钱伟长谈学习方法

钱伟长名言励志1、学习要学习那些关键的东西，要大踏步往前走，走远了再回头来看，原来的东西就不见了。

2、我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。

3、没有一个独立富强的国家，就没有个人的一切。

4、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。

5、觉得自己不懂的东西很多很多，那你就是很有学问；你觉得什么东西都懂，你大概是没有学问的。

我们要培养这种人，满肚子都是问题的人，这种人是我们国家需要的。

6、培养有创新精神和创新能力的人是高等教育的目标之一。

7、如果你被一些小问题缠住，那你就一辈子也学不成。

千万不要为这些小困难停下来，那样是舍本求末。

8、我说创造很多，一个最大创造，就是一个国家不论怎么差，能团结起来，什么事情都能干的，像中国一样，这是我们对全世界的创造。

9、我不是天才，我的学习是非常勤奋的。

我发现很多东西还不懂，需要学，我就学。

你们不要相信天才论，关键在于刻苦和努力。

10、我没有专业，国家的需要就是我的专业。

11、学校体育很重要。

好处之一是自身健康，另外运动也可以培养人，培养人的分析能力、决策能力。

运动场上情况瞬息万变，要应付环境，就要有分析、决策的本事。

12、在我国形成的理工分家、文科和理工农各科分家的现象，业已明显地影响培养建设四化人才的质量，现在已经到了非改革不可的时候了。

我们主张理工合一，文理渗透，反对现在国内中学就文理分家的现象。

13、运动是培养人的体力，增强体魄，激发拼搏争先的斗志，形成合作的团队精神的最好形式。

14、教，关键在于“授之以渔”；教书，关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。

15、有人说我不务正业，今天干这个，明天又干那个。

我说我是看国家哪方面需要我，我就力所能及地去干。

16、有人说我是“万能科学家”。

其实不是万能，不过我会去学一类东西，我会看人家的东西，看懂了我自己能下结论，并在这个基础上再做下去。

钱伟长先生访谈有个学生的高考成绩是这样的：语文、历史两门满分，数、理、化、英文一共考25分的学生（其中英语0分，物理5分；注：每门满分都是100分），请问：按照今天高考标准，这个学生能够上什么学校、什么专业？你怎么也想不到，这个学生，就是大名鼎鼎的钱伟长先生。

就是这样的成绩，他被清华大学录取，而且学校应他个人的要求，让他进入物理系学习。

显然，这一切，在今天是不可想象的。

今天的高考学生中，有没有具有钱伟长先生潜质的学生？以下是摘自中央电视台《大家》栏目“著名力学家钱伟长”节目内容：[解说]：1931年，钱伟长出生于江苏省无锡市七房桥一个清贫的教师之家，但是他却有个十分著名的四叔，就是后来成为我国著名国学大师的钱穆。

在钱伟长十六岁的时候，父亲病逝，之后他就一直跟随四叔生活，钱伟长受其耳濡目染，在十八岁那年的高考中，以中文和历史两个一百分的成绩走进了清华大学的校园。

[访谈]：钱：我这语文是很好的，假如重新考状元，我就要考状元对不对？记者：您还记得当时的语文题目是什么？您怎么答的吗？钱：语文题目叫《梦游清华园记》。

记者：《梦游清华园记》。

钱：就是说你没到过北京清华的，你怎么晓得要考这个学校？你想象清华是怎么样的?我写了一篇赋，四百五十字，四十五分钟。

他们那个出题目的老师想改，改不了，一个字也改不了。

后来他给了一百分。

记者：一个字也改不了，那就只能得满分。

钱：满分。

记者：然后钱木先生看到，你四叔看到了。

钱：后来看见了，批评我了，他说你年青不要那么厉害。

记者：这个文章很好，他为什么批评你呢？钱：他批评我写得太骄傲。

记者：就是因为您太骄傲了批评你？钱：要不我看到人家没办法写，我一个人，45分钟写了一篇赋，我自己很得意对不对？后来考历史我也满分。

记者：那历史的题目是什么？钱：二十四史的名字、作者、多少卷、解释人是谁？这样一个题目，我考了一百分，没有错。

记者：当时您知不知道有没有第二个考一百分？钱：没有，好多人考零分。

《[名人的学习方法有哪些]名人学习方法》摘要：毛泽东从青年代起就笃志嗜学,博览群,孜孜不倦他常说要重"四多",即多、多写、多想,多问这里说"多写"是指多做笔记他做笔记,坚持不辍,容广泛而精要,形式活泼而多样,确实是人们特别是学生学习做笔记楷模，少年鲁迅三味屋,制作了张巧精美签,上面有"三到,心到、眼到、口到"0工整楷然鲁迅把它夹要背诵里,每遍就盖住签上等到把签上0楷盖完,也就把全背下了他说"朗习,当识形音义三,口育耳闻其言,目察其形,心通其义,三识并用,功乃全"，鲁迅先生说"若是碰到疑问而只看那地方,那么,无论看多久都不会懂所以,跳,再向前进,是,连以前地方都明白"也就是说,要"先易难",才不至钻进死胡多了,知识面扩了,理力然就提高了,以前碰到疑问也就迎刃而了名人学习方法有哪些?你还没有到学习方法?不如看看名人学习方法吧以下是编分享给名人谈学习方法希望可以到你!名人谈学习方法、毛泽东笔记"六式"毛泽东从青年代起就笃志嗜学,博览群,孜孜不倦他常说要重"四多",即多、多写、多想,多问这里说"多写"是指多做笔记他做笔记,坚持不辍,容广泛而精要,形式活泼而多样,确实是人们特别是学生学习做笔记楷模摘录式毛泽东青年代听老师讲课就认真地写课堂笔记,称"讲堂录";修也写笔记,称"录",包括录全和摘录精彩容等这类笔记共有几篮,可增都散失了,现存只有,其半是屈原《离骚》《九歌》,半是"讲堂录"长期毛泽东直保持着写这种笔记习惯他边边研究,把、录和探讨密切地结合起例如延安期,毛泽东对哲学艾思奇《哲学与生活》摘录了3000左右他特地写信给艾思奇说"你《哲学与生活》是你著作更深刻,我了得益很多,录了些,送请看,是否有错其有些疑(不是基不),请你再考虑下式毛泽东常常用各种画上,以标明己褒贬见他德国鲍尔生著、蔡元培译《伦理学原理》,逐逐句用毛笔标上圈、、单杠、双杠、叉等《共产党宣言》《论》《哥达纲领批判》《列宁选集》《国与革命》、《列宁关辩证法笔记》等重要著作,不少段落、节都作了圈、勾划等标记他很长期直套线装二十四史,850册每册都有他留、勾划标记这些合样是他心得体会3批式毛泽东0万多《论理学原理》,用工整楷写页边、行批语就有00多他《辩证法唯物论教程》两版,写和空白处批语达3000,既有对原著扼要概括,又有赞评语,更有系国革命实际对某些观引申、发挥,都是精辟论他了《旧唐》,"李义府传""杨再恩传""刘幽传"页边写道"李义府笑里藏刀,杨再恩是佞人,刘幽能伸不能屈"真是言简赅,鞭辟入显日记式937年毛泽东反复精了李达会关系《社会学纲》,很高兴,认这是国人己写马克思主义哲学教科他"日记"写道"0年没有写日记了,今天再开始,了督促己研究学问看李达《社会学纲》,月7日至昨天看完,'唯物辩证法',从l385页今天开始看二,'当作科学看历史唯物论',3876"从以,他每日认真记了进5纠谬式毛泽东对谬误,包括错误观或引用不当材等也用笔记形式改正例如新唐徐有功传》说"命系庖厨,何足惜哉",毛泽东指出这种说法不恰当,认历史上志士仁人"以身殉志,不亦伟乎"!《南史孔靖传》说"十岁便能盗,长何所不",毛泽东指出说不对,十岁盗,长不定盗,可惜这种形而上学推论,"今天也还有"《辨证唯物论教程》旁批,他用"这种说法是不对"等指出了其不正确处毛泽东非常认真、仔细,即使对错误和标,也不放,而是纠正如《马克思主义济学基础》把"四分五裂"错排"四分五烈",他就予以改正这些都说明他治学严谨和攻刻苦6评荐式毛泽东每到具有现实义精彩,总是热心向全党或党领导干部介绍推荐,有还写了评例如;50年代,他了《三国志》"张鲁传""郭嘉传",就向党推荐"鲁传"写了00多评,深刻地指出,全世界样,国历史就是部阶段斗争史推荐"郭嘉传",他希望领导干部得到启迪,讲话办事定要"多思""多谋",不要草率武断965年,他了《汉》"黄琼传"、"李因传",觉得很值得,批了"送刘、周、邓、彭"、"送陈毅志"有关志都及地认真了这对全党风气起了很推动作用名人谈学习方法二、鲁迅记忆"六法"心到、眼到、口到少年鲁迅三味屋,制作了张巧精美签,上面有"三到,心到、眼到、口到"0工整楷然鲁迅把它夹要背诵里,每遍就盖住签上等到把签上0楷盖完,也就把全背下了他说"朗习,当识形音义三,口育耳闻其言,目察其形,心通其义,三识并用,功乃全"、写写、记记《尔雅》是我国早部鲁迅先生了认识、记忆这部生僻,他从《康熙》上摘生僻宇订成,己常,运用这些提供了方便3博采众长鲁迅先生年轻候,除了规定功课外,有关天地理、花鸟虫鱼,无不他说,"必须如蜜蜂样,采集许多花,这才能酿出蜜;倘若停处,所得就非常有限、枯燥了"另外,他还主张"千里,不管它是什么,总要拿翻下,或者是看下序目,或者几页容"他认博览群应是;①不专看,而博采众长;②不但看专业,也要看专业以外;③不只看己愿看,也要看己不愿看,包括论战对手;④不专看国,也看外国,以便得到更多启发先容易困难鲁迅先生说"若是碰到疑问而只看那地方,那么,无论看多久都不会懂所以,跳,再向前进,是,连以前地方都明白"也就是说,要"先易难",才不至钻进死胡多了,知识面扩了,理力然就提高了,以前碰到疑问也就迎刃而了5边边思边问鲁迅先生拿到,总是先体了下结构和容,然根据己实际情况和容实际给己提出很多问题,如上写些什么?怎样写?什么要这样写?己对这题目又该怎样写?等等这样,边边思边问,逐渐深入,就能收到很效6剪贴批积累鲁迅先生非常重视积累,他剪报册贴得整整齐齐,分类严明,而且每页上都有他简要批鲁迅98年到933年剪报,多数是有关国民党反动派摧残进步化消息报告和他人鲁迅曾运用这些剪报,写不少犀利鲁迅《肖伯纳上海》从封面到容,都是用剪报编选和剪报图案画拼成名人谈学习方法三、钱伟长教授学习原则人生要学习东西很多,怎样用少把新知识学到手?上海工业学校长钱伟长教授谈了他长期坚持两条学习原则条原则是对所有知识不要背,除了外外,什么也不要背下课只想想今天讲了什么题目,题目分哪几容,每问题心思想是什么,它结论是什么考前从头到尾回想下,把次要东西删,留下你认主要东西二原则是学习学会抓全局、抓重学习要懂得跨越困难,踏步地前进从全面了局部困难是很容易钱伟长教授说,他辈子采用就是这样方法,坚持下,收到了他己满效名人谈学习方法四、苏步青教授谈学习苏步青教授是复旦学名誉校长,著名数学,北师名誉教授85岁高龄苏教授曾北师数学系师生做了近两精彩报告谈到学习,他这样说道"我们要提倡艰苦奋斗精神因知识积累、能力培养提高,是投入、精力密切相关,不是轻而易举我从不相信人特别聪明,没有天才这东西,只是有些差别有些人了得快,有些人了慢,我属面种但是,我对这慢不怕,我教学、参考也,其他也,起码要三遍,到这优什么地方,缺什么地方清楚,我才把它抛了算是成功了比人花功夫要多,处当然也比较多,生用不完我顶讨厌人讲不懂,不懂就是不懂不懂,几不懂以,变成完全不懂了所以要认真"。

学习方法的总结与反思（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学习方法的总结与反思（优秀10篇）当我们有一些感想时，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

钱伟长的故事1.在所有的学习阶段,他都表现得十分刻苦，在国外做研究工作时更是废寝忘食的读书,他和导师合作也取得了很好的成绩，发表了高水平的论文,引起了世界科学界的重视。

一次,他应邀给国内大学生讲有关学习问题时说：“世界上没有天才，人的所有才能都是后天获得的，学习就要勤奋刻苦”；他诚恳地告诉同学：“大学毕业后，我也没停止过学习……我现在每天学习时间还比你们多，我每天晚上八点开始，这是我的学习时间，不到凌晨两点我是不停止学习的……”2.1996年钱伟长把在上海市非线性科学会上的发言发言《谈谈非线性科学》交给《自然杂志》发表，此文成了《自然杂志》1996年复刊后的卷首篇。

其中关于数学工具与工程技术关系的论述给人影响很深。

钱伟长说：“做一番事业，用的工具要恰到好处，目的是解决问题。

就像屠夫杀猪要用好刀，但这把刀刚好就行，不要整天磨刀，欣赏刀，磨得多好啊！那是刀匠的事。

”钱校长还说说：“不要做刀匠。

要做屠夫，去找最合适的刀，去杀最难的问题。

”这段话无论是对工程技术人员，还是对普通人都是有启发的。

3.二战期间，当伦敦正在遭受德国V1、V2导弹威胁的时候，丘吉尔向美国请求援助。

于是，这件事被转到了美国加州大学著名科学家冯·卡门教授主持的喷气推进研究所。

当时，钱伟长正在这个研究所从事火箭、导弹的设计试制工作，钱伟长仔细研究过德国导弹的射程和射点后发现，德国的火箭多发自欧洲的西海岸，而落点则在英国伦敦的东区，这说明德军导弹的最大射程也仅如此了。

据此，钱伟长提出：只要在伦敦的市中心地面造成多次被击中的假象，以此蒙蔽德军，使之仍按原射程组织攻击，伦敦城内就可避免遭受导弹的伤害，英国接受了这一建议。

这一招很灵，几年后，丘吉尔在他的回忆录中谈及此事时，曾不胜感激地赞赏道："美国青年真厉害。

"可他直到最后也不知道，与德军玩了个雕虫小技的人并不是美国青年，而是中国青年，即后来成为我国著名科学家的钱伟长。

1、我没有专业，国家的需要就是我的专业。

2、专业非限，国需即我业，此心向国，无畏无惧。

3、没有一个独立富强的国家，就没有个人的一切。

4、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。

5、我们要为天下着想，也就是为中华民族的事业着想。

6、培养有创新精神和创新能力的人是高等教育的目标之一。

7、学习是终身的职业。

在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。

8、知识不会老，知识老化的人，是不学习的人，学习的人知识不会老化。

9、教，关键在于“授之以渔”;教书，关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。

10、运动是培养人的体力，增强体魄，激发拼搏争先的斗志，形成合作的团队精神的最好形式。

11、学习要学习那些关键的东西，要大踏步往前走，走远了再回头来看，原来的东西就不见了。

12、那种把学科与学科之间界限划得很严、各种专业分工过细、互不通气的孤立状态必须打破。

13、如果你被一些小问题缠住，那你就一辈子也学不成。

千万不要为这些小困难停下来，那样是舍本求末。

14、有人说我不务正业，今天干这个，明天又干那个。

我说我是看国家哪方面需要我，我就力所能及地去干。

15、我不是天才，我的学习是非常勤奋的。

我发现很多东西还不懂，需要学，我就学。

你们不要相信天才论，关键在于刻苦和努力。

16、我说创造很多，一个最大创造，就是一个国家不论怎么差，能团结起来，什么事情都能干的，像中国一样，这是我们对全世界的创造。

17、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。

18、为了我们的民族，我们个人吃点亏不要后悔，不值得后悔。

我们历史上有许多英雄人物靠这么点精神，为我们中华民族立了大功绩!这就是公而忘私。

19、学校体育很重要。

好处之一是自身健康，另外运动也可以培养人，培养人的分析能力、决策能力。

运动场上情况瞬息万变，要应付环境，就要有分析、决策的本事。

20、觉得自己不懂的东西很多很多，那你就是很有学问;你觉得什么东西都懂，你大概是没有学问的。

关于学习问题※(1982)钱伟长我们大量的青年知识人才需要培养，现在有几个问题：一个问题是正规的大学没有钱，不能够扩大。

国家需要投资很多，培养一个大学生一年要几千元钱，多收一万个学生，就是几千万元钱，多收十万人就要几亿元教育经费，那是不可能的。

我们假如有几亿元的话，首先要加强中小学教育，大学教育不可能很快地进一步发展。

因此，函授、业余、广播、电视、职工教育是我们当前最重要的，应该认识这种教育的必要性。

不要认为这是不正规，这是第一个问题。

第二个问题是，我们现在处于一个新的时代，这个新的时代跟30年前不一样。

在30年前知识发展很慢，学的东西比较稳定，你大学里学了，出去用了20年不要紧，还可以用。

现在不一样了，80年代以后，知识发展得很快，现在是四年加1倍，四年里头全世界各国的科技人员创造出来的知识相当于已有的知识量。

每四年加1倍，那么就是说，你今年学的东西，四年以后就一半能用上，另一半用不上，这就向我们提出了新的课题。

因此在大学的教育里，不单是知识的传授，现在的课题是怎么能跟上时代。

应该做到培养一个大学生，到他毕业的时候，自己就可以不断地去获取新的知识，无须再让老师讲。

要有这个能力，叫无师自通的能力，或叫自学能力，以满足新的时代的要求。

培养了自学能力，你大学毕业以后，就能做到一边做好工作，一边不断地继续学习。

你的工作时间和学习精力大体是相等的。

要不断地学习，要学习一辈子，学到你不能做工作为止。

现在有个讲法，说我们现在知识老化。

知识老化就是因为你没有边工作边学习，把大学毕业作为学习的结束，工作的开始，不再学习了，只是工作。

“四人帮”就是这么一个思想，记得那个时候，他们7点半通知我，让我8点钟去上课，我说上什么课呀?我没有备课，不准备，我也讲不了。

他们说不行，教育和教学问题的思考你教了50年的课，你就竹筒子里倒豆子。

这个豆子在竹筒子里，一倒就倒出来了，无须准备，不需要再学习了。

这是完全错误的思想。

现在的确社会上有这样的思想：你大学毕业了，叫学成了。

大学生的学习方法有哪些？有些学生进入了大学校门，仍采用中学时期的学习方法，虽然化出相当多的时间和精力，但仍事倍功半，成绩低下，产生自卑感，有的甚至因此对学习产生恐惧感和厌恶感。

作为高校教师，要善于在教学过程中让学生尽快适应大学的学习环境。

在大学里，学生除了要有刻苦钻研、坚韧不拔的治学精神外，还需掌握科学的学习方法。

何谓科学的学习方法?“吾生也有涯，而知也无涯”，如何以有限的学习时间，去掌握无限的知识，这是大学里师生共同探究的题目。

笔者从有些学习比较得法的学生中间，深感知识学习本身是一种具有自身合理性的活动，总结几点，写成题纲，提出来供探讨。

1、参与意识。

主动参与到教学活动中去，而不是过多地依赖教师的帮助。

提倡大学生对教师的讲课质询与分析。

2、阅读和思考。

大学生需要更多阅读和思考，对记忆的要求，则不及高中时期。

求理解，重运用，不去死记硬背。

一个记忆力强的人，最多只能称之为“活字典”，不能成为科学家或哲学家。

3、“博”与“深”。

知识是一个庞大而复杂的体系，一般说来，具有某种专长的个人，仅能对一、二门学科进行深入研究，而对其他学科仅能作一般性的了解。

不“博”就谈不上“深”，不“深”往往就失之于“博”。

古语说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器，就是这个道理。

鲁迅先生也曾说过，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

4、组织的整体联系与整体结构。

在大学学习中，必须遵循整体性原则，把各种知识作为相互联系的整体来对待。

列宁说：“每一概念都在和其与一切概念的一定关系中，一定联系中”。

对任何知识的理解，总是以已有经验、知识为基础的。

如果已有知识是各自孤立的，一方面会妨碍对这些知识本身的加深理解，另一方面，将影响利用这些知识关系去理解新的知识。

孤立起来去学知识，是学零件而不是学整机的。

零件固然要研究，这样才能深入，但离开整机去研究零件，是研究不清楚的。

白色光是由七种不同颜色按不同比例混合而成，如果缺少一种颜色，就不能形成白色光。

力学之父--物理学家、应用数学家钱伟长的故事梁卫华钱伟长（1912．10．9-），江苏无锡人。

周恩来曾把他和钱学森、钱三强并称"三钱"。

我国著名物理学家、应用数学家，被誉为"力学之父"。

钱伟长64岁时涉足计算机，1985年提出了宏观字形编码（俗称钱码）输入法，对电脑中文输入的开发有重大贡献。

1943-1946年钱伟长与钱学森、林家翘、郭永怀一起在美国加州理工学院和喷射推进研究所，进行航空航天领域的研究。

曾任清华大学教务长、副校长，中国科学院数学研究所力学研究社主任，力学研究所成立之后兼任副所长。

在1953年，他参加起草新中国第一部宪法，1954年成为全国人民代表大会第一届人民代表，又是中国科学院学部委员，兼科学院的学术秘书。

1983年1月12日调任上海工业大学校长。

现任全国政协副主席，也是中国和平统一促进会会长。

一、清贫出身钱伟长16岁那年父亲病逝，他回忆以前在乡村的生活说："我幼年就深知生活贫困的艰辛，在进大学之前从来没有穿过一件新衣服，穿的都是叔父们小时穿旧了并经过母亲改裁以后的旧衣，腰部都是折叠着缝起来的。

随着年龄逐渐放长，时间长了别处都褪了色，腰部就像围了一条深色的腰带。

布鞋布袜都要补了又补，有的补到五六层之多，穿起来很不舒服，夏天干脆赤脚。

为了糊口生活，争着帮助祖母、母亲和婶母采桑养蚕、挑花刺绣、拾田螺、捞螺蛳、捉田鸡、挑金花菜、马兰头、荠菜等田岸边上的各种野菜，放鸭子、摸小鱼小虾、湖边挑灯捉蟹、泥中拾蚌等各种能添补家用或助餐的活计。

"二、清华唯一身高低于标杆刻度新生"幼年由于生活贫困，农村中卫生条件又很差，曾患过肠胃寄生虫病，疟疾、痢疾、肺病、伤寒等多种疾病。

在缺乏医药的条件下，我终究还是活了下来，不过留下了一个发育不良的瘦弱体格。

当我19岁进入大学时，身高只有1.49米，是全班最矮的一个，是清华大学多少年来唯一的一位测量身高标杆刻度以下的新生。

一生奉献祖国的科学家钱伟长2010年7月30日，享誉海内外的我国著名力学专家、应用数学家、教育家，中国科学院院士，上海大学校长钱伟长辞世。

他学贯中西，名震遐迩，德高望重。

他一生勤奋学习，具有浓厚的爱国情怀，时刻将祖国利益放在心中。

20世纪60年代，他被周恩来总理称为科学家中卓有成就的"三钱"之一。

他的青春岁月，大多是在留学海外如饥似渴地学习和科研中度过的。

他虽然身在海外，心中却一刻都未曾忘记祖国。

学成后，他义无反顾回归祖国。

当年，在各方面条件都十分困难的情况下，他宁愿放弃国外的优厚待遇，想方设法冲破重重阻碍，回到祖国的怀抱，为祖国建设奉献终身，永不言悔。

满腔的爱国热情和伟大的爱国主义精神在他的行动中表现得淋漓尽致，令人肃然起敬。

国弱家穷求学艰1912年10月9日，钱伟长出生于江苏省无锡县鸿声乡七房桥村。

当地有句俗语："十只黄狗九只雄，十个先生九个穷。

"20世纪初，中国正处于推翻帝制，建立共和，西学东渐，国学衰微之际。

钱伟长就出生在这一时期一个具有国学功底、创办新学的贫穷的诗书家庭。

无锡毗邻太湖，是个鱼米之乡。

为了家族的繁荣昌盛，当地还延续着义庄制度。

由于做私塾先生的祖父早逝，钱伟长的父亲钱声一（钱挚）和叔父钱宾四（钱穆）就是靠从钱家的义庄领取粮米，艰苦求学的。

他们在家乡七房桥办起了第一座新式小学，又到其他小学任教。

少年钱伟长有时就寄住在父亲和叔父的老师宿舍里。

钱伟长的父亲上奉父母，下养妻子和儿女，还要教育四个弟弟，生活的艰辛可想而知。

他的母亲王秀珍和善而勤劳，除操持家务外，还养蚕、挑金花菜、糊火柴盒贴补家用。

清贫的幼年生活磨炼了幼小的钱伟长，母亲的贤良品德帮助他在曲折的一生中造就了独立支持的精神力量。

他五六岁就开始帮助父母分担部分生活担子：挑金花菜、捞鱼虾、糊火柴盒……7岁过后，钱伟长开始接受启蒙教育。

在小学堂，仍是边读书边为家里干活。

小学毕业后，钱伟长虽然渴望像有钱人家的孩子一样升学，可是毕竟家里太穷，他只得辍学做工。