教授《先秦诸子选读》之心得

先秦诸子的读后感先秦诸子的思想是中国古代哲学的重要组成部分，他们的著作对后世产生了深远的影响。

在读完先秦诸子的著作后，我深刻地感受到了他们的思想的博大精深，以及对人类思想史的重要贡献。

先秦诸子包括孔子、孟子、老子、庄子、墨子、荀子、韩非子等，他们的思想涉及到了道德、政治、伦理、宇宙观等方方面面。

在他们的著作中，我看到了对人类生活和社会的深刻思考，以及对人性、道德和人生意义的探索。

孔子提出了“仁”、“礼”、“义”、“智”的思想，强调了人与人之间的和谐相处和道德修养的重要性。

他的思想对中国古代的社会和文化产生了深远的影响，成为了中国传统文化的重要组成部分。

孟子则在孔子的基础上进一步发展了“仁”的思想，提出了“性善论”和“天命论”，强调了人性的善良和人与自然的和谐。

他的思想对后世的儒家思想产生了深远的影响，成为了中国传统文化的重要支柱。

老子和庄子则提出了“道”的思想，强调了人应当顺应自然、追求自由和超脱世俗的境界。

他们的思想对中国古代的哲学和文化产生了深远的影响，成为了中国道家思想的重要代表。

墨子则提出了“兼爱”、“非攻”等思想，强调了爱与和平的重要性。

他的思想对中国古代的社会和政治产生了深远的影响，成为了中国古代的重要思想家之一。

荀子则提出了“性恶论”和“性善论”的思想，强调了人性的复杂性和社会的重要性。

他的思想对中国古代的哲学和文化产生了深远的影响，成为了中国古代的重要思想家之一。

韩非子则提出了“法治”和“权谋”的思想，强调了政治的重要性和权力的合理运用。

他的思想对中国古代的政治和法律产生了深远的影响，成为了中国古代的重要政治家之一。

通过阅读先秦诸子的著作，我深刻地感受到了他们的思想的博大精深，以及对人类思想史的重要贡献。

他们的思想不仅对中国古代的社会和文化产生了深远的影响，而且对后世的哲学和文化产生了深远的影响。

他们的思想是中国传统文化的重要组成部分，也是人类思想史的重要宝藏。

通过对他们的著作的阅读，我对中国古代哲学有了更深入的了解，也对人类思想史有了更全面的认识。

先秦诸子选读的教学心得体会宋人赵普说：半部《论语》治天下。

把《论语》推到了一个极高的地位，事实也确实如此。

《论语》的确值得用心去品读、感悟，而且在人生的不同阶段真的是常读常新，如果能够把《论语》的点滴慢慢地渗透、内化为自己的品质，那么人生可能会更加优秀。

虽然《论语》的地位毋庸置疑，只言片语可谓字字珠玑，句句精华。

但在实际的教学中却困难重重，说是举步维艰一点都不夸张。

每每当我神情饱满地沉浸在《论语》的智慧中时，看到学生木然的表情、茫然的眼神、甚至昏昏欲睡的慵懒时，心就一点一点地冷却下去。

中华文化的精华，在学生眼中就变成了枯燥、乏味、空洞，甚至可笑。

面对学生的这种反应，一度信心受损，开始怀疑自己，于是请教同组老师，积极听课，找差距。

同组老师依然风采依旧，我听得津津有味，而学生却已游离于课堂之外，后面的学生非常不解地问我，为什么要让他们学习这么枯燥、乏味的古文，现在生活中谁还会碰到古文，学习这些晦涩的东西似乎毫无意义，还不如学些现代散文、小说来得有效。

给他分析学习古文的好处，古文所具有的优势，探讨，结果我们都固执地坚持着自己的见解，谁也无法说服谁，他依然游离于课堂之外。

其实换位思考，在我的中学时代似乎也对古文没有太多的热情，而且那时没有整本的古文选修，穿插学习，没有现在跋涉得这么艰辛，这样想着也就能够体会学生的苦痛了。

从上学期的《中国古代诗歌散文欣赏》到现在的《先秦诸子选读》，确是一段艰难的历程。

内容是我们无法改变的，那能做的就是经历艰辛，让自己有所收获，否则真的就是太辜负这一段时光了，永远无法重回的时光。

在《论语》这一部分，我致力于把孔子思想中积极、先进的东西渗透给学生，想要充分体现语文的人文性，提高学生的品质。

《论语》这部分，只言片语之间似乎没有太多的联系，而且有的真的不好理解，自己都不够透彻，就很难使别人透彻明了。

总想应该有所删减，但却很难取舍，觉得课本所选的内容似乎都应该给学生说到，要不然心里就不太踏实。

《先秦诸子选读》教学感悟一二学期临近结束，选修课本《先秦诸子选读》的教学也接近尾声，这让大家有种如释重负的感觉，然而，当我们转身回看这26篇诸子散文仍然唏嘘不已的时候，当学生面对诸子已经头皮发麻、疲惫不堪的时候，我们无法做到坦然。

先秦诸子的百家争鸣是一场历时三百多年的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，堪称是机锋迭起的思想大碰撞，有着无穷的魅力。

选修课本《先秦诸子选读》主要选取了“纯中国学时期”的诸子文章，学习它，有利于我们理解和感悟他们的敏锐思想和卓绝智慧，增长见识，涵养德行，砥砺人格。

但是由于先秦诸子生活的时代与我们相隔太远，现有的已考据的文献资料十分有限，这使得我们理解他们的思想时遇到不少困难，加之古文原本就是语文教学中的一大难点，因而在实际的教学过程中，老师和学生普遍感觉吃力。

面对平淡无味、浮泛浅表、繁杂细碎、效率低下的学习现状，我们应该反思《先秦诸子选读》究竟要怎么学。

以下是就这一问题的一些浅拙思考。

一、立足课本，做好预习工作预习是学习和掌握知识的有效方法，通过预习，学生不但可以发现旧的知识结构中的薄弱环节，以便在课前迅速补上这部分知识，同时可以了解学习内容的重难点，并进行有的放矢的学习，因而学生是否做好预习工作是影响课堂效率高低的重要因素。

在本学期的教学过程中，鉴于《先秦诸子选读》的选文篇幅长、字词艰涩的特点，我特别强调学生做好相应的预习工作首先，要求学生阅读每篇课文之前的“引入话题”和之后“相关链接”两个板块内容，以完成对课文的初步感知。

“引入话题”板块等同于课前的趣味性导入，可以帮助学生明确本节选文即将探讨的话题和阐述的观点。

而“相关链接”板块则是这一专题主要内容的梳理概括和补充延伸，能让学生对这个专题的丰富内涵、精深品质和不朽的社会意义有完整的印象和更深入的了解。

其次，引导学生利用注释来预习课文。

《先秦诸子选读》每一篇文章的课下注释都十分详细，囊括了作者的生平、文章的出处和名句难句的详解等相关资料。

先秦诸子的读后感先秦诸子的著作是中国古代思想宝库中的珍贵遗产，其中包含了丰富的哲学思想和人生智慧。

读完这些著作，让我深刻地体会到古代先贤的智慧和深刻的思考，对于我自身的成长和修养也有着重要的启发和指导。

《论语》是孔子的言行录，其中充满了关于修身齐家治国平天下的智慧。

孔子的思想强调了“仁”的重要性，提出了“己所不欲，勿施于人”的道德观念。

读完《论语》，让我深刻地认识到做人的根本在于修身，只有做到仁德、诚信、忠恕，才能成就一个有益于社会的人。

《道德经》是老子的代表作，其中包含了丰富的哲学思想和处世智慧。

老子提出了“无为而治”、“道法自然”的思想，强调了顺应自然、保持内心平和的重要性。

读完《道德经》，让我深刻地领悟到了“无为而治”的道理，懂得了顺应自然、顺势而为的重要性，让我在面对生活中的种种困难时能够保持内心的平和和从容。

《孟子》是孟子的代表作，其中包含了丰富的人生智慧和治国理政的思想。

孟子提出了“性善论”、“民贵君轻”等重要思想，强调了人性本善、民生至上的重要性。

读完《孟子》，让我深刻地认识到了人性的本善和人的尊严，懂得了关爱他人、尊重他人的重要性，让我在与他人相处时能够更加宽容和谦逊。

《荀子》是荀子的代表作，其中包含了丰富的政治哲学和人生观念。

荀子提出了“性恶论”、“性恶则治”等思想，强调了人性本恶、需要通过教化来修正的观念。

读完《荀子》，让我深刻地认识到了人性的复杂和社会的复杂性，懂得了需要通过教育和道德规范来调整人性，让我对于社会的发展和人的修养有了更加深刻的认识。

通过阅读先秦诸子的著作，让我对于人生、社会、政治等方面有了更加深刻的认识，懂得了做人的道理、处世的智慧，对于自身的修养和提升也有了更加明确的目标和方向。

希望能够通过不断地学习和实践，将这些古代先贤的智慧和思想融入到自己的生活中，成为一个有益于社会、有深度的人。

《先秦诸子选读》读后有感《先秦子》后感当品尝完一本著作后，相信你必定有好多得分享的收，写一份后感，收与付出吧。

你想知道后感怎么写？以下是xx精心整理的《先秦子》后感，迎大家分享。

中民族史悠长，中文化源流，广博精湛。

春秋国期是文章极盛期，出百花放，百争的茂盛场面，“先秦子”的生，在今天启引我陶冶身心，提升我国文化和思想的，通本著作，我益匪浅。

“先秦子”是春秋国各学派的代表人物或许他的著作，我国留下了一批弥足珍的文化。

西史学家司迁的父司的特别看重先秦子中的六家，即阴阳、儒、墨、名、法、以及道家。

此中，孔子的思想中心是礼，能够必定，他宣的礼是人的思想感情和行，人关系以及社会次序的一整套范；墨子思想的中心是“兼”或“兼相”，他的主都有一个中心的.考，就是兼相；《老子》思想的中心是“道”，他与人生确定一种根本法⋯⋯学《先秦子》，我感觉到了先秦子平分秋色的地方，他我留下了一大笔非常宝的，儒家有《子》、《孟子》、《荀子》，道家有《老子》、《庄子》，墨家有《墨子》，法家有《非子》等。

些都是我国文化的典之作，每一都那独具特点，充着优秀的智慧和魅力。

从先秦子独到的主思想中我豁然的悟到他独到的采。

孔子着礼和仁成立的学，回的是社会的杂乱以及仁忠恕之心的缺失；墨子兼相，交相利成立的学，回的是人与人，国与国之“人自利”的世；孟子成立的仁，德政学，回的是功利主的甚上以及率食人，好嗜的暴政；庄子安的思想，含着灵魂在迫下的扎，他以无用大用的思想，回着把生命当成工具的价生命尊的害。

我国古代的几千年史中，人思虑天和人，社会和人生，几乎都没有跳出些圣人的樊。

从里源，反也从里开始，从古到现在，先秦子在很多根本方面所达到的高度，几乎没有被超越，那是我文化的根，我没有原因不加以珍，没有原因不弘此中精的地方。

品先秦子的，真令人耐的味。

孔子教人“仁”，“志士仁人，无求生以害仁，有身以成仁。

”，教人“学而不思罔，思而不学殆。

”“思焉，不而内自省也。

先秦诸子的读后感先秦时期是中国思想史上一个重要的时期，也是中国文化的发源地之一。

在这个时期，涌现出了众多的思想家和哲学家，他们被后人称为“先秦诸子”。

他们的思想思考深邃，触及到了人生、政治、伦理、宇宙等方方面面的问题。

通过阅读他们的著作，我对他们的思想有了更深入的了解，并得到了一些启发。

《论语》是孔子的著作，记录了他的言行和教育原则。

读完《论语》，我深受孔子的教诲和言行所感动。

尤其是他强调的“修身齐家治国平天下”的思想，让我意识到一个人的修养对于社会的影响是不可忽视的。

孔子提出的“仁”，即为人之道，也是我在读后最受启发的一点。

在当今社会，个人主义和利己主义盛行，人们普遍缺乏对他人的关怀和尊重。

而孔子主张的“仁”正是对他人的关怀、爱和尊重。

我意识到只有通过患难与人同甘共苦，才能建立起真正的亲密关系和和谐社会。

《道德经》是老子的代表作，被誉为中国古代哲学的经典之一。

读完《道德经》，我深受老子的理念所触动。

老子强调的“无为而治”，即以柔克刚、以静制动的原则，让我认识到在生活中，有时候过于努力和追求可能会带来反作用力。

有时候，不经意间的放手，才能够获得更多。

在我个人生活中，我常常追求完美，总是认为只有通过不断的努力才能实现目标。

然而，《道德经》告诉我，放松心态，顺势而为，也是一种智慧的选择。

《墨子》是墨子的一部重要著作，墨子主张兼爱和非攻。

读完《墨子》，我深受其中的关爱思想所感动。

墨子主张的兼爱，即每个人应当关心他人的利益，不仅仅关心自己的利益。

在当今社会，人们普遍过于重视自己的利益，忽视了别人的需要。

而墨子的兼爱思想提醒我，应当以关心他人为重，尤其是在面对那些弱势群体时，更应当表示关怀和帮助。

《孙子兵法》是孙武的代表作，被誉为军事经典。

读完《孙子兵法》，我对于军事战略和策略有了更深入的了解。

孙子提出的“奇正相生”、“疾哉乘风”的思想，让我意识到在战争中，灵活变通和及时行动的重要性。

这不仅仅适用于战争，对于生活中的其他方面也是有启发意义的。

先秦诸子选读的教学心得
先秦诸子选读是一门涉及到中国古代哲学思想的课程，通过学习先秦诸子的著作和思想，可以帮助学生深入了解中国古代的文化和思想传统。

在教学过程中，我遵循以下几个教学原则：
1. 系统性教学：先秦诸子选读是一个庞大的课程体系，包括了孔子、荀子、墨子、庄子、韩非子等众多先秦思想家的著作。

为了更好地教授这门课，我会将课程内容按照时间顺序、思想流派等分类整理，系统地进行讲解。

这样可以帮助学生建立起整体的框架，更好地理解各个思想家的观点和思想体系。

2. 多媒体教学：在教学过程中，我会充分利用多媒体技术，使用图片、视频、音频等辅助教学材料。

通过展示思想家的形象、展示古代文物、播放相关视频等方式，可以更好地激发学生的兴趣，让他们对课程内容产生浓厚的兴趣。

3. 互动教学：在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和提问。

通过小组讨论、问题解答等方式，可以帮助学生更深入地理解课程内容，培养他们的思考能力和批判思维。

4. 实践教学：为了让学生更好地理解课程内容，我会组织一些实践活动，如参观博物馆、进行座谈会等。

通过实践活动，学生可以亲身体验到古代思想家的思想和精神，加深对课程内容的理解。

通过以上教学原则的结合，我相信学生们可以在先秦诸子选读课程中获得丰富的知识和思想启迪。

同时，我也会不断调整和改进我的教学方法，以更好地满足学生的需求和期望。

先秦诸子的读后感先秦诸子是中国古代思想家的集合，他们的思想对中国古代哲学产生了深远的影响。

读完先秦诸子的著作，我深受启发，对他们的思想有了更深刻的理解和认识。

首先，孔子的思想给我留下了深刻的印象。

孔子强调仁义礼智信五德，提倡“仁者爱人”，强调人与人之间的相互尊重和关爱。

他的思想对中国传统文化产生了深远的影响，也对后世的社会道德建设产生了重要的指导意义。

读完孔子的著作，我深刻地感受到了他对人与人之间关系的重视，以及对社会和谐稳定的追求。

其次，老子的思想也给我留下了深刻的印象。

老子提出了“道法自然”的思想，主张顺应自然，追求心灵的宁静和平和。

他强调“无为而治”，认为过度的干预会破坏自然的平衡。

读完老子的著作，我深刻地感受到了他对自然和谐的追求，以及对人生境界的深刻思考。

再次，孟子的思想也给我留下了深刻的印象。

孟子提出了“性善论”和“性恶论”，主张人性本善，但受到环境的影响而变得不善。

他强调人的修养和教育的重要性，认为通过教育可以使人们回归本性。

读完孟子的著作，我深刻地感受到了他对人性的理解和对教育的重视，以及对社会和谐稳定的追求。

最后，墨子的思想也给我留下了深刻的印象。

墨子提出了“兼爱”和“非攻”的思想，主张人们应该相互关爱，而不是相互攻击。

他强调“兼爱”可以实现社会的和谐与稳定，而“非攻”可以避免战争和冲突。

读完墨子的著作，我深刻地感受到了他对人与人之间关系的理解和对和平的追求，以及对社会和谐稳定的追求。

通过阅读先秦诸子的著作，我对他们的思想有了更深刻的理解和认识。

他们的思想对中国古代哲学产生了深远的影响，也对后世的社会道德建设产生了重要的指导意义。

我深刻地感受到了他们对人与人之间关系的重视，对自然和谐的追求，以及对社会和谐稳定的追求。

希望我们能够继承和发扬先秦诸子的思想，为实现社会的和谐与稳定做出自己的贡献。

先秦诸子随笔感悟前言先秦时期是中国哲学的重要发展阶段，这一时期涌现出了许多思想家，被称为“先秦诸子”。

他们各自提出了不同的哲学观点和思考方式，对中国古代文化和思想产生了深远的影响。

本文将从几位先秦诸子的角度出发，探讨他们的思想观点以及对我们当代的启示。

孔子：仁义道德孔子是中国古代最伟大的教育家、政治家和思想家之一。

他提出了“仁”的概念，强调人与人之间的关系和互动。

孔子认为，只有通过修身齐家治国平天下，才能实现社会的和谐与稳定。

孔子注重道德伦理教育，他认为人应该具备良好的品德和行为准则。

他提倡“己所不欲，勿施于人”，即要以身作则，对待他人要像对待自己一样。

这种道德观念至今仍然深入人心，在我们日常生活中依然具有重要意义。

同时，孔子还强调学习和教育的重要性。

他认为，只有通过学习才能不断进步，实现自我完善。

他提出了“三人行，必有我师焉”的观点，强调在与他人交往中互相学习、互相启发。

孟子：天命与仁爱孟子是孔子的弟子，也是中国古代伟大的思想家之一。

他继承了孔子的思想，进一步发展和完善了儒家思想体系。

孟子提出了“天命”这一概念。

他认为，人类天生具备善良的本性，只有通过修养和教育才能实现这种本性的发挥。

他主张“仁爱”，即对他人怀有同情心和关爱之心。

孟子认为，只有通过仁爱的实践，才能实现个体与社会的和谐共存。

孟子还提出了“君民之道”这一政治理念。

他认为君主应该以仁爱之心治国，并通过行善来感化民众。

同时，民众也应该对君主保持忠诚，并且积极参与社会事务。

老子：无为而治老子是道家学派的创始人之一，他提出了“道”的概念，并强调“无为而治”。

老子认为，宇宙万物都遵循自然规律，而这种规律就是“道”。

他主张人应该顺应自然，放弃个人欲望和功利心，追求内心的平静和宁静。

他认为，只有通过无为而治的方式，才能实现社会的和谐与平衡。

老子的思想对于我们当代仍然具有重要意义。

在现代社会中，我们常常被各种压力和竞争所困扰，追求功利与成功。

而老子的思想提醒我们要保持内心的平静与宁静，在繁忙的生活中找到自己真正的价值和意义。

易中天我读先秦诸子观后感英文回答：I found Professor Yi Zhongtian's work on the pre-Qin philosophers to be a fascinating and insightful exploration of one of the most important periods in Chinese history. Through his engaging and accessible writing style, Professor Yi provides a comprehensive overview of the major philosophical schools of thought that emerged during this time, including Confucianism, Daoism, Mohism, and Legalism.One of the aspects of the book that I foundparticularly valuable was Professor Yi's emphasis on the historical context in which these philosophies developed. He explains how the social, political, and economic changes of the pre-Qin period led to the emergence of a new wave of philosophical inquiry and debate. This context helps to make the ideas and arguments of the philosophers more understandable and relevant to the modern reader.Professor Yi also does an excellent job of presenting the different philosophical perspectives in a balanced and fair way. He avoids taking sides or imposing his own interpretations on the texts, instead allowing the philosophers to speak for themselves. This allows the reader to form their own conclusions about the strengths and weaknesses of each school of thought.Overall, I found Professor Yi Zhongtian's book to be a valuable and enjoyable read. It is a comprehensive and accessible introduction to the pre-Qin philosophers and their ideas that is sure to appeal to anyone interested in Chinese history, philosophy, or culture.中文回答：易中天教授的《我读先秦诸子》一书是一部很有意思也很有见地的作品，它探讨了中国历史上最重要的时期之一。