教案--油画棒画2-临摹名画梵高《星夜》

幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为欣赏梵高的《星月夜》，并学习运用油画棒描绘出自己心中的星月夜。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解并感受到梵高《星月夜》的艺术特点，培养幼儿对艺术的欣赏能力。

2. 培养幼儿运用油画棒进行绘画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运用油画棒进行绘画的基本技巧。

2. 教学重点：欣赏《星月夜》的艺术特点，培养幼儿的绘画表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：梵高《星月夜》图片、投影仪、画纸、油画棒、画板。

2. 学具：画纸、油画棒。

五、教学过程1. 导入：通过展示梵高《星月夜》的图片，引导幼儿观察并讲述画面内容，激发幼儿对星月夜的兴趣。

2. 讲解：讲解《星月夜》的艺术特点，如色彩、构图等，让幼儿了解并感受梵高的绘画风格。

3. 示范：现场示范如何运用油画棒绘画出星月夜，边示范边讲解绘画技巧。

4. 实践：分发画纸、油画棒，让幼儿动手实践，教师巡回指导。

5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予鼓励。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用油画棒描绘出自己心中的星月夜。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对梵高的《星月夜》有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他绘画材料（如水粉、蜡笔等）创作星月夜，提高幼儿的艺术表现力。

在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，注意用词严谨，保证段落衔接流畅，使幼儿在愉快的氛围中学习美术，提高他们的绘画技能和艺术素养。

重点和难点解析：1. 教学内容的针对性及实践性。

2. 教学目标的明确性与可衡量性。

3. 教学难点与重点的识别与处理。

4. 教学过程中的实践情景引入与示范讲解。

大班《星月夜》美术欣赏活动教案(附件版) 教案大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学目标：1.感知目标：通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感知夜空的美妙，激发幼儿对美术作品的兴趣。

2.认知目标：让幼儿了解梵高及其作品《星月夜》的背景知识，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

3.技能目标：引导幼儿运用绘画技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。

4.情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，提高幼儿的审美情趣。

二、教学内容：1.梵高及其作品《星月夜》的介绍2.《星月夜》美术作品的欣赏3.绘画技巧的讲解与示范4.幼儿创作实践5.作品展示与评价三、教学准备：1.教学材料：梵高的《星月夜》图片、画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。

2.教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。

四、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过提问方式导入课程，激发幼儿对夜空的好奇心。

例如：“你们晚上有没有看过天空？天空是什么样子的？”2.梵高及《星月夜》介绍（10分钟）教师简要介绍梵高的生平及其作品《星月夜》的背景知识，让幼儿对作品有一个初步的了解。

3.《星月夜》美术作品欣赏（15分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察作品中的色彩、线条、构图等特点，让幼儿感受作品的美。

4.绘画技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画技巧，如如何运用色彩、线条表现夜空的美。

同时进行示范，让幼儿更好地理解绘画方法。

5.幼儿创作实践（30分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿运用所学技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。

6.作品展示与评价（10分钟）教师将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

五、教学反思：本节课通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感受到了夜空的美妙，激发了幼儿对美术作品的兴趣。

在创作过程中，幼儿能够运用所学技巧进行绘画，表现出夜空的美丽。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察作品的细节，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

同时，针对不同水平的幼儿，教师应给予个别化的指导，使他们在原有水平上得到提高。

中班绘画梵高星空教案教案标题：中班绘画梵高星空教学目标：1. 引导学生了解梵高的绘画风格和他的杰作《星夜》。

2. 培养学生的艺术欣赏能力，并激发他们对绘画的兴趣。

3. 帮助学生掌握一些绘画技巧，如色彩运用和画笔运动。

教学准备：1. 《星夜》的图片或海报。

2. 绘画纸或画板。

3. 不同颜色的油画颜料和画笔。

4. 抽纸或报纸。

教学步骤：导入（10分钟）：1. 向学生展示梵高的《星夜》图片或海报，并问学生是否看过这幅画。

2. 引导学生观察《星夜》的画面，询问他们对画中夜空和星星的感受。

探究（15分钟）：1. 让学生用抽纸或报纸揉搓成小球状，并将其蘸入蓝色油画颜料画出夜空的背景。

2. 引导学生观察《星夜》中的星星，使用刷子或细笔蘸取黄色、白色等各种颜色的油画颜料，在夜空中画出星星的形状。

3. 指导学生用较粗的画笔蘸取白色油画颜料，在画面中画出月亮的形状。

创作（20分钟）：1. 让学生用画笔蘸取不同颜色的油画颜料画出自己的星空画作。

2. 鼓励学生发挥想象力，用他们喜欢的颜色和线条表达星空的美丽。

总结（10分钟）：1. 邀请学生分享自己创作的星空画作，让其他同学评论和赞美。

2. 引导学生谈论他们对梵高和他的作品的感受，并鼓励他们表达自己的想法和情感。

拓展活动：1. 继续探索梵高的其他杰作，如《向日葵》或《星空之间》。

2. 鼓励学生在其他绘画作品中尝试运用梵高的绘画技巧和风格。

评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。

2. 回顾学生的创作作品，评价他们对颜色运用和线条表达的理解。

教学延伸：1. 鼓励家长和学生参观艺术馆或画廊，进一步了解绘画艺术。

2. 组织绘画比赛或展览，让学生展示自己的绘画才能，并与家长共同欣赏。

幼儿园中班美术教案：星月夜（梵高名画）一、活动前思考1、教材分析在《星月夜》这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。

夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌。

流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。

前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。

远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中，流泄出星星点点的灯光。

观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。

它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的色彩。

这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。

2、重点难点重点：感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。

难点：模仿梵高用短促而快速的用笔来表现画面。

二、过程实录（一）活动目标1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。

2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。

（二）活动准备课件、绘画工具。

（三）活动过程1、出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。

2、出示《星月夜》，引导幼儿重点欣赏。

*引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么？*引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？*教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。

评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。

在这里，幼儿展开了丰富的联想，师幼之间的交谈是平等的。

3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。

幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《色彩的世界》第四章《夜色星空》，详细内容为欣赏梵高的名画《星月夜》，学习用油画棒表现夜色中的星空。

二、教学目标1. 了解梵高及其作品《星月夜》，培养幼儿对艺术作品的欣赏能力。

2. 学习使用油画棒，掌握星空的表现方法，培养幼儿的绘画技巧。

3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：星空的表现方法，油画棒的使用技巧。

教学重点：欣赏《星月夜》，学习绘画夜色中的星空。

四、教具与学具准备教师准备：梵高的《星月夜》图片，星空视频，油画棒，画纸，画架，调色盘，范例作品。

幼儿准备：油画棒，画纸，调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察夜空中的星星和月亮。

播放星空视频，让幼儿感受夜晚的美丽。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍梵高及其作品《星月夜》，引导幼儿关注作品的色彩和线条。

教师示范使用油画棒绘画星空，讲解星空的表现方法和油画棒的使用技巧。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上尝试用油画棒绘画星空，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的星空作品。

4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价。

针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行针对性的指导。

邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 课程《星月夜》2. 梵高作品：《星月夜》图片3. 绘画步骤：1）用浅蓝色油画棒涂抹背景，表现夜空。

2）用黄色油画棒画出星星和月亮。

3）用深蓝色油画棒勾勒出星云和银河。

4）适当添加细节，丰富画面。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的《星月夜》。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅星空作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对星空的表现方法掌握较好，但在油画棒的使用技巧方面还需加强练习。

幼儿园中班世界名画教育教案一、教学内容：世界名画——《星夜》二、教学目标：1.了解《星夜》这幅名画的主要内容和作者背景。

2.通过欣赏和感受《星夜》中的艺术元素，增强幼儿的审美能力和想象力，激发幼儿艺术表现的兴趣和能力。

3.通过绘画活动，让幼儿尝试模仿画中的图案和色彩，拓展幼儿的创造力和艺术表达能力。

三、教学前准备：1.通过书籍、视频等资料了解《星夜》这幅画的内容和作者背景，并列入教学PPT方便学生观看。

2.准备绘画纸、颜料、画笔等材料，方便学生参与绘画活动。

3.准备PPT幻灯片，整个教学内容内容在PPT中展示，使学生观看更加直观和生动。

四、教学流程:1.1 导入环节教师说：“今天我们要一起来看世界上的一件艺术珍品——《星夜》”，并呈现出《星夜》的图片，鼓励孩子们说出自己的看法和感受。

1.2 营造氛围通过绘画、创造、想象等活动，营造出温馨的创造氛围，让孩子们能够暂时遗忘烦恼和压力，享受艺术带来的快乐。

2.1 感受环节教师在PPT上呈现《星夜》的图片，指导学生观察和感受画中的颜色、线条和形式等元素，让学生感受艺术的魅力。

2.2 知识环节讲解《星夜》的作者文森特·梵高的生平、艺术风格以及他的画作特征，帮助学生更好地理解和欣赏画作。

3.1 创造环节让学生自由发挥，在纸上画出自己的想象世界，体验绘画的乐趣和创造的快感。

3.2 模仿绘制将《星夜》分段展示，并指导学生用各种颜料和画笔模仿画中的线条、颜色和形式。

在教师的指导下，学生们一起完成了一个艺术班级作品。

五、教学后总结：通过这个课程，学生们可以真正地了解到世界名画的艺术魅力，受到艺术启发和感染。

同时，通过绘画活动，拓展了孩子们的创造力和艺术表达能力，培养了他们的审美情趣和想象力。

教案教学过程：一、导入欣赏：凡高作品图片。

凡高笔下的每朵花都象一团火，花瓣和葵页则象火苗，整幅画就象是烧遍画布的熊熊火焰。

凡高自己说：“这是爱的最强光。

”这些简单地插在花瓶里的向日葵,呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。

凡·高以重涂的笔触施色,好似雕塑般在浮雕上拍上一块黏土。

黄色和棕色调的色彩以及技法都表现出充满希望和阳光的美丽世界。

二、凡高的生平简介文森特•凡•高出生在荷兰一个乡村牧师家庭。

他是后期印象派的三大巨匠之一。

24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。

凡·高生性善良，同情穷人，早年为了“抚慰世上一切不幸的人”，他曾自费到一个矿区里去当过教士，跟矿工一样吃最差的伙食，一起睡在地板上。

矿坑爆炸时，他曾冒死救出一个重伤的矿工。

他的这种过分认真的牺牲精神引起了教会的不安，终于把他撤了职。

凡高是一位最令人怀念和感动的画家，他的悲剧性的生涯，造就他那与众不同的传奇色彩。

1972年荷兰政府建立了凡高美术馆，更是这位一生穷困悲惨艺术家的无上荣耀，而他的画也同他多姿多彩的生涯一样，引起人们的兴趣和热爱，获得崇高的评价。

他的画，的确耐人欣赏，也让人感动，带给我们感受到仿如亲眼看到一个新鲜而更美丽更有意义的世界，几乎重现凡高生前所到之处及所见景物，让我们从中体味和认识这位19世纪产生的伟大悲剧人物的艺术心灵。

1890年6月，凡高在奥维尔一边接受加歇医生的治疗，一边进行创作。

其间创作的《加歇医生像》后来卖了8250万美元，打破了艺术品拍卖的最高纪录。

但是，当他还活着的时候，一共只卖出过1幅画！《加歇医生像》凡高全部杰出的、富有独创性的作品，都是在他生命最后的六年中完成的。

他最初的作品，情调常是低沉的，可是后来，他大量的作品即一变低沉而为响亮和明朗，好象要用欢快的歌声来慰藉人世的苦难，以表达他强烈的理想和希望。

一位英国评论家说：“他用全部精力追求了一件世界上最简单、最普通的东西，这就是太阳。

幼儿园中班美术欣赏教案《星夜》【教学目标】1. 培养幼儿对美术欣赏的兴趣和能力。

2. 让幼儿了解并理解梵高的《星夜》这幅作品，欣赏其中的色彩和线条表达。

3. 培养幼儿的创造性思维，通过绘画作品表达自己的想法和感受。

【教学准备】1. 黑板、粉笔或画板、马克笔等。

2. 梵高的《星夜》图片或挂图、课件等。

3. 幼儿画笔、颜料、画纸等。

【教学步骤】1. 导入（5分钟）教师介绍今天要欣赏的画作《星夜》，告诉幼儿这是梵高的作品并向幼儿传达对美的欣赏和理解的重要性。

教师可以利用图片或挂图向幼儿展示该画作，在简单的语言中描述画中的场景和色彩，激发幼儿的兴趣。

2. 欣赏（10分钟）教师引导幼儿仔细观察《星夜》这幅画作，提问一些导向性的问题，如：“你们看到画中有哪些不同的颜色？”、“你们对这幅画有什么感觉？”等，鼓励幼儿积极回答，展示自己的思考和理解。

3. 分析（10分钟）教师向幼儿解释梵高在这幅画作中使用了哪些颜色和线条等元素来表达自己的情感和想法，鼓励幼儿借助画作中的元素，自由表达自己对这幅画的理解和感受。

幼儿也可以发表自己想到的与画作相关的问题或想法。

4. 创作（20分钟）教师为幼儿提供绘画材料，让幼儿根据对《星夜》的理解和感受绘画自己的作品。

鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和线条，表达自己独特的想法和情感。

教师可以提供一些启发性问题，如：“你们的画里有哪些形状和线条？”、“你们希望通过画作表达什么意思？”等，促使幼儿在创作过程中思考和表达。

5. 展示和分享（10分钟）让幼儿把自己的绘画作品展示在教室或班级的墙上，让其他幼儿欣赏和分享自己对画作的理解和感受。

教师可以鼓励幼儿相互交流，提问和回答彼此关于画作的问题。

6. 总结（5分钟）教师总结教学内容，让幼儿回顾和总结今天学到的知识和体验。

鼓励幼儿表达自己对这节课的感受和收获。

【教学延伸】1. 教师可以引导幼儿继续观赏其他梵高的作品，并与《星夜》进行对比，从不同的角度欣赏和理解梵高的绘画风格和表现手法。

中班美术教案《星夜》一、教学目标：1. 让学生了解星空的美丽，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容：1. 星空的美丽2. 油画棒的运用3. 合作完成星空画作三、教学重点与难点：重点：了解星空的美丽，学会用油画棒描绘星空。

难点：如何将星空的美丽表现在画作上。

四、教学准备：1. 星空图片素材2. 油画棒3. 画纸4. 参考书籍五、教学过程：1. 导入：展示星空图片，引导学生观察星空的美丽，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解星空的美丽，引导学生想象自己在星空下的场景，感受星空的魅力。

3. 示范：教师用油画棒演示如何描绘星空，讲解油画棒的运用技巧。

4. 练习：学生按照教师的示范，用油画棒描绘自己心中的星空。

5. 合作：将学生的画作拼接在一起，形成一幅完整的星空作品。

6. 展示：将作品展示出来，让学生互相欣赏、交流。

7. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学。

8. 作业：让学生课后观察星空，记录下自己最喜欢的星空场景，为下一次上课做好准备。

9. 拓展：引导学生欣赏星空相关的艺术作品，提高学生的审美能力。

10. 结束：宣布下节课的内容，结束本次教学。

六、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的态度和兴趣，评估学生对星空绘画的喜爱程度。

2. 评价学生在合作完成星空画作中的参与度和团队协作能力。

3. 分析学生的作品，评估学生在描绘星空美丽方面的理解和表现能力。

七、教学反馈：1. 收集学生对星空绘画活动的反馈，了解学生的兴趣和需求。

2. 根据学生的反馈调整教学内容和方法，使之更符合学生的学习兴趣。

3. 鼓励学生在课堂上积极表达自己的想法，提高学生的沟通能力。

八、教学拓展：1. 组织学生进行星空主题的绘画比赛，激发学生的创作潜能。

2. 邀请家长参与学生的星空绘画活动，增进亲子关系。

3. 引导学生将星空绘画与其它艺术形式相结合，如音乐、舞蹈等，提高学生的艺术综合素质。

大班美术活动《星月夜教案》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《星月夜》是一幅著名的油画作品，知道作者是荷兰的梵高。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力和想象力，学习用画笔和颜料表现夜晚的星空。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿对自然景观的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解《星月夜》的艺术特点，学会用画笔和颜料表现夜晚的星空。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的星夜画作。

三、教学准备：1. 教师准备：《星月夜》图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料）、星空背景音乐。

2. 环境创设：星空主题的教室布置，激发幼儿的兴趣。

四、教学过程：1. 导入：教师出示《星月夜》图片，引导幼儿观察和描述画中的景象。

2. 欣赏与讨论：教师引导幼儿欣赏《星月夜》的艺术特点，如色彩、笔触等，并讨论夜晚的星空。

3. 创作指导：教师讲解绘画技巧，引导幼儿发挥想象力，创作自己的星夜画作。

4. 创作实践：幼儿自主选择绘画材料，按照自己的想象进行创作。

5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一个家庭星夜画作。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观美术馆，欣赏其他著名画作，让幼儿感受艺术的美好。

七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和创造力。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。

八、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 教师在创作过程中要注意观察幼儿，防止颜料等物质对幼儿皮肤的刺激。

九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和鼓励。

2. 定期组织类似的美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

十、教学总结：重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可达性。