专业技术人员考核表
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专业技术人员考核表一、基本信息。
姓名,__________ 性别,__________ 年龄,__________ 学历,__________ 专业,__________ 工作单位,__________ 职务,__________ 考核时间,__________。
二、工作业绩。
1. 业务能力。
(1)工作责任心和积极性,__________。
(2)工作态度和团队合作精神,__________。
(3)工作效率和执行力,__________。
(4)专业知识和技能水平,__________。
2. 项目管理能力。
(1)项目规划和组织能力,__________。
(2)项目执行和控制能力,__________。
(3)项目风险应对能力,__________。
(4)项目成果评估能力,__________。
3. 创新能力。
(1)创新意识和思维能力,__________。
(2)解决问题的能力,__________。
(3)技术创新和应用能力,__________。
(4)团队协作和分享能力,__________。
4. 绩效考核。
(1)工作目标完成情况,__________。
(2)工作质量和效果评价,__________。
(3)工作成果和贡献评价,__________。
(4)其他考核事项,__________。
三、发展需求。
1. 职业规划。
(1)个人发展目标和规划,__________。
(2)个人职业发展需求,__________。
(3)个人职业发展计划,__________。
2. 培训需求。
(1)专业技能培训需求,__________。
(2)管理技能培训需求,__________。
(3)其他培训需求,__________。
四、综合评价。
根据以上考核指标,综合评价该专业技术人员的工作表现和发展需求,给予综合评价和建议。
五、考核人员签字。
考核人员,__________ 日期,__________。
被考核人员,__________ 日期,__________。
四川省专业技术人员年度考核表姓名工作单位现任专业技术职务考核年度四川省职称改革工作领导小组办公室制年月日填填表说明:1、该表格各栏均填写本考核年度内的情形。
2、本表1—7栏由本人填写,单位审查核实;8—9栏由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”、“差不多称职”或“不称职”。
四川省专业技术人员年度考核表姓名工作单位现任专业技术职务考核年度四川省职称改革工作领导小组办公室制年月日填填表说明:1、该表格各栏均填写本考核年度内的情形。
2、本表1—7栏由本人填写,单位审查核实;8—9栏由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”、“差不多称职”或“不称职”。
四川省专业技术人员年度考核表姓名工作单位现任专业技术职务考核年度四川省职称改革工作领导小组办公室制年月日填填表说明:1、该表格各栏均填写本考核年度内的情形。
2、本表1—7栏由本人填写,单位审查核实;8—9栏由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”、“差不多称职”或“不称职”。
四川省专业技术人员年度考核表姓名工作单位现任专业技术职务考核年度四川省职称改革工作领导小组办公室制年月日填填表说明:1、该表格各栏均填写本考核年度内的情形。
2、本表1—7栏由本人填写,单位审查核实;8—9栏由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”、“差不多称职”或“不称职”。
四川省专业技术人员年度考核表姓名工作单位现任专业技术职务考核年度四川省职称改革工作领导小组办公室制年月日填填表说明:1、该表格各栏均填写本考核年度内的情形。
2、本表1—7栏由本人填写,单位审查核实;8—9栏由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”、“差不多称职”或“不称职”。
专业技术人员年度考核表一、背景介绍在现代企业管理中,对专业技术人员的绩效评估和考核是非常重要的环节。
通过年度考核表的制定和执行,可以全面客观地评估专业技术人员的绩效表现,为企业的人力资源管理提供重要参考依据。
二、考核内容专业技术人员年度考核表内容应包括以下方面: 1. 工作业绩:评价专业技术人员在一年内的工作质量、工作量、工作效率等方面表现。
2. 技术能力:评估专业技术人员的专业技术能力及其在工作中的运用情况。
3. 团队合作:考察专业技术人员在团队协作中的表现,包括与同事之间的沟通、协作、帮助等方面。
4. 学习与成长:评价专业技术人员在一年内的学习进步情况、专业技能的提升等方面。
5. 责任心与执行力:考察专业技术人员对工作的积极性、责任心和执行力。
三、考核方法1.自评:专业技术人员可以先对自己的工作表现进行评价,提出自己的看法和改进意见。
2.直接主管评价:领导对专业技术人员的工作表现及工作态度进行评价,提出具体建议和改进建议。
3.同事评价:团队成员相互评价,从不同角度评估专业技术人员的工作表现和团队合作能力。
4.客户评价:如果可能,也可以纳入客户对专业技术人员工作的评价,从外部客观角度评估。
四、考核结果反馈1.结果通知:将考核结果及评价意见及时告知专业技术人员本人。
2.结果解释:说明考核结果的依据和具体细节,引导专业技术人员了解自身不足及改进方向。
3.结果运用:根据考核结果,制定专业技术人员的绩效改进计划,促进其个人成长和工作提升。
五、考核表执行1.时间安排:制定考核表并安排专业技术人员填写、流程评估等步骤,确保考核表的及时执行。
2.保密性:保护考核表内容的保密性,避免泄露涉及个人隐私问题。
3.科学性:结合实际工作情况制定合理的考核指标和方法,确保考核结果客观公正。
结语专业技术人员年度考核表不仅是对员工绩效的客观评价,更是激励员工成长、提升工作效率的重要工具。
企业应积极制定和执行专业技术人员年度考核表,以提升员工工作积极性和整体团队绩效水平。
专业技术人员年度考核登记表部门:XXXX姓名:XXXX年度考核登记表考核日期:XXXX年XX月XX日一、个人基本情况姓名:XXX,性别:男/女,年龄:XX岁,学历:XXXX,专业:XXXX,职称:XXXX,入职时间:XXXX年XX月XX日。
二、职务职责本人现任职务为XXXX,主要职责包括:XXXX。
三、工作表现本人在过去一年的工作中,表现如何?请列举具体工作内容及其表现。
1. 工作内容:XXXX表现情况:XXXX2. 工作内容:XXXX表现情况:XXXX3. 工作内容:XXXX表现情况:XXXX4. 工作内容:XXXX表现情况:XXXX5. 工作内容:XXXX表现情况:XXXX四、业绩与成果本人在过去一年的工作中,是否取得了突出的业绩或成果?请列举。
1.业绩或成果:XXXX描述:XXXX2.业绩或成果:XXXX描述:XXXX五、工作态度本人在工作中是否认真负责,敬业奉献?请客观概述。
表现情况:XXXX六、专业技能能力本人在过去一年的工作中,所具备的专业技能能力是否得到提高?请结合实际工作表现进行说明。
表现情况:XXXX七、自我评价请本人自我评价过去一年的工作表现。
自我评价:XXXX八、存在的问题与改进措施请分析过去一年工作中存在的问题,并提出适当的改进措施。
问题与改进措施:XXXX九、优秀奖惩记录请记录本人在过去一年中获得的优秀奖惩记录。
优秀奖惩记录:XXXX十、上级评价请上级根据本人过去一年的工作表现进行评价。
评价:XXXX十一、自我总结请本人根据以上内容进行自我总结,并提出对今后工作的期望与计划。
自我总结与期望计划:XXXX十二、总评请针对以上内容进行总评,对本人过去一年的工作进行评价。
总评:XXXX十三、复核签字本人已仔细阅读以上内容,并确认其准确无误。
本人签字:____________ 日期:XXXX年XX月XX日上级签字:____________ 日期:XXXX年XX月XX日。
一、教学业绩1. 研究生导师情况:指导研究生的数量和质量,包括指导研究生发表的论文数量、质量,并对学生的学术指导成果进行评价。
2. 本科生教学情况:包括本科生课程教学情况、指导本科生科研情况、对学生创新能力培养和实践能力培养的贡献等。
3. 课程建设情况:包括主讲课程名称、课程特色、教学内容的更新情况等。
4. 教学成果奖情况:指教师在教学工作中所取得的奖项及相关情况,包括所获奖项的级别、数量和质量等。
二、科研业绩1. 科研项目情况:包括主持或参与的国家级科研项目、省部级科研项目、校级科研项目等,以及项目的批准情况、研究方向、科研经费使用情况等。
2. 学术论文情况:包括发表的学术论文数量、质量、发表刊物的级别、论文被引用情况等。
3. 科研成果转化情况:指科研成果的转化成果,包括专利申请情况、科技成果转化情况、学术论文结果的转化情况等。
三、教育教学改革情况1. 教育教学改革项目情况:包括主持或参与的教育教学改革项目、改革项目的效果评价等。
2. 教学成果奖情况:指教师在教育教学改革工作中所取得的奖项及相关情况,包括所获奖项的级别、数量和质量等。
3. 教学成果转化情况:指教育教学改革成果的转化情况,包括改革成果的推广和应用情况等。
四、社会服务情况1. 社会职务情况:包括教师所担任的学术团体职务、行业协会职务等。
2. 社会服务项目情况:包括主持或参与的社会服务项目、服务项目的效果评价、所获奖项的情况等。
3. 社会服务成果转化情况:指社会服务成果的推广和应用情况,包括服务成果的社会影响等。
五、综合评价在对以上主要业绩进行综合考核的基础上,对教师的专业技术水平进行评价,包括教学水平、科研水平、教育教学改革水平和社会服务水平等,最终形成对教师专业技术人员的综合评价结果。
在对教师专业技术人员的主要业绩进行综合评价时,需要考虑多方面因素,比如教学业绩、科研业绩、教育教学改革情况、社会服务情况等。
综合评价结果将直接影响教师的职称评定、获得奖励和荣誉以及未来的职业发展。
专业技术人员考核登记表
单位
姓名
专业技术
职务资格
现任专业
技术职务
填表时间:年月日中华人民共和国人事部制台州市人事局翻印
填表说明
1、本表供专业技术人员年度考核登记使用。
出勤、奖励、工作失误、考核测验和考核鉴定栏由单位人事组织部门填写,其他由被考核人填写。
填写内容应是本年度旳状况并经人事组织部门审核承认。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要详细、真实,字迹要端正、清晰。
3、“最高学历”旳“毕(肆、结)业时间”,应将非选择项用笔划去。
4、人个述职应重要概述履行岗位职责,完毕工作任务旳状况以及成绩、问题、提议、体会等。
5、如需增长考核登记项目或填写内容较多,可另加附页。
6、本考核成果存入本人档案,作为专业技术人员专业技术职务晋升、聘任、奖惩等根据。
7、本表在翻印时,根据本市状况略作改动。
基本情况
继续教育情况登记
本人述职
完毕旳重要专业技术工作、发明发明及成果登记
著作、论文及重要技术汇报登记
出勤状况考核登记
奖励情况登记
工作失误、失职状况登记
其它考核测验登记
考核鉴定。
医生年度专业技术人员考核表一、基本信息
- 姓名:
- 职务:
- 单位:
- 年度考核周期:
二、考核内容
1. 业务能力
请根据以下标准进行自我评价并填写适用的等级:
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 待改进
请提供具体说明:
2. 专业知识
请根据以下标准进行自我评价并填写适用的等级:
- [ ] 精通
- [ ] 熟练
- [ ] 了解
- [ ] 待提高
请提供具体说明:
3. 工作态度
请根据以下标准进行自我评价并填写适用的等级:
- [ ] 积极主动
- [ ] 责任心强
- [ ] 乐于合作
- [ ] 待改善
请提供具体说明:
三、考核结果
请根据以上自我评价,填写实际考核结果:
- 业务能力得分:
- 专业知识得分:
- 工作态度得分:
考核人意见:
四、改进计划
请针对自身存在的不足之处,制定具体的改进计划:
- 改进目标:
- 实施措施:
- 完成时间:
五、意见建议
请提供对考核制度或工作环境的任何意见和建议:
六、总结
请提供对本年度工作的总体评价和感想:
注意:该表格仅供参考和自我评估,请在填写时客观合理评价自身情况。
考核结果将由相关部门进行综合评定,并不仅以此表格作为唯一依据。
专业技术人员年度考核表填写_专业技术人员年终总结姓名:年度:职务:评估内容:1. 工作目标完成情况:2. 专业技术能力:3. 项目管理能力:4. 团队合作能力:5. 创新能力:7. 业绩贡献:8. 客户满意度:评估细则:1. 工作目标完成情况:- 目标设定合理性(分值:10)- 任务完成质量(分值:20)- 任务完成进度(分值:10)2. 专业技术能力:- 职业知识掌握情况(分值:20)- 技术应用能力(分值:20)3. 项目管理能力:- 项目计划制定与执行(分值:15)- 项目资源调配与管理(分值:15)4. 团队合作能力:- 团队合作精神(分值:15)- 团队协作能力(分值:15)8. 客户满意度:- 客户评价(分值:30)总结:在本年度评估中,经过全面的考核,对您的工作表现进行了综合评价。
您在工作目标的完成情况方面表现良好,任务完成质量高,进度较为顺利。
您具备较强的专业技术能力,能够熟练运用所掌握的职业知识,并能积极应用于工作中。
在项目管理能力方面,您能够制定合理的计划并高效地执行,有效调配资源,使项目进展顺利。
团队合作能力方面,您具备团队精神,并能够积极协作,为团队的共同目标做出贡献。
您也展现了较强的创新能力,能够提出创新的思路和方法,并能够将其应用于具体工作中。
在学习能力方面,您表现出良好的学习主动性,能够持续地学习新的知识和技能,并取得了显著的效果。
您对于业绩的贡献也非常突出,不仅在工作中取得了优异的成绩,还积极与他人分享经验。
您在客户满意度方面的评价也较高,得到了客户的认可和好评。
您在本年度的工作表现优秀,展现了出色的专业技术能力和优秀的团队合作精神。
您的创新能力和学习能力也得到了较高的评价。
您的业绩贡献和客户满意度也得到了肯定。
希望您在未来的工作中能够继续保持,并进一步提升自己的能力和水平。
祝愿您在今后的工作中取得更大的成功!。
专业技术人员考核表范文
考核对象:专业技术人员
考核日期:____年____月____日
一、基本信息
姓名:
性别:
年龄:
所在部门:
岗位职责:
二、工作表现
1. 专业知识与技能
评价标准:对所从事的领域有深入了解,掌握相关专业知识和技能,能够独立解决问题和应对挑战。
2. 工作态度与责任心
评价标准:对工作充满热情,能够主动承担责任,积极配合团队合作,对工作结果负责。
3. 解决问题能力
评价标准:能够迅速准确地分析问题,提出合理解决方案,并能够有效地执行和跟踪解决过程。
4. 沟通与协作能力
评价标准:具备良好的沟通能力,能够与团队成员和其他部门有效合作,解决工作中的协调问题。
5. 学习与创新能力
评价标准:持续学习新知识和技能,能够不断创新和改进工作方法,提高工作效率和质量。
三、综合评价
请根据上述评价标准,对该专业技术人员的工作表现进行综合评价:四、改进意见
请提出对该专业技术人员的工作改进意见:
五、评价人签名:
评价日期:____年____月____日
六、被评价人意见
请被评价人对自己的工作进行评价,并提出对工作改进的意见:
被评价人签名:
日期:____年____月____日
七、部门负责人意见
请部门负责人对被评价人的工作进行评价,并提出对其工作的期望和改进方向:
部门负责人签名:
日期:____年____月____日
八、综合评价结果
请综合考核结果,对被评价人的工作进行总结和评价:。
专业技术人员考核登记表(教师系列)引言为了进一步推动学校专业技术人员的职业发展,完善评价体系,提高教师队伍的素质和水平,制定了本登记表。
本登记表作为教师职称评审的必要材料之一,使评审工作更加公正、科学、规范。
登记表格序号考核项目考核分数考核方法考核时间考核结果1 教学质量40 教育部规定的教学质量评价指标×年×月2 教育教学改革成果20 教师自主申报及学校组织验收×年×月3 课堂教学能力20 同行专家评审×年×月4 教育科研成果20 校内科研成果鉴定委员会认定×年×月备注:1.考核分数满分为100分;2.空白栏表示还未考核;3.“考核结果”一栏的填写方式为“优秀”,“合格”和“不合格”。
登记表说明1.教学质量是评价教师岗位工作表现的重要指标,包括学生成绩、评教结果、教学效果等。
考核结果根据教育部规定的教学质量评价指标进行评定。
2.教育教学改革成果指教师所从事的教育教学改革活动所取得的成果,包括教材、课程、教学手段与方式等。
考核结果由学校组织验收,并由指定委员会进行认定。
3.课堂教学能力是衡量教师教学水平的重要指标,直接关系到课堂教学效果。
考核结果由同行专家进行评审。
4.教育科研成果用来评价教师的科研水平和科研成果,包括教学论文、专著、教学研究报告等。
考核结果由校内科研成果鉴定委员会进行认定。
登记表的填写和考核结果的认定均需按照规定流程进行,评审时应严格按照评审标准,认真审核每项材料,使评审结果更加公正、科学、规范。
同时,教师应当保持教学、教育科研等方面的不断进步,提高自身素质,为学校的发展贡献力量。
专业技术人员考核登记表
单位
姓名
专业技术
资格
现任专业
技术职务
填表时间:2014年1
月10日
中华人民共和国人事部制
浙江省人事厅翻印
填表说明
(一)本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核
鉴定栏由人事(干部)部门填写,其它由被考核人填写。
填写内
容应是继上次考核以来的情况并经人事部门审核认可。
(二)一般用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;
也可打印,但涉及签名、签意见和日期部分须用笔填写。
(三)“最高学历”的“毕(肆、结)业时间”,应将非选择项用笔划去。
(四)人个述职应主要概述履行岗位职责,完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
(五)如需增加考核登记项目或填写内容较多,可另加附页。
(六)本表填写一式一份。
同本人业务考绩档案统一保管。
专业技术人员年度考核表
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