主谓一致讲解优秀课件

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《主谓一致》PPT课件_OK

3
二、意义一致
有时主语为单数形式，但意义为复数，谓语动词要用复数形式；有时主语为复数形式，但意义为单数，谓语动词要用单数形式。
Our family are watching TV now. 现在我们一家人正在看电视。 Twenty dollars is enough. 二十美元就足够了。
4
三、邻近一致（就近原则）
3.A million dollars ____m_e_a_n_s(mean) a lot of money. 4.Look out! There ___c_o_m_e_s_(come) the bus. 5.One and a half apples ______is_e_a_t_e_n__(eat).
is
4.The Greens has returned to England.
have
5.Those who only thinks of themselves can never be
happy.
think
6.When each person come in ,they must show their
7
找出各句中的错误
1.A number of students has seen pples taste very good.
tastes
3.Not only my classroom but also my teacher are
fond of sports.
to school on time in the morning. 3.No man and no woman ___l_ik_e_s(like) these shoes. 4.He or she ___h_a_s_(have) gone there. 5.What he said___so_u_n_d_s_(sound) reasonable. 6. “I”is____(be) the ninth letter.

《主谓一致》PPT课件

Either you or I am wrong. 不是你错了,就是我错了.
用所给词的适当形式填空 1.Mr Green together with his children__g_o_e_s_<go> to the park every day.
2.Three fourth of the earth _is__c_o_v_e_re_d__<cover>with water.
找出各句中的错误
1.A number of students has seen the film. have 2.This kind of apples taste very good. tastes
3.Not only my classroom but also my teacher are
fond of sports.
Twenty dollars is enough. 二十美元就足够了.
三、邻近一致〔就近原则〕
谓语动词的数要与最邻近的主语保持一致.
Neither Li Hua nor I am going there tomorrow. 明天我和都不打算去那里. Not only Li Lei but also his classmates were invited. 李雷和他的同学都被邀请了.
6.Doing exercises __m__a_k_e_s__<make>you healthy. 7.The student who ___h_a_s__<have>ideas ,come here.
Can you work them out?
1.Behind the house __a_r_e___<be>some trees. 2.Every student and every teacher _c_o_m__e_s_<come> to school on time in the morning. 3.No man and no woman __li_k_e_s_<like> these shoes. 4.He or she __h_a_s__<have> gone there. 5.What he said_s_o_u_n_d_s__<sound> reasonable. 6. "I"_i_s__<be> the ninth letter.

《主谓一致》ppt课件

注意事项
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式；如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量的复数名词修饰，谓语动词仍用单数形式。

主谓一致课件(非常适合上课用)

2021/3/24
1. 不定代词all, more, some, any, none 作主语,谓语动词视情况而定。 All of the apples _a_r_e_rotten. 所有的苹果都烂了。 All of the apple __is__rotten. 整个苹果都烂了。
2021/3/24
school. 他和她都是这个学校的学生。如果指两个或两个以上不同的人或事物的时候,谓语动词用复数。
2021/3/24
(2) 但如果连接两个以上的名词指的是同一个人或物, 或者指同一概念的时候, 谓语要用单数。
2021/3/24
The singer and dancer__is__ going to give us a performance. 那个歌唱家兼舞蹈演员要给我们表演。
but also, whether...or在句子中连接主语的时候或者在there be句型中,谓语动词要和就近的主语保持一致。
Neither you nor I _a_m__ wrong. There __is___ a cup of tea and some
apples on the table.
2021/3/24
4. with, along with, together with, as well as, besides, like, without, except, but, including 如果句子中有这些连接词和主语连用,谓语动词的数随主语的变化而变化。例如： The teacher, together with his students, __i_s__ planting trees in the street. 老师和他的学生们正在街道上植树。

主谓一致公开课课件

主谓一致公开课课件
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”，因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也在不断演变，主谓一致的规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流，也会对主谓一致的规则和使用产生影响。

高中英语主谓一致(71张PPT)

e.g. Fire and water don’t agree. 水火不相容。
The singer and dancer is popular Bwaritetheaadtchaheneydroabun语undtgt法单weprre一数iiostp致ewrleh一. at个th教ey师作家 usually have for breakfast.
④很多种方法都被他们尝试过了。译文： Many a way was tried by them.
④ “more than one + 单数名词（不止一个…）”，“many a (许多)”虽然表示复数含义，但谓语动词用单数。
e.g. More than one person was present at the meeting. Many a student has passed the exam.
语法一致 many a more than one
单数
⑤但艰苦努力都是徒劳。译文： But hard working was in vain.
⑤不定式（短语）、动名词（短语）或从句作主语，谓语动词用单数。
e.g. Seeing is bel语iev法in一g. 致=To see is to 不b定eli式ev(e短. 语)、动名词(短语)或从句 When we’ll g做o o主ut语for an outing has been decide谓d.语用单数
only one customer in the shop. 5. Not his parents but he __l_ik_e_s___(like) to
go for a picnic.
1) On the wall ____ famous paintings. A. have B. are C. is D. has

《高中主谓一致》课件

主谓一致的虚拟语气规则
与现在事实相反
使用一般过去时态表示与现在事实相反的情况。例如：“If I
were you, I would choose this option.”
与过去事实相反
使用过去完成时态表示与过去事实相反的情况。例如：“If he had known the answer, he
02
主谓一致的基本规则
主谓一致的时态规则
01
02
03
一般现在时态
主语是第三人称单数时，谓语动词加“-s”或“es”。例如：“She eats an apple every day.”
一般过去时态
不论主语是单数还是复数，谓语动词都用过去式。例如：“They played football yesterday.”
would have responded immediately.”
与将来事实相反
使用过去将来时态表示与将来事实相反的情况。例如：“If it would rain tomorrow, we would stay at home.”
03
主谓一致的特殊情况
主谓一致在倒装句中的应用
倒装句中主谓一致的规则
现在进行时态
主语是第三人称单数时，谓语动词加“-ing”形式。例如：“He is eating an apple now.”
主谓一致的语态规则
主动语态
主语是动作的执行者。例如： “The cat is chasing the mouse.”
被动语态
主语是动作的承受者。例如： “The book was written by the author.”
04
主谓一致的练习与解析
主谓一致的练习题

主谓一致公开课ppt课件(精)

忽略时态和语态
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的成分，如果混淆了它们的用法，就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同的成分，如果混淆了它们的用法，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时，谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注意主谓一致规则的运用，避免出现语法错误，提高写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓一致的处理方法，帮助学生掌握翻译技巧，提高翻译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目，让学生在实践中掌握主谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水平。

主谓一致课件(PPT)课件

要点三
并列主语与谓语动词形式不一致
例如，“Tom and Jerry are good friends. They like playing together.” 在第一句中，并列主语“Tom and Jerry”是复数形式，谓语动词“are” 也是复数形式。但在第二句中， “They”虽然是复数代词，但谓语动词“like”应该用复数形式的“like”，而不是单数形式的“likes”。
答案解析2
The class is small and the students are very bright.
解释
主语“the class”表示班级，为单数形式，谓语动词应使用单数形式“is”；而主语“the students”表示学生，为复数形式，谓语动词应使用复数形式“are”。
答案解析3
主谓一致的重要性
总结词
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性和表达清晰性。
详细描述
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性，使句子表达清晰，易于理解。如果主谓不一致，会导致语法错误，影响语言表达的准确性和流畅性。因此，掌握主谓一致的规则对于英语学习和写作非常重要。
物主代词
物主代词作主语时，谓语动词通常使用单数形式，如“Mine is the red car.”
复合句中的主谓一致
主句的主谓一致
在复合句中，主句的主谓一致取决于主句的主语，如“The book that he is reading is interesting.”
从句的主谓一致
从句的主谓一致取决于从句中的主语和谓语之间的关系，如“Whoever wants to go can come.”

主谓一致ppt课件完整版

6
02 主语为单数名词时主谓一致规则
2024/1/26
7
第三人称单数形式
一般情况下，直接在动词后加-s，例如
he works hard.
以s, x, ch, sh结尾的动词，加-es，例如
he goes to school by bus.
2024/1/26
以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，例如
如果主语是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用单数形式；如果主语是可数名词复数，谓语动词用复数形式。
需要注意的是，有些倒装句的结构比较特殊，可能需要根据具体情况来判断主谓一致问题。例如，当句首为 here、there等副词时，谓语动词的单复数形式通常与主语保持一致；而当句首为否定词或only等词语时，谓语动词的单复数形式则可能需要根据语境和语义来判断。
则。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/26
27
2024/1/26
11
复数形式及变化规律
01
02
03
04
一般情况下，在名词词尾加-s 构成复数形式。
以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。
以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es构成复数形式
。
以f或fe结尾的名词，多数变f 为v再加-es构成复数形式。
2024/1/26
12
集体名词作主语
2024/1/26
通常作复数的集体名词
01
people, police, cattle, poultry等。
通常作不可数名词的集体名词
02
clothing, furniture, jewelry等。

23版-主谓一致公开课ppt优质课件

例如“A car is parked outside”。
不定冠词a/an修饰抽象名词时，谓语动词用单数
例如“An idea suddenly came to me”。
特殊情况处理
主语为不可数名词时，谓语动词用单数
例如“Water is essential for life”。
主语为复数形式的名词时，谓语动词用复数
02 主语为复数代词时，谓语动词用复数形式。
02 主语为不定代词时，谓语动词根据语境和含义判断用单数还是复数形式。
特殊情况处理
集体名词作主语时，谓语动词的数取决于主语的意义。如“family”表示家庭成员时，谓语动词用复数形式；表示家庭整体时，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。但表示数量或种类的不可数名词作主语时，谓语动词可用复数形式。
06
主语为代词时主谓一致问题
代词分类及功能
人称代词
我、你、他、她、它等，具有指代人或事物的作用。
指示代词
这、那等，用于指示或代替特定的人或事物。
物主代词
我的、你的、他的、她的等，表示所属关系。
疑问代词
谁、什么等，用于引导疑问句。
代词与谓语动词关系
01 主语为单数代词时，谓语动词用单数形式。
忽略主语的人称
如“My family is watching TV.”（正确，但需注意“family”在此处指家庭成员，因此用复数谓语“are watching”更为准确。）
02
主谓一致原则及规则
语法一致原则
主语为单数形式，谓语动词用单数形式
01
例如，He is a student.（他是一名学生。）
定冠词the影响

中考语法—主谓一致讲解(共16张PPT)

表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体.
Eg: Thirty minutes is enough for the work.
若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。
Eg:“The Arabian Nights” is an interesting storybook.
情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个
带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数
形式。
• Eg：What I bought were three English books.
•
What I say and do is （are） helpful to you.
• 2. 由连接词and或both .. and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词.
• Eg：Class Four is on the third floor.
• Class Four are unable to agree upon a monitor.
• 由“a lot of， lots of， plenty of， the rest of， the majority of + 名词”构成的短语以及由“分数或百分数+名词”构成的短语作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。
• Eg：Either the teacher or the students are our friends.
• Eg：Neither they nor he is wholly right.
• there be句型be动词单复数取决于其后的主语。如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。

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The gift is used to have western meals. What is it?
A knife and fork__is_ used to have meals.
The singer and dancer __is___ on the stage.
2.动词不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词常用单数。例如：
答案B. 注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别， monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and 相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。
意义一致：
1.由集体名词,如group, family, class, government, team, public, enemy, crowd, audience, club, party, crew等作主语时,如果看成一个整体，谓语动词用单数形式,如果看成其中各成员，则用复数形式.
His family is very large. 他家是一个大家庭。 His family are music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。
many people.
On the wall _a_r_e__ two pictures, which attract
many people.
Their teacher _s_ta_n_d_s_ among the students, who is
in her thirties.
Among the students s_t_a_n_d_stheir teacher, who is
Going out for a walk after supper is a good habit. 晚饭后出去散步是一个好习惯。
To see is to believe. 眼见为实。
Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要取决于天气的好坏。
3.不定代词somebody, someone, something, anybody, anything, everybody, everyone, everything, nobody, no one, nothing等作主语，谓语动词用单数形式;
主谓一致讲解优秀课件
语法一致：
1.当主语由and连结时，如果表示同一人或同一物时，谓语动词用单数，此时 and后面的名词无冠词。
如表示不同的人或物时, 谓语动词用复数，此时and后面的名词有冠词。
The worker and writer _i_s__(be) from Wuhan.
那个工人兼作家
The worker and the writer _a__工人和那位作家
The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting. A. is B. was C. are D. were
6.The class have (have, has) disagreed among themselves about where they should go and have a picnic.
7.The government has (has, have) spent more than two million yuan in planting trees.
Something _h_a_s_ (has / have) gone wrong with my watch.
Anybody who __b_re_a_k_s_ ( break / breaks) the rule will be punished.
4.倒装句中的语法一致
Two pictures __a_re___ on the wall, which attract
The group __is__ made up of nine students. The group_a_r_e_ dancing happily.
The team __ha_s_ some good players. (have) The team __a_re_ handsome. (be)
in her thirties.
5、由分数或百分数+名词作主语时，谓语动词的形式与of 后面的名词的数一致即分数或百分数+of+不可数名词或单数名词，谓语动词用单数分数或百分数+of+复数名词，谓语动词用复数
• Ten percent of the pupils ___a_re_ absent today. • Three-fourths of the surface of the earth __is__ sea.
8.The city government have ( has, have) different opinions about next year’s plan.
Choose the correct verb form to complete the following sentences.
1.The research group is (is, are) made up of five people. 2.What do (do, does) the group want for their lunch? 3.Our family is (is, are) not poor any more. 4.He has to worry. His family are (is, are) waiting for him. 5.The class is (is, are) more than forty in number.