考研《政治》分析题考前狂背 认识论

考研政治认识论知识点在考研政治中，认识论是一个非常重要的部分，对于理解人类的认识过程、真理的本质以及认识与实践的关系等具有关键意义。

认识论，简单来说，就是研究人类如何认识世界以及认识的规律和本质。

首先，我们要明白认识的本质是什么。

认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。

这意味着认识不是简单地被动接受外界信息，而是主体积极主动地对客体进行加工和理解。

实践在认识过程中起着决定性的作用。

实践是认识的来源，我们所有的认识都来源于实践。

比如说，一个科学家要研究某种新型材料的特性，他必须通过实验和实际操作来获取相关的数据和信息，从而形成对这种材料的认识。

实践也是认识发展的动力，随着实践的不断深入和拓展，我们会遇到新的问题和挑战，这就促使我们不断地去探索和创新，推动认识的进一步发展。

同时，实践还是检验认识真理性的唯一标准。

一种认识是否正确，只有通过实践的检验才能最终确定。

认识的过程是一个从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的多次反复和无限发展的过程。

感性认识是对事物表面现象和外部联系的认识，具有直接性和形象性的特点。

比如我们看到一朵花的颜色、形状，闻到它的香味，这就是感性认识。

而理性认识则是对事物本质和内在规律的认识，具有间接性和抽象性的特点。

通过对感性材料的加工和整理，运用思维的抽象和概括能力，我们可以形成关于事物本质的理性认识。

感性认识和理性认识是相互依存、相互渗透的。

一方面，理性认识依赖于感性认识，没有感性认识提供的材料，理性认识就成了无源之水、无本之木。

另一方面，感性认识有待于发展到理性认识，只有上升到理性认识，才能更深刻地把握事物的本质和规律。

真理是认识论中的一个核心概念。

真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。

真理具有客观性，它的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的。

真理是一元的，对于同一个确定的对象，只能有一种正确的认识。

同时，真理又是具体的、有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

考研政治的重要考点之认识论考研政治的相识论考点二相识的本质(一)相识的本质相识是主体在实践根底上对客体的能动反映。

(二)唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立在相识的本质问题上，存在着两条根本对立的相识路途：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路途，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路途。

唯物主义哲学坚持反映论的立场，认为物质第一性，意识其次性，相识是主体对客体的反映。

唯心主义哲学颠倒物质和意识的关系，否认相识是人脑对客观世界的反映，把相识看作是先于物质、先于实践经历的东西。

这就割断了相识同客观现实的联系，否认了相识的客观依据，陷入了主观随意性。

(三)辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区分旧唯物主义即形而上学唯物主义的相识论，把人的相识看成是消极地、被动地反映外界对象。

它有两个紧要缺陷：一是离开实践考察相识问题，因而不了解实践对相识的确定作用;二是离开辩证法来考察相识问题，不了解相识的辩证性质，不能把相识看做是不断开展的过程，而认为相识是一次性完成的。

辩证唯物主义的相识论把实践的观点引入相识论，认为相识首先是客体主体化和主体客体化的双向互动过程，是相识主体能动地缔造的过程。

同时，把辩证法应用于反映论，把相识看成是一个由不知到知、由浅入深的充溢冲突的能动的相识过程。

(四)能动反映的根本特点1.相识的本质：主体对客体的能动反映，它不但具有再现客体内容的反映性特征，而且具有实践所要求的主体能动的缔造性特征。

2.能动反映的特点：再现客体(摹写性)，缔造性(以实践为根底)。

考研政治的相识论考点三相识运动的根本规律(一)两次飞跃：从感性相识到理性相识，从理性相识到实践1.从感性相识到理性相识的飞跃(1)感性相识与理性相识相识的开展过程，首先是从实践中产生感性相识，然后能动地开展到理性相识。

感性相识是人在实践中通过感官对事物外部形态的干脆的、详细的反映。

它包括感觉、知觉、表象三种形式。

感性相识是相识的低级阶段，感性相识具有干脆性和详细性。

马原分析题考查重点原理总结2020-11-19马原分析题考查重点原理总结政治马原部分在考试分析题经常考查考生的综合运用和理解能力，透过材料运用马原的重点原理解析。

对于这一类的重点原理，是考生必须要掌握的复习重点。

我们政治教研室喻攀老师提醒大家，10年政治大纲大改以来，经历了三次研究生政治考试。

综合看来，马原分析题的考察重点在辩证法和认识论，12年考察认识论，11年考察唯物论和辩证法，10年考察认识论，因此各位考生要适当地将复习重点放在辩证法和认识论上，但是也必须掌握其它原理。

一、唯物论。

“一”。

在辨证唯物论中，考生要重点掌握一个关系主观能动性和客观规律性的关系，这是唯物论的第一个关键原理，亦是新增考点。

二、辩证法。

（1）“二”。

在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，辩证的观点是指全面、联系、发展、承认事物内部矛盾的观点。

考生要能区别辩证的观点和辩证法的观点，后者是指唯物辩证法的体系。

（2）“三”。

唯物辩证法中，有三大基本规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。

对立统一规律是唯物辩证法的核心，包含矛盾同一性与斗争性原理、内外因原理、矛盾普遍性与特殊性原理和矛盾分析法等重要内容；在质量互变规律中，应重点记忆度的观点及其方法论要求，质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点，考生需引起重视；否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一，明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。

它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。

（3）“五”。

唯物辩证法中，事物的联系和发展通过一些环节实现，其中，辩证法五对范畴是重要考点，2009年第34题就考察过。

五对范畴分别是原因与结果、必然与偶然、可能与现实、现象与本质、内容与形式，各位考生要能够在这五对范畴之间做出基本的区分。

三、认识论。

（1）辩证唯物主义认识论的`一个基本原理，即实践决定认识，认识对实践有反作用。

考研政治分析题押题：认识论认识论易考知识点汇总1、真理与谬误(1)真理与谬误是对立的。

(2)真理与谬误又是相互联系的。

(3)真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。

(4)真理与谬误在一定条件下相互转化。

2、主观能动性与客观规律性(1)是从实际出发，正确认识规律;(2)实践作为发挥主观能动性的基本途径;(3)主观能动作用的发挥，依赖一定的物质条件和物质手段。

3、感性认识与理性认识(1)认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。

在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能动飞跃。

(2)感性认识以理性认识为指导;(3)理性以感性为基础。

(4)实践是感性认识和理性认识辩证统一的基础。

4、认识和实践的辩证关系原理坚持认识和实践的统一，必须坚持辩证唯物主义的真理观，努力做到以正确的理论为指导，在实践中坚持和发展真理：(1)一切从实际出发、实事求是和解放思想(2)实践是检验真理的唯一标准(3)认识世界和改造世界、改造客观世界与改造主观世界5、认识的反复性和无限性(1)从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，一步步地深化和提高，这就是认识发展的总过程。

(2)人们对事物的认识，由于主观客观的条件限制，往往不是一次完成的。

(3)从人们具体的认识过程看，当某一思想、理论、计划、方案等，经过多次反复，在实践中达到了预想的结果，就算完成了。

6、认识过程中的理性因素和非理性因素马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素受到理性因素的制约;同时也承认理性因素的重要作用，全面分析了非理性因素在认识中的积极作用和可能产生的消极影响，从而同非理性主义划清了界限。

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2018考研政治马原精选考点背诵：认识论考研政治冲刺复习阶段，小编给考生划重点!认识论是考研政治马原重要考点，考前要加深记忆，我们一起来背一下，看看你疏漏了哪些要点：认识论一、认识的结构：主体、客体和中介       含义主体具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。

客体实践和认识活动所指向的对象。

中介各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

关系类别认识关系、实践关系、价值关系和审美关系。

相互作用实质在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善。

环节①确立实践目的和实践方案。

②实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动。

③通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

【真题示例】(2016)显微摄影是一门使用照相机拍摄显微镜下一般用肉眼无法看清的标本的技术。

肉眼中千篇一律的细沙，在显微镜下，却是一沙一世界。

有的晶莹剔透像宝石，有的金黄酥脆像饼干。

即使是司空见惯的柴米油盐，在显微镜下也会展现神奇而充满魅力的另一面。

显微镜下的一沙一世界表明A.任何事物都具有无限多样的属性B.事物的本质随着人们认识的变化而改变C.人们能够通过对个别事物的认识而达到对世界整体的把握D.人们可以通过制造和使用工具日益深化对客观世界的认识二、认识的基础：实践1.实践对认识的决定作用       主要表现（1）实践是认识的来源。

①实践产生了认识的需要。

②实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。

③主体用于加工客体信息的各种思维模式，也是来源于实践。

（2）实践是认识发展的动力。

考研政治马原重点之认识论一、认识论的概念认识论是哲学的一个分支，主要研究人类认识及其能力、方法、限制和基础等问题。

在政治学中，认识论涉及到如何认识社会及其变革规律，是政治学中重要的理论基础之一。

二、认识的本质与形式马克思主义认识论认为，认识是人们对外部世界具有的反映过程。

认识的本质是客观存在的反映。

认识的形式包括感性认识和理性认识。

感性认识是基于感官的直接反映，具有直观性和局限性，而理性认识则是基于经验、概念和逻辑推理等形成的综合更高层次的认识方式。

三、社会历史条件与认识方式的变革社会的发展和变化，会对人们的认识方式产生重要影响。

马克思主义认识论认为，社会历史条件决定了认识方式的变革。

在人类历史上，人们的认识方式从拜物教到唯心主义再到唯物主义，经历了不同的历史阶段。

在今天的社会，以科学认识为主导的认识方式，成为了人们认识外部世界的主要方式和方法。

四、唯物辩证法与社会认识方式唯物辩证法是马克思主义认识论的重要组成部分，也是一种反映世界及其发展变化规律的认识方式。

唯物辩证法包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等基本规律。

在社会认识中，唯物辩证法可以帮助我们认识社会物质和精神方面的矛盾和变化规律，把握社会历史发展的趋势，从而指导我们的社会实践。

五、唯心主义对认识论的影响唯心主义是另一种哲学认识方式，认为意识、思想是主宰物质的东西，而物质、自然是被支配的。

这种认识方式对社会产生了诸多不良影响，如唯心主义教育、唯心主义政治等等。

唯物辩证法认为，唯心主义是一种错误的认识方式，必须坚决批判。

六、马克思主义的社会认识方式在政治学中，马克思主义的社会认识方式是指以历史唯物主义和辩证唯物主义为基础，在政治现象的认识中运用社会历史、社会结构和社会变迁等分析方法，揭示出他们的本质和规律，这是马克思主义政治学研究方法和工具的核心之一，对于政治学生考研复习而言，决不可小觑。

七、总结认识论是政治学中的底层理论，是政治学生关注的焦点之一。

考研政治的重要考点之认识论考研准备得怎么样?政治的认识论是重要考点，考研时绝对会出现的。

下面由店铺为大家提供关于考研政治的重要考点之认识论，希望对大家有帮助!考研政治的认识论考点一实践是认识的基础实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

(一)实践的本质(二)实践的基本特征(三)实践的基本形式(四)实践的基本要素认识活动与实践活动的基本要素都是认识主体、认识客体以及连接二者的认识中介。

认识主体是指具有思维能力、从事实践和认识活动的人。

认识与实践具有同构性。

(五)主体与客体的关系主体与客体之间的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。

主体和客体是相互作用的关系。

主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。

主体和客体相互作用的过程主要包括三个环节：①确立实践目的和实践方案;②按照实践目的和方案借助手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动;③通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

(六)实践是认识的基础1.实践是认识的来源首先，实践产生了认识的需要。

人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要。

其次，实践为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。

实践使主体能从客体中获得真实可靠的信息;不仅如此，主体用于加工客体信息的各种思维模式，也是来源于实践。

认识来源于实践并不否定人的大脑和感官在生理素质上的差异对认识的影响。

但生理素质的差异不能决定人的认识能力。

认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和重要性。

但是间接经验归根到底也是来源于前人或他人的实践。

2.实践是认识发展的动力实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展;实践为认识发展提供必要的条件;实践锻炼和提高了主体的认识能力。

3.实践是检验认识是否具有真理性的标准马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。

人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。

考研政治马哲基础复习之认识论考研政治马哲基础复习之认识论这一部分围绕着人的认识来了解认识的本质和过程，以及认识是否正确如何检验的问题，从逻辑上分为三个部分：首先，坚持辨证唯物主义认识论的观点，从实践和认识的关系上揭示了认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。

认识的机制是对信息的选择和重构过程。

其次，认识发展的辩证过程，揭示了认识发展的总过程是不断的从实践——认识——再实践——再认识……反复循环的过程，认识和实践、主观和客观具体历史的统一。

其中认识过程中包涵着两次飞跃，以及非理性因素的`作用。

最后，认识是否正确如何检验，实践是检验真理的惟一标准，阐明了马克思主义的真理观，如何理解实践是检验真理的惟一标准，以及追求真理和创造价值作为人类主客观相互作用的两个方面，两者的统一是人类活动的内在要求。

命题规律本部分命题规律有如下特点：(一)命题形式：从单项选择题、不定项选择题、辨析题、论述题、材料题、分析题、图例分析题都出现过，考点最多，题眼最集中，年年必有题，多数是主观题。

(二)命题内容：本部分的内容历年都是命题的密集区，是历年必考的章节是“马哲”的三大核心章节之一，命题内容具有如下特点：主要是：1、认识和实践的关系，尤其是实践在认识中的地位和作用；2、感性认识和理性认识的关系；3、辩证唯物主义真理观，尤其是真理的特性；4、实践是检验真理的惟一标准；5、中国传统哲学中的知行观；6、认识论与实事求是的思想路线；7、马克思主义哲学价值观。

(三)命题分值：分值大，在政治理论考试中所占分值比例最大。

(四)命题素材：运用认识论的基本原理、基本观点分析：1、中外哲学史上的著名论断；2、当代科学领域中的典型事例和最新发展；3、当前社会发展的热点问题；4、党的路线、方针、政策。

(五)命题方式：。

第四节认识论【真题示例】(2016)显微摄影是一门使用照相机拍摄显微镜下一般用肉眼无法看清的标本的技术。

肉眼中千篇一律的细沙，在显微镜下，却是“一沙一世界”。

有的晶莹剔透像宝石，有的金黄酥脆像饼干。

即使是司空见惯的柴米油盐，在显微镜下也会展现神奇而充满魅力的另一面。

显微镜下的“一沙一世界”表明A.任何事物都具有无限多样的属性B.事物的本质随着人们认识的变化而改变C.人们能够通过对个别事物的认识而达到对世界整体的把握D.人们可以通过制造和使用工具日益深化对客观世界的认识二、认识的基础：实践【真题示例】(2011)1971年迪斯尼乐园的路径设计获得了“世界最佳设计”奖，设计师格罗培斯格却说：“其实那不是我的设计”，原因是在迪斯尼乐园主题工程完后，格罗培斯格暂停修乐园里的道路，并在空地上洒上草种，五个月后，乐园里绿草茵茵，草地上被游客走出了不少宽窄不一定的小路，格罗培斯格根据这些行人踏出来的小路铺设了人行道，成了“优雅自然、简洁便利、个性突出”的优秀设计，格罗培斯格设计智慧我们认识和实践活动的启示A.要从生活实践中获取灵感B.要尊重群众的实践需求C.不要对自然事物作任何改变D.要对事物本来面目做直观反映(2015)中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。

”这表明A.实践水平的提高有赖于认识水平的提高B.实践是人类认识的基础和来源C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更加重要三、认识的本质：主体在实践基础上对客体的能动反映1.唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答4.能动反映的基本特点四、认识过程：认识运动的基本规律【真题示例】(2012)恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西远胜于鹰。

狗比人具有敏锐得多的嗅觉，但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。

2024考研政治冲刺背诵笔记一、马克思主义哲学1、物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。

正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

2、实践与认识的辩证关系：实践是认识的基础，实践决定认识；认识对实践具有能动的反作用，正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1、新民主主义革命理论：新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。

其目标是实现国家独立、民族解放和人民幸福。

2、中国特色社会主义道路：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

三、中国近现代史纲要近代中国社会的主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾。

新中国成立后的历史任务：实现国家繁荣富强和人民共同富裕。

四、思想道德修养与法律基础理想信念的作用：理想信念是人生的精神支柱和动力源泉，对一个人的成长和发展具有重要作用。

社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

五、形势与政策以及当代世界经济与政治当今时代的主题：和平与发展。

中国外交政策的宗旨和目标：维护世界和平，促进共同发展，推动构建人类命运共同体。

以上是考研政治的重要知识点，考生在复习时要注重理解和记忆，结合实际案例进行分析和应用。

同时，要注意时事政治的动态，了解当前国内外形势和政策，以便更好地应对考试。

在背诵过程中，可以采用多种方法，如分类记忆、联想记忆、重复记忆等。

此外，做题也是巩固记忆的重要方法，可以通过练习历年真题和模拟试题来检验自己的掌握程度。

考研政治认识论分析题1、运用认识论相关原理说明，为什么在实践和认识活动中出现失误和错误是难免的?我们应该如何处理实践和认识活动中出现的错误和问题?在实践和认识中，始终存在着主观和客观的矛盾。

一方面，客观事物本质的显现是一个过程。

另一方面，人的认识能力的提升需要一个过程。

人的认识能力受到社会历史条件的制约，所以出现失误和问题是难免的。

2、运用认识论相关原理说明，我们应该如何处理实践和认识活动中出现的错误和问题? 我们应坚持认识与实践具体的历史的统一，充分发挥认识主体的能动作用，将主观认识同特定历史阶段和特定条件的客观实践相结合，形成正确合理的实践观点，促进实践的成功发展。

3、运用认识论相关原理说明，我们应如何正确的认识事物?人们要正确的认识事物，需要做到：一是勇于实践，深入调查，获得大量而丰富的感性材料。

二是理性思考，运用辩证思维的科学方法将感性材料进行加工制作，透过现象揭示本质。

三是坚持理论与实践相结合的原则，形成正确合理的实践观念。

四是将认识随条件变化而变化，在实践中检验认识和发展认识。

4、我们应如何发现和发展真理?(1)真理是对客观事物及其规律的正确认识，是一定条件下主观和客观的相一致。

实践是认识的来源，我们应该从实际出发，通过实践获取认识。

(2)实践是检验真理的唯一标准，而且作为检验真理的标准，既有确定性又有不确定性。

我们要善于思考，勇于实践，发扬创新精神，通过实践检验真理和发展真理。

(3)真理是一定条件下主观和客观的符合，受客观条件的制约，随条件的变化而变化。

我们应坚持理论与实践的统一，将真理与客观实际相结合。

5、如何对待和处理真理和谬误、成功和失败的关系?(1)真理和谬误、成功和失败是辩证统一的关系.真理中包括着某种以后会暴露出来的错误方面或因素，错误中也隐含着以后会显露出来的真理的成分或萌芽。

在一定条件下可以相互转化。

(2)我们应该以实践为基础，坚持真理、修正谬误，认真总结经验教训，根据实际情况采取适当的方式，创造有利条件，将失败转化为成功，使事物向有利的方向转化。

考研政治选择题考点必背——认识论的各种“二”和“三”1.在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线；另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线。

2.唯心主义认识论的两种表现形式：（1）主观唯心主义认为人的认识是主观自生的，是“内心反省”的结果，是心灵的自由创造物；（2）客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或绝对精神的产物。

3.唯心主义认识论有两大错误（缺陷）：（1）否认客观：否认了物质第一性，即否认了客观事物是认识的对象；（2）否认实践：否认了实践对认识的决定作用。

4.旧唯物主义认识论犯了两大错误：（1）否认辩证：否认了认识是一个辩证发展的过程；（2）否认实践：否认了实践对认识的决定作用。

5.感性认识有三种基本形式、两大特点：感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式，其特点是直接性和具体性。

6.理性认识有三种基本形式、两大特点：理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。

它包括概念、判断、推理等形式，其特点是它的间接性和抽象性。

7.理性因素有三大作用：理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有：（1）指导作用；（2）解释作用；（3）预见作用。

8.非理性因素有三大作用：非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。

它在认识活动中的作用主要有：（1）动力作用；（2）诱导作用；（3）激发作用。

9.认识的反复性具有两大原因：认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。

这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。

主要表现在：第一，从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程。

考研政治备考冲刺试题及解析（押题十）一、选择题Ⅰ1.辩证唯物主义认识论在实质上是与唯心主义先验论对立的( )A.感觉论B.反映论C.经验论D.实践论2.认识论上两条根本对立的路线是指( )A.可知论与不可知论B.辩证法与形而上学C.能动的反映论和直观的反映论D.”从物到感觉和思想”与”从思想和感觉到物”3.唯理论和经验论的对立是( )A.认识路线上的对立B.认识理论上的对立C.认识机制上的对立D.认识方式上的对立4.批驳不可知论最有力的武器是( )A.唯物辩证法的批判武器B.人类思维方式的深化C.逻辑工具和方法的进步D.人类实践的发展5.直接经验和间接经验的关系是( )A.存在和思维的关系B.物质与意识的关系C.现实和理论的关系D.知识的”源”和”流”的关系6.”在实践基础上的理论创新是社会变革的先导”这一命题( )A.强调了认识对实践的决定作用B.夸大了认识对实践的反作用C.强调了认识对实践的能动作用D.低估了实践对认识的决定作用7.马克思说：”搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。

他们之间的鸿沟是分工掘成的。

”这表明人的才能( )A.与人的先天生理素质没有关联B.主要来源于后来的实践C.取决于人的主观努力的程度D.是由人的社会政治地位决定的8.辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A.主体对各种认识要素的建构B.主体通过实践对客体的能动反映C.主体对客体本质的内省D.主体对客体信息的选择9.根据认识的发展规律，在认识的”熟知”与”真知”问题上的正确观点是( )A.熟知即真知B.熟知不等于真知C.熟知起源于真知D.熟知必然转化为真知10.实践是高于理论的认识，是因为实践具有( )A.普遍性B.绝对性C.客观实在性D.直接现实性11.爱因斯坦的相对论指出：主体选择不同的参照系对同一物理事件和物理过程进行时空度量，所得结果可能不一样。

在认识论上来说是由( )A.真象和假象的区别所造成B.现象和本质的矛盾所造成C.主体和客体的关系的变化所造成D.由于主观认识的错觉所造成12.实践标准所以具有不确定性，是因为( )A.实践具有客观性B.实践具有历史局限性C.实践本身是一种精神活动D.实践是人类的自觉活动13.人的认识能力的形成，归根到底取决于( )A.人脑的发育程度B.人的智力状况C.周围环境D.人的实践活动14.恩格斯指出：”社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

2017考研政治之认识论认识论一、单项选择题1.【答案】D【考点】认识的本质【解析】认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。

不同的主体对于同一个客体的反映会因主体认识的差别有所不同。

对于同是秋天，有的人是悲观的看法，而有的人是主观的看法，故此题选D。

主体可以选择、建构客体信息，但不能建构客体，故A项错误;物质决定意识，意识反作用于物质，对同一个事物的认识会因主体的不同而有所差别，故B错误。

意识的差异性，取决与认识主体观点、角度、立场等的不同，不是取决于客观事物的差异性，故C错误。

综上所述，此题选B。

2.【答案】C【考点】认识的基本规律【解析】马克思主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的来源、动力、检验标准和目的，所以随着社会实践的不断发展，对文盲的定义也在不断修改，故此题选C。

确定事物的标准是实践，而不是认识主体，故A错误。

B选项是联系的观点，本身表述无误，但与题干无关，故不选;D选项是认识过程的反复性，本身表述无误，但与题干无关。

3.【答案】B【考点】马克思主义实践观【解析】实践是人类能动改造世界的客观物质性活动，实践活动由三要素构成：主体、客体和中介。

中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法，包括作为人的肢体延长、感官延伸体能放大的物质性工具系统，这些工具可以强化或者提高人某一方面的能力。

材料中提到炒菜机器人，这个中介工具可以提高人们炒菜的能力，故此题选B。

实践活动的主体是具有思维能力、从事社会实践活动和认识活动的人，机器人不是真正的人，故A项错误。

物质决定意识，意识可以通过指导实践改造物质，但不能直接创造物质，故C错误。

D选项本身表述无误，但题目中未涉及到人与人的关系，故不符合题意，综上所述，此题选B。

4.【答案】C【考点】实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准【解析】实践决定认识有四点表现：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识是否具有真理性的标准，实践是认识的目的。