培训学校家访服务模板

电话回访学生课程结束后，按时进行回访，了解情况。

和家长满意度。

回访问题:某某家长您好,我们是崇文教育。

感谢您的信任将孩子交给我们，我们特此进行了电话回访.请问您现在有时间吗?（没时间）好的，那我待会再给您打电话,祝您工作愉快。

或：那您什么时候比较方便，我可以在您方便的时候再回访您，打扰您了，祝您生活愉快。

（有时间)我想和您聊聊。

了解一下孩子在这里补习课程结束后，您觉得有没有收获。

1、您觉得孩子有进步吗？2、孩子有没有对学习产生兴趣？3、孩子现在开始自主学习了吗？4、孩子有没有形成一套自己的学习方式？5、您和您的孩子沟通情况如何？6、您觉得我们老师教的如何？7、您对教您孩子的任课老师教学满不满意？8、您对教您孩子的任课老师有什么意见或建议？9、您对我们的服务满意吗？有何建议？10、您还有什么需要我们改进的地方吗？感谢您参与我们的回访祝您生活愉快。

案例工作人员：XX家长您好,我们是崇文教育。

感谢您的信任将孩子交给我们，我们特此进行了电话回访。

请问您现在有时间吗？家长：有时间啊工作人员:我想和您聊聊。

了解一下孩子在这里补习课程结束后，您觉得有没有收获。

家长:我觉的还是那样,成绩没显著的提高工作人员：您看，衡量孩子有没有进步不一定是分数，主要是看他自己有没有主动的学习，有没有形成一套自己的学校方法。

有没有学习的兴趣。

考试的时候卷子的难易程度是不一样的.要跟他自己比。

要是原来基础不扎实现在基础扎实了，那就是进步啊。

学习本身就是一件长久持续的事情。

不可能叫孩子一下子全都接受的，要循序渐进，不是吗？家长：可我感觉就是没什么进步工作人员：进步一定是有的，只是现在进步的不太明显，毕竟那么多年的知识在这短短的时间里全部装进孩子的脑袋里也不太可能，学习就是一件漫长的事情，您也不能把期望值定的太高，就想让孩子一口吃成大胖子，学习还是要一步一脚印持之以恒的，要不这样您把孩子放在我们这边继续学习，慢慢的您就会发现您孩子的进步。

家访服务教学计划表1.引言本教学计划旨在设计一种有效的家访服务教学模式，以促进学生与家长之间的有效沟通和合作。

通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生的家庭背景、需求和问题，从而个性化地制定教学计划，提供针对性的教育支持。

2.教学目标- 建立良好的师生与家长之间的沟通桥梁- 了解学生的家庭情况和教育需求- 提供家庭教育支持和指导3.教学内容和方法- 家庭访问安排：每学期定期进行家访，并提前与家长预约时间- 家访交流：与家长沟通学生的研究情况、进步和问题，并共同探讨解决方案- 家庭教育支持：提供家庭教育资源和指导，帮助家长更好地支持孩子的研究和发展- 家庭作业指导：与家长一起制定研究计划，提供家庭作业指导和反馈- 家访报告记录：每次家访后，记录学生和家长的情况，并制定后续的教学计划4.评估和反馈- 家长满意度调查：定期进行家长满意度调查，以评估家访服务的效果和质量- 学生研究情况评估：根据家访反馈和学生的研究表现，评估教学计划的有效性和学生的进步5.时间安排本家访服务教学计划将于每学期开始后的第三周开始执行。

每次家访安排为每个学生30分钟。

6.教学资源- 家访指南和交流指南：提供家访时的指导和沟通技巧- 家庭教育资源包：提供家庭教育支持所需的资源和指导材料- 家访报告表：记录家访情况和计划的表格7.问题和解决方案在家访过程中，可能会遇到某些问题和挑战。

为了解决这些问题，我们将及时与相关部门和人员沟通，并寻求解决方案。

8.总结通过实施家访服务教学计划，我们将能够更好地了解学生和家庭的需求，提供定制化的教育支持，促进学生的全面发展。

同时，与家长的合作将帮助构建良好的教育伙伴关系，共同促进学生的成长和成功。

一、家访背景为进一步加强家校沟通，了解学生在家庭中的学习生活情况，促进学生全面发展，我校教师于近日开展了家访活动。

本次家访对象为我校全体学生，旨在通过面对面交流，深入了解学生家庭背景、成长环境、家庭教育方式等，为学生提供更有针对性的教育和帮助。

二、家访过程1.家访准备家访前，教师们认真制定了家访计划，明确了家访目的、内容和注意事项。

同时，教师们提前与家长取得联系，约定家访时间和地点，确保家访工作顺利进行。

2.家访实施家访过程中，教师们以平等、尊重的态度与家长进行交流，详细了解了学生的家庭背景、成长环境、家庭教育方式等。

同时，教师们也向家长反馈了学生在校的学习生活情况，包括学习成绩、生活习惯、兴趣爱好等。

3.家访总结在家访过程中，教师们认真记录了家长和学生的意见和建议，并及时与学校领导进行沟通，为后续教育教学工作提供参考。

三、家访成果1.拉近了家校距离通过家访，教师们更加深入地了解了学生的家庭背景和成长环境，增进了与家长之间的感情，为今后家校合作奠定了坚实基础。

2.明确了教育方向家访过程中，教师们根据家长和学生的意见和建议，明确了今后的教育方向，为提高教育教学质量提供了有力保障。

3.提升了教育效果通过家访，教师们更加关注学生的个体差异，因材施教，使教育教学工作更具针对性，从而提升了教育效果。

1.加强教师队伍建设教师们要不断提高自身素质，增强家访意识和能力，确保家访工作取得实效。

2.创新家访方式结合实际，创新家访方式，提高家访的针对性和实效性。

3.强化家校合作加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

总之，本次家访活动取得了圆满成功，为我校教育教学工作注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续深入开展家访工作，为学生的健康成长保驾护航。

教育培训机构开课后第一次回访话术超详细第一次课后回访电访对象：本班系统内全部报名学员电访频次：每学期至少每个家长电话回访1次注：全新学员第一讲课后务必电话回访续报前对每一位学员务必电话回访电访目的：课后及时和家长反馈孩子的上课表现和学习情况，增加家长和老师之间的粘性。

准备工作（1）适宜电访的时间：首选晚上19：00—21：00，其次是中午12：00—14：00全新学员适宜第一讲下课后24小时之内（2）学员课堂表现记录表：课中记录反馈表学员姓名做题完成情况笔记整理情况课堂表现是否沟通家长例一□ 例二□ 例三□例四□ 例五□练一□ 练二□ 练三□练四□ 练五□优秀□ 不整齐□未完成□听课认真是□ 否□表现积极是□ 否□（3）电访反馈记录表（结合新生基本信息记录表）第一次课课后回访记录表姓名回访对象所在班级家长感受孩子是否喜欢课程内容难度怎么样课程进度快不快意见和建议（4）续报信息记录表续报信息记录表学生姓名所在班级（对应主讲老师）续报情况未续报原因解决方案是否完成电访话术示例家长您好，我是XX 老师，今天是孩子第一次来上课，课后我和您反馈一下孩子今天的上课情况。

（孩子已经上了X 节课了，一直想找个机会和您反馈一下孩子在这里的学习情况）之前您说的孩子需要关注的地方，我特意关注了一下，其实孩子表现还是很不错的，他今天的课堂表现……课上例题完成情况……模块检验……辛苦您配合督促孩子及时复习，过程有任何疑问随时问我就可以。

不知您对我们课堂的感觉怎么样呢？嗯嗯，好的……（解答家长问题）孩子回去之后，对我们的课堂感觉怎么样呢？感觉我们的课程节奏是否适应？觉得难度怎么样啊？。

学员 家里培
训班回访 学员编号：
学员姓名： 学员性别： 培训班内容： 学员电话：
教员编号： 教员姓名： 教员性别： 教员类型： 教员电话：
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说说的今天收获：
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说明：此表为学员保管，每次培训班下课时必须填写完整。

每月最后一次培训班下课时交给教员。

教员复印两份份，凭此表原件到财务处开收据，原件交给财务处；复印件一份交给家长，一份教员保管。

家访话术范文
尊敬的家长：
您好！我是贵校的家访老师。

我来到您家中，主要是为了了解您孩子在学校的学习和生活情况，并与您交流家庭对孩子教育的期望和要求。

通过家访，促进学校与家庭间的良好沟通，共同为孩子的成长和发展营造良好的环境。

首先，我想问一下您对孩子的学习情况了解如何？他在学校中的表现如何？是否有特长或优势科目？
接下来，请问您对孩子的性格以及行为习惯有何了解？您是否注意到孩子的成长方面有哪些优点和可改进之处？
在学校中，孩子在人际关系的处理和团队合作方面如何？是否与同学、老师和其他学校工作人员关系融洽呢？
此外，家庭教育对于孩子的成长来说也非常重要。

您对于家庭教育的理念和方式有何看法？您认为家庭应该在哪些方面给予孩子更多的支持和引导？
另外，有关孩子的兴趣爱好和课外活动，我想知道您是否鼓励孩子参与并支持他们的兴趣发展？
最后，我想了解您对学校的期望和建议。

您希望学校在哪些方面进行改进，以更好地满足孩子的需求和提升教育质量？
通过这次家访，我希望能够更全面地了解孩子，与您建立起良好的合作关系，共同努力为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。

谢谢您宝贵的时间和耐心！祝愿您和全家幸福安康！
此致，
家访老师。

培训机构线上家访方案
近年来，随着互联网的普及和线上教育的发展，线上家访已经成为培训机构与学员家长之间交流的重要方式。

为了提高线上家访的效果和满意度，培训机构可以制定以下方案：
1. 家访前的准备工作：
- 收集学员和家长的信息，例如姓名、年龄、学校情况等，以便提前了解学员的学习需求和家庭背景；
- 提前通知家长家访的时间和方式，并确认他们是否有可用的设备和网络连接。

2. 家访时的沟通：
- 着装得体，保持良好的形象和仪态；
- 与家长亲切交流，了解学员的学习情况、学习习惯以及存在的问题；
- 根据学员的情况，给出个性化的建议和解决方案；
- 同时，也向家长介绍培训机构的教学团队、教学内容和教学方式，以增加信任感和满意度。

3. 家访后的跟进：
- 家访结束后，及时向家长发送一份家访总结，包括了解的学员情况、解决方案以及后续的学习计划；
- 在学习过程中，定期与家长沟通学员的学习情况，并及时提供反馈和建议；
- 根据学员的学习进展，不断调整学习计划和教学方法，以达到最佳的效果。

4. 办公软件的使用：
- 在线家访可以通过视频会议软件进行，如Zoom、Teams等； - 在家访过程中，可以使用屏幕共享功能，展示学习资源、
教学案例等；
- 利用聊天功能，可以与家长进行实时交流，解答疑问和提
供帮助。

通过有效的线上家访方案，培训机构可以更好地与学员家长进行沟通和交流，了解学员的需求，提供个性化的教育方案，提高学员的学习效果和满意度。

同时，也可以增加家长对培训机构的信任和认可，促进培训机构的长期发展。

一、指导思想为深入贯彻落实国家关于教育工作的决策部署，加强教师队伍建设，提高教师家访工作能力，促进家校沟通，形成教育合力，特制定本培训计划。

二、培训目标1. 提升教师对家访工作重要性的认识，增强责任感和使命感。

2. 培养教师具备良好的沟通技巧，能够有效与家长进行交流。

3. 提高教师对学生家庭情况的分析能力，针对性地开展家访工作。

4. 增强教师对家庭教育指导的技能，促进家长科学育儿。

三、培训对象全体教师，特别是新入职教师和从事家访工作较少的教师。

四、培训内容1. 家访工作概述- 家访的意义与价值- 家访的政策法规与要求- 家访的历史与发展2. 家访前的准备- 了解学生家庭背景- 制定家访计划与目标- 准备相关材料与工具3. 家访过程中的技巧- 与家长沟通的技巧- 观察与倾听技巧- 应对突发情况的策略4. 家访后的总结与反思- 家访效果的评估- 反馈信息的整理与记录- 后续跟进措施的制定5. 家庭教育指导- 科学育儿理念- 家庭教育方法- 常见家庭教育问题的解决策略五、培训方式1. 专题讲座：邀请教育专家、优秀家访教师进行专题讲座，分享家访工作经验。

2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助教师掌握家访技巧。

3. 角色扮演：模拟家访场景，让教师体验家访过程，提升沟通能力。

4. 小组讨论：分组讨论家访中的常见问题，共同寻找解决方案。

5. 实地观摩：组织教师到优秀学校观摩家访工作，学习先进经验。

六、培训时间与地点1. 培训时间：分阶段进行，共3天。

2. 培训地点：学校多功能厅、教师办公室、学生家庭等。

七、培训考核1. 考核方式：理论测试、实践操作、小组讨论、案例分析等。

2. 考核结果：优秀、良好、合格、不合格。

八、组织实施1. 学校成立家访培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。

2. 明确培训责任，确保培训工作有序进行。

3. 建立培训档案，记录培训过程和成果。

九、预期效果通过本次培训，使全体教师掌握家访工作的基本知识和技能，提高家访工作质量，促进家校合作，共同为学生的健康成长创造良好环境。

一、教学目标1. 理解家访的意义和目的，提高教师对家访工作的认识。

2. 掌握家访的基本流程和技巧，提升教师与家长沟通的能力。

3. 培养教师关注学生个体差异，实施个性化家访的策略。

4. 提高教师对家庭教育知识的了解，增强家校合作意识。

二、教学对象中小学教师三、教学时间2课时四、教学内容第一课时1. 导入- 通过播放家访视频片段，引发教师对家访工作的思考。

- 教师分享个人家访经历，引发讨论。

2. 家访的意义和目的- 讲解家访在学生成长过程中的重要性。

- 分析家访对于家校合作、学生全面发展的影响。

3. 家访的基本流程- 家访前的准备工作：了解学生家庭背景、制定家访计划。

- 家访中的沟通技巧：倾听、表达、反馈。

- 家访后的总结与反馈：记录家访内容、整理学生成长档案。

4. 案例分享- 教师分享成功家访案例，分析家访过程中的亮点和经验。

第二课时1. 家访技巧训练- 分组模拟家访场景，练习倾听、表达、反馈等沟通技巧。

- 专家点评，指导教师改进不足。

2. 个性化家访策略- 讲解如何根据学生个体差异，制定个性化家访方案。

- 分享针对不同类型学生的家访技巧。

3. 家庭教育知识讲座- 邀请家庭教育专家，讲解家庭教育的重要性及方法。

- 教师提问，专家解答。

4. 总结与反思- 教师分享培训心得，总结家访工作中的收获和不足。

- 专家总结，强调家访工作的重要性。

五、教学方法1. 讲授法：讲解家访的基本知识和技巧。

2. 案例分析法：通过案例分析，提高教师对家访工作的认识。

3. 模拟训练法：分组模拟家访场景，提高教师沟通能力。

4. 讲座法：邀请专家讲解家庭教育知识。

六、教学评价1. 教师对家访知识的掌握程度。

2. 教师在模拟家访中的表现。

3. 教师在培训后的心得体会。

七、教学资源1. 家访视频片段2. 家访案例3. 家庭教育知识资料4. 模拟家访场景道具八、教学注意事项1. 注重教师参与，鼓励教师分享经验。

2. 结合实际案例，提高培训的针对性。

新生家访话术培训一、家访注意事项：1、第一印象很重要、着工装,老师态度一定要和蔼可亲.2、进家门前检查仪表,让家长看到最精神的你.3、做好被拒绝的准备,进门后不吃、不喝、不拿任何东西.做好家访记录4、交谈时要突出重点.5、与报名的孩子提前联系进行家访,预先通知家长,约定时间二、邀约话术：家长你好,我是七彩幼儿园的XXX老师,我现在是XXX孩子的老师,问XXX妈妈今天下午XX 点我们要到你家进行家访,不知道您方便吗首先向家长提前拜个早年.必须说出孩子的名字,可自制小礼物其次1、面向孩子,先做自我介绍,然后引导孩子作自我介绍,增进感情2、分工明确,一位老师和孩子互动,另一位老师主动向家长介绍幼儿园及班级情况,了解幼儿的习惯、爱好、饮食习惯、以及有无过敏等身体状况.3、孩子入园你的顾虑是什么如何让幼儿尽快适应幼儿园为什么哭闹互动4、和家长分析分离焦虑形成的原因哭闹环境的变化生活环境的大变化生活规律和习惯变化扶养人变化入园后能力要求提高进入幼儿园面对人群的变化.自身个性年龄特点自身关系5、分析那些孩子分离焦虑轻经常外出的孩子朋友多的孩子性格开朗的孩子上过亲子班的孩子跟多个抚养人生活的孩子三、入园前家长的分离焦虑：不愿分离、焦急守候、不信任老师、参与活动、强硬分离、工作担心、生活询问、沟通情况.四、入园前家长给家长的建议1、再没入园前,首先多带幼儿去户外结交朋友2、培养幼儿开朗的性格3、准备入园前要熟悉幼儿园,带幼儿参观幼儿园让幼儿园会对幼儿园产生好奇.4、了解幼儿园作息时间,在家按幼儿园时间做模拟,如：中午午睡5、培养幼儿语言能力：如老师请帮忙,我要上厕所、我要喝水等6、降低亲子依恋,降低而不是不管,否则适得其反.7、不用老师来恐吓孩子：如让幼儿园老师管你8、积极引导,多说幼儿园一些情况.好的地方,正向引导9、让幼儿有荣誉感.聪明的孩子,长大的哥哥、姐姐才可以上幼儿正式入园后需要家长的配合1,、告知家长入园后的一日流程2、孩子入园后要求家长先适应分离焦虑.每天坚持送孩子入园3、要求家长把孩子送到指定位置,及时离开,4、允许家长看孩子,规定时间及地点孩子看不到的地方5、告知家长及时加入班级微信群会有专人拍照片哭的、自己抹鼻涕哭的拿玩具抽噎的,参与活动的,和小朋友交往的,自己如厕的会随时发到微信群里,注：单独特殊的发送到家长里.6、告知家长中午会沟通.最后：强调家园共育的重要性,教师与家长达成共识,共同承担教育责任.。

家访制度通知培训文案模板尊敬的各位领导和同事们：大家好！为了进一步加强家校合作，提高教育质量，本学校决定实施家访制度。

现将相关事项通知如下：一、家访目的1. 增进教师与家长之间的沟通与交流，促进家校共育。

2. 了解学生家庭背景、生活环境及家庭教育状况，为学生提供个性化教育方案。

3. 宣传学校教育理念、教育政策及办学成果，提高家长对学校的认同度和满意度。

二、家访对象1. 全体学生家长。

2. 特殊情况学生，如学习成绩优秀、表现突出或存在问题的学生。

三、家访时间1. 每学期至少开展一次集中家访活动。

2. 教师可根据实际情况，利用课后时间、节假日等进行个别家访。

四、家访方式1. 集中家访：学校组织全体教师进行集中家访，分组进行，确保每名学生家庭都能得到访问。

2. 个别家访：教师根据学生实际情况，与家长约定时间进行个别家访。

五、家访内容1. 学生在校表现：学习、生活、行为等方面的情况。

2. 家庭教育状况：家长教育理念、家庭教育方法、家庭氛围等。

3. 学生身心健康：关注学生心理状况、生活习惯、体育锻炼等方面。

4. 家校合作：了解家长对学校的意见和建议，共同探讨学生的成长方案。

六、家访流程1. 提前准备：教师在家访前要充分了解学生家庭情况，准备相关资料。

2. 家访实施：教师与家长进行面对面交流，了解学生家庭状况，记录家访内容。

3. 家访反馈：教师将家访情况进行整理、分析，并提出改进措施。

4. 家校沟通：教师根据家访情况，与家长保持密切沟通，共同关注学生成长。

七、家访要求1. 教师要重视家访工作，认真履行家访职责，确保家访质量。

2. 尊重家长，真诚沟通，避免出现冲突，树立教师良好形象。

3. 及时记录家访情况，认真总结，将家访结果纳入学生成长档案。

4. 鼓励家长参与学校教育教学活动，促进家校共育。

八、家访考核1. 学校将对教师家访工作进行定期考核，考核结果纳入教师年度考核。

2. 考核内容包括家访次数、家访质量、家校沟通效果等方面。

一、方案背景随着互联网技术的不断发展，线上教育已成为教育行业的重要组成部分。

为了更好地了解学生家庭情况，提高教学质量，特制定编程课程线上家访方案。

二、家访目的1. 了解学生家庭背景，关注学生成长环境；2. 了解学生家庭对编程教育的认识和需求；3. 与家长沟通交流，共同探讨学生编程学习进展；4. 为学生提供个性化辅导，提高学习效果；5. 收集家长意见和建议，改进教学方法和课程设置。

三、家访对象1. 编程课程在读学生；2. 学生家长。

四、家访时间1. 家访活动分批次进行，每次家访对象不超过10名学生；2. 家访时间安排在周末或节假日，避开学生上课时间；3. 具体家访时间由家长和学生协商确定。

五、家访方式1. 线上视频家访：利用微信、QQ、Zoom等视频通讯工具进行家访；2. 线上语音家访：通过电话、微信语音等方式进行家访。

六、家访内容1. 学生家庭背景调查：了解学生家庭结构、经济状况、居住环境等；2. 学生编程学习情况：了解学生在校编程学习进度、兴趣爱好、遇到的问题等；3. 家长对编程教育的认识：了解家长对编程教育的看法、期望、需求等；4. 学生个性化辅导：针对学生问题，提出个性化辅导建议；5. 家长意见和建议：收集家长对课程设置、教学方法等方面的意见和建议。

七、家访流程1. 确定家访对象：根据课程进度和学生学习情况，筛选合适的学生进行家访；2. 联系家长：通过电话、短信等方式通知家长家访时间和方式；3. 家访实施：按照预定时间和方式开展线上家访；4. 家访记录：记录家访过程中家长和学生的反馈，整理成文档；5. 反馈与改进：根据家访记录，对教学方法和课程设置进行改进。

八、家访注意事项1. 尊重家长和学生，保持良好的沟通态度；2. 家访过程中，注意保护学生和家长的隐私；3. 家访结束后，及时整理家访记录，为后续教学工作提供参考；4. 家访过程中，如遇特殊情况，及时调整家访计划。

九、总结通过线上家访，可以更好地了解学生家庭情况，提高教学质量，为学生提供个性化辅导。

一、教学目标1. 了解学生的家庭背景、成长环境及家庭教育状况。

2. 加强家校沟通，增进家长对学校教育的理解和支持。

3. 帮助家长解决学生在校学习、生活中遇到的问题，共同促进学生全面发展。

二、教学对象学生家长三、教学时间1小时四、教学地点学生家庭五、教学工具笔记本、笔、录音笔等六、教学过程（一）开场白（5分钟）1. 介绍自己及学校，说明家访目的和意义。

2. 向家长表达诚挚的感谢，感谢家长对学校工作的支持。

（二）了解家庭背景（15分钟）1. 询问学生的出生年月、家庭住址、家庭成员等信息。

2. 了解学生的成长环境，包括家庭经济状况、家庭成员职业等。

3. 了解学生在家的生活习惯、兴趣爱好等。

（三）了解家庭教育状况（15分钟）1. 询问家长对学生在校表现的了解程度。

2. 了解家长的教育理念、教育方法及教育态度。

3. 询问家长在家庭教育中遇到的问题和困惑。

（四）交流学生在校情况（15分钟）1. 介绍学生在校的学习成绩、行为表现、同学关系等。

2. 重点关注学生在校遇到的困难和问题，如学习压力、人际关系等。

3. 与家长共同探讨解决学生问题的方法和策略。

（五）家校合作建议（10分钟）1. 建议家长关注学生的心理健康，关心学生的情感需求。

2. 建议家长与学生保持良好的沟通，关注学生的成长变化。

3. 建议家长积极配合学校教育，共同促进学生全面发展。

（六）结束语（5分钟）1. 感谢家长参与家访，表达对家长的理解和支持。

2. 告知家长后续家校沟通的方式，如电话、微信等。

3. 希望家长继续关注学生的成长，家校携手共育英才。

七、教学反思1. 教师在家访过程中要注重沟通技巧，尊重家长，耐心倾听。

2. 教师要关注学生的个性化需求，为家长提供有针对性的建议。

3. 教师要注重家校合作，共同促进学生全面发展。

八、教学评价1. 家长满意度调查：通过问卷调查了解家长对家访活动的满意度。

2. 教学效果评价：观察学生在校表现，了解家访对学生成长的影响。

培训机构家访总结本次家访总结旨在评估培训机构的家访服务质量，并提供改进建议。

家访概况- 家访日期：[日期]- 家访地点：[地点]- 家访对象：[家长/学员姓名]- 家访目的：[目的，如了解学员研究情况、家庭支持等]家访内容在家访过程中，我们与家长进行了深入交流，了解了以下内容：1. 学员研究情况- 探讨学员在各科目上的表现和进步情况- 了解学员研究动机和研究方法- 讨论学员的研究目标和规划2. 家庭支持- 了解家长对学员研究的期望和态度- 掌握家长对培训机构的满意度和意见反馈- 鼓励家长积极参与学员的研究和成长3. 培训机构服务质量- 了解家长对培训机构的服务质量的评价和建议- 沟通家长对培训机构的期望和需求- 解答家长关于培训机构课程、师资等方面的问题家访总结和建议综合以上家访内容，我们得出以下总结和建议：1. 学员研究情况良好- 学员在各科目上表现出色，达到了研究目标- 学员具备较强的研究动机和自主研究能力- 建议继续关注学员的研究进展，提供个性化辅导支持2. 家庭支持积极- 家长对学员的研究有明确的期望和态度- 家长对培训机构的服务较为满意- 建议加强与家长的沟通和合作，共同支持学员的发展3. 培训机构服务质量需要改进- 家长对培训机构的服务质量有一些意见和建议- 建议培训机构提高师资质量和课程设置的科学性- 建议培训机构加强家长反馈和投诉处理机制改进计划基于以上总结和建议，我们提出以下改进计划：1. 学员研究支持- 设立个性化辅导方案，满足学员的研究需求- 提供科学的研究资源，帮助学员更好地研究和进步2. 家长合作与沟通- 定期组织家长会议，交流学员研究情况和家庭支持- 加强培训机构与家长的沟通渠道和反馈机制3. 服务质量提升- 加强师资培训，提高教师的专业能力和教学水平- 定期调查家长满意度，收集意见和建议，改进服务质量结论通过本次家访，我们对培训机构的家访服务质量进行了评估，并提供了改进建议。

家访儿童服务需求范文
一、了解孩子的兴趣特长
1. 您认为孩子最感兴趣、最擅长的活动是什么?
2. 孩子平时最喜欢玩什么玩具或游戏?
3. 孩子有什么特长或潜能需要我们提供相应支持吗?
二、了解孩子的行为习惯
1. 孩子的自理能力如何?如上厕所、穿衣服、进餐等。

2. 孩子是否有不良行为习惯需要纠正,如吃东西挑食、闹脾气等。

3. 孩子是否有固定的作息时间?
三、了解家庭教养方式
1. 您通常怎样管教孩子?如奖励、惩罚方式。

2. 您认为应该在哪些方面给予孩子更多鼓励?
3. 您在家庭教育上有没有遇到困惑需要帮助?
四、其他需要支持的方面
1. 孩子是否有特殊的医疗需求需要我们注意?
2. 孩子是否需要特殊的饮食照顾?
3. 您还有什么其他方面需要我们提供帮助或支持吗?
我们会综合考虑您提供的信息,设计出促进孩子全面发展的活动和服务。

同时,我们的教师和专业人员也会定期与您沟通孩子在校园的表现和进步。

请您随时告知我们孩子的需要,我们一定全力以赴为每一个孩子提供最好的照顾。

再次感谢您的参与和支持!。

一、指导思想为全面提高教师的教育教学水平，加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展，特制定本教师家访培训计划方案。

本方案旨在通过培训，使教师深入了解家访的意义和目的，掌握家访的技巧和方法，提高家访工作的实效性。

二、培训目标1. 使教师认识到家访的重要性，明确家访的目的和意义。

2. 提高教师与家长沟通的能力，掌握家访的基本技巧。

3. 培养教师针对不同家庭情况制定个性化家访策略的能力。

4. 提升教师在家访过程中的职业素养和责任感。

三、培训对象全校在职教师，特别是新入职教师和缺乏家访经验的教师。

四、培训时间为期一个月，每周安排一次集中培训，每次培训时间为2小时。

五、培训内容1. 家访的意义和目的- 家访在教育中的作用- 家校合作的重要性- 家访对促进学生成长的意义2. 家访的准备工作- 确定家访对象和家访时间- 收集学生家庭背景资料- 制定家访计划3. 家访技巧与方法- 家访前的沟通技巧- 家访中的倾听技巧- 家访后的反馈技巧- 应对家长不同情绪的方法4. 个性化家访策略- 针对不同家庭背景的学生制定家访策略- 针对不同性格的家长制定沟通策略- 针对不同问题学生制定家校合作方案5. 家访过程中的职业素养与责任感- 家访时的师德规范- 家访过程中的保密原则- 家访后的工作总结与反思六、培训形式1. 集中授课：邀请教育专家、优秀班主任进行专题讲座。

2. 角色扮演：模拟家访场景，让教师亲身体验家访过程。

3. 案例分析：分享优秀家访案例，分析家访中的成功经验和不足。

4. 小组讨论：分组讨论家访中的常见问题及解决策略。

5. 实地观摩：组织教师到优秀班级观摩家访工作。

七、培训考核1. 出勤率：要求参训教师全程参加培训，不得缺席。

2. 作业完成情况：要求参训教师按时完成课后作业，并提交培训心得体会。

3. 期末考核：进行书面考试，测试教师对家访知识和技巧的掌握程度。

八、培训效果评估1. 定期收集教师对培训内容的反馈意见，不断优化培训方案。