西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_14

企鹅爸爸教学内容：西师大版六语下第十课《企鹅爸爸》教学目标：1.流利有感情的朗读课文。

2.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

3.体会课文的细节描写。

教学重难点：1.体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛及企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2.体会课文的细节描写。

教学方法：合作探究感悟教学准备：多媒体课件一、激趣导入。

师：谁赐予我们生命？（生：妈妈或母亲）谁孵化出可爱的小鸟？（生：鸟妈妈）谁孵化出可爱的小鸡？（生：鸡妈妈）然而，在我们这美妙奇异的大自然中，可爱的小企鹅竟然是由它们的爸爸孵化出来的，真让人感到不可思议。

想不想知道企鹅爸爸是怎样孵化出小企鹅的呢?这节课，我们继续学习《企鹅爸爸》。

并板书二、出示知识性问题师：首先检查一下上节课的预习情况，出示知识性问题一）1、企鹅生活在世界上共有（）种企鹅，企鹅属于（）类，主要以（）为食。

2、雌企鹅产下卵后，交给（）去孵化，自己踏上了（）之路。

3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过（）天。

这些日子不（）不（）不（）不（）如（）一般。

4、隆冬的南极是一个（）、（）的世界。

生看后汇报二）、师南极的景色是美丽的，然而对于生存在南极的企鹅来说，这里的环境是极其恶劣的。

文中那些语句写出了环境的恶劣？生汇报后出示相关语段（南极的冰坂辽阔无边，风在冰川间狂暴的奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你处躲藏。

）1、指导学生抓住重点词理解，如冰坂辽阔无边、狂暴、肆无忌惮、包裹、挟带、无处躲藏。

2、指导学生边读边想象；3、说一说形容冷的词语。

三、出示探究性问题师：在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢？哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？请结合探究性问题自由读课文，画出令你感动的句子并做好批注。

小组交流读后感受。

（师边说边出示）四、四人小组合作交流汇报。

学生汇报：1、于是保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

企鹅爸爸教案设计教案设计：企鹅爸爸一、教学内容本节课以小学科学教材中有关动物的生殖和发育为背景，选择了一篇关于企鹅爸爸的课文。

课文主要介绍了企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用，以及企鹅的生活习性和特点。

二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用。

2. 培养学生热爱动物、保护生态环境的意识。

3. 提高学生提取信息、交流和合作的能力。

三、教学难点与重点重点：企鹅的生活习性和特点，企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的作用。

难点：企鹅的生活习性和特点的理解和运用。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用图片或视频展示企鹅的生活场景，引导学生关注企鹅爸爸在孵化小企鹅过程中的重要作用。

2. 课文学习（15分钟）学生自读课文，了解企鹅的生活习性和特点，教师提问并引导学生回答，加深对课文内容的理解。

3. 案例分析（10分钟）教师展示有关企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的实例，引导学生分析企鹅爸爸的作用，并讨论如何保护企鹅及其生态环境。

4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论企鹅的生活习性和特点，以及如何保护企鹅及其生态环境。

六、板书设计企鹅爸爸的作用孵化小企鹅照顾小企鹅保护企鹅生态环境七、作业设计1. 绘制一幅关于企鹅爸爸的画，并配上一段文字描述。

答案：略2. 写一篇关于企鹅爸爸的小作文，不少于100字。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习课文《企鹅爸爸》，使学生了解了企鹅的生活习性和特点，认识到企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用。

在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。

但在案例分析环节，部分学生对于如何保护企鹅及其生态环境的认识不足，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：1. 调查其他动物的爸爸在繁殖和照顾后代过程中的作用。

2. 组织开展一次保护动物的实践活动，如植树、清理垃圾等。

编号：__________《企鹅爸爸》教学教案设计年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《企鹅爸爸》教学教案设计目录一、教学内容1.1 课文内容概述1.2 生字词解析1.3 课文主题分析1.4 文化背景介绍二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 课堂讲解5.4 互动讨论5.5 巩固练习5.6 小结与作业布置六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法调整8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 课堂拓展活动9.2 课外阅读推荐9.3 亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1 课文内容概述《企鹅爸爸》这篇课文主要讲述了一只企鹅爸爸为了保护自己的宝宝，不畏艰险，勇敢面对的故事。

通过这个故事，让学生感受到父爱的伟大。

1.2 生字词解析课文中出现的一些生字词，如“企鹅”、“爸爸”、“保护”等，需要学生在预习阶段自行查找词义，课堂上进行分享。

1.3 课文主题分析本课的主题是父爱，通过讲述企鹅爸爸的故事，引导学生理解父爱的伟大，学会珍惜家人。

1.4 文化背景介绍为学生介绍企鹅的生活习性，以及南极的地理环境，帮助学生更好地理解课文内容。

二、教学目标2.1 知识与技能目标学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。

2.2 过程与方法目标通过小组合作、讨论，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

2.3 情感态度与价值观目标学生能够感受到父爱的伟大，学会珍惜家人。

三、教学难点与重点3.1 教学难点学生对生字词的掌握，以及对课文内容的理解。

10、企鹅爸爸教学目标：1、品词酌句，体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。

2、体会企鹅爸爸伟大的父爱。

3、懂得爱与被爱是辨证的，是相互的，并在生活中付出爱。

教学重难点：1、抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。

2、感悟细节描写在表情达意上的作用。

教学准备：师生共同搜集有关企鹅的资料。

教学过程一、词语复习，激趣导入出示词语，学生认读归类。

第一组冰清玉洁银装素裹第二组辽阔空旷肆无忌惮第三组冰雕时刻刻骨铭心第四组深情眷顾淋漓尽致师：你想把这些词语分别送给谁？生：第一、二组是描绘了美丽的南极，第三、四组描绘了企鹅的形象。

南极的美丽，企鹅的可爱，组成了南极一道亮丽的风景！师：通过前一节课的学习，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。

今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。

（板书课题）二、走进文本，领略南极1、初步感知南极：（1）学生找出第一组词语所在的语句。

（南极，一个冰清玉洁，银装素裹的世界。

天空蓝得有些神秘。

）（2）教师出示南极及企鹅图片，让学生欣赏，初步感受南极的美丽，企鹅的可爱，正是它们组成了南极一道亮丽的风景！2、对比感受南极：学生找出第二组词语所在的语句反复朗读，（南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末逼得你无处躲藏。

）并出示图片，说说你眼中的南极（冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷的世界。

）引导体会南极环境的恶劣，从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。

师：企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护孩子的！他们历尽艰辛，成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景！三、深入文本，品读感悟1、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样守护宝宝的？文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？⑴自由读课文，从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句，并做好批注。

⑵说说自己体会到什么，并试着读出自己的感受。

语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》精品教案一、教学内容本节课我们将学习语文西师版六年级下册第四单元《企鹅爸爸》一文。

该文详细描述企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程，通过这一生动故事，让学生解企鹅生活习性，同时培养他们对大自然热爱。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握文章中生字词，解企鹅生活习性，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论等形式，培养学生合作能力和自主学习能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然热爱，培养他们责任感和关爱生命意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中生字词理解和记忆，企鹅生活习性掌握。

2. 教学重点：通过文章学习，培养学生对大自然热爱和关爱生命意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：课文教材、笔记本、字典。

五、教学过程1. 导入：通过展示南极冰川图片，引导学生关注企鹅生活环境，进而引出本课主题。

过程细节：让学生观察图片，分享他们对企鹅认识，激发学习兴趣。

2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，解企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程。

过程细节：提醒学生注意文章中生字词，鼓励他们通过查字典解决问题。

3. 小组讨论：分组讨论文章中难点和重点，分享各自学习心得。

过程细节：教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。

4. 例题讲解：针对文章中难点，设计相关例题进行讲解。

过程细节：结合生活实际，让学生理解企鹅爸爸责任感，培养他们关爱生命意识。

5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固学生对文章内容理解。

过程细节：及时反馈学生答题情况，针对错误进行讲解，确保学生掌握知识点。

过程细节：通过提问方式，让学生回顾所学知识，巩固记忆。

七、作业设计（1）企鹅爸爸是如何孵化小企鹅？（2）企鹅爸爸为什要在南极冰川上孵化小企鹅？答案：见课后附答案。

2. 拓展延伸：查阅资料，解其他动物爸爸育儿方式，与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》一文，让学生解企鹅生活习性和父爱如山责任感。

10、企鹅爸爸教学目标：1、品词酌句，体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。

2、体会企鹅爸爸伟大的父爱。

3、懂得爱与被爱是辨证的，是相互的，并在生活中付出爱。

教学重难点：1、抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。

2、感悟细节描写在表情达意上的作用。

教学准备：师生共同搜集有关企鹅的资料。

教学过程一、词语复习，激趣导入出示词语，学生认读归类。

第一组冰清玉洁银装素裹第二组辽阔空旷肆无忌惮第三组冰雕时刻刻骨铭心第四组深情眷顾淋漓尽致师：你想把这些词语分别送给谁？生：第一、二组是描绘了美丽的南极，第三、四组描绘了企鹅的形象。

南极的美丽，企鹅的可爱，组成了南极一道亮丽的风景！师：通过前一节课的学习，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。

今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。

（板书课题）二、走进文本，领略南极1、初步感知南极：（1）学生找出第一组词语所在的语句。

（南极，一个冰清玉洁，银装素裹的世界。

天空蓝得有些神秘。

）（2）教师出示南极及企鹅图片，让学生欣赏，初步感受南极的美丽，企鹅的可爱，正是它们组成了南极一道亮丽的风景！2、对比感受南极：学生找出第二组词语所在的语句反复朗读，（南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末逼得你无处躲藏。

）并出示图片，说说你眼中的南极（冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷的世界。

）引导体会南极环境的恶劣，从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。

师：企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护孩子的！他们历尽艰辛，成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景！三、深入文本，品读感悟1、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样守护宝宝的？文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？⑴自由读课文，从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句，并做好批注。

⑵说说自己体会到什么，并试着读出自己的感受。

《企鹅爸爸》语文教案优秀教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。

1.2理解课文内容，体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。

1.3学习生字词，积累好词好句。

2.过程与方法：2.1学会通过阅读，提取关键信息，概括文章主旨。

2.2培养合作学习的能力，学会在小组内交流、讨论。

3.情感态度与价值观：3.1感受企鹅爸爸的伟大，培养尊敬长辈、关爱他人的品质。

3.2培养热爱自然、保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：1.1朗读课文，理解课文内容。

1.2学习生字词，积累好词好句。

2.教学难点：2.1理解课文中的比喻和拟人手法。

2.2体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。

三、教学过程1.导入新课1.1教师出示企鹅图片，引导学生观察并说出企鹅的特点。

1.2邀请学生分享他们对企鹅的了解。

2.朗读课文2.1学生自读课文，注意生字词的读音。

2.2教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。

3.理解课文内容3.1教师提问，引导学生回答，概括课文的主要内容。

3.2学生分小组讨论，回答问题。

4.学习生字词4.1教师出示生字词，学生齐读。

4.2教师解释生字词的意思，学生举例。

5.分析课文5.1教师引导学生分析课文中的比喻和拟人手法。

5.2学生分享自己的理解。

6.体会作者情感6.1教师提问，引导学生回答，体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。

6.2学生分享自己的感受。

7.小结7.2学生自由发言，分享自己的收获。

8.课后作业8.1学生回家后，向家长讲述课文内容，分享自己的感受。

8.2家长监督学生完成生字词的书写。

四、教学反思1.本节课通过朗读、讨论、分析等多种教学方法，使学生深入理解课文内容，体会作者情感。

2.学生在课堂上积极发言，表现出较高的学习兴趣和合作意识。

3.教师在课堂上注重启发学生思维，培养学生的阅读理解能力和表达能力。

4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高学习效果。

五、教学评价1.学生对课文内容的理解程度。

《企鹅爸爸》教学设计教材分析《企鹅爸爸》是西师大版小学语文第三单元的一篇精读课文，这篇课文用精美的语言和动人的细节描写，刻画出企鹅爸爸呵护小企鹅成长的艰辛情景。

通过对本课的学习，让学生感受到生命中父爱的伟大，亲情的美好。

学情分析我们班的学生生性好奇，对动物充满喜爱和好奇，课文将激发起学生浓厚的求知欲。

教学中，不仅要让学生理解课文内容，感悟到生命中亲情的美好，父爱的伟大，教学目标知识与技能目标1.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，并且感受企鹅爸爸伟大的父爱。

2．仔细阅读课文的细节描写，体会思想感情。

过程与方法1.读中悟，悟中学。

2．运用多媒体辅助教学，提高学生学习效率。

情感、态度与价值观目标体会父母对自己的关系与呵护，激发学生感受到生命中亲情的伟大教学重难点及突破教学重点：有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，并且感受企鹅爸爸伟大的父爱。

体会精美的语言和动人的细节描写，体会思想感情。

教学难点：了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，并且感受企鹅爸爸伟大的父爱。

教学突破：本文用拟人化的语言，向我们展示了动物世界的父母对孩子坚定的爱。

利用多媒体让学生深刻感悟，体会课文所表达的情感。

教学方法快乐教学法快乐教学法就是面向全体学生，着眼于人的全面发展的教育，体现教师主导，学生主体“双边作用”，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，实现在发展中求愉快，在愉快中求发展的一种教学方法。

多媒体教学法多媒体教学能充分创造出一个图文并茂，有声有色，生动逼真的教学环境。

激发了学生学习兴趣。

学法指导自主学习法以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

学生运用自主学习的方法，有利于调动学生积极思维，培养学生主动发展的能力，使学生形成良好的学习品质。

合作学习法合作学习法是鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

学生运用合作学习的方法，便于学生之间取长补短，共同进步，培养学生团结协作的精神。

企鹅爸爸教学设计《企鹅爸爸》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解企鹅爸爸的特点和伟大之处。

2. 过程与方法目标过程与方法目标：通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力。

3. 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：激发学生对企鹅爸爸的敬佩之情，培养学生的责任感和家庭观念。

二、教学重难点1. 教学重点教学重点：理解课文内容，了解企鹅爸爸的特点和伟大之处。

2. 教学难点教学难点：体会企鹅爸爸的责任感和家庭观念，培养学生的情感共鸣。

三、教学方法1. 讲授法讲授法：讲解课文的重点和难点，帮助学生理解课文内容。

2. 朗读法朗读法：指导学生朗读课文，培养学生的语感和阅读能力。

3. 讨论法讨论法：组织学生讨论课文中的问题，培养学生的思维能力和合作精神。

4. 分析法分析法：引导学生分析课文中的语言、描写和情感，培养学生的文学鉴赏能力。

四、教学过程1. 导入导入：播放一段企鹅的视频，引出课题《企鹅爸爸》。

提问学生：你们对企鹅有什么了解？企鹅爸爸有什么特点？2. 初读课文初读课文：学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

检查生字词的学习情况，重点指导“孵”“卵”“雏”等字的读音和写法。

思考：课文主要写了什么内容？3. 精读课文精读课文：学习第 1-2 自然段，了解企鹅爸爸的外貌和生活环境。

指名朗读第 1-2 自然段，思考：企鹅爸爸的外貌有什么特点？它们生活在什么地方？引导学生理解“企鹅爸爸实在是一位不平凡的父亲”这句话的含义。

学习第 3-5 自然段，了解企鹅爸爸孵蛋的过程。

自由朗读第 3-5 自然段，思考：企鹅爸爸是怎么孵蛋的？它们在孵蛋过程中遇到了哪些困难？引导学生理解“企鹅爸爸伫立在冰天雪地中，为了孩子，它一刻也不肯离开”这句话的含义。

学习第 6-7 自然段，了解企鹅爸爸育雏的过程。

齐读第 6-7 自然段，思考：企鹅爸爸是怎么育雏的？它们在育雏过程中付出了哪些努力？引导学生理解“企鹅爸爸用自己的身体为孩子遮挡风寒，用自己的体温为孩子保持温暖”这句话的含义。