寒假作业Microsoft Word 文档

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Unit 1 topic1基础知识运用(45分） Ⅰ.单项选择。

(10分）( )1. 下列大小写字母不对应的一组是 ____。

A. F —fB. M —wC. E —e( )2. 下列字母中一笔写成的是 ____。

A. pB. tC. m ( )3. 下列各组字母中含有相同读音的一组是 ____。

A. H, AB. H, IC. L, Y ( )4. —Welcome to Beijing! —____A. Welcome to Beijing, too.B. Thank you.C. Fine, thank you.( )5. Mom, this is my teacher, Miss Lin. Miss Lin, ____A. thank you.B. how are you?C. this is my mom. ( )6. —____ —Fine, thank you.A. How do you do?B. How are you?C. Are you Mr. Wang? ( )7. —____ you Mingming? —Yes, I ____.A. Are; areB. Am; amC. Are; am ( )8. 下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。

A. a, e, o, rB. a, i, u, eC. o, u, e, n( )9. 下列字母书写格式正确的是 ____。

A.B.C.( )10. 当别人帮助了你, 你应该说 ____A. OK.B. Nice to meet you.C. Thank you.Ⅱ.情景交际。

(15分）A. 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。

(5分)Ⅰ Ⅱ( )11. See you later. A. Fine, thank you. ( )12. How are you? B. See you. ( )13. How do you do? C. Thanks. ( )14. Welcome to China. D. How do you do? ( )15. Hello! E. Hello! B. 将下列句子按正确的顺序排列。

(5分) A. Nice to meet you, too. B. Yes, I am.C. Good morning!D. Are you Lin Tao?E. Nice to meet you. 第一句已给出: Good morning! I ’m Mingming.16. ____ 17. ____ 18. ____ 19. ____ 20. ____ C. 从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。

(5分)A: Good afternoon, Mr. Wang. 21B: Good afternoon, Mr. Zhang. Nice to see you, too.A: How are you?B: 22 thanks. And you?A: I’m fine, too. Mr. Wang, 23 C: How do you do?B: 24 See you later. A&C: 25A. How are you?B. See you.C. I’m fine,D. Thank you.E. Nice to see you.F. this is Mr. Hang. G . How do you do? Ⅲ.阅读理解。

(20分)(A)Good morning, class(同学们). My name is Wang Gang. I ’m your teacher. This is Dongdong. This is Liu Mei. Nice to meet you. 根据短文内容，判断正(T)误(F)。

( )26. Dongdong is a teacher. ( )27. Liu Mei is a teacher, too. ( )28. Wang Gang is a teacher. ( )29. They are in the classroom.( )30. Dongdong and Liu Mei are classmates(同学).(B)根据图片的内容，完成下列任务。

31. 补全下图对话中所缺的单词。

F: Hello! J: Hello!F: ____ Frank. ____ you Jack? J: Yes, I am.32. 请把下图画线部分在下面的四线格中用手写体写一遍。

Good afternoon, Jack.Good afternoon. Please come in(请进).33. 如果这两个人在早晨见面, 他们会怎样问候呢？请把它写出来。

34. 请仔细观察下图并写出“你好”的英文句子。

35. 请补出下图中所缺的应答语。

写作(35分)Ⅰ.词汇。

(15分)A. 根据句意及首字母提示填词。

(5分)1. —W________ to China. —Thanks.2. —Are y________ Mike? —Yes, I am.3. —How are you? —F________, thanks.4. Good a________, mom.5. —Goodbye! —B________! B. 大小写字母互改。

(5分)6. BEGIN ____7. LATER ____8. NAME ____9. nice ____ 10. teacher ____ C. (5分)Good Thank See I’mMorning you OK fine Ⅱ.分请将下列词语组成完整的句子，注意字母大小写。

11. later, see, you______________________________ 12. you, are, Maria______________________________ 13. how, do, do, you______________________________ 14. nice, see, to, you______________________________ 15. teacher, is, this, my______________________________ Ⅲ.英汉互译。

(5分)16. 早上好! ____________ 17. 再见! ____________18. 见到你很高兴。

____________ 19. How do you do? ____________ 20. How are you? ____________ Ⅳ.看图完成对话。

(10分) 根据图片内容补全对话。

1. —______________________________ —Good morning, Miss Gao.2. —Nice to see you.—______________________________3. —Are you Lin Tao?—______________________________4. —How are you?—______________________________5. —Goodbye.—______________________________Unit 1 Topic 2基础知识运用(55分)Ⅰ.单项选择。

(10分)( )1. —Where ____ they from? —They’re from China.A. isB. amC. are ( )2. —____ your name?—My name is Kate. A. What’s B. What C. Where ( )3. —Is she Maria? —No, she ____.A. isB. isn’tC. ar en’t ( )4. —____, are you Mr. Wang? —Yes, I am.A. FineB. PleaseC. Excuse me ( )5. —Are they from Canada? —No, they ____.A. areB. aren ’tC. isn ’t ( )6. —What’s ____ telephone number? —It’s 8265-3412.A. youB. yourC. my ( )7. —____ are they? —They are XiaoLi and Jane.A. WhoB. WhatC. Where ( )8. Mary ____ from Cuba.A. isB. amC. are ( )9. “One one zero ” 表示 ____。

A. 火警B. 匪警C. 急救中心 ( )10. —Is he Li Ping? —Yes, ____.A. I’mB. he’sC. he isⅡ.情景交际。

(15分)A. 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。

(5分)Ⅰ Ⅱ( )11. Where are you from? A. No. They’re from Fuzhou. ( )12. What’s his name? B. It’s (010)8267-6919. ( )13. Is she Jane? C. I’m from Cuba. ( )14. Are they from Beijing? D. Yes, she is.( )15. What’s your telephone number? E. His name is Liu Xiang. B. 将下列句子按正确顺序排列。

(5分) A. Who is she? B. She is from Canada.C. Where is she from?D. No, she isn’t.E. She is Judy. 第一句已给出: Is she Maria?16. ____ 17. ____ 18. ____ 19. ____ 20. ____ C. 从方框中选出适当的句子补全对话，有两项多余。

(5分) A: Excuse me, are you Sam? B: Yes, I am. 21 A: My name is Bob. B: 22A: Nice to meet you, too. 23B: No, I’m not. 24 Where are you from? A: I’m from Shanghai. 25Ⅲ.26. —____ is he? —He ____ Xiao Ming.27. —Is she ____ Japan?—No, she ____.28. —____ are they from?—They are from ____.29. —What’s ____ QQ number?—____ QQ number is 158141028. 30. —____ she Jane?—____, she is.Ⅳ.阅读理解。

(完整word版)一年级数学上册寒假作业

1+1
4
2
2+1
4+1
五、我能写算式。（根据给定的数写算式。）
2 、3 、5 （1）＋ =
（2）＋ =
六、智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子，小明用了 3 本，小红用了 2 本，他
们俩谁剩得多？
5、减
年班
法
姓名
一、摆一摆，写一写。
=
=
二、看一看，填一填。
5－＝ 5－＝ 4－＝
4－＝
2 ＞＞＞＞＞＞＞＞＞
三、夺星我最棒。
9
8
9
33 5
41 8
7
9
9
8
4
17
22 63
四、我能做得准。
1、一共有（
）个桃子。
2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。
3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。
4、把左边的 7 个桃子圈起来。
五、数和比我最快。
89 六、我能列得对。
76
(完整 word 版)一年级数学上册寒假作业
(完整 word 版)一年级数学上册寒假作业
= =
4－1＝ 3－＝ 3－＝＝ 5－＝
三、爬山我最快。
5－2＝
4－1＝
3－1＝ 2－1＝ 5－1＝ 4－2＝
5－3＝
(完整 word 版)一年级数学上册寒假作业
3－2＝
5－4＝
4－3＝
四、排算式我最行。
4－2
＝
5－2
3－2
5－1
＞
＞
＞
五、魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）
1+2
2+2

假期作业一 Microsoft Word 文档 (3)

新课改下如何提高学生学习历史的兴趣王玉秀在传统教学中有一个非常突出的问题，教师很辛苦，学生很痛苦。

我们的学生却没有得到应有的发展。

这主要是由于课堂教学有效性的缺乏，教学效率极其低下。

而教学效率低下又是由于传统的分数为主要标准的评价制度的影响。

导致教师在实施教学过程中以分数为中心，采取一些违背教学规律的作法，如满堂灌、超纲授课等。

只注重短期效应，忽视学生终身发展和能力培养。

课程改革专家余文森教授认为：“学生的个体差异是客观存在的，面向全体不是让每一个学生都获得一样的发展，而是让每个学生都在自己原有基础上获得发展。

不要简单地把学生之间的差异看成是教学的问题，而是要把学生之间的差异看成是教学的资源，教学中要充分地、合理地、艺术地利用这一资源，使师生之间发生实质性的互动，这是实现教学增值”。

当前的历史教学虽说面向全体，但受教学评价制度的影响，一些后进生仍得不到转变，这不得不值得我们教学一线的教师们深思。

结合这几年的教学实践，我想我们先弄清楚形成高中历史学习的后进生的原因。

1．没有及时转变历史学习观念。

初中历史教材是以通史的体例出现的，学习时可按照时间的顺序来归纳总结各种史实、找出规律。

现行高中历史课本是以专题史的形式呈现的，因此，历史学习的方法也需改变，而有些同学对高中历史学习还是沿用初中老套路，致使方法上存在很大误区，导致对历史学习兴趣全无，成为后进生。

2．缺乏足够的历史自省能力，学习意志力较弱。

高中历史不仅要求学生掌握基本的历史史实，而且更侧重于基本的历史思维能力的培养。

进入高一后有不少学生对历史学科还抱有偏见认为考前背背就行了，在平时学习中不重视基本能力的培养，对历史知识点缺乏理解，导致考试时只能知其一不知其二。

一旦考试失败，就会对历史学习失去信心。

3．教师在教学方法上的单调、一刀切。

在历史课堂教学中，不少历史老师一改初中的趣味教学，使劲地给学生灌输单纯的历史知识，导致历史课堂失去了应有的活力，历史变得惨淡无力，课堂气氛生气全无，结果是：老师讲笔记，学生记笔记，学生考前背笔记，学生对历史学习很是厌倦。

寒假作业Microsoft Word 文档 (4)

2014—2015学年度第一学期期末自主练习高三化学说明：1．本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间为90分钟。

2．请将第I 卷正确答案的选项涂在答题卡上，第II 卷试题答案填写在答题卡指定区域内。

考试结束，考生只交答题卡。

3．相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35．5 Cu 64第I 卷(选择题共48分)l ～16小题为选择题，每小题3分，共48分。

每小题只有一个选项符合题意。

1．化学与生产、生活密切相关。

下列说法不正确的是A ．铵态氮肥不能与草木灰共同施用B ．金属冶炼大多利用氧化还原反应原理C ．聚酯纤维和光导纤维都属于新型无机非金属材料D ．江河入海口形成的沙洲和卤水点豆腐都体现了胶体聚沉的性质2．下列说法不正确的是A ．任何化学反应都伴随着能量变化B ．放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率C ．离子化合物中一定含有离子键，可能含有共价键D ．强电解质与弱电解质的区别就是电解质在水溶液中是否完全电离3．下列物质中的杂质(括号内为杂质)，不能用在空气中加热的方法除去的是A ．Na 2O 2(Na 2O)B ．KCl(KClO 3)C ．Na 2CO 3(NaHCO 3)D ．NH 4Cl(I 2)4．足量的铝与20mL1.0mol 1L -⋅的下列物质反应，产生气体物质的量最少的是A ．氢氧化钠溶液B ．稀硫酸C ．盐酸D ．稀硝酸5．N A 代表阿伏加德罗常数的值。

下列有关叙述正确的是A ．含有N A 个氮气和乙烯分子的混合气体质量为28gB ．标准状况下，11.2L 氦气中含有N A 个氦原子C ．将N A 个NH 3分子溶于lL 水中得到lmol 1L -⋅的氨水D ．100mL 0.1mol 1L -⋅AlCl 3溶液含有0.01N A 个A13+6．下列关于有机物结构、性质的说法正确的是A ．石油的分馏和煤的干馏都是化学变化B ．分子式为C 3H 7C1的有机物有三种同分异构体C ．甲烷、苯、乙醇、乙酸和乙酸乙酯在一定条件下都能发生取代反应D ．向蛋白质溶液中加入浓的Na 2SO 4或CuSO 4溶液均可使蛋白质盐析而分离提纯7．若氧元素只有16O 、18O 两种核素，下列说法正确的是A ．16O 和18O 的物理性质和化学性质完全相同B ．通过化学反应可以实现16O 与18O 的相互转化C ．向()()()22322SO g O g SO g +的平衡体系中加入18O 2，达到新的平衡后18O 只出现在O 2与SO 3中D ．用惰性电极电解含有H 218O 的普通水时，阳极可能产生三种相对分子质量不同的氧分子8．从下列实验事实所得出的相应结论不正确的是9．下列关于硅元素及其化合物的有关说法正确的是A ．硅在自然界中既有游离态又有化合态B ．232SiOC SiC CO ++↑高温中碳只做还原剂C ．因为玻璃中含有SiO 2，所以不能用磨口玻璃塞的试剂瓶盛装碱性溶液D ．SiO 2能与氢氧化钠溶液和氢氟酸反应，所以SiO 2是两性氧化物10．海水是一个巨大的化学资源库，下列有关海水综合利用的说法错误的是A ．海水中含有溴元素，需经过化学变化才可以得到溴单质B ．无论是海水波浪发电还是潮汐发电，都是将化学能转化为电能C ．从海水中可以得到NaCl ，电解熔融NaCl 可制备金属钠D ．从海水中提取镁可以采用下列方法：11．下列离子方程式书写正确的是A ．向0.1 mol 1L -⋅硫酸铜溶液中加入ZnS ：ZnS(s)+Cu 2+(aq)=CuS(s)+Zn 2+(aq)B ．金属钠投入硫酸铜溶液中：2Na+Cu 2+=2Na ++CuC ．将大理石加入醋酸中：CaCO 3+2H +=Ca 2++H 2O+CO 2↑D ．向Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO 4溶液至中性：Ba 2++OH -+H ++SO 42-=BaSO 4↓+H 2O12．下列实验合理的是13．下表是元素周期表的一部分，X 、Y 、Z 、W 均为短周期元素，X 、Z 的质子数之和是2l 。

假期作业Microsoft Word 文档 (2)

致家长的一封信——2013——2014学年寒假放假安排时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期的时光在忙碌中又匆匆而过，有收获，也有遗憾，针对学生们的平时表现以及期末考试成绩，现将寒假的安排如下：一、放假时间：2014年1月1日起——2月16日止。

登校时间：2月14日（星期五）8:00——10:15。

上课时间：2月17日星期一，7:30——7:40入校。

二、作业1两本寒假作业。

套上书皮，开学评选优秀作业（干净、书写工整）。

2.阅读至少两本课外书，画出好词好句，家长帮助孩子制定计划，每天读多少页。

每天孩子阅读后，家长一定要在读到的最后一页上签字。

3．描字帖（三年上学期同步字帖）两天一页，一定要认真书写。

家长每页都要检查并签字。

4．成长日记四篇（300字以上，用学校发的稿纸写），选择自己喜欢的内容写一写，让老师也分享你的快乐！5.每天一页口算题卡。

保证计算的速度和正确率。

6.实践作业两次（1）参加一次公益活动。

可参考报纸、电视等媒体，做一项公益活动，如爱心义卖、小志愿者、去社区做小义工，帮助邻居老人等活动。

（2）以小组为单位开展一个活动。

由家长组织，可在校外，如图书馆、儿童乐园、科技馆、艺术馆、体育馆等场所聚会，也可以是家庭聚会，在聚会中开展读书、故事会、独唱比赛、演讲比赛等活动。

注意事项：（1）所有活动的项目要把安全工作放在首要位置。

（2）活动之前需通知班主任老师。

（3）活动之中要有照片或影像资料。