个人课题申报表(填写模板)

幼教课题申报\幼儿综合课题申报个人课题《小班幼儿生活自理能力的研究》申报表个人课题《小班幼儿生活自理能力的研究》申报表个人课题申报表课题名称: 《小班幼儿生活自理能力的研究》课题申报者:张XX所在单位:XX市实验幼儿园申报日期:202X年欢乐、学习语言的快乐,提升幼儿生命的质量,促进幼儿语言基本素质的形成,这将为幼儿的后继学习语言,可持续发展打下坚实的基础.3、本班根据自身特点,有选择地、有针对性地围绕课题进行生活自理方面的研究,在多层次、多角度,开放性、动态性研究的基础上,构建了一系列行之有效的幼儿主动学习模式,有利于我园的教育改革,以此提高幼儿园的教育质量.巩固幼儿的生活自理意识,学会生活自理的方法,促进幼儿良好饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯的形成.3、课题研究目标及内容:课题研究目标:我试图通过本课题的研究让幼儿在一日生活活动中掌握生活自理的技能,巩固幼儿的生活自理意识,学会生活自理的方法,促进幼儿良好饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯的形成.课题研究内容:(一)了解家长的教育抚养态度和幼儿生活自理能力的实际水平.古代所谓“子不教,父之过”、“近朱者赤,近墨者黑”的名言,以及“孟母三迁”、“小时偷针,大时偷金”的故事和传说,都说明了对儿童进行良好的家庭教育的重要和必要.有这么两位母亲都很疼爱孩子,可两人观点不同,做法有别,其结果也就各异.面对孩子自己动手叠的并不整齐的被子,甲母亲气冲冲地冲孩子喊:“我说你不会,你偏要逞能,躲开!让我重新给你叠.”这个孩子由这之后再不愿尝试着自己做事情了.乙母亲却欣喜地赞赏孩子:“哟!今天你自己叠被子了,真能干.来,让妈妈瞧瞧!嗯,不错,如果这个地方再整理一下就更好了.”这个孩子受到鼓励,不仅把被子叠得越来越整齐,而且独立做事的兴趣和信心也越来越强了,久而久之,自理能力也越来越强.可见,家长的教育抚养态度对培养幼儿的生活自理能力有很大的影响.为了了解家长的教育抚养态度和幼儿生活自理能力的实际水平,在学习初我们对家长进行问卷调查,根据家长对幼儿不同的教育抚养态度即放手教孩子,有时教孩子,时间紧包办,孩子小代替四个层次进行了解.此外,我们还重点选择卫生习惯、饮食习惯、生活技能三大类十二个项目,并根据幼儿完成情况,即会做、基本会、基本不会、不会四个层次进行调查.(二)探索幼儿生活自理能力培养的有效手段和组织形式1、对正面、诱导的方法,增强幼儿的生活自理意识.谈话法:根据幼儿已有的知识,经验通过问答或交谈,丰富知识.如通过谈话“我是小班了”、“我学会了新本领”、“妈妈的小帮手……”等活动,利用提问、讨论、行为练习等形式,让幼儿意识到自己有能力干好一些事情,为自己会干力所能及的事情感到高兴.通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自理意识.我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片、录像带等等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认识.再如通过讲故事“别说我小”、“自己的事情自己做”以及观看有关的电视节目等,让幼儿知道自己的事情应自己做,激发孩子参与做的欲望.总之,通过多种教育活动使孩子学会自己的事情自己做,增强生活的自理能力.2、用生动、形象的形式,教给幼儿生活自理的技巧,形象地教孩子学习各项生活自理a:游戏,根据《纲要》精神,以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,注重活动过程,也不是结果,让幼儿在玩中学,学中玩.比如表演和角色游戏:“给小猫洗脸”,“给布娃娃扣纽扣”等,这类游戏是用拟人化手法的构思情节来巩固自理能力的.孩子们在这些游戏中,会学到一些吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能.然后,再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中.这种方法,符合幼儿心理特点,自然亲切,生动活泼,收效较明显.再比如竞赛游戏:此类游戏主要是通过竞赛活动来巩固生活技能,培养自立和竞赛精神.有穿衣比赛,穿鞋、叠被铺床、用筷等等.b:用鼓励、表扬的方法,培养幼儿生活自理的兴趣.由于幼儿年龄小,坚持性和自控能力也差,幼儿洗手习惯的培养.一直是一个不容易解决的问题.这也不能怪孩子们,他们没有“不好好洗手就会生蛔虫”的体验,当然也无法引起重视.当洗手的时候孩子们打湿手随便搓两下就敷衍了事,或者是边洗手边嬉戏玩耍.考虑到幼儿好表扬的特点,从培养幼儿洗手兴趣出发,每天从幼儿中选出一双最干净的小手奖励小红花或五角星,幼儿洗手的兴趣渐渐调动起来了.然后教给幼儿正确的洗手方法,将洗手的全过程按顺序分为五步让幼儿进行练习:湿手——接洗手液——搓出泡沫——冲洗干净——擦干.对幼儿的每一项要求,教师都要充分考虑到幼儿自身存在的困难,把握住难度,讲解清楚,并作好示范,让幼儿反复练习和实践.3、深化、巩固幼儿的生活自理行为技能的形成是一个反复的过程,还要注意以后的巩固练习.教师要经常督促、检查、提醒幼儿,使幼儿良好的习惯得到不断的强化,逐步形成自觉的行为.(1)在生活活动中训练幼儿的自理行为.入厕、盥洗、排泄无处不体现着幼儿生活自理的水平,我们要抓住这个关键时机,指导、监督幼儿的自理行为,使其形成习惯.如入厕后要求幼儿自觉整理好衣裤,餐前便后要求幼儿能自觉正确洗手,饭后要求幼儿正确漱口的习惯.(2)在区角活动中练习生活自理的技巧.让幼儿在区角活动中掌握技巧、练习技巧、熟悉技巧.如在操作区有计划的投放系鞋带的方法;投放各种豆豆,让幼儿练习使用筷子的方法,投放娃娃,练习扣纽扣……4、家园合作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家园之间要及时沟通信息,交流看法,确定教育策略,协调实施针对性的教育.针对孩子在不同阶段的表现调整策略,在长期的协作配合中体验“合力效应”.4、课题研究过程及方法课题研究的过程:1、准备阶段:202X年10月--202X年11月（1）确定研究对象:本班小一班幼儿（2）查阅文献,搜集资料,积累相关内容的教材与活动材料及相关的理论知识.（3）调查、分析家长的教育抚养态度和幼儿的自理能力的现状,做好资料的积累分析、研究工作.（4）制订方案的实施计划,确定实施的具体目标和活动内容,为研究工作做好充分准备.2、实施阶段:202X年11月--202X年8月（1）根据课题研究方案及目标,开展系列活动.（2）定期研究课题工作,不断完善课题计划.（3）进行个案记录和分析.（4）收集有关自理能力培养的内容,方法,并进行选择和提炼；进行阶段小结.(三)总结结题:1、汇总、整理、分析各类资料.2、撰写课题结题报告课题研究的方法:调查法:利用调查问卷,了解家长的教育抚养态度以及幼儿的生活自理能力的实际水平.观察法:在幼儿的一日生活活动中,教师注意观察,并记录幼儿的表现.有的放矢,因材施教,及时改进,调整教育手段和方式.5、课题研究条件及保障:首先我园是河南省示范幼儿园,有近三十年的办园经验,幼儿园管理各教学质量堪称一流,曾被国家教育部命名为“幼儿问题行为优秀矫正实验基地,”参与国家教育部人文社会“九五”规划课题研究,并已有多项省、市级课题结项,我园的省级课题《幼儿一日生活良好行为习惯养成教育的研究》于202X年9月份顺利结题,并通过了河南省基础教育教学研究室专家组的鉴定,荣获了河南省优秀教学研究成果一等奖.我园硬件设施完善,藏书丰富的图书馆课为课题研究提供全方位资料支持,现代化教学实验仪器为课题研究提供充足的设备保证,研究经费也有充足保障.其次,课题组领导王园长具有中学高级职称,具有丰富的指导教育研究经验,曾负责多次省级课题的研究并获奖,受到众多领导、同行、教育专家高度评价.课题组负责人具有大专以上的学历,有一定的教育科研能力、且工作认真负责. ,我们能顺利开展课题研究,并能顺利完成课题获得较好成效.三、研究计划及预期成果四、评审意见。

个人课题申报表按要求如实填写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：个人课题申报表按要求如实填写一、课题基本信息课题名称：XXXX研究时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月研究地点：XXXX二、申请人基本信息性别：男/女职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXXX三、课题背景及意义（1）课题背景XXXX课题的研究背景是XXXX，主要研究的内容包括XXXX。

在当前的社会背景下，XXXX问题已经逐渐凸显，需要进行深入的研究分析。

（2）课题意义该课题的研究对于XXXX具有重要的意义。

通过对XXXX进行深入的研究，可以为XXXX提供有效的解决方案，推动相关领域的发展和进步。

四、研究目标和内容（1）研究目标该课题的研究目标是XXXX，需要通过XXXX的方式进行实现。

具体包括XXXX。

（2）研究内容该课题的研究内容主要包括XXXX，需要对XXXX进行详细的分析和研究，找出其中的规律和特点。

五、研究方法和技术路线在研究过程中，主要采用XXXX方法，通过XXXX手段进行数据的采集和分析。

还将结合XXXX方法进行研究。

（2）技术路线根据课题的具体要求，研究将按照XXXX技术路线进行开展，确保研究过程的科学性和有效性。

六、预期成果及应用前景（1）预期成果通过研究，预计能够得出XXXX结论，对解决XXXX问题提供有效的支持和参考。

（2）应用前景研究的成果将有望广泛应用于XXXX领域，为相关机构和企业提供决策依据和科学依据。

七、研究经费及管理计划该课题预计需要XXXX万元的研究经费，主要用于XXXX方面的支出。

（2）管理计划在研究过程中，将严格按照经费使用规定进行管理，确保研究工作的顺利进行和成果的有效落实。

八、课题实施计划课题的实施计划包括XXXX等步骤，需要按照时间表进行实施。

课题的实施将由XXXX负责，负责具体的研究安排和工作分配。

以上便是个人课题申报表的详细填写内容。

在填写时，需要根据实际情况逐项填写，确保信息的真实性和详尽性。

个人课题申报表范文(共5篇)市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。

20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》实验研究学校：课题总负责人（课题组长）：课题副组长：课题组办公室主任：课题组办公室副主任：子课题组长：课题研究时间：20xx年6月，20xx年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：，准备阶段。

专家引领，理念先行。

20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。

泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导，课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，制定目标。

根据专家的指导和建议，本课题组请专家到校培训指导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，制定提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。

负责人：第二阶段：，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性实验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订提高各层次课堂效益规划（定向初一年级语文、数学、英语三门功课，取得一定的经验后，再向其他科目、其他年级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。

（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。

（3）重视教学实践基础上的反思。

鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。

毕业设计（论文）课题申报表填表说明：1、课题来源要填写明确（如基金项目、攻关项目、某企事业单位项目等）2、课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；要求（1）、（2）均要填，如AY，毕业设计（论文）任务书题目河南省农产品物流发展存在的问题及对策研究专业信管03-1班59号姓名石慧主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容：一、对河南农产品物流的简单论述二、我省农产品物流的内容及意义三、我省农产品物流的的现状分析四、我省农产品物流发展采取的策略五、总结和展望基本要求：1、写出与论文有关的外文翻译一篇，不少于4000字。

2、参阅并写出与论文有关的文献综述，不少于4000字。

3、深入企业进行毕业实习并搜集撰写论文的相关材料。

4、论点要正确，要有理有据，语句要通顺。

5、论文要有新意，层次分明、结构合理完整。

理论联系实际，力求有所创新。

6、完成论文撰写，不少于12000万字。

主要参考资料：[1]. [美]迈克儿.波特，姚宗明林国龙译.竞争优势[M].上海：三联书店出版社，2000[2]. [美]唐纳德J.鲍尔索克斯，戴维J.克劳斯著.物流管理[M].北京：机械工业出版社.1999[3].历以宁.大力发展农产品物流产业.农业经济导刊[J].2003(6):84-85[4].王新利.我国农村物流体系结构设计.中国物流经济[J].2003(5)[5].冯雷著.农产品物流市场组织模式研究[M].北京：经济管理出版社,1996完成期限：指导教师签名：专业负责人签名：年月日开题报告表课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X——真实课题；Y——模拟课题；Z—虚拟课题要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。

江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究课题申请·审批书研究方向：信息技术环境下学与教的理论与实践研究课题名申请人：杨爱红填表日期：2012.04.10江西省电化教育馆制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报江西省电化教育馆全省中小学、幼儿园教育信息技术研究课题。

本人认可所填写的《江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究课题申请·审批书》（以下简称“申请书”）为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意江西省电化教育馆有权使用课题《申请书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受江西省电化教育馆及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。

遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

在成果发表时，不重复发表研究成果。

在成果分享时，对课题负责人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。

在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。

维护江西省电化教育馆课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6．遵循科研规范。

课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。

若有重要变更，向江西省电化教育馆提出书面申请并征得同意。

7．标明课题研究的支持者。

个人课题申报表(填写模板)附件1兰州市2017年教育科学规划“个人课题”申报表（一）编号类别小学或中学（学科）姓名XXX 市县区兰州市榆中县学校榆中县XXX中学(小学)课题名称课题名称符合“三要素”：研究范围（学段、学科等）+研究主题+工作方法（研究、实践研究）电话电子邮件学校(单位)意见区（县）教科研部门意见表（二）各项只是我的一些思考和理解，仅供参考。

亦可看做是课题研讨培训。

不解之处，可继续探讨。

市教育科学规划办审批意见课题研究的目标（结合课题研究的意义，表述研究目标）。

表述方法和格式为：1.通过研究，帮助学生......；2.通过研究，使教师......；3. 通过研究，努力改进......课堂教学，提高......；4.通过研究，探索形成一套......有效措施。

课题研究的内容（结合课题研究的目标，表述研究内容。

）表述格式为：1.进行实践研究，帮助学生......；2.进行实践研究，使教师......；3. 进行实践研究，努力改进......课堂教学，提高......；4.进行实践研究，探索......的有效措施。

）课题研究过程及方法一、课题研究的过程1.准备阶段（2017.3—2017.4）：确定研究课题《》；分析论证课题；填写申报表，进行立项申报。

2.实施阶段（2017年5月—2018年2月）：制定研究方案，开展实践研究；收集相关资料，建立研究档案（案例、反思、学生阅读情况调查）；反思研究实践，总结研究经验；调整研究方法，继续实践研究；回顾研究实践，总结研究成果。

3.总结阶段（2018年3月—2018年4月）：总结实践经验，撰写研究论文（理论性、指导性较强的课题研究论文）；整理研究资料，撰写结题报告。

二、课题研究的方法1.问卷调查法：广泛开展家访及问卷调查，对本校小学高年级学生阅读情况进行全面综合调查，准确了解学生课外阅读现状。

（即以问卷调查方式，了解掌握相关情况，推进研究工作的研究方法。

附件2
山东省教学研究课题
申报表
课题类别__ 小学信息技术_ __ _ ___ 课题名称信息技术与学科教学有效整合的策略研究课题负责人 __________***** _________________
所在单位 __***** 小学
填表日期_ 2015年3月2日_______________
山东省教学研究室制
2014年9月
填写说明
1.本表用计算机打印或用钢笔认真填写。

2.在课题类别一栏，属于学科类的需具体填写学段学科或领域名称，如“高中语文”、“初中数学”、“小学音乐”、“学前教育”等；属于综合类的，填写“综合”；属于管理类的，填写“管理”。

3．多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称，须由两名具有高级专业技术职称的人员填写推荐意见。

推荐意见包括课题负责人的专业水平、研究能力、组织能力等。

4. 文字表述清楚,简明扼要。

确实需要的，可以附页。

5. 填写的内容要实事求是。

6. 课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。