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人教版八年级语文下册期末默写训练题附答案1、天街小雨润如酥，。
最是一年春好处，。
(《早春呈水部张十八员外》)2、春蚕到死丝方尽，。
，夜吟应觉月光寒。
（《无题》）3、剪不断，理还乱，是离愁，。
（《相见欢》）4、 ,酒入愁肠，化作相思泪。
（《苏幕遮》）5、无言独上西楼，月如钩，。
（《相见欢》）6、，芳草无情，更在斜阳外。
（《苏幕遮》）7. ，，秋色连波，。
（《苏幕遮》）8.不畏浮云遮望眼，。
（《登飞来峰》）9.结庐在人境，。
问君何能尔，。
，悠悠见南山。
，。
，欲辨已忘言。
（《饮酒（其五）》）10. ，，风雨不动安如山！呜呼，，！（《茅屋为秋风所破歌》）11.，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，。
，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，，今安在。
，。
12. ，胡天八月即飞雪。
，。
13. 瀚海阑干百丈冰，。
《白雪歌送武判官归京》14.山回路转不见君，。
《白雪歌送武判官归京》15. 落红不是无情物，。
《己亥杂诗》16、，不可知其源。
（《小石潭记》）17、山行六七里，，酿泉也。
（《醉翁亭记》）18、峰回路转，，醉翁亭也。
（《醉翁亭记》）19.至若，，上下天光，；，；，郁郁青青。
（《岳阳楼记》）20.至于负者歌于途，，前者呼，，，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，，，，，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，，射者中，弈者胜，，者，众宾欢也。
，者，太守醉也。
（《醉翁亭记》）21、《小石潭记》中最能概括潭中氛围的语句：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
22、《小石潭记》中侧面描写水之清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
23、《小石潭记》中描写鱼的动态的句子是：俶尔远逝，往来翕乎。
24、《小石潭记》中描写小溪形状的句子是：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
25、《岳阳楼记》中概括描写出洞庭湖广阔浩淼，千变万化的景象（全景）的语句：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
26、《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
部编版八年级语文上册《第六单元及课外古诗词》默写练习题-带答案《孟子》三章《得道多助失道寡助》1、表明文章的中心论点句子是：。
2、攻城一方不能取胜的原因是：。
守城一方“委而去之”的原因是：。
3、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：，。
4、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：，。
5、分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“”之势，而中国“和平崛起”的外交战略正呈“”之势。
（用《孟子》三章）中两句话填写。
6、点明全文主旨的句子是：，。
7、“战必胜”的条件是：。
《富贵不能淫》1、《富贵不能淫》一文探讨的是“？”的问题。
2、景春提出观点，孟子反驳。
景春认为、张仪是大丈夫，因为他们具有“”的威力。
而孟子则针锋相对，首先用一个反问句否定景春的观点，紧接着用男子成人、女子嫁人进行类比，以“，”从反面指出张仪之流奉行的不过是“妾妇之道”。
接下来，从正面提出自己心中的大丈夫标准：第一，，，；第二，，；，；第三，，，。
《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》一文的中心句（中心论点）是“，”。
2、在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“，，，，”，只有这样，才能“，”；造就人才的主观条件是“。
”3、文中列举一系列历史人物是为了说明逆境对造就人才的重要作用，这六个人物及其事例是。
（也是事实论据)4、联系全文，在文中起过渡作用的句子是5、从个人推论到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是，，。
6. 课文中哪些语句反映了孟子重视人才成长的主观因素? ，，；，，。
《愚公移山》1、愚公移山的原因是：，。
移山的目的是，。
2、愚公移山面对的困难是3、愚公解决困难的方法是，。
4、愚公是这样开始工作的：，，。
5、最能体现移山艰辛的句子是寒暑易节，。
6、最能体现愚公移山得到众人拥护的句子是，，。
7、最能体现愚公移山的信心的句子是，，？8、愚公认为移山定会成功的理由是：，。
人教部编版初中八年级语文古诗文理解性默写（附答案）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。
，。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。
”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。
，。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。
，。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
，。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。
7、表现色彩配合之美的句子是：，。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：？？。
（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
八年级上第六单元古文习题带答案【2020部编版】题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】目录：1、第21课《孟子三章》《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》2、部编版八上第22课《愚公移山》精品检测题及答案3、部编版八上第23课《周亚夫军细柳》检测题第21课《孟子三章.得道多助失道寡助》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：①【三里之城】方圆三里的内城。
②【环】围。
③【池】护城河。
④【兵革】泛指武器装备。
【兵】，兵器。
【革】，皮革制成的甲、胄、盾之类。
⑤【委而去之】意思是弃城而逃。
【委】，放弃。
【去】，离开。
⑥【域民不以封疆之界】意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。
⑦【固国不以山溪之险】巩固国防不能靠山河的险要。
⑧【威天下不以兵革之利】震慑天下不能靠武器的锐利。
⑨【得道】指能够施行治国的正道，即行仁政。
⑩【至】极点。
⑪【亲戚】内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。
⑫【畔】同“叛”，背叛。
⑬【故君子有不战，战必胜矣】所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。
二、重点句子翻译：1、天时不如地利，地利不如人和。
翻译：有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
翻译：三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。
3、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
翻译：包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。
4、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
翻译：武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
5、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
八年级上册课内第六单元文言文阅读专题《孟子》二章一、积累运用1.给下列加点字注音。
公孙衍．（）丈夫之冠．（）妾．妇（）富贵不能淫．（）畎．亩（）胶鬲．（）傅说．（）百里奚．（）曾．益（）法家拂．士（）【答案】yǎn ɡuàn qièyín quǎn ɡéyuèxīzēnɡbì2.解释下列加点字词。
（1）岂不诚．大丈夫（）（2）天下熄．（）（3）是．焉得为大丈夫乎（）1（4）父命．之（）（5）戒．之（）（6）女．家（）（7）以顺为正．者（）（8）与民由．之（）（9）发．于畎亩（）（10）空乏其身（）．．其所为（）（11）行拂乱．．（12）曾．益（）（13）衡．于虑（）（14）出．则无敌国外患（）【答案】（1）真正，确实（2）停息（3）怎么，哪里（4）教导、训诲（5）告诫（6）同“汝”，你（7）准则，标准（8）遵循（9）兴起，指被任用（10）财资缺乏（11）违背（12）同“增”（13）同“横”，梗塞，不顺（14）指在国外3.文学常识填空。
这两篇短文选自《___________》，孟子，名___________，___________学派代表人物之一，战国时期___________家。
2【答案】孟子轲儒家思想二、课内阅读（一）阅读《富贵不能淫》，回答问题。
1.翻译下列句子。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
【答案】（1）（大丈夫应该）住在天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最光明的道路——义。
（2）富贵不能使我惑乱，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我的意志屈服。
这样才叫做大丈夫!2.孟子举母亲告诫女儿“往之女家，必敬必戒，无违夫子”的例子是为了说明什么？【答案】批评张仪之流靠顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德，奉行的不过是“妾妇之道”，根本谈不上大丈夫，而是小人。
部编版八下语文第六单元理解性默写(含答
案)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 八年级下册理解性默写（三）
2.
在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在
3．《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子
4.《虽有嘉肴》中运用引用手法进行论证的句子是：《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
5.《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修
睦。
8.
《大道之行也》中，“大同社会”是各尽所能，即力恶其不出于身也，不必为己
13.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句
16.
17.
18.
食马者“不知马”的具体表现为： 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
19.。
部编人教版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写（附答案）《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者杜甫舍己为人的献身精神、博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。
5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。
6、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：，。
《卖炭翁》白居易1、白居易的《卖炭翁》中，“，”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
2、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：，。
5、《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：，。
6、《卖炭翁》中最能揭示宫市霸道不公、公开掠夺本质的诗句：，。
《题破山寺后禅院》常建3. 《题破山寺后禅院》中“，”与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。
4.《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“，”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
6. 《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：，。
这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
《送友人》李白1.《送友人》点明送别地点的诗句是“，。
”2.文中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是“，。
”3.《送友人》中，诗人用比喻手法，表达对友人漂泊生涯深切关怀之情的句子是：，。
3．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：，。
5.《送友人》借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：，。
《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼1、上阕描写深夜院景色的句子是：，。
2、描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：，。
2017年最新人教版八年级上册第六单元古文复习要点及配套练习及答案※复习要点《<孟子>两章》一、《富贵不能淫》景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯俱，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，毕敬毕戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志与民由之；不得志独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”一、文学常识作者孟子，名轲，字子舆。
战国时期思想家、教育家、散文家。
是继孔子之后又一位儒家大师，被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。
其在政治上主张“法先王”，强调“民贵君轻”、“省刑薄赋”；提出“性善”论；主张“劳心者治人，劳力者治于人”的论点。
《孟子》一书现存七篇。
宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。
二、基础知识1、生字难字（略）2、书下注释：（如有出入，以教材为准）富贵：指有钱有地位。
淫：使……迷惑。
居天之下广居：居住。
居所。
得志，与民由之：实现；实行。
独行其道：固守。
原则，行为准则。
安居：安静。
熄：平息，指战火熄灭，天下太平。
是：这。
焉得：怎么能。
威武：威胁暴力。
三、结构第一段：景春提出大丈夫的标准。
第二段：孟子反驳并提出自己关于大丈夫的标准。
总结起来比较重要的内容大丈夫的做法：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
大丈夫的理想（处世态度）：得志与民由之，不得志独行其道。
大丈夫的操守：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
孟子关于大丈夫的名言闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上激励了无数仁人志士，成为他们坚守正义的座右铭。
在说理方面孟子由浅入深，由此及彼，从妾妇之道谈到为大丈夫之道，深入浅出，极具说服力。
四、写作手法略五、习题练习1.景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是什么。
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
八年级上第六单元古文习题带答案【2020部编版】题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】目录：1、第21课《孟子三章》《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》2、部编版八上第22课《愚公移山》精品检测题及答案3、部编版八上第23课《周亚夫军细柳》检测题第21课《孟子三章.得道多助失道寡助》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：①【三里之城】②【环】③【池】④【兵革】【兵】，【革】，⑤【委而去之】【委】，【去】，⑥【域民不以封疆之界】⑦【固国不以山溪之险】⑧【威天下不以兵革之利】⑨【得道】⑩【至】⑪【亲戚】⑫【畔】⑬【故君子有不战，战必胜矣】二、重点句子翻译：1、天时不如地利，地利不如人和。
2、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
3、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
4、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
5、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
6、得道者多助，失道者寡助。
7、寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
8、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
三、理解性默写：1、文章的中心论点是：。
2、攻城一方不能取胜的原因是：。
守城一方“委而去之”的原因是：。
3、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：4、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：。
5、点明全文主旨的句子是：6、“战必胜”的条件是：。
四、课内简答题：1、本文选自《孟子译注》（中华书局1960年版）。
孟子(约前372一前289），名，邹（今山东邹城东南）人，时期思想家，学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是等人共同编著的。
2、“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是什么？3、“三里”、“七里”是在强调防守一方占有哪方面优势？“环”是在说明进攻一方占哪方面优势？第二段中，进攻方“环而攻之而不胜”，证明了什么道理？4、“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”这三个句子的修辞是什么？三个句子的顺序为什么不能颠倒？5、作者写“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也”这段文字的目的是什么？6、为什么君子能够“战必胜”？7、孟子写作目的是说明怎样打赢一场战争吗？8、纵观历史，能得到“人和”的人很多，并说说带给你什么启示？9、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。
人教版八年级语文期末（第六单元）文言文默写及阅读分析附答案一、填空式默写：1．至于夏水襄陵, 。
2．其间千二百里，，不以疾也。
3．悬泉瀑布，，，良多趣味。
4．常有高猿长啸，，空谷传响，。
5．高峰入云，。
两岸石壁，。
晓雾将歇，，夕日欲颓，。
6．自康乐以来，。
7．月色入户，。
庭下如积水空明，，。
8．何夜无月，，。
9．大雪三日，。
10．，天与云与山与水，。
湖上影子，惟长堤一、湖心亭一、与余舟一、舟中人两三而已。
11．舟子喃喃曰：“莫说相公痴， !”12．，带月荷锄归。
，夕露沾我衣。
，但使愿无违。
13．征蓬出汉塞，。
，长河落日圆。
，都护在燕然。
14．山随平野尽，。
月下飞天镜，。
15．，尚思为国戍轮台。
，铁马冰河入梦来。
16．自古逢秋悲寂寥，。
晴空一鹤排云上，。
17．适与野情惬，。
霜落熊升树，。
18．谁道人生无再少？！。
二、提示性默写《三峡》1．分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬：，良多趣味。
夏：，。
秋：，。
2．《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：，，，，不以疾也。
3．《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：，。
（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：，。
4．故渔者歌曰：“，。
”5．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的，。
两句诗一致的。
6．文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
《短文两篇》1．《答谢中书书》中首句，。
点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。
文中直抒胸臆的句子是：，，。
2．《答谢中书书》中的描写句是：，。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
，；，。
3．请写出《记承天寺夜游》中（1）描写月下之景的句子：，，。
（2）抒发作者心情的句子是：？？。
《湖心亭看雪》1．《湖心亭看雪》中的写景句是：，，。
湖上的影子，、、、舟中人两三粒而已。
2．《湖心亭看雪》中使用白描句是：，、、、。
《诗词四首》1．陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是：，；表明自己归隐决心的句子：，。
2．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句：，。
（诗中有画句）3．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是：，。
4．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：，。
5．《归园田居 (其三)》（陶渊明·东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
，。
6．《使至塞上》（王维·唐）单车欲问边，属国过居延。
，。
，。
萧关逢候骑，都护在燕然。
7．《渡荆门送别》（李白）渡远荆门外，来从楚国游，，，，。
仍怜故乡水，万里送行舟。
8。
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.，， .万里来游还望远,三年多难更凭危。
. ，《课外古诗》1．晴空一鹤排云上，。
(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）2．好峰随处改，。
(梅尧臣《鲁山山行》)3．?门前流水尚能西。
(苏轼《浣溪沙》) 4．夜阑卧听风吹雨，。
(陆游《十一月四日风雨作》)5．，落日故人情。
(李白《送友人》)6．此地一为别，。
(李白《送友人》) 7．，我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》) 8．霜落熊升树，。
(梅尧臣《鲁山山行》)9．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。
(苏轼《浣溪沙》) 10．，尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨作》)11《鲁山山行》（梅尧臣·北宋）适与野情惬，千山高复低。
，，，。
人家在何许，云外一声鸡。
12．《浣溪沙》（苏轼·北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
？！休将白发唱黄鸡。
13．《十一月四日风雨大作》（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
，。
《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1．解释下列句中加粗字在文中的意思。
①两岸连山，略无阙处（）②夏水襄陵，沿溯阻绝。
（）③清荣峻茂，良多趣味（）④晴初霜旦，林寒涧肃。
（）2．给下列加粗字注音：阙处（）曦月（）襄陵（）沿溯（）御风（）素湍（）怪柏（）飞漱（）属引（）3．三峡具体指哪三峡？________________________________________________4．用现代汉语写出文中画线句的意思。
________________________________________________5．“素湍绿潭，回清倒影”是（）；“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（）。
提示：从视角的角度。
________________________________________________6．根据文中内容，解释“峡”的意思。
________________________________________________7．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。
________________________________________________8．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？_______________________________________________9．文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。
________________________________________________10.课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？11.对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.自/非亭午夜分，不/见曦月。
B.自非/亭午夜分，不见/曦月。
C.自非亭午/夜分，不见/曦月。
D.自非亭午/夜分，不见曦月。
12.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）A.或/王命急宣B.至于/夏水襄陵C.其间/千二百里D.虽乘奔/御风/不以疾也13.翻译句子（8分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（3）清荣峻茂，良多趣味。
14.文章花了大量笔墨，运用正面描写手法直接写三峡之景，结尾写“渔者歌曰”属描写，作用是三峡表达的作者的感情：。
《答谢中书书>>(一)山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．“书”的意思是_____，“答谢中书书”的意思是_____________ _ 。
2．找出统领全文的句子。
3．下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。
答：（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
答4．本文分____层，写出各层大意。
5．写出作者所要表达的思想感情。
《答谢中书书》（二）一、重点字词：【共】。
【谈】。
【交辉】。
【四时】。
【歇】。
【颓】。
【沉鳞】。
鳞，。
【竞跃】。
竞，。
【欲界】。
【仙都】。
【复】。
【与（yù）】。
二、问题探究：1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？7．最能体现作者思想感情的语句是什么？8．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”加点词语的表达作用。
《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
一、解释加点词的含义1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2、相与步于中庭。
3、但少闲人如吾两人者耳。
4、亭下如积水空明。
5、水中藻荇交横，盖竹柏影也。
二、翻译句子：1、念无与为乐者，遂至承天寺。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭。
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
三、阅读理解1、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：2、直接抒发作者感情的句子是：3、全文以“”为线索，依据作者的，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种的意境，表达了作者的心境。
4、全文表现了作者怎样的思想感情？。
5、“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？）6、欣赏“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”这一句写出了月光和竹柏倒影的什么特点，点染了一个怎么样美妙的境界？7．本文描写了哪些景物？目的是什么？8．写景中表现了作者怎样的心境？。
9．想像一下作者与张怀民散步是什么心情。
10．“庭下如积水空明”是一个比喻句，从前后文来看，这个比喻句的本体是。
11．文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写________。
12．本文的语言有何显著特征？答：________________________________________________。
（一）《观潮》阅读测试题一、阅读《观潮》选段，完成后面的题目。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
（一）阅读第一段，回答下列问题。
1．写参演船舰之多的句子是：_____________________ 。
2．写阵势变化多端的句子是：_______________________ _。
3．写水兵在船上演练技艺之高的句子是：_______________ 。
4．写双方习战之激烈的句子是：________________________ 。
5．写声势之大的句子是：________________________。
（二）.第一段中描写演习中阵势变化的文字是。
“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了。
（三）.第二段描写，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是。
（四）.选段中采用比喻进行描写的句子是，作用是。
二、阅读下面的语段，完成后面的练习。
浙江之潮，天下之伟观也。
