2017秋浙教版道德与法治二年级上册2.3我爱您,祖国2

浙教版道德与法治二年级上册第二单元第3课《我爱您祖国》教学设计一. 教材分析《我爱您，祖国》这一课旨在让学生了解祖国的伟大，培养学生的爱国情怀。

课文内容丰富，通过讲解祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化和伟大成就，使学生感受到祖国的可爱，从而激发他们的爱国之情。

二. 学情分析二年级的学生年龄较小，生活经验有限，但对于祖国的认知已经有了一定的基础。

他们在日常生活中，可以从电视、网络、书籍等渠道了解到祖国的相关知识。

因此，在教学过程中，教师要充分考虑学生的认知水平，以生动形象的语言、丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的爱国情感。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解祖国的伟大，知道祖国的地理、历史、文化等方面的知识。

2.能力目标：培养学生搜集和处理信息的能力、观察和思考能力、表达和交流能力。

3.情感目标：激发学生的爱国情怀，使他们热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解祖国的伟大，培养他们的爱国情感。

2.难点：如何让学生深刻理解祖国的伟大，并将爱国情感转化为实际行动。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的教学情境，让学生在情境中感受祖国的伟大。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

3.示例法：以具体的事例，让学生了解祖国的历史、文化、地理等方面的知识。

4.实践教学法：让学生通过动手操作，体验祖国的繁荣富强。

六. 教学准备1.课件：制作与教学内容相关的课件，以便于直观展示。

2.图片：收集一些祖国的自然风光、历史遗迹、文化特色的图片，用于教学。

3.视频：准备一些关于祖国发展的视频资料，让学生了解祖国的繁荣富强。

4.教材：准备足够的教材，以便学生课堂学习使用。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示祖国的美丽风光，引导学生说出自己对祖国的认识，从而激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过图片和视频，展示祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就，让学生感受祖国的伟大。

浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您，祖国》教学设计3一. 教材分析《我爱您，祖国》这一章节主要让学生了解祖国的伟大，培养学生的爱国情怀。

教材通过生动的图片和有趣的故事，让学生感受祖国的自然风光、历史文化和现代化建设，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对祖国有了一定的了解，他们能唱国歌，知道祖国的基本情况。

但他们对祖国的爱停留在表面，缺乏深入的理解和体会。

因此，在本节课的教学中，需要通过各种活动让学生深入感受祖国的美好，从而产生深厚的爱国情怀。

三. 教学目标1.让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代化建设。

2.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的情感。

3.提高学生的表达能力，培养他们的团队协作精神。

四. 教学重难点1.让学生深刻理解祖国的伟大，产生爱国情怀。

2.培养学生用语言表达自己对祖国的爱。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、故事、歌曲等创设情境，让学生在情境中感受祖国的美好。

2.互动教学法：通过小组讨论、分享等方式，让学生积极参与，提高他们的团队协作能力。

3.情感教学法：通过激发学生的情感，让他们产生对祖国的热爱之情。

六. 教学准备1.准备相关的图片、故事、歌曲等教学资源。

2.准备录音机、投影仪等教学设备。

3.准备学习单，用于学生记录和表达。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《我爱我国》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

然后教师简要介绍本节课的内容，让学生知道我们要学习的是如何热爱我们的祖国。

2.呈现（10分钟）教师通过展示图片、讲述故事等方式，让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代化建设。

在呈现过程中，教师引导学生发表自己的看法，激发他们的爱国情怀。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己是如何表达对祖国的爱。

然后请各小组代表进行汇报，教师对其进行评价和指导。

4.巩固（5分钟）教师引导学生通过填写学习单的方式，巩固对本节课内容的理解。

《我爱您，祖国》《我爱您，祖国》是浙教版道德与法治二年级上册第二单元《我是中国人》中的第三课。

本课教学目标是学习活动，初步了解我国的大体情况，了解我们祖国是一个地域广阔、民族众多的国家。

深入了解我们国家的首都北京，激发同学们对祖国的热爱之情。

【知识与能力目标】1、知道我们的祖国很大，民族很多，幅员很辽阔；2、通过调查活动知道少数民族的基本情况；3、了解祖国的首都，热爱祖国的首都。

【过程与方法目标】1、通过诗歌欣赏，知道我们祖国地域辽阔；2、通过认识各个民族，知道我们祖国由不同民族不同文化文化组成的；3、引导学生们通过导游活动，认识我们祖国的首都。

【情感态度价值观目标】通过各种活动来引导学生了解祖国的状况，培养学生们的爱国情感。

【教学重点】引导学生知道祖国的基本情况。

【教学难点】了解祖国的首都，热爱祖国的首都。

教师：1、有关祖国风光的录像片和首都的图片；2、中国地图。

学生：1、祖国风光的图片；2、搜集感受祖国广大的资料及首都北京的有关资料；3、调查关于祖国的知识。

一、歌曲导入：1、播放《歌唱祖国》，学生哼唱。

2、师：这首歌是在歌唱我们的祖国，那么小朋友们能用你们的方式来赞美我们的祖国吗？3、学生表演。

二、欣赏《我们的祖国真大》：1、师：刚才大家都用自己独特的方式赞美了祖国，我们的书本里有一首赞美祖国的诗歌，我们一起来听一听。

2、播放配图朗诵《我们的祖国真大》。

3、师：听了这首诗，你们对诗中描写的什么最感兴趣呢？4、学生回答，老师肯定。

三、欣赏《各族小朋友》：1、师：我们的祖国不仅地大，而且人也多，总共有56个民族呢！你知道我们是属于什么民族吗？我国大部分人属于汉族，除此之外，还有55个少数民族，小朋友们了解过吗？接下来我们来做个猜一猜的游戏。

2、出示书本中少数民族小朋友，学生根据图片猜民族。

3、各族小朋友们快乐地生活在我们的祖国各个地方，老师带领朗读诗歌，学生跟读。

4、老师总结：除此之外，还有白族、苗族、回族、朝鲜族、壮族……我们的祖国有那么多的民族，每个民族又都有自己的风俗习惯，真是太有意思了！就像诗歌里描述得一样，各族人民是朋友，我们是一家。

浙教版道德与法治二年级上册第7课《我爱您，祖国》教学设计一. 教材分析《我爱您，祖国》这一课主要让学生了解祖国的伟大，激发学生对祖国的热爱之情。

通过本节课的学习，学生可以理解到祖国的发展与自己的成长息息相关，培养他们的国家观念和民族自豪感。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的认知能力，他们对于自己周围的事物有了一定的了解。

但是，对于祖国的伟大和祖国的发展历程，他们可能了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要以生动形象的方式呈现祖国的发展历程，让学生感受到祖国的伟大。

三. 教学目标1.让学生了解祖国的伟大历程，培养他们的国家观念。

2.培养学生对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感。

3.培养学生学会感恩，懂得珍惜现在的美好生活。

四. 教学重难点1.让学生理解祖国的发展历程，感受到祖国的伟大。

2.培养学生对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感。

五. 教学方法1.情景教学法：通过图片、视频等生动形象的方式，让学生感受祖国的发展历程。

2.情感教学法：通过歌曲、故事等激发学生的爱国情感。

3.讨论教学法：引导学生积极参与课堂讨论，表达自己对祖国的认识和感受。

六. 教学准备1.准备与课程相关的历史图片、视频等资料。

2.准备课件，设计好课堂活动的流程。

3.准备与课程相关的故事、歌曲等素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，让学生初步了解祖国的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件详细介绍祖国的发展历程，让学生感受到祖国的伟大。

教师引导学生参与课堂讨论，分享自己对祖国的认识和感受。

3.操练（10分钟）教师学生进行课堂活动，让学生在实际操作中体验到祖国的伟大。

例如，让学生用自己的语言表达对祖国的热爱之情，或者学生进行爱国歌曲合唱比赛。

4.巩固（5分钟）教师通过提问等方式检查学生对课堂内容的掌握情况，对学生的回答进行点评和指导。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何为祖国的发展贡献自己的力量，让学生明白爱国不仅仅是口号，更是行动。

浙教版道德与法治二年级上册第二单元第3课《我爱您祖国》说课稿一. 教材分析《我爱您，祖国》是浙教版道德与法治二年级上册第二单元的第3课。

本课内容紧紧围绕“祖国”这个主题，旨在让学生了解祖国的伟大，感受祖国的美丽，培养学生的爱国情怀。

教材通过生动的图片、富有感染力的语言以及贴近学生生活的实例，让学生在感受祖国美好的同时，也能理解到作为公民应尽的责任和义务。

二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对祖国有了一定的认知，他们知道祖国是一个伟大的国家，有美丽的山川、丰富的物产。

但他们对祖国的爱还缺乏深刻的理解和表达。

因此，在本课的学习中，学生需要通过感受祖国的美丽，体验作为祖国花朵的幸福，从而激发他们的爱国情怀，培养他们作为公民的责任感。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解祖国的伟大、美丽，培养学生对祖国的热爱之情。

2.过程与方法：通过观察、体验、讨论等方式，提高学生的审美能力、表达能力和合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，使他们明白作为公民应尽的责任和义务。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生感受祖国的美丽，培养他们的爱国情怀。

2.教学难点：如何引导学生从生活实例中体会到作为公民的责任和义务。

五. 说教学方法与手段在本课的教学中，我将采用情景教学法、讨论法、实例分析法等多种教学方法，并结合多媒体课件、图片、视频等手段，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放《我和我的祖国》的歌曲，让学生在优美的旋律中感受祖国的美好，激发他们的爱国情怀。

2.教学新课：（1）让学生观察教材中的图片，描述出祖国的美丽。

（2）教师通过讲解，让学生了解祖国的伟大历史和文化。

（3）学生讨论，让他们谈谈自己如何热爱祖国。

3.巩固新课：通过实例分析，让学生理解作为公民应尽的责任和义务。

4.课堂小结：教师总结本节课的内容，强调爱国情怀的重要性。

七. 说板书设计板书设计如下：我爱您，祖国爱国情怀公民责任八. 说教学评价本节课的评价将从学生的知识掌握、能力提高和情感态度三个方面进行。

浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您，祖国》教学设计1一. 教材分析《我爱您，祖国》这一章节主要是让学生了解祖国的伟大，培养学生热爱祖国的情感。

教材通过生动的图片和文字，让学生感受到祖国的美丽和繁荣，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的认知能力，能够理解和表达简单的情感。

但是，对于祖国的伟大和美丽，他们可能还没有深刻的认识。

因此，在教学过程中，需要通过生动的图片和实例，让学生感受到祖国的伟大和美丽。

三. 教学目标1.让学生了解祖国的伟大和美丽。

2.培养学生热爱祖国的情感。

3.培养学生用语言表达自己情感的能力。

四. 教学重难点1.让学生理解祖国的伟大和美丽。

2.培养学生用语言表达自己情感的能力。

五. 教学方法1.观察法：通过观察图片，让学生感受到祖国的美丽。

2.讨论法：通过讨论，让学生表达对祖国的热爱之情。

3.表达法：通过语言表达，让学生学会用语言表达自己的情感。

六. 教学准备1.准备一些祖国的图片，如山河、风景、建筑物等。

2.准备一些关于祖国的故事和歌曲。

3.准备黑板和粉笔。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些祖国的图片，让学生观察并说出自己对这些图片的感受。

2.呈现（10分钟）通过讲述一些关于祖国的故事和播放一些歌曲，让学生了解祖国的伟大和美丽，并引导学生表达自己对祖国的感情。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，讨论自己祖国的伟大和美丽，并让学生用语言表达出来。

4.巩固（5分钟）通过提问的方式，让学生回顾所学内容，并加深对祖国伟大美丽的理解。

5.拓展（5分钟）让学生用自己的方式，如绘画、写作等，表达对祖国的热爱之情。

6.小结（5分钟）让学生总结所学内容，并再次表达自己对祖国的热爱之情。

7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家人讲述祖国的伟大和美丽，并用语言表达出来。

8.板书（5分钟）在黑板上写出“我爱您，祖国”的字样，并让学生一起朗读。

通过本节课的教学，学生应该已经了解到祖国的伟大和美丽，并能够用语言表达自己对祖国的热爱之情。

浙教版二年级上册品德与生活第二单元第3课我爱您，祖国教案课件PPT教学设计一、教学目标1.知识目标：通过本课的学习，使学生了解祖国的形象，明白爱国是中华民族伟大的传统美德；2.能力目标：通过课堂活动，培养学生的爱国情感，引导学生形成正确的爱国观念；3.情感目标：培养学生对祖国的浓厚情感，让学生能够自觉行动起来，为祖国的繁荣发展贡献力量。

二、教学重点与难点教学重点：1.了解祖国的形象；2.培养学生的爱国情感。

教学难点：1.引导学生形成正确的爱国观念；2.培养学生对祖国的浓厚情感。

三、教学准备1.教师准备：教案、PPT、爱国歌曲等；2.学生准备：学习用品。

四、教学过程1. 导入（5分钟）•引导学生回顾上次课的内容，复习上次课学习的祖国形象，激发学生的兴趣；•制作一张幻灯片，上面写着“祖国的形象”，播放一段描述祖国形象的视频，让学生了解祖国美丽的风光和伟大的历史。

2. 学习新课（20分钟）•将学生分为小组，每个小组选出一位代表，代表将讲述小组内同学为祖国所做的事情，表达对祖国的爱；•引导学生认真阅读课本第3课《我爱您，祖国》，并在PPT中展示相关幻灯片，帮助学生理解课文内容；•引导学生讨论问题：你们是怎样爱祖国的？你们每天可以为祖国做些什么？3. 拓展活动（30分钟）•学生自主发挥，讨论并给出自己对祖国的定义，写下自己对祖国的爱的表达；•学生以小组为单位，表演小品、歌曲、舞蹈等形式，展示自己对祖国的爱；•学生根据自己的喜好选择爱国主题的手工制作，可以是国旗、祖国地图或者其他爱国主题的作品，展示自己对祖国的热爱之情；•授课老师为学生播放一段爱国电影或者展示一些爱国图片，激发学生的爱国情感。

4. 总结与延伸（10分钟）•引导学生进行课堂总结：你们学到了哪些关于祖国的知识？你们对祖国有了什么新的认识？•布置课后作业：让学生在家中继续思考，写下自己对祖国的表白，可以是一首诗、一篇文章或者一幅画。

5. 教学反思在本节课中，学生通过讨论、表演、手工制作等形式，积极参与到爱国教育中，学习到了关于祖国的知识，培养了爱国情感。

浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您，祖国》教学设计2一. 教材分析《我爱您，祖国》这一课主要让学生了解祖国的伟大，培养学生的爱国情怀。

通过本节课的学习，让学生懂得作为新时代的儿童，要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。

二. 学情分析二年级的学生年龄较小，但对祖国有一定的了解。

学生在日常生活中能感受到祖国的发展，但对祖国的伟大历程和英雄人物的了解还不够深入。

学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、故事等形式学习，具有强烈的民族自豪感。

三. 教学目标1.让学生了解祖国的伟大历程，培养学生的爱国情怀。

2.使学生懂得作为新时代的儿童，要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。

3.培养学生学会尊敬他人，关爱他人，弘扬民族精神。

四. 教学重难点1.让学生理解祖国的伟大历程，培养学生的爱国情怀。

2.使学生懂得尊敬他人，关爱他人，弘扬民族精神。

五. 教学方法采用情境教学法、故事教学法、互动教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

六. 教学准备1.准备相关的故事、图片等教学资源。

2.准备课件，设计相关的教学活动。

3.教师事先了解学生的情况，为课堂上的互动环节做好准备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示祖国的美景、英雄人物等图片，引导学生谈论自己对祖国的认识，激发学生的爱国情怀。

2.呈现（10分钟）教师讲述一些为祖国付出、为国家做出贡献的英雄人物的故事，让学生了解祖国的伟大历程，培养学生的爱国情怀。

3.操练（10分钟）教师设计一些互动环节，让学生学会尊敬他人，关爱他人，弘扬民族精神。

如分组讨论：如何在生活中体现爱国情怀？4.巩固（5分钟）教师通过提问、讨论等方式，检查学生对所学内容的理解和掌握程度。

5.拓展（5分钟）教师引导学生谈谈自己如何为祖国的繁荣富强而努力学习，激发学生的学习动力。

6.小结（3分钟）教师总结本节课的主要内容，强调学生要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。