评测练习.doc

一、口算题5×17×2= 154-73-27= 1000×25= 24×0÷12=7.06×100= 7.6÷10=2.5×10= 65.8÷100= 91.05÷1000= 300÷15=0.05×1000= 14×60=345+298= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43=2.8-1.2= 0.81-0.19=二、填空题1、45的124倍是（），125是5的（）倍。

2、最大的三位数与最小的的两位数的积是（）。

3、□18×31，要使积是五位数，□里可以填（）。

4、425×14，积的末尾有（）个0，积的最高位是（）。

5、三位数乘两位数，积最大是（）位数，最小是（）位数。

6、比28个162少109的数是（）。

三、判断题对的（√）错的（×）1、八百二十五万一千七百写作82501700。

（）2、一个数由203个万，203个一组成，这个数写作203203。

（）3、锐角+直角=钝角（）4、用一副三角板可以画出170°的角。

（）5、任何一个长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两条边互相平行。

（）6、平等线之间的距离处处相等，且这些垂线都互相平行。

（）7、用一个能放大10倍的和大镜看一个20度的角，这个角是200度。

（）8、过直线外一点可以画无数条直线与已知直线垂直。

（）四、应用题1、育才小学有学生718人，全乡有这样的小学18所。

全乡约有多少名小学生？2、一种面条机，每台批发价是86元，王经理想买26台，他带2500元够吗？3、一个架线工，一天可以架线304米，15天大约架线多少米？4、一块长方形地的长是205米，宽是88米，它的面积大约是多少平方米？5、修路队修一条公路，每天修185米，已经修了20天，再修128米正好修完，这条公路长多少米？6、学校准备买一批课外读物，发给一至六年级的12个班，每班105本，还要送给幼儿园88本。

《纪念白求恩》评测练习及参考答案一、基础巩固1．给句中加点的字注音或根据拼音写汉字。

（1）中国强烈qiǎn（）责美国派qiǎn（）地面部队对利比亚百姓进行袭击。

（2）农村有些人老人的狭隘．（）思想，导致多次生儿子不成功的年轻儿媳妇不堪重压，上吊自缢．（）。

（3）这位市长的xùn（）私舞弊，助长了在黑社会的弟弟的嚣张气焰，为非作歹，犯下滔天罪行，多名警官在追捕他弟弟的过程中以身xùn（）职。

（4）自从他沾．（）染了毒品，工作无精打采，对于领导分配的工作总是拈．（）轻怕重。

（5）对于鄙薄．（）学历的人，他们认为文凭就是一张可薄．（）可厚的纸，殊不知这种文凭却是别人知识积累的结果。

2．下面句子有三个错别字，找出来并加以改正。

“对同志对人民不是满腔热忱，而是泠泠清清，莫不关心，麻木不人。

”①________改成________;②________改成________;③________改成________。

3．解释加点的字不正确的是( )A．对同志对人民不是满腔热忱．（情意），而是冷冷清清。

B．他以医疗为职业，对技术精益．求精（更加）。

C．不少的人对工作不负责任，拈．轻怕重（抓，捏）。

D．这对于一班见异思迁．（迁移）的人，是一个极好的教训。

4．仿写句子。

(1)一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

一个优秀的学生，__________________________________________________________二、阅读训练（一）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。

软件测试练习题白盒测试单元测试学号姓名1.以程序内部的逻辑结构为基础的测试用例设计技术属于（）。

A．灰盒测试B．数据测试C．黑盒测试D．白盒测试2.即使对程序的所有路径都进行了测试，程序也可能存在没能检查出来的缺陷，其原因可能是（）。

A．程序可能会因为缺少某些路径而存在问题B．即使是穷举路径测试也不能保证程序符合其设计规格说明C．穷举路径测试也可能不会暴露数据敏感性错误D．以上全部3.下列关于测试方法的叙述中不正确的是（）。

A．从某种角度上讲，白盒测试和黑盒测试都属于动态测试B．功能测试属于黑盒测试C．对功能的测试通常要考虑程序的内部结构D．结构测试属于白盒测试4.不需要运行程序，通过收集有关代码的结构信息来对程序进行的测试是（）。

A．性能测试B．黑盒测试C．白盒测试D．静态分析5.在白盒测试中，程序员要运用自己的智力和程序理解力，深入到源程序中进行测试，这样的好处是（）。

A．重点测试B．数据完整性和内部边界C．测试覆盖和控制流D．以上全部6.关注在一连串的测试中如何选择合适的程序或子程序路径来执行有效的检查，这种测试极有可能是（）。

A．结构测试B．黑盒测试C．功能测试D．静态测试7.在覆盖准则中，最常用的是（）。

A．语句覆盖B．条件覆盖C．分支覆盖D．以上全部8.大多数实际情况下，性能测试的实现方法是（）。

A．黑盒测试B．白盒测试C．静态分析D．可靠性测试9.如果一个判定中的复合条件表达式为（A>1）or（B<=3），则为了达到100%的条件覆盖率，至少需要设计（）个测试用例。

A．1B．2C．3D．410.下列逻辑覆盖中，最强的是（）A．语句覆盖B．条件覆盖C．路径覆盖D．条件组合覆盖11.关于逻辑覆盖，说法错误的是（）。

A．DDP（判定路径覆盖）是判定覆盖的一个变体B．满足条件覆盖也一定满足判定覆盖C．指令块覆盖属于语句覆盖D．若判定覆盖率达到100%，则语句覆盖率也达到100%。

《我们周围的植物》【教材分析】《我们周围的植物》是《青岛版义务教育教科书——科学》小学一年级下册第四单元的第11课。

本课是在学生认识周围常见植物的基础上，引导学生运用多种感官感知植物的特征，并用语言描述观察到的植物的特征，进一步感受生动的生命世界，珍爱生命，保护身边的植物。

生活中，学生对周围的常见植物并不陌生，他们能说出部分植物的名称，知道一些植物的用途，大部分学生具有初步的栽培植物的经验。

本课从学生的生活经验出发，通过运用各种感官直接感知周围常见植物，使学生知道植物是多种多样的，初步意识到人与自然要和谐相处。

【学情分析】本课教学的对象是一年级学生。

关于生命世界，儿童充满了浓厚的兴趣，他们喜欢与动植物交朋友，喜欢大自然中的一草一木，对有趣的动物、奇特的植物充满了好奇。

学习本课时，就要尽可能地让学生搜集资料，从身边熟悉的植物入手，调动多种感官感知植物的特征。

本课的学习，重要的是让学生热爱动植物、热爱大自然、与大自然和谐相处。

【教学目标】根据教材的编排意图，结合一年级学生的实际，遵循课标精神，我确定了以下教学目标。

1.知道周围常见植物的名称及其特征。

2.运用多种感官感知植物的特征，并用语言描述观察到的植物的特征。

3.能在好奇心的驱使下，对常见植物的特征表现出探究兴趣。

4.珍爱生命，保护身边的植物。

【教学重难点】运用多种感官感知植物的特征，并用语言描述观察到的植物的特征。

【教学准备】1.一些常见动植物的图片和文字资料。

2.松叶和柏树叶、芫荽和芹菜、韭菜和小麦苗。

【教学过程】一、课前活动猜谜语头戴黄草帽，身穿绿色袍，见风点点头，朝着太阳笑。

头上长着千条辫，迎风摆舞在岸边。

二、探究新知刚才我们猜了两个谜语,谜底是：向日葵、柳树。

像向日葵和柳树这样，有根、有茎、有叶子，有时候有的还会开出漂亮的花，结出果实，它们都是植物。

这节课老师就和小朋友们一起，来认识我们周围的很多植物。

（一）植物大观园老师带来了很多植物的图片，当你看到你熟悉的植物时，可以喊出它们的名字。