美国独立战争教学案例

《美国独立战争》教学案例一、案例背景：美国是世界上的重要国家，综合国力强大。

独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。

从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。

《美国独立战争》这节课的重点在“独立”二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。

初三学生已经具备基础的历史知识，掌握基本的历史学习方法，但学生兴趣不够浓厚，学习情况参差不齐，鉴于学生的客观实际，课前准备工作必须教师学生共同完成，我将课前预习和搜集资料任务分配到各小组，并指明搜集资料的方向，小组长带领组员提前搜集、整理资料，编排历史短剧，练习讲历史故事。

课堂上我了四种教学手段：使用图片、使用视频资料、表演历史小短剧、讲述历史小故事。

通过这些教学手段，充分调动学生的学习热情，激发学生学习兴趣，学生共同参与课堂学习，有效的保证学生始终处于兴趣盎然的状态。

本节课为了要突出重点，解决难点，除了采取多种教学手段外，问题的设计也非常重要。

我尝试设计连续性问题，并由此引导学生进入探究式学习。

这样设计的目的，是希望能够将知识的学习与能力的培养有机的结合起来，在学习过程中，因为始终处于思考问题、解决问题并进而提出新问题的状态，学生的主体地位得以体现，真正实现课堂的高效。

二、案例过程：（师）（多媒体课件：两幅美国国旗）谁来说说这是哪国国旗？（生）有一幅是美国国旗，另一幅象美国国旗，说不清楚。

（师）很多同学都能说出现在美国的国旗，其实，另一幅也是美国国旗，它左上角的13颗星代表了争取独立时期的十三个殖民地。

美国是怎样独立的？它的独立对我们有什么启示？要想了解这些知识，让我们一起来学习第17课《美国独立战争》。

（展示多媒体课件：北美洲地图）（师）请大家回忆一下，美洲大陆最早是谁发现的？哥伦布怎么称呼当地居民？（生）回忆后回答：哥伦布发现，称美洲最早的居民是印第安人。

（师）补充：他们世世代代居住在这里，创造了美洲灿烂的文化。

新大陆开辟后，欧洲人纷纷涌向美洲大陆，先后在北美建立了13块殖民地，其中大部分是英国人，组织的是有权有势的贵族和商人，他们还从非洲贩运来不少黑奴。

经过一百多年，北美经济开始发展。

由于自然条件和经济条件的差异，13个殖民地逐渐形成三种类型。

（多媒体课件：北美经济的发展图）北部资本主义工商业比较发达，造船业是主要工业部门之一，18世纪中期，英国船只有三分之一是这里制造的；中部地区土地肥沃，农业和畜牧业都很发达，有面包殖民地之称；南部盛行大种植园经济，虽然采用黑人奴隶劳动，但其生产出来的产品主要作为商品在欧洲市场上出售，为欧洲资本主义服务，所以种植园经济是北美资本主义经济的一个重要组成部分。

随着工业、农业和贸易的发展，各殖民地之间经济文化往来日益频繁，初步形成了统一的市场，英语逐渐成为通用语言，统一的美利坚民族开始形成。

但是，美国人民要发展资本主义经济的愿望受到了压制。

请同学们欣赏历史剧。

（生）：表演历史剧：旁白：1773年的冬天特别寒冷，但燃烧在北美人民心中的怒火却那么炽热。

现在，让我们一起走进位于波士顿市中心的一家小酒馆，看看在那里正在发生的事情吧！由于还没到营业时间，小酒馆里人并不多，waiter正忙碌地做着准备工作。

吧台旁，一位绅士模样的人正悠闲地喝着酒，看样子他正在等什么人。

不远的地方坐着两个年轻人，一声不响地闷头喝酒，好像正在被什么事情困扰着。

这时，一个商人打扮的人进来了。

TOM：嗨，Sam。

对不起，我来晚了。

让你等了这么久，真实不好意思。

这样吧，为表达我最真诚的歉意，今天这顿由我来请客。

要喝什么随便点，千万别跟我客气。

嘿，waiter,给我来杯加冰威士忌。

Waiter：对不起，昨天国王下令，所有的威士忌除非是从英国运来，本地自产的一律禁止出售。

本店...已经没货了。

要不，您来点儿别的？TOM：那就给我一杯咖啡吧，提提神。

要多加些糖。

Waiter：真对不起，加糖要额外付钱。

国王下了令，对我们北美殖民地的食糖也要征税，而且税额很大，我们负担不起，只好出此下策，请您多多原谅。

Sam ：别着急，别着急，他们做生意的也不容易，算了吧。

唉，看你这样子，大冷天的出这么一头汗，是出什么事了吧？TOM：别提了。

现在的生意呀，真是越来越没法做了。

这不是，前些日子，我的船队往欧洲运货，我顺道去法国旅游了一把。

在法国我一打听，嘿，敢情我那批货，在英国卸货时，他们给了我五万英镑，等他们把这批货运到法国，就能赚10万英镑。

这叫什么事呀，我千辛万苦把货运去，就为让他们挣钱，这真太不公平了。

当时我就想，干脆，我直接把货运到法国去，给9万英镑就卖。

我和法国人一接触，人家也同意，我们签了合同，就等我回来发货了。

谁知，等我回到英国向国王提出申请时，才知道我国早有法律规定：我们殖民地的商品只能输往英国，如要输往外国，必须先在英国卸货，由英国人经手再运往外国。

Sam：这是为什么呀？Jerry：这不是明摆着吗，国王就是想把我们殖民地变成英国的原料供应地，让我们宗主国的资本家可以买到廉价原料。

还不仅如此，我还知道有一项法律叫“主要商品法”，规定，一切从欧洲输入北美的商品，首先必须在英国靠岸卸下，有英国政府征税，然后装船运走。

这样做，就是要保持英国商品在北美的市场，以便于欧洲其他国家的商品竞争。

Tom：哎，看来不仅这笔生意要泡汤。

以后的生意也不好做了。

大学生：（拍案而起）真是太过分了，难道我们殖民地就是后娘养的孩子？又颁法律，又要收税。

像我这样一个穷大学生，半工半读，好不容易才读到毕业，现在，英国又规定了：对一切印刷品要收印花税。

我拿个毕业证也要交钱！这不是敲诈吗？我再也忍受不下去了。

Waiter：嘘，小一点声，你忘了吗？三年前，就是因为反抗英军，我们波士顿有五个居民被打死了。

难道你也不想活了？大学生：那是野蛮的屠杀。

牺牲的那五位都是英雄。

我现在想清楚了，如果不能自由地活着，我宁愿选择为自由而战斗到死。

Sam：说得好。

今天下午我刚刚参加了一个聚会，大家也都认为是该干点什么的时候了。

他们说前几天，有三艘东印度公司运送茶叶的商船来到我们波士顿，想要在我们北美强行推销茶叶，我走的时候，还有几个年轻人留在那里商量对策，要不我们也去看看？Tom、Jerry、大学生：好，同意。

（走出去）旁白：小酒馆又变冷清了，但大家都相信有大事要发生了。

第二天一大清早，一个惊人的消息传遍了波士顿的大街小巷。

报童：看报，看报，“波士顿倾茶事件”了啊！昨夜，有数十名波士顿青年打扮成印第安人模样，手持短斧，分三组登上了停在波士顿港的英国运茶船，打开船舱，劈开木箱，把那批有瓷器和漆器精装密封的武夷茶叶倾入海里。

他们在岸上人群围观下，把3艘船上价值18000英镑的342箱茶叶，3个小时内全部倾入大海。

人们摇铃相告，无不拍手称快。

看报，看报，“波士顿倾茶事件”了啊。

旁白：这就是闻名世界的波士顿倾茶事件。

这一事件是北美殖民地人民对英国殖民暴政的反抗，成为了北美殖民地人民独立战争的导火线。

（学生集体谢幕）（师）让我们对几个同学的精彩表演表示感谢。

（学生鼓掌）（师）谁来说一说，刚才小酒馆里的那几个人为什么那么生气呀？你们觉得他们后来做的事对吗？（生1）TOM生气是因为做生意失败了，那个学生生气是因为拿毕业证也要交税，其他人生气是因为他们觉得英国太欺负人了。

我也觉得英国做得不对，那几个人把英国人的茶叶倒进海里实在太解气了。

（生2）英国人太自私了，做生意应该互惠互利，哪能便宜都叫他一个人占去了，如果我是美国人，也要去倒他的茶叶了。

（师）我打断一下，这时称他们为美国人合适吗？（生群答）不合适，因为这时还没有美国呢，应该叫北美殖民地人。

（生3）我觉得英国有他不对的地方，但采取倒茶叶的方法有点过分了，有事好商量吗，几百箱茶叶倒进海里太浪费了。

（生4）我不同意，刚才剧里不是已经讲了吗，英国就是想把北美殖民地变成英国的原料供应地和商品市场，他从一开始就没想和北美平等交往，就像英国那时候欺负咱们中国，你倒是想和人家好好商量，人家干吗？（师）看来大家都认为英国的做法不对，正是由于英国的殖民统治导致北美人民的反抗，虽然有的同学认为倒茶叶有点浪费资源。

（笑）波士顿倾茶事件发生后，英国颁布了更加残暴的法令，企图压制北美人民的反抗，但北美人民并没有屈服，13个殖民地很快团结起来，组成了一个广泛的反英统一战线。

人民纷纷拿起武器，组织民兵，战争打响了。

下面请**同学讲故事：来克星顿的枪声。

（生）4月18日晚，一支大约八百人的英军，悄悄向波士顿西北郊进发。

英军刚一出动，北美民兵就在波士顿北教堂的塔尖上升起灯笼。

民兵们得到消息，做好埋伏，准备伏击英军。

第二天凌晨，英军在来克星顿同民兵交火。

后来，尽管英军破坏了民兵在康科德的军火库，但在归途中再次遭到民兵的伏击，损失惨重。

来克星顿的枪声标志着北美独立战争爆发了。

（师）战争打响后，为应付紧急局势，1775年5月，13个殖民地的66名代表云集费城，第二届大陆会议召开，决定成立大陆军，并任命华盛顿为大陆军总司令。

（师）（展示多媒体课件：华盛顿像）华盛顿出生于弗吉尼亚一个大种植园主家庭，参加过英法七年战争，为英国立下汗马功劳。

作为弗吉尼亚的代表，他参加了大陆会议，并被任命为大陆军总司令。

1776年7月4日，大陆会议发表了一个重要文件叫做《独立宣言》，请同学们看一段介绍《独立宣言》的影片。

（学生观看影片）（师）这个文件是谁起草的？群众对这个文件的反响如何？你能举例说明吗？（生）文件是杰斐逊起草的。

群众很欢迎这个文件。

片子里说当《独立宣言》首次在费城宣读时万众欢腾；华盛顿接到这个文件后也立即向军队宣读。

（师）那大家说说，为什么北美人民如此欢迎这个文件。

（生1）因为这个文件宣布美国独立了，以后不用叫北美人，可以改叫美国人了。

美国人有自己的国家了，他们感到非常自豪。

（生2）以前大陆军打英军，没名没分，现在可以名正言顺地反对英国人对自己国家的侵略了。

士兵打仗更有士气了。

（师）下面，我再给大家看一段《独立宣言》的摘录，你们能概括它的主要内容吗？（生）北美殖民地从此成为自由独立的合众国。

（师）大家说得太好了。

为了纪念这个重要文件的发表，美国人民把7月4日宣布为自己的国庆日。

但是，美国的独立还没有实现，对美国来说，要赢得真正的独立，还有一段漫长而艰苦的道路要走。

美国人民是怎样战斗的呢？下面，再请一位同学给大家讲一个故事。

（生）我要给大家讲的是美国独立战争中的一次奇袭战。

美国宣布独立以后，年轻的美国同英国之间力量对比非常悬殊，无论是经济实力还是军事力量，美国都无法同英国抗衡。

1776年12月，美军总司令华盛顿决定趁敌人的军队正在忙着过圣诞节，分兵几路悄悄渡过河，发动突袭。