“魅力校园 生化风采”生物标本展活动策划书通用范本
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标本馆活动策划书模板3篇篇一《标本馆活动策划书模板》一、活动主题“探索自然奥秘,感受生命之美”二、活动背景标本馆是一个展示生物多样性和自然历史的重要场所。
为了提高公众对自然科学的兴趣和认识,促进科普教育的发展,我们计划举办一系列丰富多彩的活动。
三、活动目的1. 增加公众对标本馆的了解和认识。
2. 提高公众对自然科学的兴趣和热爱。
3. 促进科普教育的发展和传播。
四、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[标本馆地址]五、活动内容1. 标本展览展示珍贵的动植物标本,介绍其分类、特征和生态习性。
设立科普展板,介绍自然科学知识和环境保护意识。
2. 科普讲座邀请专家学者举办科普讲座,主题包括生物多样性、环境保护、自然探索等。
与观众互动,解答疑问,分享科学研究成果。
3. 手工制作组织观众参与手工制作活动,如制作动植物标本模型、绘制自然笔记等。
培养观众的动手能力和创造力,加深对自然的认识和喜爱。
4. 互动游戏设计一系列与自然科学相关的互动游戏,如标本拼图、自然知识问答等。
增加活动的趣味性和参与度,让观众在游戏中学习和娱乐。
5. 儿童活动区为儿童设立专门的活动区域,提供适合儿童的科普读物、玩具和游戏。
举办儿童科普讲座和手工制作活动,培养儿童对自然科学的兴趣。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传在社交媒体平台上发布活动信息和照片,吸引更多人关注和参与。
利用微博、等平台进行互动,增加活动的知名度和影响力。
2. 海报宣传在标本馆、学校、社区等地张贴活动海报,宣传活动的时间、地点和内容。
设计吸引人的海报,吸引更多人的注意。
3. 邀请媒体参与邀请当地媒体参与活动报道,提高活动的曝光度和关注度。
提供媒体采访机会,让专家学者和观众分享对自然科学的见解和感受。
七、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 讲座费用:[X]元4. 手工材料费用:[X]元5. 互动游戏奖品费用:[X]元6. 儿童活动区费用:[X]元7. 其他费用:[X]元八、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式,了解观众对活动的满意度和意见建议。
标本大赛活动策划书3篇篇一《标本大赛活动策划书》一、活动背景标本制作是一项具有科学性、艺术性和趣味性的活动,它可以帮助我们更好地了解自然、保护自然。
为了提高同学们的环保意识和科学素养,丰富同学们的课余生活,我们决定举办一场标本大赛。
二、活动主题“探索自然,保护生态”三、活动目的1. 提高同学们的环保意识和科学素养。
2. 培养同学们的动手能力和创新精神。
3. 丰富同学们的课余生活,增进同学们之间的交流和合作。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动内容1. 标本制作比赛(1)比赛形式:个人或团队(不超过 3 人)参赛。
(2)比赛要求:参赛作品必须是自己制作的标本,主题不限,可以是植物、动物、昆虫等。
标本制作要符合科学规范,具有一定的艺术性和观赏性。
(3)比赛流程:①报名:在规定时间内,将参赛作品和报名表格提交到指定地点。
②初赛:由专业评委对参赛作品进行初步筛选,选出优秀作品进入决赛。
③决赛:进入决赛的作品将在活动现场进行展示和评选,由专业评委和观众投票共同评选出一、二、三等奖和优秀奖。
2. 标本展览(1)展览内容:展示优秀的标本作品,包括植物、动物、昆虫等。
(2)展览时间:活动期间。
(3)展览地点:活动现场。
3. 科普讲座(1)讲座内容:邀请专业人士进行科普讲座,介绍标本制作的方法和技巧,以及环保知识和生态保护的重要性。
(2)讲座时间:活动期间。
(3)讲座地点:活动现场。
八、活动流程1. 活动开场:主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 标本制作比赛:参赛选手展示自己的标本作品,并进行讲解和答辩。
3. 标本展览:观众自由参观标本展览,欣赏优秀的标本作品。
4. 科普讲座:专业人士进行科普讲座,介绍标本制作的方法和技巧,以及环保知识和生态保护的重要性。
5. 颁奖典礼:主持人宣布比赛结果,颁发一、二、三等奖和优秀奖。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
生物标本展示计划书
一、活动目的
为了充分利用器材室的生物标本,给学生提供一个科学的认识动物、植物的平台,以科学、严谨的角度去学习,加强合作、探究的意识,特此进行动物标本展。
二、活动主题“了解生物知识,探求科学原理”动植物标本展
三、活动对象河北屯镇中全体学生
四、活动时间及内容
第一周——第七周微观世界的植物与动物
第十一周——第十九周了解我们的身体
五、活动地点西楼梯第三层生物器械室旁
六、活动流程
1, 展出各种类型植物、动物标本,如动植物细胞标本、解剖标本等。
同时有相关人员为同学们进行讲解,使同学们对展出的标本有进一步的了解。
2,在动植物标本展的同时,进行以“了解生物知识,探求科学原理”为主题的活动,让同学们用实际行动加入到探求科学的行列中来。
七、活动意义通过这次活动,让同学们对一些动植物有进一步的了解,也从一定程度上提高同学们的科学意识,初步学会如何科学的认识事物,怎样的探究态度和合作形式才能有利于进行科学探究。
第1篇一、活动背景随着科学技术的不断发展,生物学科在我国的地位日益重要。
生物标本陈列室作为学校生物教育的重要组成部分,不仅能够帮助学生直观地了解生物多样性,还能激发学生对生物科学的兴趣和热爱。
为了充分发挥生物标本陈列室的教育功能,提高学生的科学素养,特制定本活动开展计划。
二、活动目标1. 提高学生对生物科学的兴趣和认识,激发学习生物科学的热情。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
3. 增强学生的环保意识,树立人与自然和谐共生的理念。
4. 提升生物标本陈列室的使用率和参观人数。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 生物标本制作与展示(1)制作时间:2022年9月至10月(2)制作内容:植物、动物、微生物等生物标本(3)制作方式:由生物教师指导,学生分组合作完成(4)展示时间:2022年11月2. 生物知识竞赛(1)竞赛时间:2022年11月至12月(2)竞赛内容:生物基础知识、生物标本制作技巧等(3)参赛对象:全校学生(4)奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖3. 生物标本馆参观活动(1)参观时间:2023年1月至3月(2)参观对象:全校学生(3)参观内容:生物标本陈列室内的各类生物标本(4)参观方式:由生物教师带队,分组参观4. 生物标本馆志愿者招募(1)招募时间:2023年3月至4月(2)招募对象:对生物科学有热情的学生(3)志愿者职责:协助生物教师管理生物标本陈列室,为参观者提供讲解服务5. 生物科普讲座(1)讲座时间:2023年4月至5月(2)讲座内容:生物多样性保护、生态平衡、生物进化等(3)讲座对象:全校学生及教师(4)讲座形式:现场讲座、线上直播6. 生物标本馆开放日(1)开放时间:2023年5月至6月(2)开放对象:全校学生、家长及社会各界人士(3)开放内容:生物标本陈列室、生物科普讲座、互动体验活动等五、活动实施步骤1. 准备阶段(2022年9月)(1)成立活动领导小组,负责活动的整体规划、协调和实施。
生物标本制作策划书3篇篇一《生物标本制作策划书》一、引言生物标本制作是一项富有挑战性和趣味性的活动,它不仅可以帮助我们更好地了解生物的形态、结构和特征,还可以培养我们的观察力、动手能力和创造力。
本策划书旨在组织一次生物标本制作活动,为参与者提供一个学习和实践的平台,激发他们对生物科学的兴趣和热爱。
二、活动主题“探索生物奥秘,制作精美标本”三、活动目的1. 让参与者亲身体验生物标本制作的过程,了解生物标本制作的基本方法和技巧。
2. 通过制作标本,提高参与者的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养参与者对生物科学的兴趣和热爱,增强他们的环保意识和科学素养。
四、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细地址]五、参与人员[预计参与人数]名学生和教师六、活动准备1. 联系专业的生物标本制作老师,邀请他们来指导活动,并提供必要的技术支持和培训。
2. 准备活动所需的材料和工具,包括标本采集工具(如镊子、剪刀、手术刀等)、标本固定液、标本盒、标签纸、颜料、画笔等。
3. 采集各种生物标本,如植物、昆虫、鸟类、鱼类等,可以从学校的生物实验室、校园内的自然环境或附近的公园等地采集。
4. 对参与人员进行分组,每组[人数]人左右,并为每个小组分配一名指导老师。
5. 制作活动宣传海报和宣传单,宣传活动的目的、内容和时间地点,吸引更多的人参与。
6. 提前安排好活动场地,确保场地安全、整洁、通风良好,并配备必要的设备和设施。
七、活动流程1. 开幕式([具体时间])主持人介绍活动的目的、意义和流程。
邀请学校领导致辞,鼓励参与者积极参与活动。
生物标本制作老师进行简短的培训,介绍标本制作的基本方法和注意事项。
2. 标本采集([具体时间])各小组按照指导老师的要求,前往指定的采集地点采集生物标本。
采集过程中,指导老师要指导参与者正确使用采集工具,注意保护生物的生命和环境。
采集完成后,将标本带回活动场地进行处理。
3. 标本处理([具体时间])各小组将采集回来的标本进行初步处理,包括清洗、消毒、固定等。
标本馆策划书模板3篇篇一《标本馆策划书模板》一、活动主题探索自然奥秘,领略标本魅力二、活动背景标本馆作为展示生物多样性和科学知识的重要场所,对于激发人们对自然的兴趣、提高科学素养具有重要意义。
为了更好地发挥标本馆的教育功能,提升其知名度和影响力,特制定本策划书。
三、活动目的1. 展示丰富的标本资源,让观众深入了解生物世界的多样性和奇妙之处。
2. 举办科普讲座和互动活动,传播科学知识,培养观众的科学兴趣和探索精神。
3. 加强与学校、社区等的合作,扩大标本馆的受众群体,提升社会影响力。
4. 提升标本馆的管理水平和服务质量,打造优质的科普教育基地。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点标本馆内及周边区域六、参与人员广大市民、学生、科研人员等七、活动内容1. 标本展览精心挑选具有代表性的标本进行展示,包括动物标本、植物标本、矿物标本等,通过展板、展柜等形式进行布置。
为每个标本配备详细的说明牌,介绍标本的名称、特征、生态环境等信息。
2. 科普讲座邀请专业的科普讲师举办系列科普讲座,主题涵盖生物进化、生态保护、珍稀物种等。
讲座形式可多样化,如讲座、互动问答等,增加观众的参与度和兴趣。
3. 互动体验活动设立标本制作工作坊,让观众亲自动手制作简单的标本,了解标本制作的过程和方法。
开展生物知识问答竞赛、标本拼图游戏等互动活动,激发观众的学习热情。
4. 合作与交流与学校、科研机构等建立合作关系,组织学生参观、开展科研合作等活动。
邀请专家学者来馆进行学术交流和研讨,提升标本馆的学术水平。
5. 宣传推广制作宣传海报、宣传单页等宣传资料,在学校、社区、图书馆等场所进行发放和张贴。
利用社交媒体、网站等平台进行活动宣传和推广,吸引更多人关注和参与。
邀请媒体记者对活动进行报道,扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 标本采购与制作费用:[X]元2. 宣传推广费用:[X]元3. 讲座讲师费用:[X]元4. 互动体验活动材料费用:[X]元5. 场地布置与设备租赁费用:[X]元6. 人员费用:[X]元7. 其他费用:[X]元总预算:[X]元九、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组,负责策划、组织和协调活动的各项工作。
生物标本展策划书3篇篇一《生物标本展策划书》一、展会背景随着人们对自然科学的兴趣日益浓厚,生物标本作为展示生物多样性和生态系统的重要载体,具有极高的教育和观赏价值。
为了满足广大民众对生物知识的渴望,提升公众对生物保护的意识,我们计划举办一次生物标本展。
二、展会目的1. 展示丰富多样的生物标本,包括动物、植物、微生物等,让观众直观地了解生物世界的奇妙。
2. 传播生物科学知识,提高观众对生物多样性和生态保护的认识。
3. 激发观众对自然科学的兴趣和热爱,培养未来的生物科学人才。
4. 促进生物标本制作技术的交流与发展。
三、展会时间与地点时间:[具体时间]地点:[详细地址]四、展品范围1. 各类动物标本,如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。
2. 植物标本,包括珍稀植物、药用植物、观赏植物等。
3. 微生物标本。
4. 生物标本制作工具和材料。
5. 与生物相关的图片、书籍、影像资料等。
五、展会组织与宣传1. 成立展会筹备小组,负责展会的策划、组织、协调和实施。
2. 邀请知名生物学家、标本制作专家担任顾问,确保展会的科学性和专业性。
3. 通过电视、报纸、网络等媒体进行广泛宣传,吸引更多观众前来参观。
4. 与学校、社区、科技馆等合作,组织团体参观。
六、展会活动安排1. 举办生物标本制作讲座和演示,邀请专家现场讲解标本制作的流程和技巧。
2. 开展生物知识问答活动,设置奖品,增加观众的参与度和趣味性。
3. 组织观众与标本制作师互动,让观众亲身体验标本制作的过程。
4. 设立儿童活动区,提供适合儿童的生物科普活动和小游戏。
七、展会预算1. 展品运输和布置费用:[X]元。
2. 宣传推广费用:[X]元。
3. 专家讲座和活动费用:[X]元。
4. 场地租赁和设备租赁费用:[X]元。
5. 工作人员酬金:[X]元。
6. 其他费用:[X]元。
八、展会效果评估1. 通过观众数量、观众满意度调查等方式评估展会的影响力和效果。
2. 收集观众的意见和建议,为今后的展会改进提供参考。
标本大赛活动策划书3篇篇一标本大赛活动策划书一、活动背景标本制作是一项具有科学性和艺术性的活动,它可以帮助我们更好地了解生物多样性,提高我们的观察力和动手能力。
为了推广标本制作技术,提高公众对生物多样性的认识和保护意识,我们计划举办一场标本大赛。
二、活动主题“探索自然,发现美丽”三、活动目的1. 提高公众对生物多样性的认识和保护意识。
2. 推广标本制作技术,提高公众的观察力和动手能力。
3. 促进标本制作爱好者之间的交流和合作。
四、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]五、活动对象标本制作爱好者、学生、教师、科研人员等。
六、活动内容1. 标本制作比赛(1)比赛分为专业组和业余组,分别进行评选。
(2)参赛者需在规定时间内提交自己制作的标本作品,并附上作品说明和制作过程照片。
(3)评委将根据标本的制作工艺、科学性、艺术性等方面进行评选,评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2. 标本展览(1)展览将展示参赛作品和一些优秀的标本作品,让观众更好地了解标本制作技术和生物多样性。
(2)展览期间还将设置科普展板,介绍生物多样性的相关知识和保护意义。
3. 标本制作讲座(1)邀请专业的标本制作师进行讲座,介绍标本制作的基本技术和方法。
(2)讲座将设置互动环节,让观众亲身体验标本制作的过程。
4. 科普宣传活动(1)在活动现场设置科普宣传展板,介绍生物多样性的相关知识和保护意义。
(2)发放科普宣传资料,提高公众的保护意识。
七、活动流程1. 报名阶段:[具体日期],参赛者在活动官方网站上报名,并提交参赛作品信息。
3. 作品评选阶段:[具体日期],评委对参赛作品进行评选。
4. 展览和讲座阶段:[具体日期],在活动现场举办标本展览和讲座。
5. 颁奖仪式:[具体日期],在活动现场举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动宣传1. 在活动官方网站、社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报。
2. 邀请相关媒体进行报道。
生物展览活动策划书3篇篇一《生物展览活动策划书》一、活动主题“探索生物奥秘,领略自然奇观”二、活动目的通过举办生物展览活动,向公众展示丰富多彩的生物世界,提高人们对生物多样性的认识和保护意识,激发对生命科学的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、活动对象面向广大市民、学生、生物爱好者等。
六、活动内容1. 生物标本展示区展示各类珍稀动植物标本,包括鸟类、哺乳动物、昆虫、植物等,配以详细的说明介绍,让观众直观地了解不同生物的形态特征和生态习性。
2. 活体生物展示区设置一些小型生态缸,展示一些常见的活体生物,如小鱼、小虾、小乌龟等,让观众近距离观察生物的生活状态。
3. 科普讲座区邀请专业的生物学家或科普专家进行定期讲座,内容涵盖生物多样性保护、生态系统平衡、物种进化等方面,以通俗易懂的方式向观众普及生物知识。
4. 互动体验区设置一些互动游戏和体验项目,如生物拼图、知识问答、显微镜观察等,让观众在参与中学习和巩固生物知识。
5. 多媒体展示区利用大屏幕播放生物纪录片、科普视频等,通过生动的画面和声音,加深观众对生物的了解。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单,在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告,吸引更多人关注。
3. 与当地媒体合作,进行活动报道和宣传。
八、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 标本制作和购买费用:[X]元3. 设备租赁和维护费用:[X]元4. 科普讲座专家费用:[X]元5. 宣传费用:[X]元6. 其他费用:[X]元总预算:[X]元九、活动组织与管理1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 招募志愿者,协助活动的开展,如展品讲解、秩序维护等。
3. 制定详细的安全预案,确保活动期间观众的人身安全和展品的安全。
十、注意事项1. 提醒观众遵守活动现场的秩序,不要触摸展品。
2. 注意活动现场的安全,设置明显的安全标识。
标本展示策划书范文3篇篇一《标本展示策划书范文》一、活动主题“探索自然奥秘,领略标本之美”二、活动目的通过标本展示活动,提高公众对自然科学的兴趣和认知,增强环保意识,同时为爱好者提供一个交流与学习的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、活动对象面向广大公众,包括学生、爱好者、普通市民等。
六、活动内容1. 标本展览区设置不同主题的标本展览区域,如动物标本区、植物标本区、昆虫标本区等,展示丰富多样的标本。
2. 讲解与互动安排专业人员进行标本的讲解,介绍标本的来源、制作过程、相关知识等,并与观众进行互动交流,解答疑问。
3. 标本制作演示现场演示标本的制作过程,让观众了解标本制作的技巧和方法。
4. 科普讲座邀请专家进行自然科学相关的科普讲座,深入讲解标本背后的科学知识和意义。
5. 互动体验区设置一些互动体验项目,如让观众亲自尝试制作简单的标本、参与标本知识问答等,增加活动的趣味性和参与度。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等,在学校、社区、公共场所等地进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行活动宣传和推广。
3. 与相关机构、学校等合作,进行定向宣传和邀请。
八、活动预算1. 标本采购及维护费用:[X]元2. 场地租赁费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 讲解人员及工作人员费用:[X]元5. 其他费用(如布置材料、互动体验道具等):[X]元九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 安排专业的讲解人员和工作人员,确保活动的顺利进行。
3. 招募志愿者,协助活动的开展。
十、注意事项1. 确保标本的安全和保护,设置相关防护措施。
2. 活动现场要保持秩序,安排专人进行引导和管理。
3. 做好安全防范工作,确保观众的人身安全。
篇二《标本展示策划书范文》一、活动主题“探索自然之美,领略标本奥秘”二、活动目的通过标本展示活动,让更多人了解自然科学知识,提高对生物多样性的认识和保护意识,同时也为爱好者提供一个交流和学习的平台。
内部编号:AN-QP-HT991
版本/ 修改状态:01 / 00
In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The
Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters.
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单位:__________________
“魅力校园生化风采”生物标本展活
动策划书通用范本
“魅力校园生化风采”生物标本展活
动策划书通用范本
使用指引:本方案文件可用于前期的研究中,通过对落实计划的设想和构思,形成有效的方案,并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结,形成方法经验来指导未来同类事项的进行。
资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。
一、活动主题:
展生化特色文化,促和谐交流-“魅力校园,生化风采”生物标本展
二、活动目的:
为展现我院的生物科技作品,弘扬我系的专业特色文化,体现我院师生热爱科技文化、勇于探索、注重实践的良好精神风貌。
同时也给全院师生提供一个认识我系浓厚文化,了解我系专业特色,交流实习经验,探索研究成果,互帮互助,共同进步的平台,我系特举办本次生物标本实习成果展。
让更多的人了解人
与自然的奥妙关系与和谐相处的重要性。
三、活动宗旨:
本次活动以“展生化系特色文化,促和谐交流”为主题,旨在展现我系学生实习成果,同时提高同学们的综合素质,以促进学生的全面发展。
四、活动特色:
本次生物标本实习成果展所展作品均为我系师生深入我院实习基地——梵净山所采集制作,包括各门类动植物标本、实验室珍藏的珍稀动植物标本,以及实习过程中的相关照片和珍稀动植物照片。
共将展出实习照片百余张,各类标本上百件。
展览内容丰富,展品多样,形式新颖。
能充分体现我系的专业特色,并且能展现我系响应“注重实践,善于动手”的教
学思路。
极具科技文化价值,富含浓厚的教育意义。
五、活动安排:
活动时间:11月
活动地点:综合楼前
六、活动筹备
1、活动指导
沈正雄舒华
2、策划
陈波高建强梁莉冉辉
3、筹备组成员
陈波高建强梁莉冉辉邱岚许勤智郑燕飞樊均德王岚
4、筹备组人员具体分工
1)植物标本准备:陈波高建强郑燕飞
王岚
2)动物标本准备:梁莉冉辉许勤智樊均德
3)野外实习照片收集:许勤智
4)教具准备:邱岚
七、活动内容及流程
1、前言(展板)
有关本次展览主题及意义;关于我院实习基地——梵净山的基本概况的简略介绍;关于本次展览内容的基本介绍。
2、展板——图片一(20张)
历届实习中领导检查实习的照片;教师指导学生做标本的照片;学生野外采集制作标本的照片。
3、展板——图片二(60张)
梵净山珍稀动植物图片,有关梵净山生态图片。
4、动物标本
1)浸制标本(20份)
2)兽类标本(5份)
3)蝴蝶标本(14大盒)
5、植物标本(40份)
八、活动所需物品统计
展板:3张
桌子:20张
斜面桌子:7张
相关音响设备
展览条幅
九、活动注意事项
1. 展览会场准备工作请系学生会干部帮忙
布置,展览于当日下午5点正式结束。
2、活动期间派专人维持秩序,保护好标本。
3、所展出的照片、标本由筹备组老师指导做好收取工作。
4、活动结束后,整理好活动物品,并做好现场的卫生清扫,做好活动相关总结。
生物标本展筹备组
XX年11月3日
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