做一个有爱心的班主任智慧教师善于识人用人我的班级管理小妙招目录101一、培养良好的习惯2二、主动和家长联系，形成教育合力3三、不放弃每一个孩子4四、我们班的“悄悄话”01第一部分培养良好的习惯做好班主任工作需要“五心”有益于学生的终身发展我们需要培养学生的良好习惯班主任做好榜样班主任应处理好的人际关系效率排队吃饭安静课前讲解规章制度督促遵守规章制度培养良好卫生习惯培养好习惯非一日之功，贵在坚持u利用早读前5分钟进行总结讲评，表扬做得好的学生，赠予小红花、加分发挥榜样的力量。
通报表现欠佳的同学，并做扣分警示。
u在日常学习中，经常调动学生养成良好习惯的积极主动性，使学生逐渐养成上好课、走好路、吃好饭、讲文明、懂礼貌的好习惯。
u以身作则起到耳濡目染的作用，师生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会事半功倍！02第二部分主动和家长联系，形成教育合力u与家长孩子们接触开始的心理变化：每天放学后，我便骑着电动车穿梭于41位同学们居住的13个村庄家访u陌生u互相了解u熟悉u信任我也要了解孩子们的日常生活状况，个人习性以及家庭成员情况等等。
Ø赢得了家长肯定的眼神Ø提升了家校共育水平，共促孩子全面发展。
家长的肯定03第三部分不放弃每一个孩子做好班主任工作需要“五心”性格敏感孤僻的孩子在得到奖励，关系与安慰后笑容逐渐的增多。
一句“老师，你去哪了？我到处找你……”体现了我走入了孩子的内心。
我们的行动：班长和组长轮流陪性格孩子，帮助孩子，放学的时候帮孩子整理衣服、书包，领着孩子走出校门u 集体的温暖①培养他们良好的行为习惯②给他们关心和呵护•对待学生，把更多的爱心献给学生这是教育成功的基础。
04第四部分我们班的“悄悄话”每个孩子都有自己的个性和特点。
对于性格外向的孩子来说，能够主动交流，会请求帮助。
但是有些内向的孩子不喜欢和别人交流，即使有自己的想法和需求。
？那么如何打开孩子们的心扉呢？方法“悄悄话”盒子任何人有什么想和老师分享的秘密，想和老师说的心里话都可以写在纸条上，塞到盒子里，老师会针对他们的问题悄悄地回答他们对孩子们的了解越来越深入，孩子们对我也是越来越信任。
