新北区实验中学(飞龙校区)

2020-2021学年**区初中数学教师教学基本功比赛结果公示及活动总结各初中：根据《关于举办2020-2021学年**区初中数学青年教师教学基本功比赛的预备通知》文件精神，为了进一步加强教师队伍建设，提高我区初中数学教师的整体素质，我区组织了三轮比赛，按江苏省教学基本功比赛规则，根据三轮比赛成绩，现将本次比赛的活动总结和结果公示如下：一、比赛结果根据比赛结果，推荐贡俊峰、陈娜、陈洁3位教师参加常州市初中数学教师基本功比赛，特此公示。

公示时间：12月14日至12月20日。

如有疑问请与**区教师发展中心曹海霞联系，联系电话：********.二、活动总结本次比赛组织严密，比赛内容丰富。

比赛历经三轮，第一轮为专业技能测试，包括教育学、心理学、课程标准、数学文化及解题能力的考查；第二轮为教学设计与课件制作比赛；第三轮为粉笔字、即兴演讲和模拟课堂比赛。

从比赛现场和结果来看，参赛教师在每个环节都能精心准备、较好地展示了自己的教学基本功和良好的个人修养。

评委们本着公开、公平、公正的原则，表现出较高的评价水平。

承办学校更是以极其负责的态度做好协助工作，为比赛的顺利进行提供了强有力的后勤保障。

由于基本功比赛考查项目较多，准备时间较紧，考核要求较高，所以初中数学教师在以下几个方面需要加强：1、提升理论素养。

部分教师对于教学理论学习的重视程度不够，对于教育教学理论、数学史、数学课程标准等研读不够深入，希加强教育教学研究，提升理论学习水平。

2、加强解题训练，提高解题能力。

解题能力是数学教师必备的基本功之一，敏捷的思维，灵活的解题方法是优秀的数学教师必不可少的基本条件，部分教师解题能力有待进一步提高。

3、提高驾驭教材能力。

部分教师教学设计没能体现新课程理念，对于教学重点的把握和教学难点的突破研究不到位，希老师们在今后的教学过程中认真研读课标、教参、教材，提高教学设计和把握教材、驾驭课堂的能力。

4、加强多媒体技术的学习和使用。

新北区第七届“骏马杯”初中化学教师基本功比赛结果公示
各中学：
为推动我区初中化学教师专业发展，发现和培养初中化学学科的优秀教学人才，激励广大初中化学教师刻苦钻研教学业务，努力提高教学水平，提高初中化学课堂的教学品质，2018年10—12月我区顺利举办了“新北区第七届骏马杯初中化学学科基本功竞赛”。

根据新北区《新北区第七届“骏马杯”中小学、幼儿园教师基本功比赛方案》精神，经过三轮比赛，现将结果予以公布。

具体名单如下：
一等奖
周洁（中天实验学校）
陈玲（中天实验学校）
林丹（滨江中学）
陈玲（薛家中学）
倪志凤（新北区实验中学）
二等奖
徐文佳（滨江中学）
周玲玲（滨江中学）
钱丽（中天实验学校）
张艳（新桥初级中学）
陈奥天（新北区实验中学）
陈洲（龙虎塘中学）
陈小燕（龙虎塘中学）
周亚华（圩塘中学）
三等奖
袁燕平（飞龙中学）
刘艳（中天实验学校）
陈加琴（魏村中学）
王亚芳（新桥初级中学）
刘春兴（圩塘中学）
魏军（奔牛初级中学）
何翼飞（新北区实验中学）
李娟（罗溪中学）
吴健（吕墅中学）
沈涛（飞龙中学）
蒋峰（吕墅中学）
任艳秋（滨江中学）
同时，周洁、林丹两位教师将作为我区出线选手参加下一轮常州市初中化学基本功比赛。

中天实验学校陈玲老师将作为我区出线选手参加下一轮常州市评优课比赛。

比赛评选资料保存在区教师发展中心，如有疑问，请在一周内联系区教师发展中心周文荣，联系方式：办85127367、QQ104920675。

新北区教师发展中心
2018年12月20日。

常州市新北区实验中学数学教研组2009-2010第一学期工作总结新北区实验中学曹敏一、工作思路本学期我组坚持“加强师德形象，创造出色成绩”的工作方针，努力提高我组的教学质量。

基于我组青年教师较多的状况，我们为本组成员提供了学习和展示风采的平台，抓好青年教师的队伍建设，促进我校数学教师的专业化发展。

二、工作总结从2009年9月1号开学至今，我们数学教研组主要做了以下工作：1.加强理论学习与培训：1）期初组织本组教师学习新课程理论，组织教师积极参加市区组织的各项培训工作。

参加了西藏民族中学、市北实验中学、花园中学、翠竹中学等学校的交流活动。

曹敏参加了参加宜兴实验中学全国课改论坛听课、交流活动，吴亚红、曹敏、陈静参加了为期4天的南通《打造高效的课堂》培训活动，汤久妹、朱晓玲参加了在徐州举行的江苏数学优质课评比观摩活动，吴亚红、高茹参加在南京举行的新课程研讨暨表彰大会。

结合区教研室要求组织本组成员学习研讨了学生良好的学习习惯和良好的教师教学习惯。

2）加强了对本组教师的学科专题培训活动，每次培训都有明确的培训内容。

如10月份，我校邀请了区教研室万主任作“如何说课、评课”的讲座，得到了本组成员的一致好评。

2.关于教研组建设1）本学年，我们召开了期初工作会议。

要求教师牢牢抓住课堂45分钟，把课堂教学的住阵地真正搬到课堂中。

要求教师精选、精讲、精练习题，精批作业。

宁可教师多费时，不让学生做废题。

课堂上真正推进分层教学，力争让好学生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”。

2）制定本组成员三年成长计划与青蓝接对工程，找到自己成长的目标，并对照目标找出差距，并为之努力，以求早日实现。

制定好目标后督促每位教师要经常反思对照，不让目标的制定落空，而要让成长落于实处、细处。

3）加强三个备课组的建设，原则上我们每周二下午为教研活动时间，每周四下午第一、二节课为备课组活动时间。

全体备课组成员通教材，通本章内容。

教材的组织安排、重点难点、目标设置、教法学法等。

166班主任工作千头万绪，而面对的学生又都是一个个鲜活的、有个性的、不断发展变化中的人，所以班主任工作也和学生学习一样，如何做到高效、事倍功半是所有班主任需要面对的一个课题。

结合我自身十多年的班主任工作经历，我谈谈自己对班主任工作的角色定位的一些看法以及做法。

1 学生成长的引路人班主任工作繁复，但是所有的工作都是围绕学生而展开，所以班主任的首要角色就是学生成长的引路人，这也是整个教育教学工作中最重要的角色。

由于是中途接班，对学生的情况不了解，所以开始也是硬着头皮去摸索。

好在3班的孩子们其实都是外向的，而且乐于沟通，所以没过多久我也大致把班级的情况摸透了。

但是随之而来的问题就是，以前的情况不能代替现在的变化，毕竟到了八年级，学生又长大了，生理的成熟带来了想法的多变、心思也更多了，不少学生变得敏感而捉摸不定，也有的变得封闭而掩饰自己，所以八年级的学生是比较难交流的。

在这个关键的阶段，班主任的作用尤为重要，如何把学生引到正确的道路上，顺利度过这段叛逆期，对于整个初中阶段的影响是至关重要的。

我们班鼎鼎大名的相同学，据说七年级的时候是政教处的常客，我特地了解了一下，属于那种大错没有、小错不断的学生，最坏的就是他那嘴巴，总是喜欢有意无意地在课堂上挑衅老师，时不时就怼老师几句，从不买账，不会轻易示弱。

所以当我接班时，他也用了老一套来对付我，但是我也没有发怒，有时候还会用他说的话活跃一下班级的气氛，几次下来，他对我也没有那么抵触，就这样，相安无事地度过了一个学年。

慢慢地，我了解到他其实就是一个缺少家庭关爱的孩子，妈妈忙于工作，很少在家，而姐姐虽已成年，但是对他也是不管不顾，所以他很孤独，只能通过在学校里的“异常表现”来博取大家对他的关注。

因此，我也时不时地跟他聊聊，甚至会利用QQ跟他谈谈心。

虽然中间也有过一些曲折，但是我并没有用命令式的言语去要求他必须怎么做，所以他对我的态度也并不反感。

同时令我惊讶的是，他开始配合各科老师上课，在课堂上也不轻易插嘴了，更意外的是，他在几次班级对外的公开课展示中，表现出人意外地好，竟然还得到了领导们的认可！这样的转变，无疑对我工作的继续开展是一剂强心针，从此，政教处少了一个需要“思想整改”的叛逆少年，班级也会多一个品行良好的合格中学生。

常州新北实验中学2021年招生简章一、摇号入学计划常州新北实验中学（成功校区、九龙园校区）2022年摇号入学计划809人。

二、日程安排6月10日～16日，户籍在九龙坡区的应届毕业生若选择就读常州新北实验中学（成功校区、九龙园校区），须登录微信公众号“九龙教育”，或通过电脑端网址，进入“入学”，选择“九龙坡区户籍地学生信息采集”，点击“‘民转公’学校摇号入学”，选择“常州新北实验中学（成功校区、九龙园校区）”并录入信息参与摇号。

6月17～18日，区教委会同区公安分局、区公证处审核摇号入学资格。

6月20日，开展招生录取工作。

报名人数小于或等于学校摇号招生计划的，学校采取登记注册方式直接录取。

报名人数超过学校摇号招生计划的，由区教委于6月20日统一组织电脑随机摇号，全程接受纪委监委等部门以及人大代表、政协委员、家长代表等社会监督，公证处全程参与并公证。

6月20日12：00～6月21日18：00，参与摇号学生再次登录系统查询摇号结果。

6月21日18：00前，经摇号录取的学生须登录系统进行确认，未按时确认的，视为自动放弃。

摇号录取学生由学校统筹安排校区入学；未被摇号录取的户籍地学生，按相关规定由区教委统筹安排到有剩余学位的学校“兜底”接收，防止学生辍学。

6月26日前，学校完成招生工作。

三、注意事项2022年6月9日前落户九龙坡区的应届毕业生方可报名参与摇号。

常州新北实验中学（成功校区、九龙园校区）、实验外国语学校等“民转公”学校只能选择其中一所报名，且对口入学与“民转公”学校不能兼报。

因填报错误信息、填报虚假信息、错过信息填报时间、未在规定时间内确认摇号结果等，导致未能录取的，后果自负。

学生就读常州新北实验中学成功校区或九龙园校区，由学校根据校区情况统筹安排。

常州新北实验中学2022年6月9日。

2014年江苏省常州市中小学入学问题大全1.{小学入学}我户口是戚墅堰湖港名居的想上戚墅堰实验小学可以吗？要具备哪些条件？要准备哪些材料、谢谢！你好，根据相关协议，湖港名居的学区安排在戚墅堰实验小学。

本地户籍的孩子报名时，父母或其他监护人携报名儿童，带好以下材料：①户口簿②合法固定住所证件③儿童预防接种卡④《快乐家园》联系手册。

2.【小学入学】父亲户口在武进母亲户口在天宁房子买在戚墅堰（潞城）孩子户口跟父亲请问小学可以选哪里？你好，若是常州市区户籍的适龄儿童，儿童的户口与父母的户口及合法固定住所不一致的以其父母的合法固定住所为准（合法固定住所是指，在我市长期固定居住属于自己产权的房屋或租住属公有产权并领取房屋租赁证的房屋。

3.【中考中招】我们想进民办初中，在哪里可以找到招生方案？民办初中的招生流程是怎样的？答：民办初中招生流程分四步：（1）公布方案。

5月26日下午3∶00，各民办初中在各自校园网上公布自主招生方案。

（2）自主报名。

6月5－6日，有报考民办初中意向的本市应届小学毕业生，根据招生方案自主报名。

每名学生限报一所民办初中，违反规定者取消其报名资格。

天宁区、钟楼区、新北区、戚墅堰区应届小学毕业生统一在就读小学办理报名手续；其他地区应届小学毕业生直接到报考学校办理报名手续。

（3）信息审核。

6月10日前，各小学逐一审核反映学生小学阶段综合素质的有关信息，信息经公示确认无误后加盖公章，于6月17日报送至相关民办初中。

（4）初中录取。

各民办初中根据招生方案，按规定程序，全面衡量、择优录取。

拟录取名单确定后，于6月26日在各自校园网上公示。

4.我有一套房子在武进，孩子出生后我们一直带着孩子住在市区的外公外婆家的，而且工作都在市区，如果回武进上学区学校的话，太不方便了，有没有什么变通的办法？呼吁政策要人性化！你好，以入小学为例，适龄儿童父母无自有的合法固定住所，而持有祖父母或外祖父母的房产证到相对应的小学学区入学，应同时具备三个条件：（1）适龄儿童的父母双方都未购房或未分配住房，确实都没有自己的住房；（2）父母婚后，孩子出生后三人的户籍一直都与祖父母或外祖父母在同一户籍上，且从未迁移过；（3）父母、孩子与祖父母或外祖父母实际长期固定居住在一起。

导学点：常州市实验初级中学时间：3月30日（周六）上午：8:30-10:30 序号学科学段学校导学教室导学教师称号1语文五年级常州市新北区三井实验小学七（1）班郑佳校骨干教师2六年级常州市五星实验小学七（2）班李华燕校骨干教师3 常州市觅渡教育集团普通教室（2）邹文艳市骨干教师4七年级常州市同济中学七（3）班申霞市教学能手5 常州市丽华中学七（4）班戴敏学校骨干6 常州市勤业中学七（5）班王萍校骨干教师7八年级常州市丽华中学七（6）班周凤娇学校骨干8 常州市翠竹中学七（7）班朱燕青学校骨干9 常州市正衡中学七（8）班蒋诗琪学校骨干10九年级常州市勤业中学八（1）班戴奕青市教坛新秀11 常州市第二十四中学天宁分校八（2）班何玉萍校骨干教师12 高一常州市戚墅堰高级中学八（3）班张枫学校骨干13英语五年级常州市新北区国英小学八（4）班杨栋钫校骨干教师14六年级常州市北环路小学八（5）班汤建敏区教学骨干15 常州市解放路小学教育集团八（6）班严丹市教学能手16七年级常州市花园中学八（7）班郑建琴学校骨干17 常州市翠竹中学八（8）班杨娟学校骨干18 常州市丽华中学普通教室（3）施娜学校骨干19八年级常州市勤业中学普通教室（4）卢葭校骨干教师20 常州市第二十四中学普通教室（5）恽波学校骨干21 常州市第二十四中学天宁分校九（1）班陆叶子校骨干教师22英语九年级常州市实验初级中学九（2）班陆静学校骨干23 常州市正衡中学九（3）班沈洁学校骨干24 高一常州市北郊高级中学九（4）班冯弘禛学校骨干25作文五年级常州市北环路小学九（5）班朱丽芬市学科带头人26 六年级常州市盛毓度小学九（6）班王青学校骨干27 七年级常州市朝阳中学九（7）班闫纯君学校骨干28 八年级常州市实验初级中学九（8）班王燕学校骨干导学点：常州市实验初级中学时间：3月30日（周六）下午：2:00-4:00序号学科学段学校导学教室导学教师称号1数学五年级常州市新北区国英小学七（1）班杨芸洁校骨干教师2 北京师范大学常州附属学校七（2）班潘美琴学校骨干3六年级常州市实验小学教育集团普通教室（2）吉莉君区骨干教师4 常州市局小教育集团龙城小学七（3）班李萍学校骨干5七年级常州市新北区实验中学七（4）班季红学校骨干6 常州市朝阳中学七（5）班沙青未市教坛新秀7 常州市明德实验中学七（6）班林祥学校骨干8 常州市新北区飞龙中学七（7）班邵凯月校骨干教师9 常州市同济中学七（8）班陈钢校骨干教师10八年级常州市新北区飞龙中学八（1）班刘宽校骨干教师11 常州市第二十四中学八（2）班徐慧市骨干教师12 常州市花园中学八（3）班冷淼学校骨干13 常州市实验初级中学八（4）班薛鸿究学校骨干14 常州市第二十四中学天宁分校八（5）班陈敏市教学能手15 常州市实验初级中学八（7）班崔东英市骨干教师16 常州市翠竹中学八（8）班姚双红学校骨干17 常州市第三中学普通教室（4）王苑学校骨干18 高二常州市第五中学普通教室（5）芮明力校骨干教师19物理八年级常州市丽华中学九（1）班杨晓洁市教学能手20 八年级常州市正衡中学九（2）班陈阳学校骨干21 八年级常州市朝阳中学九（3）班何力学校骨干22 九年级常州市翠竹中学九（4）班王萍学校骨干23 九年级常州市实验初级中学九（5）班陆健学校骨干24化学九年级常州市同济中学九（7）班蒋丽娟校骨干教师25 九年级常州市花园中学九（8）班顾金妹学校骨干。

第二十六届江苏省青少年科技模型大赛
（张家港市选拔赛）成绩公示
各有关单位：
第二十六届江苏省青少年科技模型大赛于6月15日在张家港市、常州市两个分赛点同时举行。

此次竞赛成绩及表彰名单现予以公示，公示时间为7天。

（详见附件）附件：1、张家港市选拔赛选手个人奖
2、张家港市选拔赛优秀科技辅导员
3、张家港市选拔赛团体奖
江苏省青少年科技模型大赛组委会
2019年7月2日
附件1：
第二十六届江苏省青少年科技模型大赛（张家港市选拔赛）个人奖
一、电子百拼智PU
1、小高组
壹等奖
贰等奖
2、中学组
壹等奖
贰等奖
二、电子百拼光纤
1、小高组
壹等奖
贰等奖
2、中学组
壹等奖
贰等奖
三、创新电子焊接制作竞赛
1、小学组
壹等奖
贰等奖
2、中学组壹等奖
贰等奖
附件2：
第二十六届江苏省青少年科技模型大赛（张家港市选拔赛）优秀科技辅导员
附件3：
第二十六届江苏省青少年科技模型大赛（张家港市选拔赛）团体奖。

常州新北区初中学区划分
常州新北区初中学区划分
学区划分主要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，以下是小编为大家整理常州新北区初中学区划分相关内容，文章希望大家喜欢！
新北区实验中学
新城玉龙湾、飞龙新苑、大名城、银河湾第一城、天山花园、金地天际苑、金地天际雅居、绿都万和城、嘉禾尚郡、绿洲白马公馆、邹村曹村桥、太湖明珠苑、府翰苑、中央花园、金桂公寓、府西花园、星海银园、河海新村、汇丰新村（一村、二村、三村）、巢丰苑、金城花园、府琛花园、江南春晓、旺角花园、嘉顺花园、太湖花园、兴业苑、雅筑公寓、典雅花园、丰臣凯林花园、翡翠锦园、新城御景湾、山水和园、太阳花园、福地聚龙苑、中海龙城花苑、西小村、万达广场公寓、怡盛花园、嵩山路公寓、世茂香槟湖苑、九龙仓时代上院、九龙仓国宾花园、龙湖原山雅居、康桥水郡花园。

孟河中学
孟河镇孟河片；孟河镇万绥片区
龙虎塘中学
龙虎塘街道
薛家中学
薛家镇薛家片区
吕墅中学
薛家镇吕墅片区
百丈中学（滨江中学）
春江镇魏村片区（不含新华村）、春江镇新华村、春江镇孝都片区
罗溪中学
孟河镇小河片区、孟河镇小河片区。

七彩语文・中学语文论坛 2016.4故乡是那一排排的经筒，旋转一圈，就超度一回；故乡是那呢喃的佛经，每读一遍，就减少一重罪；故乡是那五彩的经幡，每挂一片，便多一分祝福。

（央金拉姆）故乡是一碗热热的锅点，酸中带甜，甜中带酸，让人止不住口；故乡是一碗青稞酒，带着独具特色的酒香与酸味，让人回味久久；故乡是一碗热气腾腾的藏面，微硬的面条，柔嫩的牛肉，浓汁的骨头汤，让人赞不绝口；故乡是一杯香浓的酥油茶，纯正的酥油，淡淡的茶香，让人牵肠挂肚。

（德吉卓嘎）“思乡”这一共通的文化跨越时空地把读者和作者的心连到了一起，当孩子们用稚嫩而又热情的笔写下心中的故乡时，便也深深地理解了琦君的那份乡愁，那份思念。

文言文教学中如何猜测词义李秋艳文言文教学离不开“言”与“文”的教学。

其中，“言”的教学（字词教学）是一个绕不开的坎。

学生不仅觉得单调枯燥——书下有注释的学生一看就知道，没有注释的学生也不知道如何解决，就等着老师讲；而且由于年代久远，学生无法与自己的已知和生活挂钩，再加上文言文中由于词语的多义性，不易记忆且易混淆，学生觉得难学难背，学习的困难加大，导致兴趣低迷，甚至产生抵触情绪和恐惧心理。

学生上这种课极其沉闷，没有兴趣。

而老师再按部就班地讲，就更难满足学生了。

文言文“言”的教学的突破已是迫在眉睫。

时下，课堂上对“言”的处理有两种表现：教师的常规课中，教文言文主要解决字词，句句串讲，字字落实，教得枯燥，解得无味；公开课中，教师主要功夫花在“文”上，参考文献：[1][2]沈宗濂.西藏和西藏人[M].北京：中国藏学出版社，2014：81.[3]崔允漷.有效教学[M].上海：华东师范大学出版社，2014：93.[4]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京：北京语言大学出版社，2007：120.*本文系江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于‘和美教育’理念的内地西藏校文化转型的实践研究”（课题批准号为D/2015/02/009）阶段成果。

Ａ4.3
工程款支付申请表
工程名称：常州市新北区飞龙实验学校编号：Ａ4.3－
致：江苏安厦工程项目管理有限公司（监理单位）
我方本期完成了食堂、体育艺术楼清单内工作量全部完成；门卫一及门卫二清单内工作量全部完成；看台清单内工作量全部完成；教学楼清单内工作量全部完成；实验、行政楼清单内工作量全部完成；教学楼西消防通道雨水管道、西门卫至艺术楼雨污水管道完成，原槽处理、6%灰土结构层完成，雨水管支管、收水井完成，10%灰土结构层完成，水泥稳定碎石结构层除教学楼南侧、行政楼东侧道路外其余道路完成；排水沟开挖、砌筑、粉刷、沟盖盖板完成，草坪区盲沟、铅球区、砂坑等完成，水泥稳定碎石结构层完成，安装侧平石完成等工程已施工工作,工程量为7775441.11万元，按施工合同的规定, 应扣除 / 万元，本期申请支付该项工程款共(大写)叁佰壹拾壹万零贰佰元整 (小写:311.02万元)。

现报上工程付款申请表及附件，请予以审查并开具工程款支付证书。

附件：
1、工程计量报审表 ( A4.1 1 - )
2、计算方法：
承包单位项目经理部（章）：
项目经理：日期：
项目监理机构签
收人姓名及时间
江苏省建设厅监制。