《影视作品鉴赏与分析》课件解读

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（四）冲突的表现形式 1、强化冲突 2、淡化冲突 3、显形冲突 4、潜形冲突
不断增强困难情势 贴近自然生活态
直观可见冲突行动
情景背后隐含冲突
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（五）情节片的特征
1、曲折的情节 2、尖锐的冲突 3、扁平的人物
以《插翼难飞》为例，分析影片的情节元素
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第三讲 长镜头理论与实践 一、长镜头的概念 一般是指拍摄时间约在30秒到10分 钟之间，不切割空间，保持时空的完整 性的镜头。分为固定长镜头、景深长镜 头、运动长镜头。长镜头的形成是因为 声音进入银幕，移动摄影和景深透视以 及变焦镜头的需要。 长镜头与镜头内部蒙太奇相似，但有 着质的不同。往往在使用的过程中发生 交叉的情形。
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伦勃朗光
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聚光灯画法
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三、造型的功能 1、刻画人物 2、营造气氛 3、创造意境 4、传达寓意
观摩影片，对影片的造型性元素进行分析
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第七讲
影视作品情节分析
一、情节的概念
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第六讲 影视的造型性
一、造型性的概念
造型是一切造型艺术所共有的属性。造型即创造形体,最初是指 美术的主要特征。造型艺术一词源于德语，德国文艺理论家 G.E.莱辛最早使用这一概念。中国20世纪以后才广泛使用它并 将书法、篆刻纳入其外延。所谓造型，即创造事物的形状。 影视艺术的造型主要体现于画面，包括光（环境造型光和人物 造型光） 、色、构图、时空的构成和运用等。 造型既是影视的语言元素，又是视觉艺术的共有属性。 影视的造型性即影视作品在画面构成方面所体现出来的审美特 性。 二、造型的元素 1、线条 价值：描绘物体的形状及形体结构；创造画面的形式美。 2、明暗 价值：描绘对象的立体感和画面空间感；建立整体关系。 3、色彩 价值：标识某种意义；用于表意和表情；影响观众情绪。 4、运动 价值：以动写动，创造动感动势；以静写动影响情绪态度。
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4、本课程采用国家“十一五”统编
教材，由北京大学教授彭吉象主编、 高等教育出版社出版的《影视鉴赏》。 该教材的特点是有一定理论性、体例 合理、比较系统、层次清楚，既有对 影视美学和文化意义的探讨，又有欣 赏方法的讲授。
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第一讲 影视艺术与影视鉴赏
2\构图形式
(1)基于位置关系的构图 (2)基于角度朝向的构图 (3)基于线条形状的构图 (4)基于均衡原则的构图
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3\角度及其功能
(1) 概念： 是构图中的一个重要元素。是指镜头、 (2)种类：平角\仰角\俯角。 (3)审美功能：1）规定画面的性质
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第八讲 影视作品细节分析
一、细节的概念 对人物或事物的细致刻画和渲染。是影视 艺术一种重要的叙事和造型手段。 与一般的物件或道具的辨析 二、细节的种类 1、物件细节 2、行为细节
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三、细节的功能
（一）以物拟人
（二）以物抒情 （三）体现时代印记 （四）刻画人物内心 （五）使结构更紧密 （六）实现场景转换 观摩影片《与敌共眠》，分析其中的细节
既是人物性格成长的历史，也是各种关系相互 作用的过程。
二、构成情节的基础
（一）矛盾冲突的概念 （二）矛盾冲突的种类 1、人际之间的冲突 2、人与时代的冲突 3、人与环境的冲突 4、人物的内心冲突
人物之间的矛盾斗争 人与时代背景相冲突
人与社会、自然冲突
人物的矛盾心理过程
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二、长镜头的美学价值 长镜头理论的创始人巴赞指出： “电影只有在作为真实的艺术时，才能 达到圆满”，“没有空间的真实，活动 的画片就不会构成电影”。 这被人们称为电影新美学的崛起，它 直接影响了意大利新现实主义的发展， 对法国新浪潮、70年代风行各国的意识 流、生活流以及某些现代主义的电影都 有着广泛而深远的影响。
的时空转换和造型表现力
d.可见地表现思想
a.独特的叙事功
（3）叙事表意的独特性
能 b. 诗情写意的功能 c. 表现同时动作和鲜明节奏 的功能 d.创造独特时空的功能
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二、影视鉴赏
1、影视鉴赏的概念 *是通过视听觉和意识神经圈作用所产生的一
种精神活动 *是一种创造性的精神活动 *是对影视作品的美进行认知、感受和创造的 审美过程
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三、长镜头的功用
1、真实地展示,体现纪实的风格 2、娓娓地讲述,体现抒情的风格 3、连贯地表达,体现平实的风格 4、多变地演绎,体现个性化风格
观摩《俄罗斯方舟》感受单镜头的长镜头影片
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第四讲 电视艺术
一、电视艺术的概念
电视艺术是运用电视手段所创造的出来的各种文艺样式，主要 包括电视剧、电视艺术片、电视文学、电视音乐、电视舞蹈、 电视戏曲、电视文艺谈话节目、电视游戏节目等。
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2、影视鉴赏的特点 （1）直观性：通过视觉、听觉认知 和感受 （2）渐进性：从感性到理性 （3）综合性：构成的多元和形式的
多样
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3、影视鉴赏的过程
*视听感知— *情感体验— *想象联想— *理性分析
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4、蒙太奇运动及其功能
三、运动的方式及其效果
1、一般运动—物理运动—外部运动—以动写动—动感动势
2、特殊运动—心理运动—内部运动—以静写动—情绪态度 观摩影片《罗生门》，对影片中的运动性元素进行分析
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四、影视画面的节奏
（一）节奏 （二）分类 1、外部节奏 2、内部节奏
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影视作品鉴赏与分析
主讲：传播科学与艺术学院 刘迅
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一、关于该课程的说明
1、《影视作品鉴赏与分析》课是
广播电视编导专业的专业基础课。它
目的是培养该专业学生影视鉴赏能力、 影视作品分析能力以及借鉴他人创作 经验的能力。它对于培养学生的创造 性思维能力也具有重要的作用。
一、影视艺术
1、影视艺术的概念 *是一门综合艺术 *是一门现代艺术 *是一门熔铸了多种艺术特长有新特质的艺术
*是专指电影艺术和电视剧艺术
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2、影视艺术的特点 （1）反映生活的逼真性
a. 照相性 势 b. 运动性 c. 声光色彩 d. 逼真的趋
（2）活动的视觉艺术性
a.动作写人 b.面部眼神刻画细节和内心 c. 精彩
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2、本课程用时80学时，分两个学期进行。 内容：影视艺术及鉴赏概论
影视语言元素的赏析
影视作品情节的赏析 影视作品细节的赏析 影视作品音乐的赏析 影视作品风格的赏析
3、方式和考核：采取理论讲授与观摩鉴赏相结
合的方式进行教学，具体指导学生学会赏析。课 程结束时采取闭卷考试对学生进行考核。
第二讲 影视语言
一、影视语言的概念 是影视艺术进行叙事和表意的独特 手段 特点：用镜头“说话”、视听结合
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二、影视语言的构成元素
( 一)景别及其功能
1、大远景 2、远景 3、半远景
4、全景
5、中景 6、半身 7、近景
8、特写
9、大特写
观摩影片《黄土地》，进行景别分析
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（3）蒙太奇的种类
１、作为连接方法的蒙太奇： （1）叫板式：上个镜头提到谁，下个镜头就出现谁 （2）反叫板式：上个镜头作错觉暗示，下个镜头却 在意料之外。 （3）对话式：将上个镜头某个人物的讲话与下个镜 头中人物的对话自然而巧妙地连接起来。 （4）音响式：以音响为媒介来连接不同的镜头。 （5）画外音：用画外音作为连接手段。常见的有： 引导解说式、内心独白式、用它直接串联全片。 （6）人物式：同一剧中人紧接着出画、入画，巧妙 地改换场景。 （7）相似式：按画面、造型的相似点加以连接。 （8）细节式：突出细节进行场景转换。 观摩影片《罗拉快跑》片段，进行蒙太奇分析
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（二）镜头及其功能
1、推：从全景或其他景别向前推
2、拉：从特写或其它景别向远拉
3、摇：机位固定，镜头转动
4、移：镜头在滑轨或升降机上移动
5、跟：跟着运动着的物体运动拍摄
观摩影片《黄土地》，进行镜头分析
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(三)构图
1\概念
影视画面的布局和结构的方法.即视觉形象的 结构和各种视觉形象之间的组合形式.
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2、作为电影技巧的蒙太奇
（1）杂耍式：把若干毫无关系的镜头加以分切连接。 （2）心理作用式：利用人们的联想习惯。 （3）同时式：把两个以上的动作同时迅速地加以发 展构成。 （4）平行式：靠内在的悬念把各条线的戏剧动作紧 紧地连接在一起。 （5）音响、音乐式：靠音响、音乐创造另一个画面， 使其与画面构成各种蒙太奇效果。 观摩影片《罗拉快跑》片段，进行蒙太奇分析
被拍摄对象、地平线三者之间的夹角，即观众的视角。
2）蕴涵某种寓意
3）表达感情色彩
观摩影片《红高粱》片段，进行角度分析
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（四）光影
1、光影的概念 光影是光线和影调的合称，指照明技术的直 接效果。它是影视语言的构成元素，具有语 用功能。 2、光影的功能 （1）布光和造型 （2）照明与表情 （3）光线与象征