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新人教版生物学必修1《分子与细胞》知识梳理第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能1.【实验】体验制备细胞膜的方法(1)制备细胞膜的材料：，因为。
(2)制备方法：放在中让其吸水涨破，然后通过获得较纯净的细胞膜。
2.细胞膜的主要成分是和，另外还有少量的。
脂质中最丰富的是。
细胞膜的组成元素有。
3. 在细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的和越多。
4.细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，产生了和等物质。
5. 细胞膜的功能(1)将细胞与分隔开，使细胞成为的系统，保障了细胞内部环境的。
(2)控制进出细胞。
①细胞需要的营养物质进入；②细胞不需要的或有害的物质进入；③环境中的一些有害物质进入；④有些病毒、病菌也侵入。
⑤细胞将其产生的代谢废物细胞外；⑥细胞产生的抗体、激素等物质细胞外；⑦细胞内的核酸等重要物质到细胞外。
(3)进行细胞间的。
在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，他们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康地生存。
这种协调性的实现不仅依赖于和交换，也有赖于的交流。
细胞间信息交流的方式多种多样，主要有以下三种方式：①通过化学物质传递信息：细胞分泌的(如激素、递质)进入血液，随到达全身各处，与的细胞膜表面的结合，从而将信息传递给，引起靶细胞的生理反应。
②通过细胞膜直接接触传递信息：相邻两个细胞的直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，引起靶细胞的生理反应。
如和之间的识别和结合。
③通过细胞通道传递信息：相邻两个细胞之间形成，使细胞质相互沟通，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。
如高等植物细胞之间通过相互连接，也有信息交流的作用。
注意：该种信息交流方式没有受体参与。
6. 植物细胞壁(1)主要成分：和。
(2)作用：对植物细胞有和作用。
(3)去壁方法：，用和处理。
(4)特性：。
7. 细菌细胞壁成分：；真菌细胞壁成分：。
8. 细胞活性判断：科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。
人教版高中生物必修一分子与细胞详解分子与细胞是有利于促进学生自主学习和终身发展、有利于培养学生科学素养的新教材。
接下来店铺为你整理了人教版高中生物必修一分子与细胞相关知识点。
一起来看看吧。
分子与细胞知识点总结【1】第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野**)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。
必修一分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1．单细胞生物：依靠单个细胞就能完成各种生命活动（运动和分裂）。
2．多细胞生物：依靠各种细胞的密切合作，共同完成生命活动（生殖和发育）。
3．没有细胞结构的病毒：只有依赖活细胞才能生存。
病毒的特点：（1）病毒的结构：病毒无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。
（2）生活方式：病毒只能营寄生生活，只有在活细胞中才能完成生命活动。
（3）病毒的分类（依据寄主细胞种类划分）①动物病毒：专门寄生在人或动物的细胞里，如乙肝病毒、狂犬病毒、天花病毒、猪流感病毒。
②植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒。
③细菌病毒:专门寄生在细菌细胞里，也称为噬菌体，如痢疾杆菌噬菌体。
二、生命系统的结构层次结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈1．细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
2．种群：生活在一定自然区域内的，同种生物的所有个体的总和。
（如一个池塘里的所有鲤鱼）群落：生活在一定区域内的所有生物。
（包括植物、动物和微生物）生态系统：群落+无机环境。
3．单细胞生物只有细胞和个体两个层次；植物体只有细胞、组织、器官和个体层次，无“系统”这一结构层次第二节细胞的多样性和统一性一、观察细胞二、原核细胞和真核细胞1．细胞的多样性：不同细胞的形态、大小、生理功能千差万别。
2．细胞的统一性：细胞都有相似的细胞膜和细胞质，均含有DNA。
（1）不同的细胞具有基本相同的化学组成（元素和化合物）（2）对于同一种生物来说，虽然细胞的形态、大小等千差万别，但构成同一个生命个体的所有的细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来的。
3．原核细胞和真核细胞的区别与统一性原核细胞与真核细胞最本质的区别是：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等原核生物的判断方法：（1）凡菌字前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”字的都是细菌，是原核生物；（2）带“菌”字的不一定是真核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物；（3）带“藻”字的也不一定都是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。
高中生物课本必修知识点（珍藏版）必修一《分子与细胞》第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞是从母细胞分裂产生。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫作肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化（酶）、运输（载体）、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。
9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
多糖的基本组成单位是葡萄糖。
植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。
高中生物分子与细胞知识点归纳总结生物学中，分子与细胞是两个重要的研究领域。
分子是生命的基本单位，而细胞是构成生命体的基本组织结构。
本文将对高中生物课程中涉及到的分子与细胞的重要知识点进行归纳总结。
一、生物分子1. 蛋白质蛋白质是生物分子中最为重要的一类，其组成是由氨基酸通过肽键连接而成。
蛋白质在生物体内担任着许多重要的功能，如酶的催化作用、携氧作用等。
2. 糖类糖类是由碳、氢、氧元素组成的有机化合物，可分为单糖、双糖和多糖。
在生物体内，糖类主要用作能量的储存和供给，同时也是细胞膜的主要组成成分之一。
3. 脂类脂类是由甘油与脂肪酸通过酯键连接而成。
脂类在生物体内主要起到储能、保温和细胞膜结构的作用。
同时，脂类还参与了许多生物过程，如信号传导等。
4. 核酸核酸是生物体内存储和传递遗传信息的分子。
核酸由核苷酸组成，分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）两类。
DNA携带着生物体的遗传信息，而RNA在蛋白质合成中起到重要的作用。
二、细胞结构与功能1. 细胞膜细胞膜是细胞的外包层，由脂类和蛋白质组成。
它具有选择通透性，可以控制物质的进出。
细胞膜还承载了许多重要的功能，如细胞识别、细胞黏附和信号传导等。
2. 细胞器细胞器是细胞内负责特定功能的亚细胞结构。
常见的细胞器包括线粒体、高尔基体、内质网和核糖体等。
不同的细胞器在细胞代谢和功能分工中发挥着重要的作用。
3. 细胞核细胞核是细胞内的控制中心，其中包含着细胞的遗传物质DNA。
细胞核通过调控基因的表达来控制细胞的生长和发育。
同时，细胞核内还产生了许多重要的分子，如mRNA。
4. 细胞分裂细胞分裂是细胞的一个重要过程，用于细胞的增殖和生殖。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式，它们分别用于体细胞的分裂和生殖细胞的分裂。
细胞分裂过程中，染色体的复制和分离是关键步骤。
总结：高中生物的分子与细胞知识点主要包括生物分子的组成和功能、细胞的结构与功能、细胞核的作用以及细胞分裂等内容。
★内部资料，请同学们认真使用，妥善保管，到高三总复习还要用到！！！高一生物必修一《分子与细胞》知识点第一章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞1.除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. ★无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.生活方式：寄生在活细胞病毒 ★分类：DNA 病毒（高中阶段掌握的DNA 病毒主要是噬菌体）、RNA 病毒（高中阶段掌握的病毒基本都是RNA 病毒，比如：HIV ，SARS ，H5N1，H7N9，乙肝病毒，流感病毒，烟草花叶病毒，车前草病毒等★遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. 3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次1.细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
●种群：在一定的区域内同种生物的全部个体。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
（所有的鱼不是种群） ●群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
●生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2.单细胞生物没有组织、器官系统，细胞等价于个体。
3.植物没有系统。
第二节 细胞的多样性与统一性一、显微镜相关知识 1.显微镜的结构光学结构： 镜头 目镜——长，放大倍数小；短，放大倍数大，没有螺纹 物镜——长，放大倍数大；短，放大倍数小，有螺纹 反光镜 平面——调节视野亮度 凹面——调节视野亮度（更亮）机械结构： 准焦螺旋——使镜筒上升或下降，调节焦距（有粗、细之分） 转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（可使光线穿过的孔的大、小发生变化）或者遮光器（转动遮光器，调换上面的孔，孔的大小的调换可改变光线进入的多少）2、详细步骤：取镜→→安放→→对光→→放置装片→→转动粗准焦螺旋（视野中有模糊的像）→→转动细准焦螺旋（低倍镜下调清晰）→→移动物像到视野中央（偏哪移哪）→→转动转换器，换上高倍物镜→→视野变暗，可进一步调节亮度→→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察清楚后，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；（3）换上高倍物镜后，“不准动粗”。
考前必背基础知识必修1 分子与细胞第1章走近细胞1.【细胞分类】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2.【蓝藻与细菌的营养方式】蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
3.【细胞学说】细胞学说的三要点：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来。
(2)细胞是一个相对独立的单位。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
第2章组成细胞的分子1.【化学元素】细胞中常见的化学元素有20多种，最基本的元素是C，基本元素是C、H、O、N，人体细胞中占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。
2.【氨基酸与蛋白质】氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质。
3.【氨基酸结构通式】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
4.【蛋白质种类繁多的原因】(1)每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化。
(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
5.【蛋白质功能多样性的表现】蛋白质的结构多样性决定其功能的多样性。
(1)构成细胞和生物体：如羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
(2)催化功能：细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
(3)运输功能：有些蛋白质具有运输载体的功能。
(4)信息传递功能：有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
(5)免疫功能：有些蛋白质有免疫功能，如人体内的抗体。
6.【核酸的功能及分布】(1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
(2)真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。
高中生物必背内容必修1《分子与细胞知识点》第1章走进细胞1细胞是生物体结构和功能的基本单位2．生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。
3原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核（无核膜，并不是真正的细胞核）[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]4真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫] 56光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折第二章、组成细胞的分子第一节：细胞中的元素和化合物一、组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。
根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。
其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Fe Mn Zn CuB Mo等（谐音：猛铁碰新木桶）二、组成生物体的化学元素的重要作用大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。
这个事实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。
这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。
四、构成细胞的化合物 P17在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。
第1章 《走近细胞》第1节 《从生物圈到细胞》一、生命活动离不开细胞1、生物的分类系统植物病毒，如烟草花叶病毒非细胞结构的生物：病毒 动物病毒，如HIV 噬菌体，如T 2噬菌体细菌：球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌等原核生物 蓝藻：念珠藻、蓝球藻、颤藻、发菜等放线菌（如链霉菌）、支原体、衣原体、立克次氏体 细胞生物 真菌：酵母菌、霉菌（根霉、曲霉、毛霉、青霉）、蘑菇等 植物：多细胞低等、高等植物动物：多细胞低等、高等动物原生生物：单细胞植物如衣藻等，单细胞动物如草履虫、变形虫 2、病毒（1）组成成分：由一种核酸分子（__________或__________）和_______________组成。
（2）遗传物质：____________或________________。
（3）生活方式：____________________。
（4）增殖过程：吸附、注入、复制与合成、组装、释放（T 2噬菌体）。
（5）分类：Ⅰ、根据宿主细胞分为：动物病毒、植物病毒和___________________。
Ⅱ、根据遗传物质分为：_________________（如乙肝病毒，天花病毒）和________________（如HIV 、烟草花叶病毒、SARS 病毒、禽流感病毒等） （6）结构：T 2噬菌体 HIV 病毒 烟草花叶病毒生物真核生物（7）用途：①基因工程中的运载体；②可作为动物细胞融合的促融合剂；③诱发基因突变的生物因素以及诱发细胞癌变的致癌因子。
[提醒]：病毒是没有细胞结构的生物，只能寄生在活细胞中，不是独立的生命系统。
培养病毒只能用活细胞，不能用培养基。
3、生命活动离不开细胞（1）细胞是生物体____________和______________的基本单位。
（2）单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动。
（3）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
（4）没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞中才能生活。
高中生物必修一《分子与细胞》知识点在高中生物尤其是高一年级就应该有课后及时总结的好习惯，以便我们能从知识的整体上把握知识，从而加深理解知识和灵活掌握知识。
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高中生物必修一《分子与细胞》知识点1.生物体结构和功能的基本单位是细胞。
概念辨析：病毒没有细胞结构，其结构和功能的基本单位不是细胞解析：病毒是营寄生生活生物，其主要的生命活动繁殖离不开寄主细胞，其“组装”子代结构和行使功能离不开细胞，因此从广义上说病毒的结构和功能的基本单位是可以的。
但在不涉及“功能”的表述下，当前中学教参及教辅一般认为病毒的基本结构单位是“核衣壳”。
2.生物体进行一切生命活动基础是新陈代谢概念辨析：(1)细胞新陈代谢过程中物质的“转变”包括哪些方面?(2)细胞新陈代谢过程中能量“转换”包括哪些方面?(3)细胞新陈代谢中信息“传递”的形式有哪些?解析：(1)物质的合成和分解(2)能量的储存转移、释放、利用，其中涉及有机物的合成、ATP 的合成，ATP的水解、化学能和其它形式(热能、机械能、生物电能)能量的转换。
(3)利用“细胞分泌的化学物质与靶细胞受体结合”传递信息;利用“相邻细胞膜的直接接触”传递信息;利用“携带信息的物质通过细胞间的通道进入相邻细胞”传递信息。
概念中要注意解析“激素”“二氧化碳”“胞间连丝”等具体信息传递方式的归纳。
3.组成生物体的最基本元素是碳概念辨析：(1)从生物角度如何理解(2)从化学分子结构角度如何理解解析：(1)组成生物体的化合物除水和无机盐以外，都是以碳链为基本骨架的有机物，尤其是生物体生命活动的主要承担者和遗传信息的携带者均是以碳链为基本骨架。
(2) 碳元素的四价建结构使碳碳之间容易结合导从而致形成碳骨架，在碳骨架的基础上容易形成有机高分子。
4.组成人体细胞的化学元素中，哪种化学元素含量最多?概念辨析：(1)从占细胞鲜重的角度看是哪种元素(2)从占细胞干重的角度看是哪种元素辨析： (1)从占细胞鲜重的角度看是氧元素(2) 从占细胞干重的角度看是碳元素5.组成生物体的结合水概念辨析：结合水与化学学科中含水化合物中的水能否等同辨析：生物概念中结合水是指水在生物体和细胞内的存在状态(特别是在心脏处),是吸附和结合在有机固体物质上的水,主要是依靠氢键与蛋白质的极性基(-COOH和-NH2)相结合形成的水融体。
1.细胞学说的建立者：施莱登高中生物必修一《分子与细胞》知识点第一章走进细胞和施旺。
2.细胞学说内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。
3.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4.除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
5.单细胞生物能够独立完成生命活动，如草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻等。
6.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
7.真核生物：由真核细胞构成的生物，如植物、动物、真菌等。
8.原核生物：由原核细胞构成的生物，主要是分布广泛的各种细菌，如蓝细菌。
9.蓝细菌：含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
10.细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，无核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。
11.糖类中的还原糖，如葡萄糖，与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。
脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。
第二章组成细胞的分子1.组成细胞的元素中，C、H、O、N这四种元素的含量很高，其原因与组成细胞的化合物有关。
2.组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，如水、蛋白质、核酸、糖类、脂质等。
3.水在细胞中的两种形式：自由水和结合水4.自由水：绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动。
5.结合水：与细胞内其他物质相结合的一部分水。
6.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
7.Mg是构成叶绿素的元素；Fe是构成血红素的元素；P是组成细胞膜、细胞核的重要成分，也是细胞必不可少的许多化合物的成分。
8.糖类是主要的能源物质。
高中生物必修1《分子与细胞》知识结构元素细胞膜基质化学成分结构与功能细胞质化合物细胞核细胞器细胞生物膜系统有丝分裂无丝分裂细胞分裂细胞分化细胞工程减数分裂高一生物内容构成（一）认识细胞一、比较原核与真核细胞（体现细胞多样性）植：营养、保护、机械、输导植：根、茎、叶细胞组织分泌器官花、果、种①②动：上皮、结缔、肌肉、神经③动：心、肝……运动、循环消化、呼吸病毒系统（动）个体单细胞种群群落④泌尿、生殖⑤多细胞⑥⑦神经、内分泌非生物因素Ⅰ号（地球）生态系统生产者生物圈⑧生物因素消费者⑨Ⅱ号（模拟地球）分解者三、细胞学说内容（体现不同细胞统一性）①从人体的解剖和观察入手：维萨里(写出《人体构造》)、比夏（提出器官由组织构成）②显微镜下的重要发明：虎克（提出cell之名）、列文虎克（看到多种细胞）③理论思维和科学实验的结合：施来登（植物学家）、施旺（动物学家）1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3．新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新的细胞。
（魏尔肖）注：现代生物学的三大基石1.1838—1839年细胞学说2．1859年达尔文进化论 3.1866年孟德尔遗传学四、结论除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。
（二）组成细胞的分子基本：C 、H 、O 、N （90％）大量：C 、H 、O 、N 、P 、S 、（９７％）K 、C a 、Mg元素 微量：F e 、Mo 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等（约２０种） 最基本：C ，占干重的48.４%,生物大分子以碳链为骨架 物质 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。
基础 水：主要组成成分；一切生命活动离不开水 无机物 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 化合物 蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者 核酸：携带遗传信息有机物 糖类：主要的能源物质脂质：主要的储能物质 一、蛋白质 （占鲜重７－１０％，干重５０％）二、核酸一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。
高中生物必修1《分子与细胞》基础知识背诵第1章走近细胞1.细胞学说的主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
2.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
3.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。
归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。
科学研究中经常运用不完全归纳法。
由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。
4.系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
一个蛋白质分子可以(填“可以”或“不可以”)看成一个系统。
5.自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。
以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
地球上最大的生命系统是生物圈，最基本的生命系统是细胞。
6.植物(如冷箭竹)没有系统层次，单细胞生物既可化做细胞层次，又可化做个体层次。
心肌属于组织层次，心脏属于器官层次。
7.在一定的区域内，所有的大熊猫个体形成了一个种群，所有的冷箭竹也是一个种群；在同一区域内，大熊猫、冷箭竹和其他生物一起共同形成了一个群落；这个群落和它们所生活的无机环境相互关联，形成了一个统一的整体，这就是生态系统。
8.显微镜的使用：必须先用低倍镜观察后，再转动转换器换成高倍镜观察。
低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节2)细准焦螺旋。
由低倍镜换高倍镜，视野暗，视野内细胞数目变少，每个细胞的体积变大。
目镜的长度与其放大倍数呈反比；物镜的长度与其放大倍数呈正比。
1.无机物（1）水在细胞中的作用 a作用：①作为良好的溶剂；②生物体内物质运输的主要介质；③具有缓和温度变化的作用。
（2）细胞内无机盐的存在形式与生理作用 a存在形式：无机盐在细胞中多数以离子形式存在，少数以化合物形式存在。
生理作用：①维持细胞和生物体的生命活动；如血液中缺Ca2+会发生抽搐现象，HCO3-维持细胞和生物体的酸碱平衡。
②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。
如Mg2+是叶绿素的必需成分，Fe2+是血红蛋白的必要成分。
2.有机化合物及生物大分子（1）糖类的种类、作用和分类依据 b种类和分类依据：糖类由C、H、O三种元素组成。
根据糖类是否能够水解及水解后的产物，糖类可分为单糖、二糖和多糖。
①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：蔗糖和麦芽糖③多糖：纤维素、淀粉、糖元作用：糖类是细胞的主要能源物质。
葡萄糖是生物体内最重要的能源物质，淀粉和糖元都是生物体内重要的贮能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。
（2）脂质的种类和作用 a脂质主要由C、H、O三种元素组成，包括：①油脂：由甘油和脂肪酸组成，是生物体内主要的贮能物质。
②磷脂：磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。
③植物蜡：对植物细胞起保护作用。
④胆固醇：是人体所必需的，但血液中胆固醇过多可能引起心脑血管疾病。
（3）蛋白质的功能 b功能：通常不是生物体内的能源物质。
其作用主要包括以下几个方面：①细胞和生物体的结构物质：如肌肉组织中的蛋白质②具有催化作用：如消化酶③具有免疫作用：如抗体④具有物质运输作用：如细胞膜上的载体（4）氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 b氨基酸的结构通式：每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
形成蛋白质的过程：形成方式：脱水缩合，形成的化学键叫做肽键，表示为—CO—NH—。
命名：N个氨基酸分子缩合而成的化合物称为N肽。
氨基酸脱水缩合反应的计算：脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数（5）蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系 b蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质分子功能的多样性。
高中生物必修一基础知识填空必修一《分子与细胞》第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞细胞是生物体的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次是细胞→器官→系统（植物没有系统）→种群→生态系统→生物圈。
第二节细胞的多样性和统一性细胞根据细胞内有无以为界限的细胞核，分为原核细胞和真核细胞。
由原核细胞构成的生物如蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体等。
由真核细胞构成的生物如动物、植物、真菌等。
细胞学说的内容是：①细胞是一个，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从中产生。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物组成生物体的化学元素有多种：①大量元素：碳、氢、氧、氮；②微量元素：钙、磷、钾、钠、镁、铁、锌、铜、锰、硒、碘等；③主要元素：C、H、O、N；④最基本元素：电子、质子、中子；⑤细胞干重中含量最多元素为C，鲜重中含最多元素为O；⑥细胞含量最多4种元素：C、H、O、N；⑦组成细胞的化合物：无机物：水，有机物：蛋白质、核酸、糖类等。
在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％），含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％），占细胞鲜重比例最大的化学元素是氧，占细胞干重比例最大的化学元素是碳。
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1、分子结构蛋白质的基本单位是氨基酸（约20种），结构通式为NH2—CHR—COOH。
氨基酸分子之间发生肽键形成肽，在细胞内进行的场所是核糖体。
蛋白质及其多样的直接原因是氨基酸的多样性。
蛋白质的分子结构具有多样性的根本原因在于氨基酸的R基不同。
2.生理功能蛋白质是生命活动的主要承担者，主要表现在以下几个方面：1）构成细胞和生物体的重要物质，如骨骼、肌肉、鱼鳞等；2）作为酶发挥生物催化作用；3）运输作用，如运输氧气的血红蛋白；4）调节作用，如激素；5）免疫作用，如抗体。
高中生物必修①分子与细胞第一章走近细胞一、概念：1、系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
2、真核生物：由真核细胞构成的生物叫做真核生物。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物叫做原核生物。
二、填空：1、细胞是（生物体结构和功能）的基本单位。
细胞是（生物体代谢和遗传）的基本单位。
除病毒以外！2、艾滋病（AIDS）产生的原因是（HIV人类免疫缺陷病毒感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。
淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。
）3、生命系统的结构层次依次是（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群和群落）、（生态系统）、（生物圈）。
最基本的生命系统是（细胞）。
4、科学家根据（细胞内有无以核膜为界限的细胞核），把细胞分为（真核细胞）和（原核细胞）。
5、真核生物有（动物、植物、真菌），原核生物有（细菌、蓝藻），西北草地和荒漠中的发菜属于（蓝藻）。
6、细胞的发现者和命名者是（英国科学家虎克），细胞学说的建立者是(德国科学家施莱登和施旺)。
7、恩格斯所称的十九世纪自然科学的三大发现是：（细胞学说）、（能量转化与守恒定律）、（达尔文的进化论）。
三、问答：1、使用高倍显微镜观察的步骤是什么？即：怎样使用高倍显微镜？答：①转动反光镜使视野明亮。
②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央。
③转动转换器，换成高倍物镜。
④观察并用细准焦螺旋调焦。
2、真核细胞和原核细胞的异同？答：不同点：①真核细胞有细胞核，原核细胞没有成型的细胞核；②真核细胞有染色体，原核细胞没有染色体；相同点：①原核细胞具有和真核细胞相似的细胞膜和细胞质；②原核细胞的拟核中和真核细胞的细胞核中都有DNA。
3、细胞学说的主要内容？答：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
第二章组成细胞的分子一、概念：1、蛋白质：是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
2、必需氨基酸：有8中氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸叫做必需氨基酸。
3、非必需氨基酸：有12种氨基酸是人体细胞能够合成的，叫做非必需氨基酸。
4、脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一个水分子，这种结合方式叫做脱水缩合。
5、肽键：连接两个氨基酸分子的化学键（--NH—CO--）叫做肽键。
6、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。
7、多肽：由多个氨基酸分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物，叫做多肽。
8、肽链：多肽通常呈链状结构，叫做肽链。
9、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
10、核苷酸：是核酸的基本组成单位，即组成核酸分子的单体。
一个核苷酸是由一分子含氮的碱基，一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。
11、单糖：不能水解，可以直接被细胞吸收的糖类，叫做单糖。
12、二糖：由两个单糖脱水缩合而成的糖类，叫做二糖。
13、生物大分子：蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体组成多聚体，相对分子质量很大，称为生物大分子。
二、填空：1、组成细胞的元素中含量最多的四种元素是（C、O、H、N），构成细胞的最基本的元素是（C元素）。
组成细胞的元素大多以（化合物）的形式存在。
2、组成细胞的化合物包括（无机化合物）和（有机化合物）。
3、无机化合物包括（水）和（无机盐）；有机化合物包括（蛋白质）、（脂质）、（糖类）、（核酸）。
组成细胞的有机物中含量最多的是（蛋白质）。
4、组成蛋白质的基本单位是（氨基酸）。
各种氨基酸之间的区别在于（侧链基团R基的不同）。
5、肽链能（盘曲、折叠），形成有一定（空间结构）的蛋白质分子。
肽链不呈（直线），也不在（同一个平面上），形成更为复杂的空间结构。
6、生命活动的主要承担者是（蛋白质）。
7、核酸包括两大类：一类是（脱氧核糖核酸），简称（DNA）；一类是（核糖核酸），简称（RNA）。
核酸存在于所有的细胞中。
8、真核细胞的DNA主要分布在（细胞核内），（线粒体）、（叶绿体）内也含有少量的DNA；RNA大部分存在于（细胞质中）。
原核细胞的DNA位于（拟核内）。
9、根据（五碳糖）的不同，可以将核苷酸分为（脱氧核糖核苷酸）和（核糖核苷酸）。
DNA是由（两条）（脱氧核糖核苷酸链）构成，RNA是由（一条）（核糖核苷酸链）组成。
DNA和RNA各含有（4种）碱基：DNA中含有（腺嘌呤A）、（胸腺嘧啶T）、（鸟嘌呤G）、（胞嘧啶C）；RNA中含有（腺嘌呤A）、（尿嘧啶U）、（鸟嘌呤G）、（胞嘧啶C）。
10、为细胞的生命活动提供能量的物质主要是（糖类）。
它是由（C、H、O）三种元素构成的。
这类物质又称为（碳水化合物）。
11、糖类可分为（单糖C6H12O6）、（二糖C12H22O11）、（多糖（C6H10O5）n ）。
被形容为“生命的燃料”的物质是（葡萄糖）。
12、单糖有（葡萄糖C6H12O6）、（果糖）、（半乳糖）、（核糖）、（脱氧核糖）；二糖有（蔗糖）、（红糖）、（白糖）、（冰糖）、（麦芽糖）、（乳糖）；多糖有（淀粉）、（糖原）、（纤维素）。
构成它们的基本单位是（葡萄糖分子）。
13、组成脂质的化学元素主要是（C、H、O），有些脂质含有（P）和（N）；常见的脂质有（脂肪）、（磷脂）、（固醇）；最常见的脂质是（脂肪）。
14、磷脂是构成（细胞膜）的重要成分；固醇类物质有（胆固醇）、（性激素）、（维生素D）。
15、组成多糖的单体是（单糖），组成蛋白质的单体是（氨基酸），组成核酸的单体是（核苷酸）。
16、生命的核心元素是（碳元素）。
17、细胞中的水以两种形式存在，一种是（结合水），一种是（自由水）。
18、细胞中大多数无机盐以（离子）的形式存在。
19、生物大分子以（碳链）为骨架。
三、问答：1、检测生物组织中的蛋白质、脂肪、糖类的方法？答：某些化学试剂能够使生物组织中的有机化合物产生特定的颜色反应，用以检测有机化合物。
蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应；脂肪与苏丹Ⅲ染液发生作用，把脂肪染成橘黄色；糖类与斐fěi林试剂发生作用，生成砖红色沉淀；淀粉与碘液发生反应，使淀粉变蓝色。
斐林试剂的制法：甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO４溶液，甲乙液等量混合均匀即是。
双缩脲试剂的制法：A液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液，B液是质量浓度为0.01g/mL的CuSO４溶液，使用时，先注入A液1mL，再注入B液4滴，摇匀。
2、氨基酸分子组成结构？3、蛋白质的种类和功能有哪些？答：蛋白质分为：结构蛋白和功能蛋白。
结构蛋白：构成细胞和生物体结构；如：羽毛、肌肉、头发、蛛丝等。
功能蛋白：①具有催化作用的蛋白质；如：胃蛋白酶；②具有运输载体功能的蛋白质；如：血红蛋白；③具有信息传递作用，调节机体生命活动的蛋白质；如：胰岛素；④具有免疫功能的蛋白质；如：抗体。
4、检验DNA和RNA的方法？答：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
第三章细胞的基本结构一、概念：1、生物膜系统：细胞膜、细胞器膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
二、填空：1、细胞的边界是（细胞膜）。
2、细胞膜的主要组成成分是（脂质）和（蛋白质）。
3、植物细胞和动物细胞的主要区别是（植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁）；植物细胞的细胞壁的主要成分是（纤维素）和（果胶）。
4、细胞内的细胞器有（线粒体）、（叶绿体）、（内质网）、（核糖体）、（溶酶体）、（高尔基体）等。
5、“细胞的大脑”、“细胞的控制中心”是指（细胞核）。
6、细胞核是（遗传信息库），是细胞（代谢和遗传）的控制中心。
三、问答：1、细胞膜的功能有哪些？答：①将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境相对稳定；②控制物质进出细胞，保障细胞相对安全；③进行细胞间的信息交流，保障细胞之间功能协调。
2、生物膜系统的功能是什么？答：①使细胞具有一个相对稳定的内环境，并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递。
②为酶提供大量的附着位点，为生化反应的有序进行创造条件。
③将细胞分成小区室，使分化反应互不干扰。
3、为什么说细胞核控制着细胞的代谢和遗传？答：细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成染色质。
染色质是极细的丝状物，因容易被碱性染料染成深色而得名。
细胞分裂时变成染色体，细胞分裂结束后，又变为细丝状的染色质，被包围在新形成的细胞核里。
因此，染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
DNA上贮存着遗传信息，在细胞分裂时DNA携带遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，细胞核才具有了控制细胞代谢的功能。
因此，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
第四章细胞的物质输入和输出一、概念：1、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。
2、选择透过性膜：细胞对于物质跨膜输入和输出是有选择性的，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
细胞膜和其他生物膜都具有这个特性，称为选择透过性膜。
3、被动运输：物质进出细胞时，从高浓度一侧向低浓度一侧扩散，即顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
4、自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。
5、协助扩散：物质借助载体蛋白进出细胞的扩散方式，叫做协助扩散。
6、主动运输：物质进出细胞时，从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
二、填空：1、物质跨膜运输的方式有（被动运输）、（主动运输）、（胞吞和胞吐）。
2、被动运输分两类：（自由扩散）和（协助扩散）。
3、细胞壁是（全透性的），细胞膜、液泡膜、核膜等是（半透膜）。
三、问答：1、细胞在什么情况下吸水或失水？答：①当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞吸水膨胀；②当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞失水皱缩；③当外界溶液的浓度和细胞质的浓度相同时，水分进入细胞处于动态平衡状态。
2、细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容是什么？答：①磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的；②磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性；③蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。
④大多数蛋白质分子也是可以运动的。
