小学巡课记录表及巡课制度

一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。

二、巡课职责1. 校长、副校长及中层干部负责对本校区内的课堂教学进行巡视检查。

2. 教务处负责制定巡课计划，组织巡课工作，并对巡课情况进行汇总、分析、反馈。

3. 教师应自觉接受巡课，积极配合巡课工作。

三、巡课内容1. 课堂教学秩序：检查教师是否按时到课、候课，学生是否按时进课室，课堂纪律是否良好。

2. 教学内容：检查教师是否按照课程标准和教学计划进行教学，是否注重学生全面发展。

3. 教学方法：检查教师是否运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

4. 教学态度：检查教师是否热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，是否具有敬业精神和责任感。

5. 教学安全：检查教师是否关注学生安全，是否做好课堂安全防范措施。

四、巡课要求1. 巡课人员应提前做好准备工作，了解巡课班级的课程安排、教学进度等情况。

2. 巡课人员应尊重教师和学生，不得干扰课堂教学秩序。

3. 巡课人员应如实记录巡课情况，不得隐瞒或篡改事实。

4. 巡课人员应定期向教务处汇报巡课情况，并提出改进意见。

五、巡课反馈1. 巡课结束后，巡课人员应将巡课情况及时反馈给被巡教师，帮助教师改进教学。

2. 教务处对巡课情况进行汇总、分析，对存在问题进行整改。

3. 教务处将巡课结果定期向校长汇报，为学校领导决策提供依据。

六、奖惩措施1. 对巡课中发现的问题，教务处将及时通知相关教师进行整改。

2. 对巡课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。

3. 对巡课中发现严重问题的教师，学校将依法依规进行处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

通过实施本制度，我校将进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的教育环境。

小学巡课制度模板一、巡课目的为加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，促进教师教学水平的提高，确保教学秩序和教学效果，学校实行巡课制度。

二、巡课对象与内容1. 巡课对象：全体一线教师。

2. 巡课内容：（1）教师备课情况：备课笔记、教学设计、教材使用等情况。

（2）课堂教学情况：教学目标、教学方法、教学过程、学生参与度、课堂纪律等。

（3）作业布置与批改情况：作业量、作业难度、作业批改及时性、学生作业完成情况等。

（4）教师教学评价：学生对教师的评价、同行评价、领导评价等。

三、巡课方式与时间1. 巡课方式：（1）定期巡课：学校领导定期对课堂教学进行巡课，及时了解教学情况，发现问题，提出整改措施。

（2）随机巡课：学校领导可随时对课堂教学进行随机巡课，了解教师教学实际情况。

（3）专项巡课：针对某一特定问题或教学环节，进行专项巡课。

2. 巡课时间：（1）正常教学时间：上课期间，学校领导可随时进行巡课。

（2）非正常教学时间：如课间、课后等时间，学校领导也可进行巡课。

四、巡课流程1. 巡课领导根据巡课计划，按时进行巡课。

2. 巡课领导进入课堂，观察教师教学情况和学生学习情况。

3. 巡课领导填写《课堂教学巡课记录表》，详细记录巡课情况。

4. 巡课领导将巡课记录表交予被巡课教师，被巡课教师根据反馈意见进行整改。

5. 巡课领导对被巡课教师的整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。

五、巡课结果处理1. 对课堂教学优秀的教师，学校给予表彰和奖励。

2. 对课堂教学存在问题的教师，学校给予指导和帮助，督促其提高教学水平。

3. 对连续多次巡课发现问题较多的教师，学校将对其进行严肃处理，直至调整工作岗位。

六、巡课制度实施要求1. 全体教职工要充分认识到巡课制度的重要性，积极参与，共同努力，提高教学质量。

2. 巡课领导要严肃认真，客观公正，详细记录巡课情况，并提出具体整改意见。

3. 被巡课教师要虚心接受巡课领导的反馈意见，认真整改，提高自身教学水平。

王沟镇方南小学巡课记录
巡查人＿＿ ＿＿周 周＿＿ ＿＿节
注：巡课内容。

（1） 教师精神状态。

教师是否做到仪态端庄，教态亲切，精神饱满，使用普通话教学；是否有体罚和变相体罚；是否坐着上课，是否接打手机等与课堂教学有关的行为。

（2） 规范教学行为情况。

是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的情况；是否有迟到、拖堂、中途离开课堂等现象。

（3） 学生参与课堂教学情况。

教师是否注意激发学生的学习兴趣，小组活动是否有序；是否有随便讲话、睡觉等现象；教师管理是否有效。

（4） 课堂教学组织情况。

教师是否采用“学讲计划”的思想进行教学；教师讲授内容是否是必讲内容。

（5） 其他问题。

学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的情况。

小学巡课制度
为深入贯彻落实县教体局的有关规定，进一步加强我校课堂教学过程的精细化管理，提高课堂教学的有效性，努力使全校形成良好的教风和学风，切实提高教育教学质量，特制订本制度：
一、巡课目的：
查找课堂教学中存在的问题与不足，努力形成良好的教风和学风，进一步推进课堂教学效率。

二、巡课人员：校委会成员
三、巡查内容：
1、巡查了解有无课堂教学指导方案现象以及按课程表上课，擅自调换课情况。

2、巡查课堂教学执行情况。

每位教师要能运用各种教学方法调动学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

并了解是否按时上课，上课迟到，早退等情况。

3、巡查教师着装端正、整洁等情况。

4、巡查教师有无坐着上课现象。

所有课堂教学教师必须站着上课，学生课堂练习或作业时，教师要巡回指导。

5、巡查教师是否在课堂教学中对学生体罚或变相体罚现象以及教师上课时让学生长时间站立或站出门外等情况。

6、巡查教师有无擅自离岗或在课堂内随意接打手机等现象。

四、巡课要求：
1、巡查组每周随机巡查2次。

2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时反馈在巡课中存在的典型问题，并及时改进措施。

3、违背本制度任何一项者，口头警告。

严重违背本制度任何一项2次以上者，在公示栏里予以公示，并取消当年教师职务晋级和年终考核优秀资格。

本制度自公布之日起生效。

2024年小学巡课制度模板小学巡课制度模板（2024年）1.背景和目的本学校的巡课制度旨在提升教学质量和教师专业素养，促进教育信息的共享和教育者之间的交流合作。

通过巡课，学校管理层和教师可以相互学习借鉴，共同推动教育改革和创新。

2.巡课对象本学校巡课对象为小学各年级的教师，分别包括一年级至六年级的班主任、教科组长和优秀教师。

3.巡课方式巡课分为定期巡课和特殊巡课两种方式。

(1) 定期巡课定期巡课每学期至少进行一次。

学校的管理层和教研组成员会组织定期巡课活动，根据统一的巡课计划，分别对各年级的教师进行巡课，巡课内容包括教学过程和教学效果。

(2) 特殊巡课特殊巡课是根据需要和情况进行的额外巡课活动。

例如，对于新任教师、教师提出的教学疑惑、教学实践活动等，学校可以安排特殊巡课并提供相应的反馈和指导。

4.巡课程序(1) 巡课前准备巡课前，教研组成员需要对巡课对象进行调研，了解其教学特点、课程设置和教学目标。

巡课者还需准备好巡课记录表和巡课评价表，以便对巡课情况进行记录和评价。

(2) 巡课实施巡课者根据预定的巡课计划，按照学校规定的时间和流程进行巡课。

巡课者需遵守以下原则：- 尊重教师的教学活动，不干扰教学秩序和正常教学过程；- 做好观察和记录，关注教学内容、课堂管理、教学方法和师生互动等方面；- 耐心聆听教师的解释和理解，避免主观评价和偏见。

(3) 巡课后总结巡课结束后，巡课者和被巡课教师进行面谈和交流，分享观察和心得。

同时，巡课者需要按照巡课评价表的要求，对巡课情况进行评价，并提供改进意见和建议。

5.巡课评价巡课评价主要包括定性评价和定量评价两个方面。

(1) 定性评价定性评价主要通过巡课记录表和巡课者的观察记录来进行。

巡课者需要详细记录教学过程中的亮点和问题，评估教师的教学准备、教学方法和师生互动等方面的表现，并提供具体的改进建议。

(2) 定量评价定量评价主要通过巡课评价表和学生问卷调查来进行，以客观地评价教师的教学质量。

小学巡视、巡逻制度范文一、引言小学巡视、巡逻制度对于维护学校秩序、保障学生安全具有重要意义。

为了规范巡视、巡逻工作，确保其有效进行，制定此制度范本，以供参考。

二、总则1. 巡视、巡逻是指学校工作人员对校园内各个区域进行巡查、巡逻，以确保校园的安全与秩序。

2. 巡视、巡逻工作由学校指定的相关负责人负责组织和管理。

3. 巡视、巡逻工作的时段为每天上午、下午和晚上，包括课间和放学时间。

4. 巡视、巡逻工作人员必须严格遵守学校的相关规章制度和工作要求，以示榜样和模范。

三、巡视、巡逻范围1. 教室楼及周边区域：包括教室楼、教室门口、楼梯口、走廊等地方。

2. 操场及体育设施区域：包括操场、篮球场、足球场、游泳池等地方。

3. 食堂及食堂周边区域：包括食堂、厨房、就餐区域等地方。

4. 校园大门及校园周边区域：包括校门口、周边马路、交叉口等地方。

5. 学生宿舍区：包括宿舍楼、宿舍门口、走廊等地方。

6. 其他重要区域：包括图书馆、实验室、教师办公室等地方。

四、巡视、巡逻内容1. 检查教室门窗是否关闭，防止财产损失。

2. 检查教室内是否有学生留下的个人物品，及时上交教室管理员。

3. 检查学生行为是否规范，是否有吸烟、打闹等不良行为，及时进行劝阻和制止。

4. 检查学生在食堂用餐过程中是否文明有序，有无浪费行为。

5. 检查校园周边区域是否有陌生人进入，若有应及时报告相关部门。

6. 检查学生宿舍区域的卫生情况，及时整治和上报问题。

7. 检查校园设施是否完好，如有损坏及时上报维修。

五、巡视、巡逻流程1. 每次巡视、巡逻开始前，巡视人员应查看巡逻记录表，了解前一次巡视情况。

2. 巡视人员应按照指定的巡视路线进行巡视，确保覆盖到校园各个重要区域。

3. 巡视人员应注意观察并记录异常情况，如发现校园财物损坏、学生不文明行为等，及时报备相关部门。

4. 巡视、巡逻结束后，巡视人员应在巡视记录表上填写巡视情况，并报告相关负责人。

六、巡视、巡逻责任制1. 学校负责人：负责组织、协调和监督巡视、巡逻工作的实施。

小学巡视、巡逻制度范本一、引言小学巡视、巡逻制度对于维护学校秩序、保障学生安全具有重要意义。

为了规范巡视、巡逻工作，确保其有效进行，制定此制度范本，以供参考。

二、总则1. 巡视、巡逻是指学校工作人员对校园内各个区域进行巡查、巡逻，以确保校园的安全与秩序。

2. 巡视、巡逻工作由学校指定的相关负责人负责组织和管理。

3. 巡视、巡逻工作的时段为每天上午、下午和晚上，包括课间和放学时间。

4. 巡视、巡逻工作人员必须严格遵守学校的相关规章制度和工作要求，以示榜样和模范。

三、巡视、巡逻范围1. 教室楼及周边区域：包括教室楼、教室门口、楼梯口、走廊等地方。

2. 操场及体育设施区域：包括操场、篮球场、足球场、游泳池等地方。

3. 食堂及食堂周边区域：包括食堂、厨房、就餐区域等地方。

4. 校园大门及校园周边区域：包括校门口、周边马路、交叉口等地方。

5. 学生宿舍区：包括宿舍楼、宿舍门口、走廊等地方。

6. 其他重要区域：包括图书馆、实验室、教师办公室等地方。

四、巡视、巡逻内容1. 检查教室门窗是否关闭，防止财产损失。

2. 检查教室内是否有学生留下的个人物品，及时上交教室管理员。

3. 检查学生行为是否规范，是否有吸烟、打闹等不良行为，及时进行劝阻和制止。

4. 检查学生在食堂用餐过程中是否文明有序，有无浪费行为。

5. 检查校园周边区域是否有陌生人进入，若有应及时报告相关部门。

6. 检查学生宿舍区域的卫生情况，及时整治和上报问题。

7. 检查校园设施是否完好，如有损坏及时上报维修。

五、巡视、巡逻流程1. 每次巡视、巡逻开始前，巡视人员应查看巡逻记录表，了解前一次巡视情况。

2. 巡视人员应按照指定的巡视路线进行巡视，确保覆盖到校园各个重要区域。

3. 巡视人员应注意观察并记录异常情况，如发现校园财物损坏、学生不文明行为等，及时报备相关部门。

4. 巡视、巡逻结束后，巡视人员应在巡视记录表上填写巡视情况，并报告相关负责人。

六、巡视、巡逻责任制1. 学校负责人：负责组织、协调和监督巡视、巡逻工作的实施。

小学巡课制度是指学校对教师的教学进行监督和指导的一项制度。

小学巡课制度旨在提高教学质量，促进教师的专业发展和成长。

小学巡课制度一般包括以下内容：1. 审定巡课计划：学校制定巡课计划，确定巡课时段、巡课范围和巡课重点。

2. 选派巡课人员：学校选派具备一定教学经验和专业知识的教师或教研组长担任巡课人员。

3. 巡课方式：巡课人员可以通过面对面观课、录像观课、课堂记录等方式进行巡课。

4. 填写巡课记录表：巡课人员要详细记录课堂教学情况，包括教学内容、教学方法、学生参与程度、教师的教学能力等。

5. 巡课反馈和指导：巡课人员根据巡课记录，与被巡课教师进行反馈和指导，包括对教学中的优点和不足进行评价，提出改进意见和建议。

6. 教研活动：根据巡课情况和教研需求，学校组织教师进行教研活动，分享教学经验和研讨教育教学问题。

小学巡课制度的好处在于可以促进教师的教学能力提升，发现和解决教学中存在的问题，推动学校教育教学的改进和发展。

同时也能够增强学校对教师的管理和督导，提高教师的责任感和教学水平。

小学巡课制度（二）是指学校为了维护学生安全、管理校园秩序而设立的一种制度。

1.巡逻时间：一般在学校正常课间和放学时间进行巡逻，以保证学生的安全。

2.巡逻范围：巡逻范围包括学校教室、教学楼、操场、图书馆、食堂、卫生间等学生常去的地方。

根据实际情况，学校可以根据需要增加巡逻范围。

3.巡逻任务：巡逻队员要负责监督学生的行为，防止学生之间的搏斗和欺凌行为，保证学生遵守纪律；在紧急情况下，及时向老师报告并协助处理。

4.巡逻装备：巡逻队员一般会佩戴标志性的巡逻背心，以便学生和老师可以辨认他们。

另外，可以配备巡逻手电筒、哨子等工具。

5.巡逻记录：巡逻队员需要记录巡逻过程中发现的问题和情况，如存在违纪行为、设备损坏或校园环境问题等，及时向学校相关部门汇报。

6.巡逻培训：学校可以对巡逻队员进行培训，包括安全意识培养、巡逻技巧、应急处理等方面，以提高队员的巡逻水平。

小学巡课制度模板
1. 巡课目的
- 提高教师的教学质量和教学水平。

- 促进教师间的交流和学习。

- 督促教师按照学校教学目标进行教学。

2. 巡课安排
- 巡课时间：每周两次，具体时间由学校安排。

- 巡课范围：涵盖全校各个年级和学科的教师。

- 巡课对象：所有在校任教的教师。

3. 巡课程序
- 提前通知：巡课人员需提前通知被巡课教师，确保被巡课教师做好准备。

- 到课前会议：巡课人员与被巡课教师进行简短的交流，了解本节课的教学内容和目标。

- 观课记录：巡课人员需仔细观察课堂教学情况，并做好记录。

记录内容可包括教学方法、学生反应、教师激励等。

- 课后反馈：巡课人员与被巡课教师进行面对面的反馈交流，指出教师的优点和不足，并提出改进建议。

4. 巡课评价
- 巡课评价内容包括：教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生参与度如何、教师态度是否积极等。

- 巡课评价结果可用于教师的绩效考核和奖惩。

5. 巡课反馈
- 巡课反馈结果由巡课人员书面反馈给被巡课教师，并抄送学校教务处。

- 被巡课教师应及时查收并阅读巡课反馈，并针对巡课人员的意见进行改进。

6. 巡课记录管理
- 学校教务处负责管理巡课记录，确保巡课结果得到及时汇总和分析。

- 巡课记录应保存一定时间，以备查阅和培训使用。

以上为小学巡课制度模板，可根据具体学校和教师情况进行相应的调整和完善。

小学巡课制度模板1. 概述本制度旨在加强对小学教学教研工作的监督和指导，提高教育教学质量。

根据小学教育实际情况，制定以下巡课制度。

2. 巡课目的2.1 监督教师教学质量，发现问题并及时解决；2.2 促进教师教学经验的交流和共享；2.3 鼓励教师积极进取，不断提升教学能力；2.4 丰富学校教育教学资源，提升整体教学水平。

3. 巡课形式3.1 定期巡课：根据学校教学计划，每月进行一次全员巡课；3.2 不定期巡课：根据需要和特殊情况，进行随机抽查和专题巡课；3.3 校内巡课：由学校教研组、校领导等组织进行；3.4 校外巡课：邀请相关教育专家、教育行政部门人员等进行。

4. 巡课内容4.1 教学质量：包括课堂教学效果、学生学习情况等；4.2 教学方法：包括教师的教学设计、教学手段、教学过程等；4.3 学生表现：包括学生的听课态度、学习积极性等；4.4 教师发展：包括教师的教学探究、个人成长等。

5. 巡课程序5.1 预约巡课：巡课人员提前与教师预约巡课时间；5.2 到课登记：巡课人员按时到达教室，并与教师确认是否准备就绪；5.3 观课记录：巡课人员认真观察课堂教学情况，并记录关键信息；5.4 课后交流：巡课人员与教师进行课堂教学效果、存在问题等方面的交流；5.5 整理意见：巡课人员根据观察和交流情况，整理出巡课记录和建议意见；5.6 反馈和改进：巡课人员将巡课记录和建议意见反馈给教师，并指导教师改进教学。

6. 巡课记录6.1 巡课记录应包括课堂教学情况、教师教学方法、教师学生互动等方面的内容；6.2 巡课记录应客观、准确，避免主观评价；6.3 巡课记录应及时整理、归档，供后续参考和分析。

7. 巡课评价7.1 巡课评价应依据实际教学情况和教师的表现；7.2 巡课评价应鼓励教师优点的发展，并提出存在问题和改进建议；7.3 巡课评价应与教师的个人发展和激励相结合，促进教师的教学能力提升。

8. 巡课报告8.1 定期产出巡课报告，总结教学教研工作的发展和问题；8.2 巡课报告应通过会议、通报、分享等形式进行传达，提高教育教学质量。

小学巡课制度模板模版一、总则1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。

2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。

3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。

二、巡课程序1. 巡课周期每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。

2. 巡课人员巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。

3. 巡课安排巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。

4. 巡课流程(1) 教师备课被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。

(2) 巡课观摩巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。

(3) 记录评价巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。

(4) 评估总结巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。

(5) 教师反思被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。

(6) 教务处统计教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。

三、巡课内容1. 教学内容(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；(2) 教学内容是否准确、完整；(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。

2. 教学方法(1) 是否灵活运用多种教学方法；(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；(3) 是否积极利用多媒体教学手段。

3. 教学环境(1) 教学准备是否充分；(2) 教学过程是否活跃，是否形成良好的学习氛围；(3) 教室卫生和教学设施是否整洁完好。

四、巡课评价1. 巡课评价采用定量和定性相结合的方法，综合考虑教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。

2. 巡课评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个层次，具体评价标准由教务处制定。

3. 巡课评价报告将以书面形式反馈给被巡课教师，要求被巡课教师在一周内提交教学自查报告。

小学巡视、巡逻制度一、每天中午和下午学生在操场、教学区活动时，保卫小组成员和值班教师要加强巡视和巡逻，提示学生注意安全。

二、晚间12：00—凌晨5：00保卫人员要进行巡逻，重点检查学校的重点部位和校园周边情况。

三、巡视和巡逻人员每天必须认真填写值班情况记录表和保卫巡逻情况记录表。

四、学校组织相关人员对晚间巡逻进行抽查；行政值周人员对每天值日教师的巡视工作进行检查和考勤。

五、在巡视和巡逻中出现了违纪情况，学校将按照《浦南小学教师考勤办法》给予处罚。

六、因玩忽职守发生责任事故的，视情节轻重承担相应的经济责任或法律责任。

七、学校各主要领导每月必须亲自带领相关人员执行一次巡视或巡逻任务。

浦南小学小学巡视、巡逻制度（2）一、制度背景与意义小学是学生们的第一所正式学校，承担着培养学生良好的学习习惯和行为习惯的重要职责。

为了确保学生的安全和保障校园秩序，小学需要建立巡视、巡逻制度。

这一制度能够监督和维护学校的正常运作，防止各类问题和事故的发生，保护学生的人身安全，促进学校教育质量的提高。

二、巡视、巡逻范围和任务1.巡视范围：小学校园内的各个教学楼、活动场所、图书馆、食堂、宿舍楼、校园周边等区域。

2.巡视任务：主要包括以下几个方面：（1）安全检查：检查学生的学习和生活环境是否安全，消除安全隐患，确保学生的人身安全。

（2）监督学生行为：巡视过程中，对学生们的行为进行监督和指导，纠正不良行为，培养良好的行为习惯。

（3）维护校园秩序：及时处理学生之间的纠纷，解决学生在校园内的各类问题，保持校园的良好秩序。

（4）预防事故和矛盾的发生：通过巡视工作，发现潜在的问题和矛盾，及时采取措施加以解决，预防事故和矛盾的发生。

三、巡视、巡逻的具体内容和时间安排1.巡视内容：（1）校园安全：检查学校的防火、安全出口、紧急疏散通道等设施是否完善，是否存在安全隐患。

（2）学生行为：检查学生的着装是否符合校规，是否有违纪行为，是否存在欺负同学、打架斗殴等问题。

小学巡课制度模板范本第一章总则第一条为了落实学校管理责任，加强对教学工作的监督和指导，提高教师队伍的教育教学水平，制定本制度。

第二条学校设立巡课制度，对全体教师进行定期巡课，以促进教学质量的不断提高，落实素质教育的目标。

第三条巡课制度的实施，应坚持以下原则：1.以提高教育教学质量为中心。

2.以教研、自评、互评为重点。

3.强调巡课结果的反馈和指导。

4.坚持公平、公正、公开的原则。

第二章巡课的目的第四条巡课是对教师教学活动日常监督和指导的一种常规方式，其目的如下：1.了解教师的授课内容、教学方法和教学质量，及时发现问题。

2.帮助教师改进教学方法，提高教育教学质量。

3.促进教师间的相互学习和互相借鉴。

4.加强教育教学管理，提高学校整体教育教学水平。

第三章巡课的内容和方式第五条巡课的内容包括教学准备、教学过程和教学效果三个方面。

1.教学准备：包括课前准备、教材准备、教具准备等。

2.教学过程：包括课堂气氛、教学方法、学生参与等。

3.教学效果：包括学生学习成果、学生反馈、教学反思等。

第六条巡课方式主要有以下几种：1.课堂巡课：巡课人员直接进入教师所授课堂进行观察和记录。

2.听课巡课：巡课人员作为学生参与课堂，进行纪实观察。

3.视频巡课：教师事先录制好课堂视频，巡课人员进行观看和评价。

4.听课评课：巡课人员与教师进行面对面的交流和评价。

第四章巡课的流程和周期第七条巡课的流程如下：1.确定巡课计划：学校根据教育教学的需要，确定巡课的时间和范围。

2.选派巡课人员：学校从教研组中选派巡课人员，确保巡课人员具有专业知识和经验。

3.通知被巡课教师：学校提前通知被巡课教师，告知巡课时间和方式。

4.巡课观察和记录：巡课人员按照巡课内容和方式进行观察和记录。

5.巡课结果反馈和指导：巡课人员向被巡课教师反馈巡课结果，并提出指导意见。

6.整理巡课报告：巡课人员将观察和记录整理成巡课报告，提交学校领导。

7.巡课报告审核：学校领导对巡课报告进行审核，并制定改进措施。