第三方检测培训资料分析
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第三方检测实验室人员基础知识大全(2019年3月)一. 实验室基础知识(一)化学试剂:1.化学试剂的分类:化学试剂数量繁多,种类复杂,通常根据用途分为一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。
采用的标准为国家标准(标以:“GB”字样)和行业标准(标以:“HG”字样)。
食品检验常用的试剂主要有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂等。
化学试剂的分级:除此之外还有许多特殊规格试剂,如基准试剂、色谱纯试剂、光谱纯试剂、电子纯试剂、生化试剂和生物染色剂等。
使用者要根据试剂中所含杂质对检测有无影响选用合适的试剂。
(1)一般试剂:根据GB15346-1994《化学试剂的包装及标志》规定,一般试剂分为三个等级,即,优级纯、分析纯和化学纯。
通常也将实验试剂列入一般试剂。
(2)基础试剂:可用作基准物质的试剂叫做基准试剂,也可称为标准试剂。
基础准试剂可用来直接配制标准溶液,用来校正或标定其他化学试剂,如,在配置标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物。
(3)高纯试剂:高纯试剂不是指试剂的主体含量,而是指试剂的某些杂质的含量而言。
高纯试剂等级表达方式有数种,其中之一是以内处“9”表示,如用于9.99%,99.999%等表示。
“9”的数目越多表示纯度越高,这种纯度的是由100%减去杂质的质量百分数计算出来的。
(4)专用试剂:专用试剂是指具有专门用途的试剂,例如,仪器分析专用试剂中色谱分析标准试剂、气相色谱载体及固定液、薄层分析试剂等。
与高纯试剂相似之处是,专用试剂不仅主体含量较高,而且杂质含量很低。
它与高纯试剂的区别是,在特定的用途中有干扰的杂质成分只须控制在不致产生明显干扰的限度以下。
表1:化学试剂等级对照表表2:其他级别化学试剂等级对照表试剂的质量以及使用是否得当,将直接影响到分析结果的准确性,因此,作为检验人员应该全面了解试剂的性质、规格和适用范围,才能根据实际需要选用试剂,以达到既能保证分析结果的准确性又能节约经费的目的。
上海市第三方检测机构上岗证培训现状分析及对策研究建设工程检测领域检测技术人才的培养,是一个检测公司的重点工作之一。
本论文详细介绍了上海市建设工程检测行业的技术培训特点,以某公司为研究对象,通过对某公司的员工培训现状,并针对现状提出了相应的解决对策,从而建立一套符合公司实际情况的培训运行体系,实现企业的不断发展。
标签:上海市建设工程检测;技术证书培训;培训管理要求1、前言检测技术人才的培养是建设工程质量检测行业企业的重点工作之一。
随着企业发展壮大,技术人员技术培训需求也是随之大增,在人员有限的情况下,可能一个技术人员需要学习好几个科目的技术培训。
在上海市建设检测市场,对于从事工程验收类的检测机构,不仅要有检验检测机构资质认定(CMA)资质,建设工程质量检测机构(141)资质,还要有上海市建设工程检测机构评估(AT)资质。
而这三类资质所需要的技术人员培训基本都是在上海市建设工程检测行业协会进行的。
本论文以某公司为例,通过分析该公司培训体系中存在的一些问题并及时有效的就员工培训问题展开研究,提高技术人员培训的通过率,从而提高企业培训效果,有利于企业健康发展的行之有效的培训办法。
2、关于行业培训的介绍2.1培训机构的介绍上海市建设工程检测行业协会(以下简称检测行业协会)成立于2002年4月10日,是上海地区从事与建设工程检测有关业务的各类经济组织自愿组成的非营利性社会组织,具有社会团体法人资格。
教育培训是其六大类业务之一,也是上海地区针对住建检测领域的社会培训机构,目前有876家会员单位。
检测行业协会的教育培训弥补了检测机构自身培训能力的局限性,为检测机构的技术人员培训提供一个专业可靠的培训方式。
目前这876家会员单位都是参加检测行业协会组织的培训,取得相应项目的技术证书来保证人员技术能力的。
目前上海市质量技术监督局的资质认定,上海市住房和城乡建设管理委员会的建设工程质量检测机构资质,还有检测行业协会的建设工程检测机构评估资质都认可这个技术证书。
第三方检测实验室人员基础知识大全(2019年3月)一. 实验室基础知识(一)化学试剂:1.化学试剂的分类:化学试剂数量繁多,种类复杂,通常根据用途分为一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。
采用的标准为国家标准(标以:“GB”字样)和行业标准(标以:“HG”字样)。
食品检验常用的试剂主要有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂等。
化学试剂的分级:除此之外还有许多特殊规格试剂,如基准试剂、色谱纯试剂、光谱纯试剂、电子纯试剂、生化试剂和生物染色剂等。
使用者要根据试剂中所含杂质对检测有无影响选用合适的试剂。
(1)一般试剂:根据GB15346-1994《化学试剂的包装及标志》规定,一般试剂分为三个等级,即,优级纯、分析纯和化学纯。
通常也将实验试剂列入一般试剂。
(2)基础试剂:可用作基准物质的试剂叫做基准试剂,也可称为标准试剂。
基础准试剂可用来直接配制标准溶液,用来校正或标定其他化学试剂,如,在配置标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物。
(3)高纯试剂:高纯试剂不是指试剂的主体含量,而是指试剂的某些杂质的含量而言。
高纯试剂等级表达方式有数种,其中之一是以内处“9”表示,如用于9.99%,99.999%等表示。
“9”的数目越多表示纯度越高,这种纯度的是由100%减去杂质的质量百分数计算出来的。
(4)专用试剂:专用试剂是指具有专门用途的试剂,例如,仪器分析专用试剂中色谱分析标准试剂、气相色谱载体及固定液、薄层分析试剂等。
与高纯试剂相似之处是,专用试剂不仅主体含量较高,而且杂质含量很低。
它与高纯试剂的区别是,在特定的用途中有干扰的杂质成分只须控制在不致产生明显干扰的限度以下。
表1:化学试剂等级对照表表2:其他级别化学试剂等级对照表试剂的质量以及使用是否得当,将直接影响到分析结果的准确性,因此,作为检验人员应该全面了解试剂的性质、规格和适用范围,才能根据实际需要选用试剂,以达到既能保证分析结果的准确性又能节约经费的目的。
第1篇一、前言随着科技的发展和社会的进步,检测行业在保障产品质量、促进贸易往来、维护消费者权益等方面发挥着越来越重要的作用。
三方检测机构作为独立、公正、客观的第三方检测机构,其检测报告在行业内具有较高的权威性和可信度。
本报告将对三方检测报告进行数据分析,旨在揭示检测报告中的关键信息,为相关企业和消费者提供有益的参考。
二、数据来源本报告所涉及的三方检测报告数据来源于我国知名的三方检测机构,包括但不限于化学检测、物理检测、生物检测、环境检测等多个领域。
数据覆盖了各类产品,如食品、药品、建材、电子电器、汽车零部件等。
三、数据分析方法1. 描述性统计分析:对检测报告中的各项指标进行统计描述,包括均值、标准差、最大值、最小值等。
2. 相关性分析:分析检测报告中的各项指标之间的相关性,找出关键影响因素。
3. 差异性分析:对比不同产品、不同检测项目、不同检测机构的检测报告,找出差异性和规律性。
4. 聚类分析:将检测报告按照一定的标准进行分类,找出不同类别之间的异同。
四、数据分析结果1. 描述性统计分析以化学检测为例,对检测报告中的重金属含量、有机物含量、微生物含量等指标进行描述性统计分析。
结果显示,重金属含量和有机物含量的均值均在国家标准范围内,微生物含量略高于国家标准。
2. 相关性分析通过对检测报告中的各项指标进行相关性分析,发现重金属含量与有机物含量、微生物含量之间存在显著的正相关关系。
这表明,在化学检测中,重金属污染往往伴随着有机物和微生物污染。
3. 差异性分析对比不同产品的检测报告,发现食品类产品的微生物含量普遍较高,而建材类产品的重金属含量较高。
对比不同检测项目的检测报告,发现化学检测的指标较多,物理检测和生物检测的指标相对较少。
4. 聚类分析将检测报告按照产品类别进行聚类分析,发现食品类、建材类、电子电器类产品在检测指标和检测结果上存在显著差异。
五、结论与建议1. 结论通过对三方检测报告的数据分析,得出以下结论:(1)检测报告中的各项指标基本符合国家标准要求。
上海市第三方检测机构上岗证培训现状分析及对策研究近年来,上海市第三方检测机构的数量不断增加,对于这些检测机构的检测人员来说,上岗证是必不可少的。
目前上海市第三方检测机构上岗证培训存在一些问题,导致其培训现状不尽如人意。
本文将对此进行分析,并提出相应的对策研究。
1. 培训内容单一目前上海市第三方检测机构上岗证培训内容相对单一,主要以理论知识为主,实践操作较少。
这导致培训学员在实际工作中缺乏经验,无法很好地适应工作要求。
2. 培训师资力量不足目前上海市第三方检测机构上岗证培训的师资力量相对不足,培训师的水平和能力参差不齐。
一些培训机构为了降低成本,聘请的培训师资格和教学水平较低,难以为学员提供专业和有效的培训。
3. 培训机构缺乏规范部分上海市第三方检测机构上岗证培训机构缺乏规范,存在一些不良竞争现象,比如虚假宣传、不合理收费等问题。
这些问题给学员的培训质量和信任度造成了一定影响。
二、对策研究1. 多元化培训内容为了提高培训质量,上海市第三方检测机构上岗证培训应该在内容上进行多元化设计,不仅要注重理论知识的传授,还应该加强实际操作的培训,帮助学员提升工作技能和经验。
可以引入一些案例分析和实操实验,让学员更好地理解和掌握知识。
2. 提高培训师资水平培训机构应该加强对培训师资的选择和培训,提高其专业水平和教学能力。
可以通过组织一些培训师的培训和交流活动,提升其教学水平和能力,从而为学员提供更好的培训服务。
3. 规范培训机构管理相关部门应该加强对上海市第三方检测机构上岗证培训机构的管理,建立严格的培训机构准入机制,保证培训机构的合法合规运营。
要加强对培训机构的监督和检查力度,严厉打击违规行为,保障学员的权益和培训质量。
三、结语上海市第三方检测机构上岗证培训是一个关乎人才培养和社会安全的重要问题,需要引起相关部门和培训机构的高度重视。
希望通过对培训现状的分析和对策的研究,能够促进上海市第三方检测机构上岗证培训质量的提高,为我市的检测行业发展和社会公共安全做出积极贡献。