绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
课型：新授课主编：XXX 审核：XXX 编号：01
一．学习目标
1．了解什么是化学，化学研究的对象是什么。
2．了解化学的作用。
3．了解化学的发展史。
二．新知预习（温馨提示：阅读教材P1～4后填空）
1．化学的研究对象是，不仅要研究，还要研究和创造。
2．化学是在的层次上研究物质的、、、的科学。
3．科学家道尔顿和阿伏加德罗创立的奠定了近代化学的基础。
他们的重要结论是：物质是由构成的，分子中的重新组合是化学变化的基础。
这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。
4．门捷列夫发现了并编制了，使化学学习和研究变得有规律可循。
5．近年来，绿色化学（又称环境友好化学）的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着的方向发展，使世界变得更加绚丽多彩。
三．探究演练
1．化学研究的主要内容是（） A．①② B．③④ C．①③ D．②④
①物质的组成和结构；②物质的性质和变化规律；③物质的运动规律；④生物体生命活动的规律。
2．下列问题与化学关系密切的是（）
①为什么铁制的菜刀容易生锈②为什么长期喝纯净水不利于健康
③顺风骑车为什么省力④飞机为什么能飞上天空
⑤为什么化工厂的烟囱会污染环境，损害健康⑥自行车上的铁锈为什么要及时除去
A．①④⑤⑥ B．①②③⑥ C．①②⑤⑥ D．②③⑤⑥3．发现元素周期律和元素周期表的科学家是（）
A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．门捷列夫 D．法拉弟
四．拓展提升
1．下列生产属于化学工艺的是（）
①发明指南针；②造纸技术；③烧制陶瓷；④火药的发明；⑤青铜器的制造。
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．③④⑤2．化学在人类社会发展中起着重要作用，下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（）A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．研究物体运动规律 D．防治环境污染3．由废弃塑料（如一次性快餐盒）带来的“白色污染”日益严重，为了解决这一问题，某市向社会公开征求建议，以下建议不可行的是（）
A．禁止使用塑料制品 B．不滥用塑料制品 C．回收利用废弃塑料 D．开发新型可降解塑料五．知识整理与反思
1．化学研究的对象。 2．化学的作用。 3．化学发展史。
六．成果检测
1．教材第4页图8中漂亮的金丝雀之所以能够自由自在的生活在水中是因为制作这个鸟笼的高分子材料具有的性质是（） A．绝热 B．导电 C．导热 D．隔水透气2．下列问题不属于化学研究范围的是（）
A．开发和利用化石燃料 B．提高人们的道德水平 C．研制治疗艾滋病的药物 D．治理环境污染3．世界每年产生有害废物达３亿吨～４亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出绿色化学的概念，下列哪项不属于绿色化学研究的内容（）
A．研究对环境无污染的清洁能源的开发 B．研究可降解塑料的开发
C．利用化学原理从源头消除污染 D．研究形状记忆合金的开发与应用
1-1 物质的变化和性质（第一课时）
课型：新授课主编：XXX 审核：XXX 编号：02
一．学习目标
1．理解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用它判断常见的物质变化。
2．小组合作探究实验，学会观察并描述实验现象，能区分物理变化与化学变化。
3．认识化学变化的基本特征、反应现象和本质的联系。
二．新知预习（温馨提示：阅读教材P6～8后填空）
1．物理变化是指变化。如水结冰、汽油、蜡烛受热等。
物理变化伴随的现象是的改变。
2．化学变化是指变化，也叫化学。如钢铁，木材等。
3．化学变化的基本特征是，化学变化常表现为颜色改变、、，而且伴随能量变化，常表现为吸热、、等现象。
三．探究演练
【探究一】化学变化和物理变化
问题1 仔细观察教师演示的几个实验并将实验现象记录如下表：
提示：做化学实验时，利用感觉器官重点观察试剂的颜色、状态、气味等在实验前后发生的变化。
问题2 通过上述探究实验可知，实验1、2发生的是，其共同特征是。
实验3、4发生的是，其共同特征是。
由此总结出物理变化和化学变化的本质区别是。
问题3 如何判断物质是发生化学变化还是物理变化呢？（想一想）
能不能通过现象判断该变化是化学变化还是物理变化呢？
如：①白炽灯通电放热发光；②汽车轮胎发生爆炸；
③水受热变成水蒸气；④降温加压无色的氧气变成淡蓝色雪花状固体。
它们发生的是物理变化还是化学变化？
判断物质是发生化学变化还是物理变化的唯一方法（判断依据）是。四．拓展提升
1．下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）
A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C．只要功夫深，铁杵磨成针。 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2．下列成语描述的变化中一定包含化学变化的是（）
A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰3．（填序号）在以下生活里常见的变化中，属于物理变化，属于化学变化。
①撕碎白纸；②用玻璃刀切割玻璃；③冰雪融化；④鸡蛋变臭；⑤用粮食酿酒；
⑥木材燃烧；⑦面包发霉；⑧干冰升华；⑨白炽灯通电后变烫。
五．知识整理与反思
物质的变化分为和，其本质区别为。
六．成果检测
1．判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（）
A．发出耀眼的白光 B．放出大量的热 C．生成白色固体氧化镁 D．颜色改变了2．下列变化过程中一定发生了化学变化的是（）
