第六章 学习宪法法律 建设法制体系(2015)

第六章学习宪法法律建设法治体系一、单项选择题1、我国的最高权力机关是（）A、中共中央B、国务院C、中央军委D、全国人民代表大会答案：D2、我国宪法明确规定“国家尊重和保障（）”A、人权B、人格C、公民的权利D、公民的基本权利答案：A3、全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的门类，称为（）A、法系B、法律体系C、法律部门D、法律渊源答案：C4、人民代表大会的核心内容和实质是( )。

A、工人阶级领导B、国家的一切权力于人民C、国家各民族一律平等D、少数服从多数答案：B5、在法律运行过程中，法律实施和和实现的基本途径是（）A、法律制定B、法律适用C、法律遵守D、法律执行答案：C6、中国社会主义民主政治最鲜明的特点是（）A、人民民主专政制度B、人民代表大会制度C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D、民族区域自治制度答案：B7、劳动法调整的对象是（）。

A、经济关系B、行政关系C、劳动关系D、合同关系答案：C8、在法律的规范作用中，起首要的作用是（）A、评价作用B、预测作用C、指引作用D、强制和教育作用答案：C9、法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。

法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于（）A、具有强制力，违背其的后果是一定会受到制裁B、它是由国家创制并保证实施的社会规范C、有专门的法院、监狱等机构作为其实施的保障D、它是维护社会秩序的基本手段答案：B10、在法律运行过程中，（）是法律运行的起始性和关键性环节。

A、法律制定B、法律执行C、法律适用D、法律遵守答案：A11、全国人民代表大会会议（）举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。

A、1年B、2年C、3年D、4年答案：A12、中华人民共和国公民享有选举权和被选举权的年龄是( )。

A、年满16周岁，以自己的工资为生活来源的公民B、年满18周岁C、年满20周岁D、年满22周岁答案：B13、下列机构，属于我国最高国家权力机关的执行机关，即最高国家行政机关的是（）A、国务院B、国家主席C、人民政协D、全国人民代表大会答案：A14、我国《宪法》规定我国公民享有广泛的权利，其中为公民直接参与政治活动提供基本保障的是（）A、人身自由权B、政治权利和自由C、平等权D、文化教育权答案：B15、“谁主张，谁举证”的原则，适用于（）中。

思修课程标准 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】思想道德修养与法律基础课程标准系(院)：基础部适用专业：三年高职各专业课程类别：基本素质与能力1、前言课程性质与任务《思想道德修养与法律基础》是在原有的《思想道德修养》和《法律基础》两门课程的基础上产生的。

它是对我国高校大学生进行思想政治教育的公共基础课程之一。

课程隶属马克思主义理论一级学科、思想政治教育二级学科。

本课程以人生观、道德观、价值观、法制观教育为主线，着重解决大学一年级学生面对新生活、新转变所出现的思想困惑与理论不足的问题。

课程既有鲜明的政治性、思想性，也有突出的理论性、知识性，还具有极强的现实性与实践性，是体现我国高等教育本质特征的、旨在培养和提高新时期大学生思想道德素质和法律素质的一门重要的必修课程。

是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。

《思想道德修养与法律基础》课的任务，是引导学生形成理性爱国的意识，弘扬民族精神和时代精神，充分认识国家、社会及自身，努力培养高尚的道德情操、崇高的爱国信念及科学的规范意识，适应社会主义现代化建设的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

《思想道德修养与法律基础》的教学目标：学习这门课的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，自觉认同和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础和提升实践能力。

本课程在对大学生进行马克思主义理论教育的同时，侧重于对大学生成长成才的指导，为大学生提高自身思想道德修养水平及法律素质提供理论和实践指导。

大学思想政治理论考试大纲——思想道德修养与法律基础绪论{C}1.适应人生新阶段确立成才目标{C}2.提升思想道德素质和法律素质思想道德与法律。

思想道德素质与法律素质。

{C}3.培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观的基本内容。

培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。

将社会主义核心价值观内化于心外化于行。

（一）追求远大理想，坚定崇高信念1.树立科学的理想信念理想信念的含义、特征与作用。

确立马克思主义的科学信仰。

树立中国特色社会主义的共同理想。

2．在实践中化理想为现实正确理解理想与现实的关系。

坚持个人理想与社会理想的统一。

在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。

（二）弘扬中国精神，共筑精神家园1．中国精神的传承与价值重精神是中华民族的优秀传统。

中国精神是兴国强国之魂。

中国精神是民族精神和时代精神的统一。

2．以爱国主义为核心的民族精神民族精神的基本内容。

爱国主义及其时代价值。

新时期的爱国主义。

做忠诚的爱国者。

3．以改革创新为核心的时代精神时代精神及其主要体现。

改革创新的重要意义。

做改革创新的实践者。

（三）领悟人生真谛，创造人生价值1．树立正确的人生观人生与人生观。

人生观的主要内容。

正确认识人生矛盾。

用科学高尚的人生观指引人生。

2．创造有价值的人生人生价值的标准与评价。

人生价值实现的条件。

在实践中创造有价值的人生。

3．科学对待人生环境促进自我身心的和谐。

促进个人与他人的和谐。

促进个人与社会的和谐。

促进人与自然的和谐。

(四)学习道德传承加强道德实践1．道德及其历史发展道德的本质、功能与作用。

道德的历史发展。

2．弘扬中华传统美德中华传统美德的当代价值。

中华传统美德的基本精神。

中华传统美德的创造性转化和创新发展。

3．继承与发扬中国革命道德中国革命道德的形成与发展。

中国革命道德的主要内容。

发扬光大中国革命道德。

4．加强社会主义道德建设着眼“四个全面”战略布局加强道德建设。

社会主义道德建设的核心和原则。

积极投身崇德向善的道德实践。

第六章学习宪法法律建设法治体系一.单项选择题1.由国家制定和认可的，并由国家强制力保障实施的，具有概括性、普遍性、严谨性特征的行为规范是（）A．宗教规范B．道德规范C．法律规范D．政党行为规范2.法律按照规定的内容不同，可以划分为实体法和程序法。

下列选项中属于程序法的是（）A．《中华人民共和国刑法》B．《中华人民共和国合同法》C．《中华人民共和国著作权法》D．《中华人民共和国民事诉讼法》3.下列选项中关于"法制"与"法治"的表述哪个是正确的（）A．“法治”通常是指有关的法律和制度的条文规定，也就是“纸面上的法”B．“依法办事是进一步加强法制的中心环节”这句话中的“法制”是指包括立法,司法等在内的动态意义上的概念C．“法治”与“人治”相对，重要是指依靠不受人的感情支配的法律治理D．“法制”与“法治”这两个概念是有区别的4.关于法律和国家关系的表述中，正确的是（）A.国家需要法律B.法律先于国家而产生D.法律的产生与国家的产生没有必然联系C.法律不一定从属于国家5.社会主义法制的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

”其中，社会主义法制的前提和基础是()A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究6.诉讼证据必须符合法律要求的形式，并按法定程序收集、提供和运用。

这体现了诉讼证据的()A.客观性B.合法性C.关联性D.合理性7.任何公民只要是违反了法律，都必须受到追究，法律面前人人平等。

这说明的是我国社会主义法制基本要求中（）A.有法可依的含义C.执法必严的含义B.有法必依的含义D.违法必究的含义8.下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是（）A.二者都是社会主义经济基础的产物B.二者都是由国家强制力保证实施的C.二者都是调整人们相互关系的行为规范D.二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现9.法律的一般含义是（）。

A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范B.法律是被统治阶级意志的体现C.法律由社会物质生活条件决定D.法律由社会精神生活条件决定10."法律主要是()意志的表现。

第六章学习宪法法律建设法治体系6.1 复习笔记一、法律的概念及发展1．法律的词源与含义（1）法律的词源①在中国传统文化中，法律富含着公平如水、正义神圣的深刻意蕴，寄托着惩恶扬善、匡扶正义的价值追求。

②在古代文献中，“法”除与“刑”通用外，也往往与“律”通用。

据《尔雅·释诂》记载，在秦汉时期，“法”与“律”二字已同义，都有常规、均布、划一的意思。

（2）法律的广义与狭义①广义的法律是指法律的整体，主要包括宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，中央军事委员会制定的军事法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方人民代表大会制定的自治条例和单行条例，以及国务院部门规章和地方政府规章等。

②狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。

③在社会生活中，人们所讲的法律通常是指广义的法律。

（3）法律的含义根据我国法学界通说，法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

2．法律的本质与特征（1）法律的本质①在阶级社会中，法律体现的是统治阶级的整体意志，不是统治阶级内部个别人的意志。

法律保护的是统治阶级的整体利益，所以统治阶级也必须遵守法律。

②法律体现的是上升为国家意志的统治阶级意志，即通过国家立法的形式所体现的意志。

它不是统治阶级意志的全部，统治阶级的意志还通过政策、道德等形式来体现。

③法律是由特定社会的物质生活条件决定的。

其中，生产方式是决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素。

（2）法律的特征①法律是调整社会关系的行为规范法律是通过规范人们的行为来调整社会关系的。

但法律只调整一部分重要的社会关系，并不会规范人们所有的行为，因而不会对所有的社会关系都进行调整。

②法律是由国家创制并保证实施的行为规范法律与道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范的区别主要有两点：a．由国家制定或认可，即国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，制定、补充、修改、废止规范性法律文件，或赋予某些既存社会规范或判例以法律效力；b．由国家保证实施，即具有国家强制性，这种强制性，既表现为国家对违法行为的否定和制裁，也表现为国家对合法行为的肯定和保护。

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲一、课程名称与代码课程名称（中文）：思想道德修养与法律基础课程编号：03069111（英文）：Fundamentals laws and Ideology and Morality culture课程类别：专业基础考核方式：考查课程性质：必修适用专业：全校各专业二、学时学分课程学时（学分）：48学时/3学分开课学期：第一学期三、课程负责人课程负责人：曹延汹四、教材和补充教材信息1.教材：思想道德修养与法律基础（第六版），本书编写组.高等教育出版社2015.2.参考书目：[1]刘宏伟、廉清主编，《思想道德修养教学案例》，中国人民大学出版社2004.[2]在庆祝清华大学建校一百周年大会上的讲话，人民出版社，2011.五、课程目标本门课程支撑的毕业要求：1 .把握社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观。

2.树立科学的理想和信念。

3.做忠诚的爱国者。

4.树立正确的人生观。

5.践行和弘扬社会主义道德。

6. 了解法律的概念及发展。

7.树立社会主义法治理念。

8.培养社会生活中的道德与法律。

具体课程目标使大学生树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚信为重点和以“五爱”为基本要求的社会主义道德观。

提高大学生对“以德治国”的治国方略在市场经济条件下重要性的认识。

引导和帮助大学生逐步树立世界观、人生观和价值观，做德、智、体，全面发展的社会主义事业的接班人和建设者。

进行社会主义法制教育，帮助学生掌握法学的基础观点。

了解宪法和有关法律的基本内容，增强学生的社会主义法制观念和法律意识。

六、课程的主要教学内容七、教学方法本课程教学内容完全依据国家教育部制定的教学大纲基本要求进行教学。

本课程的教学方式以课堂理论讲授为主，同时配合以课堂讨论、道德微电影、多媒体教学、观看影音资料、校外参观考察、节目表演等形式多样、生动活泼的多种实践教学环节。

八、考核方式最终成绩由平时作业成绩、平时考核、期末成绩等组合而成。

第六章学习宪法法律建设法治体系一、判断题（请你判断下列各题对错，正确填A，错误填B）（）1、在我国古代，“法”主要表现为“刑”或“刑律”，意味着公平、正义、祛除邪恶。

（）2、在现代法治社会，统治阶级的意志全部体现为法律。

（）3、法律是调整社会关系的行为规范，所以要永恒的存在下去。

（）4、行政执法的主体必须是国家行政机关及其公职人员。

（）5、依法治国首先是依宪治国。

（）6、法律作为一种特殊的社会规范，从人类诞生时起就产生了。

（）7、在中国传统文化中，法律富含着公平如水、正义神圣的深刻意蕴，寄托着惩恶扬善、匡扶正义的价值追求。

（）8、法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。

是随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡。

（）9、在古代文献中，“法”与“刑”与“律”通用。

（）10、党的十八大提出了“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字方针。

（）11、建设中国特色社会主义法治体系，是全面依法治国的重要内容和奋斗目标。

（）12、在阶级社会中，法律保护的是统治阶级的整体利益，所以统治阶级也必须遵守法律。

（）13、法律是由特定社会的物质生活条件决定的。

参考答案：1、A 2、B 3、B 4、B 5、A6、B7、A8、A9、A 10、A 11、A 12、A 13、A二、单项选择题（本大题每个小题共有四个选项，其中只有一项最符合题意，请你选出最符合题意的一个选项）（）1、作为法律运行的起始性和关键性环节的是A、立法B、执行C、司法D守法（）2、在我国，行使国家立法权的国家机关是A、国务院B、全国人大C、国务院部委D、省、直辖市、自治区的人大（）3、在法律运行过程中，保证法律实施和实现的基本途径是A、立法B、执行C、司法D守法（）4、在社会主义法律体系中，作为根本大法，具有最高的法律地位的是A、宪法B、法律C、地方性法规D、行政法规（）5、我国的国体是A、人民民主专政B、人民代表大会制度C、民族区域自治制度D、基层群众自治制度（）6、我国的政体是A、人民民主专政B、人民代表大会制度C、中国多党合作制度D、基层群众自治制度（）7、我国的根本政治制度是A、人民民主专政B、人民代表大会制度C、民族区域自治制度D、基层群众自治制度（）8、我国的政党制度是A、人民民主专政B、人民代表大会制度C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D、基层群众自治制度（）9、我国社会主义法律体系的主干是A、宪法B、法律C、地方性法规D、行政法规（）10、张三是个爱思考的人，张三的“想一想”：A、张三想得好想得美，法律不调整B、张三想得坏想得恶，法律要对张三予以制裁C、张三想啥法律也不调整D、张三不能胡思乱想，张三想啥法律都不允许（）11、张三喜欢在网上发帖，对于时政新闻公众人物甚至身边的马五王六评头论足，张三发帖的行为：A、属于言论自由，法律不调整B、张三就那么随便一说，法律不调整C、张三就一小市民，又不是重大决策者，张三爱说啥说啥，法律不调整D、张三在网上发帖要遵守法律法规，触犯法律，要承担法律责任（）12、张三与李四签订了买卖1000斤苹果的合同，并且如约履行，所以：A、张三的行为与法律无关B、张三的行为是合法行为C、张三的行为就是一市民的普通生活举动，法律调整会劳民伤财D、法律是制裁违法行为的，法律对张三没用（）13、小王是某大学学生，触犯刑律，下列给小王辩护的律师的哪些意见是可采纳的：A、大学生触犯刑律，应该承担刑事责任，但可以免除处罚B、大学生触犯刑律，应该承担刑事责任，但可以减轻处罚C、大学生触犯刑律，应该承担刑事责任，但应该比其他身份的人犯罪罪责轻D、小王的大学生身份不影响定罪量刑（）14、《道路交通安全法》第85条规定：“任何单位和个人都有权对交通管理部门及其交通警察不严格执法以及违法违纪行为进行检举、控告”，这是A、授权性法律规范B、命令性法律规范C、禁止性法律规范D、义务性法律规范（）15、我国的政体是：A、人民民主专政B、人民代表大会制度C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D、民族区域自治制度（）16、关于民法的表述，正确的有：A、民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范B、民法是调整国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预、管理或调控所产生的社会经济关系的法律规范C、民法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范D、民法是关于权力的授予、权力的行使以及对权力的监督的法律规范( )17、法存在于：A.资本主义社会B.整个阶级社会C.整个人类社会D.原始社会（）18、调整人们行为的社会规范有许多种类，其中由国家制定或认可，具体规定权利、义务的行为规范是：A.道德规范B.宗教规范C.法律规范D.纪律规范（）19、法律主要体现的是（）的意志。

第六章学习宪法法律建设法治体系一.单项选择题1.由国家制定和认可的，并由国家强制力保障实施的，具有概括性、普遍性、严谨性特征的行为规范是（）A．宗教规范B．道德规范C．法律规范D．政党行为规范2.法律按照规定的内容不同，可以划分为实体法和程序法。

下列选项中属于程序法的是（）A．《中华人民共和国刑法》B．《中华人民共和国合同法》C．《中华人民共和国著作权法》D．《中华人民共和国民事诉讼法》3.下列选项中关于"法制"与"法治"的表述哪个是正确的（）A．“法治”通常是指有关的法律和制度的条文规定，也就是“纸面上的法”B．“依法办事是进一步加强法制的中心环节”这句话中的“法制”是指包括立法,司法等在内的动态意义上的概念C．“法治”与“人治”相对，重要是指依靠不受人的感情支配的法律治理D．“法制”与“法治”这两个概念是有区别的4.关于法律和国家关系的表述中，正确的是（）A.国家需要法律B.法律先于国家而产生D.法律的产生与国家的产生没有必然联系C.法律不一定从属于国家5.社会主义法制的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

”其中，社会主义法制的前提和基础是()A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究6.诉讼证据必须符合法律要求的形式，并按法定程序收集、提供和运用。

这体现了诉讼证据的()A.客观性B.合法性C.关联性D.合理性7.任何公民只要是违反了法律，都必须受到追究，法律面前人人平等。

这说明的是我国社会主义法制基本要求中（）A.有法可依的含义C.执法必严的含义B.有法必依的含义D.违法必究的含义8.下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是（）A.二者都是社会主义经济基础的产物B.二者都是由国家强制力保证实施的C.二者都是调整人们相互关系的行为规范D.二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现9.法律的一般含义是（）。

A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范B.法律是被统治阶级意志的体现C.法律由社会物质生活条件决定D.法律由社会精神生活条件决定10."法律主要是()意志的表现。

2015版《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、B2、A3、D4、B5、A6、C7、D8、D9、A 10、B二、多选题1、ABCDE2、BCDE3、ABCDE4、ABC5、ABC6、ABCDE7、ABCD8、CD9、ABCDE 10、AB三、辨析题1、此观点不正确。

（1）知识的作用有正负之分，关键要看掌握知识为谁所用。

知识既可以成为完善自身、服务社会的手段，又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的工具。

（2）“德”统帅“才”，起主导作用。

大学生应当努力提高自身道德修养，在掌握最新的科学知识的同时，更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。

这样，掌握的科学文化知识才能造福社会与人民。

2、此观点不正确。

（1）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非判断能力和行为选择能力，决定着人们在日常生活中的行为目的和方向。

（2）思想道德素质反映着人的阶级利益及其道德水平和道德风貌，法律素质对保证人们合法地实施行为，依法保护自己的合法权益均具有重要意义。

（3）所以这门课对学生的健康成长和成才不是没用而是极为有用，不但要学而且要学好。

四、简答题1、参见课本P9-102、参见课本P11五、案例分析题案例点评：的确，修养对于年轻人来说是非常重要的。

做事先做人，这是很古老的一句话，却永不过时！一个人的道德修养是其事业的基础所在，没有修养的人是处处不受欢迎的。

我们在事业开始之前一定要学会做人，因为良好人际关系将直接影响我们的前途与命运。

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题1、C2、B3、D4、C5、A6、C7、A8、A9、B 10、C二、多选题1、ABCDE2、ACE3、ABCDE4、ABC5、ACD6、ACDE7、ABCE8、ABCDE9、ABCD 10、ABDE三、辨析题1、此观点不正确。

其实信仰也是一种信念，只不过它是最高层次的信念，是信念的一种最集中的表现。