惊恐发作16.患者看到老爸的身材比7岁的弟弟身材还要矮小是【】A.错觉B.幻觉C.分离性障碍 D.感知综合障碍17.患者认为曾在网上看黄色录像,在马路上总看漂亮女孩,总想和女人上床是犯了法而去派出所自首。
2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试精神障碍护理学试题答案及评分参考(课程代码03009)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分)1.B 2.A 3.D 4.A 5.C6.D 7.A 8.B 9.B l0.A11.B l2.C l3.D l4.A l5.B16.D l7.B l8.C l9.B 20.D二、病例串选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分)21.A 22.D 23.C 24.A 25.A26.D 27.B 28.A 29.A 30.D31.A 32.D 33.C 34.A 35.C36.C 37.D 38.A 39.C 40.C三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共l5分)41.是建立在一般护理学基础上的专科护理学。
(1分)它以精神障碍患者为服务对象,为精神障碍患者护理提供理论依据和实践指南,(1分)最终使精神障碍患者达到心理和社会功能的全面康复。
(1分)42.阴性症状指正常精神活动减退或缺失所带来的表现。
(1分)包括情感平淡、言语贫乏、(1分)意志缺乏、无快感体验。
(1分)43.是指治疗者借助心理学的方法(语言的和非语言的)帮助患者改变其心理活动(1分) 解决患者的情感、认知及行为等方面问题的一类治疗方法。
(1分)目的减轻或消除患者的痛苦和症状,去掉不良的思维和行为方式,改善患者的人际关系,提高环境的适应能力。
(1分)44.是以持续或反复出现对自身或环境感到疏远或陌生的不愉快体验为特征的神经症障(1分)这种异常体验可在正常人疲乏或其他各种精神障碍中出现,作为其临床表现的一部分。
(1分)只有这类异常体验单独出现,持久存在,引起患者苦恼,或主动要求治疗时,才属于神经症性障碍。
(1分)45.创伤事件发生的当时和之后出现的反应,(1分)持续至少2天,(1分)但不超过4周。
(1分)四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)46.(1)康复内容包括医学康复、教育康复、社会康复和职业康复等。
《精神障碍护理学》(课程代码03009)第一大题:单项选择题(总分:40分)1、属于意识范围缩小的意识障碍是【 A 】A、昼游症B、谵妄状态C、混浊状态D、梦样状态2、属于抑郁状态的思维障碍是【 C 】A、思维贫乏B、思维散漫C、思维迟缓D、病理性赘述3、属于精神运动性障碍的症状是【 B 】A、意志减退B、木僵C、强迫行为D、意向倒错4、可能岀现错构的精神障碍是【 C 】A、创伤后应激障碍B、强迫障碍C、酒精中毒性精神障碍D、注意缺陷多动障碍5、精神自动症综合征患者见于【 D 】A、分裂症紧张型B、分裂症青春型C、分裂症单纯性D、分裂症偏执型6、精神障碍护理学的学科任务是【 A 】A、为从业人员提供必要的操作规范和指南B、提供心理护理与社会康复C、研究并参与精神卫生的预防保健D、探讨并建立和谐信任的护患关系7、“同理心"是指【 B 】A、“同情心”B、“换位思考”C、尊重患者D、为患者隐私保密8、酒依赖患晢岀现戒断症常见于断酒后【 A 】A、12小时内B、12小时后C、24小时后D、48小时后9、属于原发性妄想的症状是【 C 】A、恶劣心境B、钟情妄想C、突发妄想D、非血统妄想10、对缄默症的心理治疗一般宜选用【 B 】A、暗示疗法B、催眠疗法C、分析性心理治疗D、行为治疗11、具有表演型性格的人易患【 D 】A、强迫症B、精神分裂症C、偏执性精神障碍D、癔症12、脑器质性损害所致遗忘,最先出现【 C 】A、界限性遗忘B、远事遗忘C、近事遗忘D、虚构13、震颤谵妄患者知觉障碍的临床表现特点是【 C 】A、假性幻觉B、错听C、幻视形象生动D、言语性幻听14、对慢性精神分裂症患者进行心理治疗,一般宜选用【 B 】A、冲击疗法B、阳性强化疗法C、厌恶疗法D、系统脱敏疗法15、锂盐中毒剂量时威胁生命的不良反应为【 A 】A、肾衰竭B、血小板减少症C、肝坏死D、粒细胞缺乏症16、患者认为曾暗地里拿走办公室10本稿纸、20支圆珠笔给儿子写作文用,自己是盗窃犯去派出所自首。
全国2012年10月高等教育自学考试精神障碍护理学试题课程代码:03009请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.属于知觉障碍的精神症状是A.被洞悉感B.感觉过敏C.感知综合障碍D.体感异常2.属于感知综合障碍的精神症状是A.旧事如新B.功能性幻听C.内感性不适D.错视3.属于意识内容改变的意识障碍是A.混浊状态B.睡行症C.谵妄状态D.神游症4.属于柯萨可夫综合征的精神症状表现为A.错构B.言语不连贯C.远事遗忘D.界限性遗忘5.妄想状态多见于A.精神分裂症B.注意缺陷多动障碍C.创伤后应激障碍D.阿尔茨海默病6.属于衰退状态的核心症状是A.思维迟缓B.思维贫乏C.思维松弛D.思维不连贯7.抑郁状态常见的思维内容障碍是A.关系妄想B.强迫思维C.罪恶妄想D.超价观念8.躁狂状态常见的思维障碍是A.思维奔逸B.思维不连贯C.思维中断D.思维云集9.森田疗法主要适用于A.偏执性精神障碍B.慢性精神分裂症C.抑郁症D.神经症10.属于SSRIs的药物是A.奥氮平B.帕罗西汀C.米氮平D.氯氮平11.“草木皆兵”是A.幻觉B.感觉过敏C.错觉D.感知综合障碍12.双重定向障碍的患者其病理性体验是A.超价观念B.强迫思维C.强制性思维D.妄想13.精神疾病早期可出现人格改变的是A.VD B.ADC.ADHD D.PTSD14.意向倒错多见于A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.分离性障碍15.不协调性精神运动兴奋多见于A.情感暴发B.躁狂发作C.精神分裂症D.惊恐发作16.患者看到老爸的身材比7岁的弟弟身材还要矮小是A.错觉B.幻觉C.分离性障碍D.感知综合障碍17.患者认为曾在网上看黄色录像,在马路上总看漂亮女孩,总想和女人上床是犯了法而去派出所自首。
我自考网整理2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试精神障碍护理学试题课程代码:03009请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.属于知觉障碍的精神症状是( C )4-22A.被洞悉感B.感觉过敏C.感知综合障碍D.体感异常2.属于感知综合障碍的精神症状是( A )4-22A.旧事如新B.功能性幻听C.内感性不适D.错视3.属于意识内容改变的意识障碍是( C )4-32A.混浊状态B.睡行症C.谵妄状态D.神游症4.属于柯萨可夫综合征的精神症状表现为( A )4-34A.错构B.言语不连贯C.远事遗忘D.界限性遗忘5.妄想状态多见于( A )4-34A.精神分裂症B.注意缺陷多动障碍C.创伤后应激障碍D.阿尔茨海默病6.属于衰退状态的核心症状是( B )4-34A.思维迟缓B.思维贫乏C.思维松弛D.思维不连贯7.抑郁状态常见的思维内容障碍是( C )4-25A.关系妄想B.强迫思维C.罪恶妄想D.超价观念8.躁狂状态常见的思维障碍是( A )4-23A.思维奔逸B.思维不连贯C.思维中断D.思维云集9.森田疗法主要适用于( D )14-197A.偏执性精神障碍B.慢性精神分裂症C.抑郁症D.神经症A.奥氮平B.帕罗西汀C.米氮平D.氯氮平11.“草木皆兵”是( C )4-21A.幻觉B.感觉过敏C.错觉D.感知综合障碍12.双重定向障碍的患者其病理性体验是( D )4-28A.超价观念B.强迫思维C.强制性思维D.妄想13.精神疾病早期可出现人格改变的是( B )5-41A.VD B.ADC.ADHD D.PTSD14.意向倒错多见于( B )4-31A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.分离性障碍15.不协调性精神运动兴奋多见于( C )4-31A.情感暴发B.躁狂发作C.精神分裂症D.惊恐发作16.患者看到老爸的身材比7岁的弟弟身材还要矮小是( D )4-22A.错觉B.幻觉C.分离性障碍D.感知综合障碍17.患者认为曾在网上看黄色录像,在马路上总看漂亮女孩,总想和女人上床是犯了法而去派出所自首。
这一症状是( C )4-25A.关系妄想B.超价观念C.自罪妄想D.强迫思维18.患者感到“大脑从头后下方变成脑浆流出去了,脑袋变空了”不去上学。
这一症状是( A )4-26 A.虚无妄想B.疑病妄想C.强迫思维D.逻辑倒错性思维19.患者感到自己没有说出的想法被别人所知,“成了透明人”无隐私可言。
这一症状是( B )4-24 A.关系妄想B.思维被揭露感C.逻辑倒错性思维D.强制性思维20.患者深夜听到楼上邻居骂人的声音,认为是造谣污蔑自己,次日找邻居理论,这一症状是( D )4-25A.关系妄想B.超价观念C.原发性妄想D.被害妄想二、病例串选择题(本大题共有4个简要病例,每个病例有5个与之相联系的问题,共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合病例题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
病例1:女性,70岁,退休工人。
近五年来好忘事,经常丢三落四。
病情进行性加重。
近日常将女儿说是母亲,夜里不睡,吵闹,有时说看见小人在床边,疑自己的东西被人偷了,满屋子乱翻东西。
既往无高血压病史,血糖正常。
21.首先考虑的诊断是( C )5-41C.AD D.VD22.治疗首选( D )5-45A.氟桂利嗪B.劳拉西泮C.卡马西平D.奥氮平23.对患者精神行为异常的干预,护士应( C )5-55A.给予及时制止,必要时保护约束B.让患者认识到其行为的异常C.转移患者的注意力后耐心解释和疏导D.对患者的行为不予理睬24.对该患者的护理目标( B )5-54A.患者能按时服药B.减少或不发生外伤C.能够有效地进行语言交流D.生活能够完全自理25.本病预后是( C )5-42A.治疗后可痊愈B.预后不肯定C.预后不良D.可自行缓解病例2:女性,28岁,幼儿园老师,下有一弟弟,平日感情好,1周前弟弟因车祸意外身亡,得到噩耗后,浑身发抖,嚎啕大哭,不认人,之后,几天几夜,两眼发直,无表情,生活需人照料。
26.首先考虑的诊断是( C )12-161A.抑郁发作B.惊恐发作C.急性应激障碍D.PTSD27.治疗首选( A )12-161A.氯硝西泮B.艾斯能C.锂盐D.ECT28.对该患者实施的安全护理措施( A )12-170A.专人看护,必要时采取限制措施B.要求患者努力控制症状C.耐心解释取得患者合作D.约束隔离29.若该患者进行心理治疗,CISD法分几期( C )12-161A.5期B.6期C.7期D.8期30.本病预后( B )12-162A.多数患者慢性迁延B.部分患者预后良好C.部分患者恶化D.多数患者反复发作病例3:男性患儿,8岁,近三个月来一天之内多次出现不由自主的快速耸鼻子,之后扭脖子、甩胳膊,并同时从嘴里发出怪声或骂一些脏话。
31.首先考虑的诊断是( A )13-177A.Tourette综合征B.ADHDC.Turner综合征D.PTSD32.治疗首选( B )13-177A.托莫西汀B.氟哌啶醇C.氯硝西泮D.吗氯贝胺A.注重患儿的行为症状B.注重医疗措施,以治疗为主C.应体现出医疗、护理、教育相结合的原则D.对患儿的症状要及时制止34.本病运动的特点为( A )13-177A.没有节律性B.可长时间内受意志控制C.应激情况下停止发作D.有一定节律35.对患儿的服药护理( D )13-189A.指导患儿自行保管药物,养成自觉服药的习惯B.有不良反应自行减量C.依从性差的患儿可改为心理治疗D.观察患儿的吞咽功能、动作协调性等是否正常病例4:男性,50岁,工人。
工作中因意外事故股骨骨折,送医院手术。
手术顺利、第二天清醒。
第四天出现胡言乱语,说身上有虫爬感,看见房间里有长虫,肌肉粗大震颤。
既往饮白酒30年。
36.首先考虑的诊断是( D )7-73A.躯体疾病所致精神障碍B.脑器质性疾病所致精神障碍C.急性应激障碍D.精神活性物质所致精神障碍37.治疗首选( B )16-211A.吸氧B.氯硝西泮C.双硫仑D.米氮平38.安全护理措施( C )7-77A.加强心理护理B.住多人房间,便于观察C.限制活动范围、设人看护D.保证患者进食量39.临床上缓解患者现存症状常用的药物是( A )7-78A.苯二氮类B.小剂量抗精神病药物C.大剂量维生素D.新型抗抑郁药40.患者首优的护理问题( B )7-77A.营养失调低于机体需要量B.急性意识障碍C.自理能力缺陷D.不合作非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)41.脑衰弱综合征6-60答:多见于躯体疾病的初期、恢复期和慢性疾病的过程中。
表现为疲乏、思维迟钝、注意力不集中、情感不稳和脆弱、头部不适,如头昏、食欲不振、感觉过敏、虚汗等。
42.睡惊症11-151睡惊症则是夜间突然出现的极度恐惧和惊恐的发作,表现为突然坐起、尖叫、呼喊或哭闹,可有心动过速、呼吸急促、出汗、皮肤潮红等自主神经系统兴奋的症状,以及下床、冲向门口等行为,一次发作一般持续1-10分钟,醒后对发作通常不能回忆。
43.适应障碍12-165答:适应障碍是一种短期的、轻度的烦恼状态,即情绪失调,常影响到社会功能,但不出现精神性症状。
它是对某一明显的处境变化或应激性生活事件所表现的不适反应,如职业变化、离婚、分居、移民、离退休、患严重躯体疾病引起的生活适应障碍等。
44.童年恐怖性焦虑障碍13-181答:本症表现为对各式各样的对象或处境的恐惧。
起病于特殊的发育年龄阶段,且恐惧的程度明显超出同年龄阶段儿童的一般水平,甚至会影响到患儿日常必须的活动或家庭生活。
45.共情14-200答:它是心理咨询的实质所在,指的是咨询者能敏锐地和设身处地地理解被咨询者的思想、感情,并让被咨询者体会到咨询者的理解。
共情是心理咨询的基础,建立了共情的咨询关系即可解除咨询对象的顾虑和负担,加强感情协调关系的发展,加速心理咨询的顺利开展。
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)46.简述酒依赖患者认知活动的护理评估。
7-75答:(1)评估患者有无幻觉、妄想等精神病性症状,酒依赖的患者在中毒及戒断症状时部分患者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。
评估幻觉、妄想的主要内容为患者在幻觉、妄想症状支配下的应对方式及具体行为。
既往有无在症状的支配下出现冲动、伤人、自伤的行为,严重程度如何。
(2)评估患者的意识状况,有无意识障碍(时间、地点、人物),既往有无走失、摔伤的经历。
(3)初步评估患者的理解力、注意力、记忆力、智能受损的程度。
47.简述护患沟通执行中准备阶段的主要内容。
2-13答:(1)仪表准备第一印象往往至关重要,护士给患者的第一印象经常主导患者在随后的护理沟通中的态度,而且较难改变。
(2)心态准备要保持良好的精神状态。
如果心情实在不好而且自己无法调整,则应当向上级和同事求助,或者找心理保键专业人员帮助。
(3)环境准备要保持安全、安静、清洁的环境。
不要经常在谈话中被打扰,如接电话,被人叫走等。
(4)从打招呼开始不要以床号或病例号招呼患者,也不宜直呼其名。
可以询问患者平时别人怎样称呼他。
打招呼时要有友善的目光接触。
48.简述精神分裂症患者认知功能障碍护理措施的内容。
8-94此类患者主要表现为记忆力、学习能力下降,注意力不集中。
在护理过程中,要耐心对待患者的询问,指导患者在病房中的日常活动,建立良好的生活自理模式。
可采用认知功能训练、社会技能训练等方法,为患者提供系统的、强化的康复计划,提供社会支持,促进患者认知功能的康复。
49.简述过渡性康复机构的优势。
15-203答:(1)促使患者建立正常的生活规律。
(2)通过集体劳动,增加患者的社会交往机会,培养相互协调的精神。
(3)使患者学习和恢复一定的劳动技能,并通过自己的劳动成果体验到自身价值。
(4)在工疗的过程中,患者随时可以得到医生的各询,及时排解心理困扰。
(5)医生能够随时观察患者的服药情况,以及可能出现的药物不良反应。
(6)能够早期发现病情波动的迹象,及时采取措施。