字小学校园十大环保之星评选方案

环保之星评选方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!环保之星评选方案环保之星评选方案一、活动宗旨以倡导绿色文明，加强环境教育，将保护环境、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习和生活之中，丰富校园文化，提高学生动手实践能力，进一步培养我校学生的绿色生活习惯。

小学校园之星评选方案（精选20篇）方案是为了解决一定问题或达成特定目标而制定的一系列计划和步骤。

制定方案时要充分了解现有的经验和最佳实践，以便借鉴和参考。

通过学习他人的经验和教训，我们可以避免一些常见的方案错误。

小学校园之星评选方案篇一一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。

遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。

积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。

重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。

要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。

（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。

--> --> --> 小学校园之星评选方案篇二为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx 年继续开展“校园之星”评选活动。

环保之星活动方案第一篇：环保之星活动方案环保之星活动方案一、活动目的为了深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，进一步推进资源节约型和环境友好型社会建设，加强我县城乡建设与环境资源保护工作，为了促进学生养成爱护环境卫生的良好习惯，随时随地做好身边的环境保护、卫生保洁工作，指导他们从自我做起，从身边做起，投身到日常行动中去，逐步培养成为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代公民，结合我校实际，特制定环保之星活动方案。

二、活动内容1、各班组织开展环保主题班会，上好一堂环境保护知识课，教育、引导学生认识到加强环境保护的重要性和紧迫性。

2、办好一期环境保护知识宣传栏。

要充分利用学校文化长廊、宣传橱窗、黑板等，认真组织、精心设计，就环保主题办好一期宣传栏，积极营造人人参与保护环境资源的良好氛围。

3、全校开展一次环保主题演讲比赛，让环保观念深入人心。

4、组织一次社会实践活动。

组织学生参加拾捡垃圾，清洁河道等形式的社会实践活动，通过活动，进一步增强青少年学生保护环境的主人翁意识；同时通过活动辐射和带动全社会更多人参与到保护环境的活动中来。

5、举办一起环境保护主题征文。

让学生在环保活动中对保护环的感性认识提高到理性的认识。

6、每个班评选一名环保之星。

要认真总结环保主题活动，结合实际发动一批环保志愿者，挖掘一批环保先进典型，评选一批环保之星。

环保之星评选标准：（1）在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为。

（2）有良好的劳动卫生习惯，认真自习完成值日任务。

（3）在校园内经常主动捡拾地上的杂物；能制止其他同学的乱丢、乱扔行为。

（4）节约水电，不浪费粉笔，作业本、纸张充分利用。

（5）组织的各项环保活动，并能起到模范带头作用。

三、活动安排1、宣传发动阶段（9月上旬-10月下旬）。

成立领导机构，制定活动方案，召开动员大会等。

2、组织实施阶段（10月下旬一11月下旬）。

各中小学校按照活动方案中的要求，广泛宣传教育，积极组织开展各项活动。

小学班级十星评选方案小学班级十星评选方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学班级十星评选方案范文（通用9篇），希望能够帮助到大家。

小学班级十星评选方案1为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生全面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力，政教处将在本学期开展“校园之星”评选活动。

现将具体事宜通知如下。

一、评选类别1、孝亲之星；2、礼仪之星；3、爱心之星；4、诚信之星；5、勤俭之星；６、拼搏之星；７、进步之星；8、学习之星；9、才艺之星；10、管理之星。

二、评选标准1、孝亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。

2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，尊老爱幼，同学友好相处，举止文明，尊重他人，乐于助人。

3、爱心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。

4、诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

5、勤俭之星：勤思好问，乐于探究，积极进取，成绩突出，生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

６、拼搏之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，积极乐观；对待生活、学习有一种坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理、自我约束能力。

７、进步之星：学习目的明确、态度积极端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。

８、学习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。

9、才艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。

10、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。

一年级环保之星表彰活动方案一、活动主题。

“绿色小卫士，环保之星闪耀”二、活动目的。

1. 通过表彰一年级的“环保之星”，鼓励更多学生积极参与环保行动，增强环保意识。

2. 在一年级学生中树立环保榜样，引导他们养成良好的环保习惯。

三、活动主体。

一年级全体师生。

四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - [X]点。

2. 地点：学校一年级教室前的小广场。

五、活动准备。

1. 评选“环保之星”- 在活动前两周，向一年级各班班主任发布“环保之星”评选通知。

- 评选标准：- 在日常生活中，积极参与垃圾分类，如在教室能准确将垃圾放入对应的垃圾桶。

- 爱护校园花草树木，不随意践踏草坪、攀折花朵。

- 主动捡起校园内的垃圾，保持校园环境整洁。

- 能够向家人宣传简单的环保知识，带动家庭环保行动。

- 各班班主任根据评选标准，通过观察学生日常表现、同学推荐等方式，评选出本班的“环保之星”，每班[X]名。

2. 物资准备。

- 制作“环保之星”奖状，设计要符合一年级学生的审美，色彩鲜艳、图案可爱。

- 准备环保小礼品，如小树苗形状的橡皮擦、可降解的环保笔记本等。

- 布置活动场地，在小广场摆放桌椅，悬挂横幅“一年级环保之星表彰大会”，用彩色气球装饰场地，营造欢快的氛围。

- 准备音响设备，用于播放欢快的音乐和主持人讲话扩音。

六、活动流程。

1. 开场（9:00 - 9:10）- 播放欢快的环保主题音乐，一年级全体学生在班主任的带领下有序入场，在指定区域坐好。

- 主持人（可以是一年级的语文老师）走上舞台，简单介绍活动的目的和意义，欢迎全体师生参加。

2. 环保小知识问答（9:10 - 9:30）- 主持人提出一些简单的环保小知识问题，如“我们应该把用过的电池扔到哪个垃圾桶呀？”“看到地上有垃圾我们应该怎么做呢？”等。

- 邀请学生举手回答问题，回答正确的学生可以获得一个小贴纸作为奖励。

3. 环保之星表彰环节（9:30 - 10:00）- 主持人宣读获得“环保之星”称号的学生名单，每个班的学生名单依次宣读。

2024年小学“环保小卫士”评比活动方案____年小学“环保小卫士”评比活动方案一、活动目的：1. 培养小学生热爱自然环境、保护环境的意识和能力；2. 激发小学生参与环保活动的热情，推动环保理念在小学生中的传播；3. 激励小学生用实际行动守护和改善生态环境；4. 培养小学生团队意识和合作精神。

二、活动时间：活动时间：____年4月至6月报名时间：____年2月至3月三、活动主题：绿色生活，环保行动四、活动内容：1. 环保科普教育宣传活动：通过组织环保知识讲座、展览、演讲比赛等形式，向小学生普及环保知识，引导他们正确行动。

2. 绿色行动实践：2.1 组织小学生进行环境保护实践活动，如植树、巡山、清理垃圾等，增强他们对环境问题的关注和参与意识。

2.2 教育小学生节约用水、节约用电、垃圾分类等行为，通过实际操作培养他们的环保意识。

3. 环保手工制作比赛：组织小学生进行环保手工制作比赛，要求参赛作品能够起到环保宣传作用，激发小学生创造力和环保意识。

4. 环保主题讲座和讨论会：请相关专家学者进行环保主题讲座，引导小学生关注环境问题，并举行环保主题讨论会，鼓励小学生积极表达意见和建议。

5. 教育影视展播：通过组织环保影视展播活动，引导小学生正确理解和认识环保主题，用感性的方式培养他们的环保意识。

五、活动组织：1. 活动负责人：由学校环保委员会主任担任活动负责人。

负责统筹安排活动，组织筹备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动小组：招募活动志愿者小组，由学校环保委员会成员、老师、家长和一些愿意参与的学生组成，负责各项活动的执行和协助工作。

3. 合作伙伴：可以邀请当地的环保组织、社会公益机构、环保企业等作为活动的合作伙伴，共同举办活动。

六、活动方案：1. 报名及选拔阶段（2月至3月）：1.1 鼓励学校组织小学生报名参加“环保小卫士”评比活动，报名要求包括参与意愿、环保行动经历等。

1.2 学校评选出优秀的小学生作为参赛代表，代表学校参加后续环保活动。

环保小卫士评选方案一、项目概述随着全球环境问题日益突出，环保意识不断增强，环保行动也在各个领域全面展开。

为了激发青少年对环保的兴趣和热情，鼓励他们从小开始关注和参与环保活动，本项目特地举办“环保小卫士评选活动”，旨在发掘和表彰那些关心环保、热爱生命、努力行动的小卫士。

二、项目目的1.调查青少年环保意识水平，了解他们对环境问题的理解和态度，并通过评选活动进一步加深其环保意识。

2. 提高青少年的环保意识和自我保护意识，增强他们的环保行动自觉性和主动性。

3. 发掘和表彰那些在环保方面做出贡献的小卫士，激励更多的青少年为环保事业贡献一份力量。

三、评选标准1.环保行动能力：具有环保行动的能力和实际行动，参加过环保活动，发表过环保宣传稿件，积极参与社区环保活动等。

2.环保意识：具有良好的环保意识，对环保问题有较深入的了解，能够通过自己的言行引导他人关注环保问题，提高环保意识。

3.环保知识：具有环保基础知识，知道环保科技、环保法律法规等方面的知识，并能够将其应用到实际环保行动中。

4.环保表现：在环保方面有一定的表现，例如在学校里组织环保活动，参加过环保比赛并获得过奖项等。

5.影响力：在同学和周围人中的环保影响力大，具有一定的组织能力和领导力，并能够引领周围的人关注和参与环保。

四、评选流程和规则1.在学校范围内，向学生宣传评选活动，鼓励学生踊跃报名参与。

2.学生填写报名表，提交学校审批，学校初审合格者，方可参选。

3.提交材料，组委会初步筛选。

4.参选者到指定地点进行环保知识及环境保护行为的应急处理测试，并进行面试。

5.公开投票，评选获得最高票数者为“环保小卫士”。

6.评选结果公布并颁发奖状。

五、奖励办法1.评选获得最高票数者为“环保小卫士”，颁发环保小卫士荣誉证书和奖励金。

2.其他评选者颁发环保优秀奖、环保积极分子奖、环保进步奖和环保优胜奖等荣誉证书。

六、预期效果通过本次评选活动，不仅可以提高青少年的环保意识，更可以发掘和激励那些在环保方面做出贡献的小卫士，让更多的人能够关注环保问题，加入到保护环境的行列中来。

一、目的为加强学校环保教育，提高全体师生的环保意识，培养绿色校园文化，特制定本评选制度。

通过评选“环保之星”，表彰在环保活动中表现突出的个人，激发全体师生参与环保的热情，推动学校环保工作的深入开展。

二、评选范围1. 学校全体师生员工；2. 学生社团、班级、宿舍等集体组织。

三、评选条件1. 环保意识强烈，积极参与环保活动，对环保知识有深入了解；2. 在环保实践中表现突出，如：节约用水、用电，垃圾分类，减少浪费等；3. 积极宣传环保理念，带动身边同学、朋友共同参与环保；4. 在环保工作中起到模范带头作用，有较高的道德品质和社会责任感；5. 无违反环保法规和学校纪律的行为。

四、评选程序1. 自荐或推荐：符合条件的个人或集体可自荐或由他人推荐；2. 初选：由学校环保工作领导小组对报名者进行初步筛选，确定候选名单；3. 评选：组织评选委员会对候选名单进行综合评审，确定最终获奖名单；4. 公示：对获奖名单进行公示，接受全校师生监督；5. 表彰：对获奖者进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、评选时间1. 每学期开展一次评选活动；2. 具体时间由学校环保工作领导小组根据实际情况确定。

六、奖励措施1. 获奖个人将获得荣誉证书和奖品；2. 获奖集体将获得荣誉证书和奖品，并作为优秀集体推荐给上级部门；3. 获奖者的事迹将在学校宣传栏、网站等平台进行宣传；4. 获奖者在今后的评优评先活动中将给予优先考虑。

七、监督与保障1. 学校设立环保监督举报电话和邮箱，接受全校师生的监督；2. 学校环保工作领导小组负责对评选活动进行监督，确保评选过程公平、公正、公开；3. 对评选过程中出现的问题，学校将及时进行调查和处理。

通过实施“学校环保之星”评选制度，旨在激发全体师生参与环保的热情，提高环保意识，推动绿色校园建设，为构建美丽中国贡献力量。

小学“环保小卫士”评比活动方案
活动名称：环保小卫士评比活动方案
活动背景：为了提升小学生的环保意识，倡导环保行为，培养小学生爱护环境的意识，学校决定开展“环保小卫士”评比活动。

活动内容：通过激励、表彰，引导小学生积极参与环保活动，提高他们的环保意识和责任感，培养环保小卫士的意识和行动。

活动目的：培养小学生爱护环境的意识，提高他们的环保意识和责任感；鼓励小学生积极参与环保活动，培养其环保意识和行动力；激发小学生对环保的兴趣，推动环保工作的深入开展。

活动对象：全校小学生
活动时间：XX年XX月XX日
活动形式：1. 选拔“环保小卫士”候选人：学生自愿报名，经过初选、复选，选出候选人。

2. 展示环保实践：候选人以小组为单位，开展各项环保实践活动，展示成果。

3. 现场评比：专家评审、师生评议，现场评选出“环保小卫士”。

4. 颁奖典礼：在校颁发获奖证书及奖品，宣传获奖学生的环保经验和做法。

活动评选标准：1. 环保实践：参与环保实践活动并取得成果。

2. 环保意识：关注环保问题，积极倡导环保行为。

3. 环保行动：主动参与环保活动，积极履行环保责任。

4. 环保贡献：在校内外积极开展环保工作，取得显著成绩。

活动意义：通过此次评比活动，激发小学生对环保的热情，培养他们的环保意识和责任感，推动学校和社区的环保工作，助力环保事业的发展。

活动预期效果：提高小学生的环保意识和责任感，引导他们树立正确的环保观念，培养他们参与环保活动的热情和自觉性，促进学校环境建设和生态文明建设的深入发展。

一年级环保之星表彰活动方案一、活动主题。

“绿色小卫士，环保之星闪耀”二、活动目的。

1. 增强一年级学生的环保意识，鼓励他们积极参与环保行动。

2. 通过表彰环保之星，树立环保榜样，带动更多学生关注环保。

三、活动主体。

一年级全体学生。

四、活动时间。

[具体日期]，上午/下午[具体时间]五、活动地点。

一年级教室或学校操场（视天气情况而定）六、活动准备。

1. 评选标准制定。

- 制定简单明确的一年级环保之星评选标准，例如：能够主动捡起垃圾、爱护花草树木、节约资源（如随手关灯、关水龙头等）、积极参与环保宣传（如向家人宣传垃圾分类）等。

2. 宣传推广。

- 在一年级各班教室张贴活动海报，向学生和家长介绍活动的目的、评选标准和流程。

- 教师在课堂上简单讲解环保的重要性以及活动的相关情况，鼓励学生积极参与。

3. 评选工作。

- 教师观察：各班班主任和任课教师在日常学习和生活中观察学生的环保行为，并做好记录。

- 同学推荐：鼓励学生互相推荐身边具有环保行为的同学。

- 家长反馈：通过家长群等方式，收集家长反馈的孩子在家中的环保表现。

4. 奖品准备。

- 准备环保之星奖状、小奖品（如环保主题的文具、小绿植等）。

5. 活动场地布置。

- 如果在教室，简单装饰教室，如张贴环保标语、挂一些绿色植物等；如果在操场，搭建一个小型的表彰台，摆放桌椅、音响设备等。

七、活动流程。

1. 开场（5分钟）- 教师简单介绍活动的目的和流程，欢迎全体一年级学生参加。

2. 环保小知识问答（10分钟）- 教师提出一些简单的环保小知识问题，如“垃圾可以分为几类呀？”“我们应该怎么节约用水呢？”等，邀请学生回答，答对的学生可获得小贴纸奖励。

3. 宣布环保之星名单（10分钟）- 各班班主任依次上台宣布本班评选出的环保之星名单，每个班级可以评选出3 - 5名环保之星。

4. 颁奖环节（15分钟）- 邀请学校领导或年级组长为环保之星颁发奖状和小奖品，同时请环保之星上台合影留念。

(完整版)环保之星评选方案1. 背景为了提倡环境保护意识和行动，我们决定举办一次名为“环保之星”的评选活动。

通过此活动，我们希望能够表彰那些为环保事业做出突出贡献的个人和团体，并激励更多人积极参与到环保行动中来。

2. 评选标准为保障评选公正、客观，我们制定了以下评选标准：2.1 环保意识和行动评选对象需表现出积极的环保意识，如对环境问题有深入的理解、关注环保新闻、参与环保活动等。

此外，评选对象还需展示自己的环保行动，如参与垃圾分类、减少能源消耗、节约用水等。

2.2 环保创新和成果评选对象应能够展示在环保领域的创新思维和实践成果。

这包括独特的环保项目、技术创新、环保产品或服务，以及对环境保护方面所做出的贡献。

2.3 影响力和可持续性评选对象所展示的环保行动应具有一定的影响力，能够激发他人对环保的关注和行动。

此外，评选对象的环保行动还应具备可持续性，能够长期影响和改善环境。

3. 评选流程3.1 报名阶段所有有意参与评选的个人和团体需在规定时间内向评选组织方提交相关报名材料。

材料包括个人或团体简介、环保行动介绍以及相关证明材料。

3.2 初步评选评选组织方将对提交的报名材料进行初步筛选和评估，选出符合评选标准的候选人。

3.3 现场展示通过现场展示环节，候选人将有机会向评委和观众展示自己的环保行动和成果。

候选人可以通过演讲、展板、影像资料等形式进行介绍。

3.4 最终评选评委将根据评选标准对候选人进行评分和综合考量，选出环保之星评选的获奖者。

3.5 颁奖典礼最终评选结果将在一场庄重隆重的颁奖典礼上公布和颁发奖项。

同时，也会邀请相关媒体参与报道，扩大活动的影响力。

4. 奖项设置4.1 个人奖项- 环保之星奖：奖励个人在环保领域取得杰出成就的人士。

- 环保新秀奖：奖励新近进入环保领域、但已经展现出极大潜力和贡献的个人。

4.2 团体奖项- 绿色企业奖：奖励在公司经营中积极倡导和践行环境保护的企业。

- 绿色社区奖：奖励在社区环保建设中做出杰出贡献的社区。

评选环保之星条件（5篇）第一篇：评选环保之星条件白银区第二小学“环保之星”评选活动为美化、净化校园环境卫生，增强同学们的环保意识，培养同学们良好的环境卫生行为习惯，我们将推出评选校园环保之星的活动。

一、评选对象：全校同学二、评选方式：班级推荐三、评选名额：每班两名四、评选条件：1.主动做到不随地吐痰，不乱扔乱抛纸屑，塑料袋、果皮等废弃物，能自觉地扔进垃圾筒里。

2.在校园内看见其他同学乱扔的纸屑等废弃物能自觉地捡起来扔进垃圾筒内或打扫干净。

3.主动爱护学校的一草一木，不攀花摘草，爱校如家。

4.提倡共同建设“节约型社会”，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸。

５.认真负责做好值日工作，保持校园区域卫生，教室卫生干净。

６.平时在日常生活中积极做好环保宣传工作，在校园内看见乱扔、乱抛的不良现象敢于及时制止。

第二篇：星城之星评选条件星城之星评选条件一、美德之星：小学组：1．模范执行《小学生守则》，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，无任何违纪现象。

学期操行评定达到优秀。

2．坚持进行“五心”自我教育，并在其中某一方面表现突出，有典型事例，并在学校、社区、社会上产生了一定的影响。

3．熟知国旗、国歌的涵义，会唱国歌；了解中国革命的光辉历程，能讲出主要领袖和四名民族英雄的名字和故事；能够利用报纸、电视、广播了解国家大事。

4．尊重父母，对父母有礼貌，听从父母和长辈的正确教导；生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；乐观积极，遇到困难能勇敢面对，不怕挫折。

5．遵守社会公德，遵守公共秩序，不做违法违规的事；讲究文明礼貌，尊老爱幼，乐于助人；了解社区的设施，能积极为社区的发展献计献策；积极参加社会公益活动，每学期有四次以上的活动记录。

中学组：1．模范执行《中学生守则》，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，认真做好学生在校的“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。

学期操行评定达到优秀。

《环保小卫士活动评选方案》环保小卫士活动评选方案一、方案背景随着环境问题的不断加剧，环保意识的培养变得尤为重要。

为了引导学生积极参与环保活动，激发他们的环保意识和创新能力，我校决定开展一项名为“环保小卫士”的评选活动。

二、活动目的1.激发学生的环保意识。

通过开展评选活动，引导学生关注环境问题，培养他们的环保意识，让他们从小事做起，从自身做起，积极参与环保活动。

2.提升学生的环保知识水平。

通过评选活动，促使学生深入了解环境问题，学习环保知识，提高环保认知能力。

3.培养学生的环保创新能力。

通过评选活动，鼓励学生进行环保创新实践活动，培养他们的创新思维和实践能力。

三、评选对象本次评选活动面向全校所有学生，共分为初、中、高三个年级组。

四、评选内容1.环保知识测试：根据学生的环保知识水平，组织环保知识测试，考查学生对环境问题和环保知识的了解程度。

2.环保实践项目：要求学生在日常生活中，积极参与环保实践活动，例如参加垃圾分类、参与植树活动等，并记录下实践过程和成果。

3.创新环保设计：鼓励学生进行环保创新设计，可以是环保科技产品、环保创意作品等，要求学生提交设计方案和实物制作（可选）。

五、评选流程1.具体活动时间、地点和形式通过学校通知公告和班级通知进行通知。

2.学生自愿报名参加评选活动，并按照要求提交相关材料。

3.环保知识测试由学校环保组织组织进行，采用笔试形式。

4.环保实践项目由学生自行完成，并提交相关记录材料。

5.创新环保设计由学生自行完成，提交设计方案和实物制作（可选）。

6.评选结果通过评委评审和公示的方式进行。

六、评选标准1.环保知识测试占评选总分的30%。

2.环保实践项目占评选总分的40%。

3.创新环保设计占评选总分的30%。

4.评委根据学生的表现和材料评选出三个获奖名额，并给予相应的奖励和荣誉证书。

七、奖励措施1.评选出的环保小卫士将获得奖金和荣誉证书，并在学校的宣传栏和校报上进行宣传报道。

2.所有参加评选活动的学生，将获得环保小卫士参与证书，并作为参与素质评价的重要指标。

校园十佳环保达人活动策划书校园十佳环保达人活动策划书一、活动主题：宣扬校园环保文化，发扬志愿精神二、活动时间:10月14日——10月27日三、活动对象：全校同学，会员优先四、活动流程：报名（14日）—综合笔试（17日）——面试（18日）——活动评测：问卷调查（21日），维绿活动（待定），环保宣传演讲（18—25）——大会演讲展示（27至1日某晚）报名时间：10月14日至17日五、活动对象：全校同学，会员优先报名人数上限：80人六、活动步骤：1活动宣传：横幅宣传，海报宣传2报名：会员向组长报名，非会员向组织部报名报名时间：组长报名会员大会10月16日3对报名者环保知识综合评测，候选人得到一定笔试分4对通过者进行环保综合知识评测笔试，并获得笔试分5面试（可安排两次）要求有一定的演说能力，影响力。

选出16名通过者成为候选人6环保活动考核评测两项基本活动：a候选人寻找至少两个班级，进行环保宣传演讲考核团进行考核评分b候选人参与校园绿色回收活动或校外维绿活动c校园广场问卷调查7大会决赛现场评分候选者准备亲友团，ppt进行演讲！内容大致包括自身对环保理解经历、校园环保理念创新、活动期间心得时间上限7分钟。

现场评委评分。

评审团综合前后分数，分数前十名者获奖者，评委老师进行整体点评并对获奖者颁发获奖证书，及纪念品大会安排：四分之一节目环保宣传广告半场才艺表演娱乐全场结束节目：五道有奖问答活动后，一周内在宣传栏以彩喷形式进行校园十佳环保达人风采展示评审团设定：为公正起见评审团由会内几名部长作为总监督均要请其它协会干事或其它会外人员参评环保宣传演讲评委预先每位候选人安排两名跟随评委，在向所应邀演讲班选三名大众评委评分(评分规则后附)取平均分，每位候选人做三场宣传演讲，分别面向三个不同团体，演讲团体候选人预先联系！七、活动安排：宣传部部准备横幅一条，宣传海报，宣传单，环保试卷外联部尝试寻找赞助办公室负责活动用品奖品采购经费流动教室申请秘书处负责嘉宾邀请组织部全程组织监督，会前会议安排，大会场会场布置！活动组负责人：陈燕燕活动组：待定应急组：组织部+活动组八、奖品设置：纪念品：高级陶瓷口杯内容仅供参考。

“校园十星”评比方案一、指导思想围绕“争当校园之星，共创和谐校园”主题，积极开展“校园之星”评选活动。

通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全体学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习、生活热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、星级项目及指标分配1、十星项目：全面发展星、成绩优异星、学业进步星、友爱互助星、文明守纪星、环保卫生星、文体特长星、尊师敬长星、管理才干星、勤奋自强星2、指标分配。

各班表彰按学生总数的____%奖励。

二、相关标准“文明守纪星”基本要求。

必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。

不说脏话，经常使用文明用语，穿戴整洁，举止文雅，坐立走有精神，不在校园内奔跑追逐，文明就餐，排队不推挤。

“文体特长星”基本要求：坚持锻炼身体，积极参加体育活1力，能乐观向上，永不言弃。

“尊师敬长星”基本要求：在学校尊敬师长，见到老师能主动问好。

能合理化解与老师之间的矛盾，能遵守与老师交往的基本礼仪：在家能孝敬父母和老人，能为家做力所能及的家务事。

“全面发展星”基本要求。

在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。

三、评比方法与要求1、各班以本方案中的类别、指标以及标准为评选依据，先____学习方案精神，再遵循民主公开的原则，在学生中进行投票选举。

2、各班____科任教师代表和班委会对投票结果进行合议，确定最后结果。

3、每班“校园之星”必须附推荐词一份，字数____字左右。

本周星期四上交教导处。

所有班级的“校园之星”将在六一节上进行表彰。

教导处将在此基础上评选校级“校园之星”____名(每个年级____名)，在文化长廊公布推荐词及照片。

环保小卫士评选活动方案一、活动目的和意义：-引导和培养学生的环保意识和责任感，激发他们参与环保活动的积极性；-积极弘扬环保文化，倡导绿色生活方式；-通过学生评选，树立环保榜样，激发他们争做环保小卫士的热情。

二、活动方案：1.活动时间：选取一个合适的时间段，如每年的环保日或校园节庆日等。

2.活动对象：全校学生。

3.活动主题：环保小卫士评选。

4.活动内容：-分为个人项目和集体项目两个部分。

-个人项目：评选出最佳环保小卫士。

学生可通过提交作品、宣传海报等形式展示个人在环保方面的努力和成果。

-集体项目：评选出最佳环保班级。

班级可通过集体参与环保活动、学习节能减排知识、组织班级垃圾分类等方式展示班级在环保方面的表现。

5.活动流程：-宣传阶段：学校广播、公告栏、班级宣传等途径宣传活动内容，鼓励学生积极参与。

-参赛报名：学生自愿报名参赛，并提交个人项目或集体项目的作品。

-评审阶段：由学校环保委员会组织专家评审团对作品进行评审，评选出最佳环保小卫士和最佳环保班级。

-颁奖仪式：在隆重的校园节庆日或环保日举行颁奖仪式，表彰获奖学生和班级，并给予奖品和荣誉证书。

-展示阶段：将获奖作品和获奖班级的环保成果在学校展示，引导更多学生参与环保活动。

三、活动宣传和推广：1.学校内部宣传：-学校广播、电子显示屏、班级公告栏等途径宣传活动内容和报名时间。

-班级会议上宣传活动，鼓励班级组织参赛。

2.外部宣传：-利用社交媒体平台，发布活动详情和报名方式。

-邀请地方媒体进行宣传报道，增加活动的知名度。

四、活动成果评估和总结：1.学校环保委员会组织进行活动成果评估，根据参与人数、作品质量、影响力等指标进行评估.2.活动结束后，学校进行总结和反馈，提出改进建议并备案留存。

五、注意事项：1.活动过程中需保证活动的公平公正，评审团成员应具备专业背景和环保知识。

2.活动过程中要积极宣传环保知识，加强学生对环保的认识和理解。

3.活动结束后，通过展示和宣传获奖作品和班级的环保成果，进一步鼓励更多的学生和班级参与环保活动，营造浓厚的环保氛围。

一年级环保之星表彰活动方案一、活动主题。

“环保小卫士，绿色小明星”二、活动目的。

1. 通过表彰环保之星，鼓励一年级学生积极参与环保活动，增强环保意识。

2. 在班级和校园内营造良好的环保氛围，带动更多同学关注环保。

三、活动主体。

一年级全体学生。

四、活动时间。

[具体活动时间，如X月X日上午课间操时间]五、活动地点。

学校操场或一年级教室（根据学校实际情况选择）六、活动准备。

1. 评选标准制定。

- 在日常生活中积极践行环保行为，如节约水电、纸张，不随意丢弃垃圾等。

- 能够主动参与学校或家庭组织的环保活动，如植树、垃圾分类宣传等。

- 积极向身边的人传播环保知识，具有一定的影响力。

2. 评选过程。

- 提前两周向一年级各班班主任发布评选通知，班主任向学生宣传环保之星评选活动的意义和标准。

- 学生可以通过自荐或者同学、老师推荐的方式参与评选。

- 各班班主任根据学生的日常表现和推荐情况，初步筛选出本班的环保之星候选人（每个班3 - 5名）。

- 学校组织教师评审团，对各班推荐的候选人进行综合评定，最终确定环保之星名单（共10 - 15名）。

3. 物资准备。

- 制作环保之星奖状，奖状上可以印上环保相关的图案，如绿树、花朵等。

- 准备小奖品，如环保文具（可降解的铅笔、再生纸笔记本等）、小绿植等。

- 布置活动场地，如在操场或教室悬挂环保标语横幅（“环保从娃娃抓起”“人人争当环保之星”等），摆放一些绿色植物增加氛围。

七、活动流程。

1. 开场致辞（5分钟）- 由一年级年级组长或学校环保教育负责人发表简短的开场致辞，介绍本次活动的目的和意义，强调环保对我们生活和地球的重要性。

2. 宣布环保之星名单（3分钟）- 主持人（可以是一名老师或者学生代表）宣读获得环保之星称号的学生名单。

3. 颁奖环节（10分钟）- 请学校领导或老师为环保之星颁发奖状和小奖品。

在颁奖过程中，可以安排一名老师简单介绍每位环保之星的环保事迹，以起到榜样示范作用。

日照第一小学弯弯腰,净校园“十佳校园环境小卫士”评选方案为美化、净化校园的环境卫生，增强同学们的环保意识，培养同学们良好的环境卫生行为习惯，按东教字【2016】85号文件的要求，日照第一小学将在十二月份，推出评选“十佳校园环境小卫士”的活动。

一、评选条件：1.主动做到不随地吐痰，不乱扔乱抛纸屑，塑料袋、果皮、吃剩的食品等废弃物，能自觉地扔进垃圾筒里。

2.在校园内看见其他同学乱扔的纸屑等废弃物能自觉地捡起来扔进垃圾筒内或打扫干净；养成“文明清洁”的良好习惯。

3.能劝说制止上下学期间学校周边乱丢垃圾行为，并能主动捡拾学校周边垃圾。

4.每个同学要保持好自己课桌旁边的卫生，保证时时都是干净整齐的。

轮值时要做好监督保持的工作。

5.主动爱护学校的一草一木，爱校如家。

6.大力提倡宣传低碳生活，主动使用公共交通工具，多步行，既能保护环境，又能锻炼身体；7.提倡共同建设“节约型社会”，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸。

8.在生活中尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒及塑料袋等白色污染物品。

9.平时在日常生活中积极做好环保宣传工作，在校园内看见乱扔、乱抛的不良现象敢于及时制止并进行教育。

10熟背活动口号：（1）保护地球母亲，净化校园环境。

（2）校园是我家，美丽靠大家。

（3）校园是我家，洁净是我责。

（4）弯弯腰，净校园，你我共同的职责。

（5）保护校园环境，从小做起，从身边做起，从今天做起。

二、评选方式：1、查看评选条件和下载评选表格。

2、每班评选一名环保小卫士参加学校评选，材料要充实。

三、评选时间：2016年12月1日至12月31日最后评选出的“十佳校园环境小卫士”名单将在2017年1月5日前上报区教育局基教科，我们热忱期待您的参与！日照第一小学政教处2016年12月日照第一小学“十佳校园环境小卫士”申报表。